發(fā)布時(shí)間：2022-03-25 15:56:51
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的生態(tài)健康論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
[關(guān)鍵詞]學(xué)術(shù)成果；信息生態(tài)系統(tǒng)；；學(xué)術(shù)成果信息；學(xué)術(shù)成果信息主體；學(xué)術(shù)成果信息環(huán)境
DOI：10.3969/j.issn 1008―0821.2017.06.027
[中圖分類(lèi)號(hào)]G252.8 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1008―0821（2017）06―0168―04
1學(xué)術(shù)成果信息生態(tài)系統(tǒng)健康的相關(guān)概念
1.1學(xué)術(shù)成果信息生態(tài)系統(tǒng)概念
學(xué)術(shù)成果信息生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的時(shí)空中，學(xué)術(shù)成果信息主體與學(xué)術(shù)成果信息環(huán)境之間通過(guò)學(xué)術(shù)成果信息而形成相互聯(lián)系、相互作用的有機(jī)整體。學(xué)術(shù)成果信息是學(xué)術(shù)成果信息活動(dòng)中富有創(chuàng)新內(nèi)容的信息，能揭示一定的自然現(xiàn)象或社會(huì)規(guī)律。學(xué)術(shù)成果信息主體主要是從事學(xué)術(shù)成果信息活動(dòng)的人或組織。學(xué)術(shù)成果信息環(huán)境是影響學(xué)術(shù)成果信息、學(xué)術(shù)成果信息主體的一切物質(zhì)環(huán)境、制度環(huán)境、人文環(huán)境等環(huán)境的總和。學(xué)術(shù)物質(zhì)環(huán)境包括科研儀器、科研設(shè)施、學(xué)術(shù)經(jīng)費(fèi)等。學(xué)術(shù)制度環(huán)境包括學(xué)術(shù)政策、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)懲制度等。學(xué)術(shù)人文環(huán)境包括學(xué)術(shù)氛圍、學(xué)術(shù)自由、學(xué)術(shù)理念等。
1.2學(xué)術(shù)成果信息生態(tài)系統(tǒng)健康對(duì)各構(gòu)成要素的要求
學(xué)術(shù)成果信息生態(tài)系統(tǒng)健康是指學(xué)術(shù)成果信息主體、學(xué)術(shù)成果信息、學(xué)術(shù)成果信息環(huán)境之間保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，并存在向良好狀態(tài)發(fā)展的趨勢(shì)。
1.2.1學(xué)術(shù)成果信息主體構(gòu)成合理，學(xué)術(shù)素養(yǎng)整體提升
按照學(xué)術(shù)成果信息主體在學(xué)術(shù)成果信息流轉(zhuǎn)過(guò)程中的功能，將學(xué)術(shù)成果信息主體分為學(xué)術(shù)成果信息生產(chǎn)者、學(xué)術(shù)成果信息傳遞者、學(xué)術(shù)成果信息消費(fèi)者三種。不同功能學(xué)術(shù)成果信息主體缺一不可，且數(shù)量配置合理，否則，學(xué)術(shù)成果信息流轉(zhuǎn)不暢或無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
學(xué)術(shù)素養(yǎng)是學(xué)術(shù)成果信息生產(chǎn)者或?qū)W術(shù)成果信息消費(fèi)者在從事學(xué)術(shù)成果信息活動(dòng)中應(yīng)具備基本素質(zhì)和修養(yǎng)，包括學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)道德。學(xué)術(shù)成果信息生產(chǎn)者或?qū)W術(shù)成果信息消費(fèi)者的學(xué)術(shù)素養(yǎng)能彼此產(chǎn)生正向或反向的影響。當(dāng)正向影響范圍逐漸增大時(shí)，學(xué)術(shù)成果信息生態(tài)系統(tǒng)的整體學(xué)術(shù)素養(yǎng)水平穩(wěn)步提升，學(xué)術(shù)成果信息生態(tài)系統(tǒng)能保持健康；反之，學(xué)術(shù)成果信息生態(tài)系統(tǒng)健康被打破，甚至學(xué)術(shù)成果信息生態(tài)系統(tǒng)會(huì)不復(fù)存在。
1.2.2高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果信息占比逐漸增多，不同種類(lèi)學(xué)術(shù)成果信息協(xié)調(diào)發(fā)展
學(xué)術(shù)成果信息生產(chǎn)者在生產(chǎn)學(xué)術(shù)成果信息前，需要閱讀大量現(xiàn)有學(xué)術(shù)成果信息。新學(xué)術(shù)成果信息與現(xiàn)有學(xué)術(shù)成果信息之間如同房屋與地基的關(guān)系?；乩喂蹋课莶灰椎顾，F(xiàn)有學(xué)術(shù)成果信息的質(zhì)量好，新學(xué)術(shù)成果信息的質(zhì)量不會(huì)太差。如此良性循環(huán)，學(xué)術(shù)成果信息的整體質(zhì)量水平不斷提升。
學(xué)術(shù)成果信息可分為基礎(chǔ)理論學(xué)術(shù)成果信息、應(yīng)用技術(shù)學(xué)術(shù)成果信息、軟科學(xué)學(xué)術(shù)成果信息13]。軟科學(xué)學(xué)術(shù)成果信息是自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相結(jié)合而形成的綜合性學(xué)術(shù)成果信息。軟科學(xué)學(xué)術(shù)成果信息的產(chǎn)生需要基礎(chǔ)理論學(xué)術(shù)成果信息和應(yīng)用技術(shù)學(xué)術(shù)成果信息的共同支持?；A(chǔ)理論學(xué)術(shù)成果信息與應(yīng)用技術(shù)學(xué)術(shù)成果信息相輔相成。當(dāng)3種類(lèi)型學(xué)術(shù)成果信息間協(xié)調(diào)性降低時(shí)，學(xué)術(shù)成果信息生態(tài)系統(tǒng)的健康狀況會(huì)下降。
1.2.3學(xué)術(shù)成果信息環(huán)境與其他構(gòu)成要素相互適應(yīng)，學(xué)術(shù)成果信息環(huán)境間相互促進(jìn)
適宜的學(xué)術(shù)物質(zhì)環(huán)境能使學(xué)術(shù)成果信息生產(chǎn)者專(zhuān)注于高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果信息的生產(chǎn)，避免老舊學(xué)術(shù)設(shè)備導(dǎo)致學(xué)術(shù)成果信息準(zhǔn)確性降低、學(xué)術(shù)成果信息生產(chǎn)者花費(fèi)大量時(shí)間等待獲得學(xué)術(shù)設(shè)備使用機(jī)會(huì)等情況的發(fā)生。完善的學(xué)術(shù)制度環(huán)境使得學(xué)術(shù)成果信息生產(chǎn)者更為重視學(xué)術(shù)成果信息的原創(chuàng)性，因?yàn)閷W(xué)術(shù)制度中對(duì)對(duì)學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)剽竊等學(xué)術(shù)不端行為做出相關(guān)規(guī)定。良好的學(xué)術(shù)人文環(huán)境利于學(xué)術(shù)成果信息生產(chǎn)者學(xué)術(shù)能力的提升，為高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果信息的產(chǎn)生打下基礎(chǔ)，因?yàn)閷W(xué)術(shù)成果信息生產(chǎn)者更愿意參與各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，從中吸取他人的研究經(jīng)驗(yàn)和方法。
為了追求學(xué)術(shù)成果信息的價(jià)值，學(xué)術(shù)成果信息主體需要良好的學(xué)術(shù)人文環(huán)境和學(xué)術(shù)物質(zhì)環(huán)境的支持。學(xué)術(shù)制度環(huán)境通過(guò)對(duì)學(xué)術(shù)成果信息活動(dòng)和學(xué)術(shù)成果信息主體的約束，來(lái)促進(jìn)良好的學(xué)術(shù)人文環(huán)境和學(xué)術(shù)物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)。當(dāng)學(xué)術(shù)成果信息主體對(duì)學(xué)術(shù)人文環(huán)境和學(xué)術(shù)物質(zhì)環(huán)境存在不滿時(shí)，會(huì)先嘗試對(duì)學(xué)術(shù)制度環(huán)境做局部調(diào)整，再逐漸擴(kuò)大調(diào)整范圍，使整個(gè)學(xué)術(shù)制度環(huán)境得到轉(zhuǎn)變。學(xué)術(shù)物質(zhì)環(huán)境是學(xué)術(shù)人文環(huán)境的基礎(chǔ)，學(xué)術(shù)人文環(huán)境反作用于學(xué)術(shù)物質(zhì)環(huán)境。
2對(duì)學(xué)術(shù)成果信息生態(tài)系統(tǒng)健康的影響
是信息服務(wù)機(jī)構(gòu)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)現(xiàn)論文中存在的不當(dāng)引用、過(guò)度引用甚至抄襲行為，避免學(xué)術(shù)道德失范行為的一種信息服務(wù)[引。在服務(wù)提供過(guò)程中，論文的作者屬于學(xué)術(shù)成果信息生產(chǎn)者；的提供者和的使用者屬于學(xué)術(shù)成果信息傳遞者，知網(wǎng)系統(tǒng)、萬(wàn)方系統(tǒng)、維普系統(tǒng)、大雅系統(tǒng)等系統(tǒng)所屬機(jī)構(gòu)屬于的提供者，高校、雜志社等使用機(jī)構(gòu)屬于的使用者；論文的作者及其他學(xué)術(shù)成果信息利用者屬于學(xué)術(shù)成果信息消費(fèi)者。對(duì)學(xué)術(shù)成果信息生態(tài)系統(tǒng)健康既存在正面影響，也存在負(fù)面影響。
2.1對(duì)學(xué)術(shù)成果信息生態(tài)系統(tǒng)健康的正面影響
2.1.1學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升
有利于作者學(xué)術(shù)道德水平提升。大多數(shù)高校會(huì)強(qiáng)制要求碩博學(xué)位論文進(jìn)行，送檢方式有全檢或抽檢，而學(xué)術(shù)期刊一般會(huì)對(duì)預(yù)發(fā)表的論文進(jìn)行，這都是對(duì)作者學(xué)術(shù)道德的一種外部干預(yù)行為。由于的警示作用，作者在論文撰寫(xiě)過(guò)程中，會(huì)對(duì)參考文獻(xiàn)的引用和標(biāo)注方式更為重視，避免參考文獻(xiàn)格式及序號(hào)錯(cuò)誤、編造虛假參考文獻(xiàn)等現(xiàn)象的出現(xiàn)，利于學(xué)術(shù)道德的提升。因?yàn)閰⒖嘉墨I(xiàn)的正確引用是尊重他人勞動(dòng)成果、學(xué)術(shù)道德高尚的表現(xiàn)。
有利于作者學(xué)術(shù)能力水平提升。促使作者正視學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)新性、獨(dú)創(chuàng)性，而提升學(xué)術(shù)能力是增加學(xué)術(shù)論文創(chuàng)新性、獨(dú)創(chuàng)性的最佳途徑。作者為了提升自身學(xué)術(shù)能力，會(huì)將更多時(shí)間用于學(xué)術(shù)成果信息活動(dòng)，并積極參與學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議。此外，學(xué)術(shù)結(jié)果不僅與作者名譽(yù)相關(guān)，還與作者所屬單位的名譽(yù)相關(guān)。作者所屬單位會(huì)重視學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，制定更為完善的人才培養(yǎng)計(jì)劃，為作者提供更多學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)。
2.1.2學(xué)術(shù)成果信息質(zhì)量提升
促進(jìn)期刊論文質(zhì)量提升。在稿件初審階段，雜志社會(huì)對(duì)其進(jìn)行。編輯通過(guò)系統(tǒng)提供的檢測(cè)報(bào)告，能較快發(fā)現(xiàn)稿件中哪些句子或段落與對(duì)比庫(kù)文獻(xiàn)存在重復(fù)。有助于編輯批量、迅速地判斷期刊論文的引用狀況，提高期刊論文質(zhì)量的管控效率。
促進(jìn)學(xué)位論文質(zhì)量提升。質(zhì)量好的學(xué)位論文不僅需要內(nèi)容創(chuàng)新，還需要撰寫(xiě)規(guī)范。參考文獻(xiàn)引用方式的正確與否會(huì)對(duì)學(xué)位論文質(zhì)量產(chǎn)生影響。學(xué)位論文篇幅長(zhǎng)（特別是博士學(xué)位論文）、涉及的參考文獻(xiàn)較多，論文的多次修改會(huì)造成參考文獻(xiàn)的刪減或位置的變動(dòng)，因此，作者難免對(duì)某些參考文獻(xiàn)標(biāo)引出現(xiàn)疏忽。依據(jù)報(bào)告，作者能對(duì)學(xué)位論文標(biāo)引疏忽之處進(jìn)行修改，提高學(xué)位論文質(zhì)量。
2.1.3利于創(chuàng)建良好的學(xué)術(shù)成果信息環(huán)境
在學(xué)術(shù)制度環(huán)境中，能推進(jìn)與論文質(zhì)量量化評(píng)價(jià)相關(guān)的制度建設(shè)，包括評(píng)價(jià)目標(biāo)的確定、評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)置、評(píng)價(jià)結(jié)果的用等方面。還促進(jìn)學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)氛圍相關(guān)規(guī)章制度的建設(shè)。在學(xué)術(shù)物質(zhì)環(huán)境中，促使學(xué)術(shù)成果信息主體更為注重學(xué)術(shù)成果信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性，因而，積極引進(jìn)科研儀器，加強(qiáng)對(duì)科研設(shè)施或科研儀器的維護(hù)，以減少學(xué)術(shù)設(shè)備對(duì)學(xué)術(shù)成果信息質(zhì)量的影響。在學(xué)術(shù)人文環(huán)境中，的警示作用能敦促作者重視學(xué)術(shù)論文的原創(chuàng)性，且這種正面影響通過(guò)個(gè)體間相互作用而不斷擴(kuò)大，利于良好學(xué)術(shù)氛圍的建立。
2.2對(duì)學(xué)術(shù)成果信息生態(tài)系統(tǒng)健康的負(fù)面影響
2.2.1系統(tǒng)的缺陷降低學(xué)術(shù)成果信息、學(xué)術(shù)素養(yǎng)的控制效果
系統(tǒng)為使用者提供判斷學(xué)術(shù)不端行為或?qū)W術(shù)論文質(zhì)量的數(shù)字化指標(biāo)，即復(fù)制比。系統(tǒng)存在的某些不足會(huì)使復(fù)制比準(zhǔn)確性下降，從而出現(xiàn)誤判或漏判學(xué)術(shù)不端行為的現(xiàn)象，不利于學(xué)術(shù)成果信息生態(tài)系統(tǒng)健康。
導(dǎo)致誤判現(xiàn)象出現(xiàn)原因包括：同一課題組成員發(fā)表的學(xué)術(shù)論文復(fù)制比高，同一課題組成員運(yùn)用的基礎(chǔ)理論、研究方法、學(xué)術(shù)設(shè)備都相同，而這些都需要在學(xué)術(shù)論文中有所描述；綜述類(lèi)學(xué)術(shù)論文復(fù)制比高，文中需要大量引用他人學(xué)術(shù)論文的原始語(yǔ)句，作者雖做了正確標(biāo)引，但多數(shù)情況下系統(tǒng)仍將其算入復(fù)制比；系統(tǒng)不穩(wěn)定，判定為重復(fù)的部分，查找原始參考文獻(xiàn)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)相似之處。導(dǎo)致錯(cuò)判現(xiàn)象出現(xiàn)的原因包括：稍加改動(dòng)的多源抄襲；對(duì)比庫(kù)收錄不全；非文字類(lèi)型數(shù)據(jù)難識(shí)別。
系統(tǒng)的誤判導(dǎo)致某些期刊論文被無(wú)辜退稿，部分作者為增加稿件錄用概率會(huì)減少撰寫(xiě)某類(lèi)易被誤判的學(xué)術(shù)論文，因此，學(xué)術(shù)成果信息數(shù)量有所降低。作者會(huì)特意改變論文的表述方式以防止誤判現(xiàn)象的發(fā)生，例如，刻意添加圖表以降低綜述類(lèi)學(xué)術(shù)論文的復(fù)制比，因此，學(xué)術(shù)成果信息質(zhì)量略微下降。
系統(tǒng)的漏判使抄襲者存在僥幸心理，放縱自身的學(xué)術(shù)不端行為。這種不良之風(fēng)容易相互影響，吸引更多作者加入到其中，導(dǎo)致學(xué)術(shù)道德水平下降的趨勢(shì)蔓延。同時(shí)，某些作者不再專(zhuān)注于知識(shí)積累來(lái)提高學(xué)術(shù)能力，而是花費(fèi)心思在如何采取多種手段逃避系統(tǒng)的檢測(cè)。
2.2.2結(jié)果的不合理應(yīng)用降低學(xué)術(shù)成果信息質(zhì)量的管控力度
復(fù)制比設(shè)置不合理。對(duì)于學(xué)位論文而言，大多數(shù)高校采用同一復(fù)制比來(lái)判定其質(zhì)量?；A(chǔ)理論方面的學(xué)位論文與應(yīng)用技術(shù)方面的學(xué)位論文的寫(xiě)作方式和方法不同，采取“一刀切”的手段不太合理。碩士學(xué)位論與博士學(xué)位論文的篇幅相差巨大，設(shè)置同一復(fù)制比，也不太適宜。對(duì)于期刊論文而言，雜志社也設(shè)置同一復(fù)制比來(lái)判定學(xué)術(shù)不端行為。綜述類(lèi)文章復(fù)制比明顯偏高。圖表多的文章復(fù)制比明顯偏低。
服務(wù)使用者采用單一方式管理學(xué)術(shù)成果信息質(zhì)量，雖在執(zhí)行時(shí)提高了工作效率，但在學(xué)術(shù)論文質(zhì)量控制效果上不太令人滿意。不同領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文具有不同特性，服務(wù)使用者應(yīng)采取多角度思維的方式，使得復(fù)制比的設(shè)置更能適應(yīng)學(xué)術(shù)論文的特性，從而提高學(xué)術(shù)成果信息質(zhì)量控制的成效。
過(guò)分依賴(lài)復(fù)制比。當(dāng)學(xué)位論文超過(guò)高校設(shè)置的最高復(fù)制比時(shí)，研究生的答辯會(huì)被推遲。當(dāng)期刊論文超過(guò)雜志社設(shè)置的最高復(fù)制比時(shí)，會(huì)被退稿。部分高?；螂s志社僅依賴(lài)系統(tǒng)來(lái)評(píng)判學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量，顯得過(guò)于武斷。復(fù)制比高的學(xué)術(shù)論文不一定是質(zhì)量差的學(xué)術(shù)論文。學(xué)術(shù)論文并不是作者的胡亂想象、隨意瞎寫(xiě)而成。作者需要閱讀大量的參考文獻(xiàn)，并在此基礎(chǔ)提出創(chuàng)新性的思想。因而，學(xué)術(shù)論文會(huì)涉及他人的思想，重復(fù)在所難免。復(fù)制比高的文章，不能說(shuō)明文章中沒(méi)有創(chuàng)新點(diǎn)或創(chuàng)新點(diǎn)少。
服務(wù)使用者過(guò)于依賴(lài)復(fù)制比判別學(xué)術(shù)成果信息質(zhì)量，違背系統(tǒng)的設(shè)計(jì)初衷。學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)新性才是衡量學(xué)術(shù)成果信息質(zhì)量的首要指標(biāo)。復(fù)制比與學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)新性存在一定的聯(lián)系，但二者不能等同。服務(wù)使用者應(yīng)僅將復(fù)制比作為參考指標(biāo)，采取多種途徑來(lái)判斷學(xué)術(shù)成果信息質(zhì)量。
2.2.3的監(jiān)管不嚴(yán)加深檢測(cè)系統(tǒng)缺陷及檢測(cè)結(jié)果不當(dāng)使用的負(fù)面影響
服務(wù)的提供機(jī)構(gòu)對(duì)每篇學(xué)術(shù)論文的檢測(cè)次數(shù)沒(méi)有設(shè)置上限，使得作者可以反復(fù)對(duì)論文進(jìn)行檢測(cè)。進(jìn)行反復(fù)的作者分為兩種：一種是論文質(zhì)量水平高，作者為防止被系統(tǒng)誤判而反復(fù)檢測(cè)，并將語(yǔ)句通順、含義明確的文章改得面目全非，降低文章原有的質(zhì)量水平；一種是論文質(zhì)量水平低，文章中含有大量抄襲內(nèi)容，作者為避免抄襲行為被發(fā)現(xiàn)而反復(fù)檢測(cè)，并采取多種手段改變文章的表達(dá)方式，使含有大量抄襲內(nèi)容的文章得以發(fā)表或通過(guò)高校的，以次充好。這兩種作者雖都是為了降低復(fù)制比而反復(fù)檢測(cè)，但其目的偏向性上稍有區(qū)別。
第一種作者的行為是由的不合理應(yīng)用而導(dǎo)致，的監(jiān)管漏洞助推了這種矯枉過(guò)正行為，使學(xué)術(shù)成果信息的原有質(zhì)量有所下降；第二種作者的行為是由的缺陷而導(dǎo)致，的監(jiān)管缺失為這種學(xué)術(shù)不端行為提供了便利，使大量低質(zhì)量水平的學(xué)術(shù)成果信息存在于學(xué)術(shù)成果信息生態(tài)系統(tǒng)中。
3優(yōu)化的措施
3.1優(yōu)化系統(tǒng)
提高系統(tǒng)識(shí)別能力。改進(jìn)檢測(cè)算法是提高系統(tǒng)識(shí)別能力的有效途徑。系統(tǒng)針對(duì)不同類(lèi)型數(shù)據(jù)有不同的檢測(cè)算法。系統(tǒng)一般采用圖像匹配法對(duì)圖片進(jìn)行檢測(cè)。改進(jìn)現(xiàn)有的圖像匹配法，使系統(tǒng)能識(shí)別不同格式、稍加改動(dòng)的圖片。公式一般采用圖片或特定軟件進(jìn)行呈現(xiàn)。當(dāng)公式采用特定軟件呈現(xiàn)時(shí)，需抽取公式中的變量、符號(hào)、函數(shù)等，并以此為基礎(chǔ)評(píng)斷學(xué)術(shù)不端行為。完善現(xiàn)有的公式檢測(cè)算法，確保抽取后各部分的順序及數(shù)量與原始公式相差不大。
擴(kuò)充對(duì)比庫(kù)資源。在中文資源方面，由于各對(duì)比庫(kù)對(duì)部分中文學(xué)術(shù)期刊的壟斷行為，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)沒(méi)有一個(gè)對(duì)比庫(kù)能囊括了所有中文學(xué)術(shù)期刊資源。論文服務(wù)提供機(jī)構(gòu)之間應(yīng)該積極合作，實(shí)現(xiàn)資源共享。在外文資源方面，論文服務(wù)提供機(jī)構(gòu)之間可采取聯(lián)合采購(gòu)的方式，以較低成本獲得大量外文資源。
3.2合理運(yùn)用結(jié)果
設(shè)置多類(lèi)別的復(fù)制比要求。高校應(yīng)針對(duì)不同種類(lèi)、不同學(xué)歷層次的學(xué)位論文設(shè)置不同的復(fù)制比要求。應(yīng)用技術(shù)方面的學(xué)位論文中文字描述的部分偏少，復(fù)制比要求稍稍提高；基礎(chǔ)理論方面的學(xué)位論文中文字描述的部分偏多，復(fù)制比要求應(yīng)稍稍降低。碩士學(xué)位論文字?jǐn)?shù)少，復(fù)制比要求應(yīng)稍有提高；博士學(xué)位論文字?jǐn)?shù)多，復(fù)制比要求應(yīng)稍有降低。高校還可以依據(jù)學(xué)位論文的不同部分，設(shè)置不同復(fù)制比。雜志社針同樣可以對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)術(shù)論文，設(shè)置不同復(fù)制比，例如綜述類(lèi)論文，復(fù)制比要求應(yīng)降低。
結(jié)果僅作為評(píng)判學(xué)術(shù)論文質(zhì)量的參考指標(biāo)。對(duì)于學(xué)位論文而言，高校中負(fù)責(zé)的部門(mén)應(yīng)與院系合作，對(duì)復(fù)制比高的學(xué)位論文進(jìn)行人工復(fù)查，并得出最終結(jié)果。對(duì)于期刊論文而言，雜志社也需采取相同的措施。在復(fù)查過(guò)程中，雜志社工作人員將結(jié)果作為參考指標(biāo)，并結(jié)合對(duì)全文觀點(diǎn)的審查，最終判斷出論文質(zhì)量高低或是否存在學(xué)術(shù)不端行為。對(duì)于復(fù)制比高，但論點(diǎn)新穎、邏輯性強(qiáng)、數(shù)據(jù)真實(shí)的學(xué)術(shù)論文，不宜采取退稿處理的方式。
改善檢測(cè)結(jié)果的申訴機(jī)制。高校應(yīng)配備專(zhuān)門(mén)部門(mén)來(lái)處理檢測(cè)結(jié)果的申訴。由于高校的具有時(shí)段性的特點(diǎn)，該部門(mén)的人員構(gòu)成以兼職人員為主。雜志社的具有長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，需配備專(zhuān)職人員來(lái)處理作者的申訴。工作量大的時(shí)候，可適當(dāng)增添兼職人員輔助專(zhuān)職人員的工作。
3.3加強(qiáng)的監(jiān)管
制定相關(guān)規(guī)章制度。的提供機(jī)構(gòu)或使用機(jī)構(gòu)僅對(duì)相關(guān)流程做了規(guī)定，缺少反復(fù)方面的規(guī)章制度。的相關(guān)方應(yīng)重視這一問(wèn)題，完善現(xiàn)有的規(guī)章制度，使能在促進(jìn)學(xué)術(shù)成果信息生態(tài)系統(tǒng)健康發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
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1.因地制宜
維護(hù)生態(tài)環(huán)境生態(tài)建筑的設(shè)計(jì)不僅要因地制宜、充分尊重當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，還要確定和優(yōu)化及時(shí)和適當(dāng)?shù)氖┕し椒?，使真正的生活達(dá)到和諧的生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的目的。
2.建筑整體設(shè)計(jì)性能和生態(tài)建筑成本
建筑設(shè)計(jì)充分融入當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)、地理?xiàng)l件等直接影響，最大限度地利用自然采光。被動(dòng)式太陽(yáng)能集熱器和冷卻，降低建筑照明，采暖，空調(diào)所造成的能源消耗和環(huán)境污染。北方寒冷地區(qū)建設(shè)的建筑保溫材料，多輸入，應(yīng)該花更多的錢(qián)；而南方的一個(gè)熱點(diǎn)地區(qū)遮陽(yáng)考慮的方向和角度，即防止太陽(yáng)輻射和避免眩光，科學(xué)使用當(dāng)?shù)氐慕ㄖh(huán)境。構(gòu)建一個(gè)健康、無(wú)污染、舒適的生活環(huán)境，其中包括利用專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的對(duì)人體沒(méi)有害的生活用品，禁止使用對(duì)人體健康有威脅的天然氣、有輻射的日用品，滿足人體對(duì)健康的要求，創(chuàng)建舒適的室內(nèi)環(huán)境，例如調(diào)整室內(nèi)溫度和濕度達(dá)到人體需要的最佳，房間采光滿足人的眼部需要。房間中的隔音效果也很重要，運(yùn)用對(duì)應(yīng)的技術(shù)減少噪音對(duì)環(huán)境的影響，把新的節(jié)能環(huán)保的技術(shù)融入到生態(tài)建筑中去。運(yùn)用高科技使室內(nèi)的照明工具可以根據(jù)所在地的光照強(qiáng)度自動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，室內(nèi)還應(yīng)有節(jié)水的新系統(tǒng)，節(jié)約水資源。對(duì)廢舊物品也可以進(jìn)行回收再利用，減少資源的浪費(fèi)。充分利用自然資源生態(tài)建筑設(shè)計(jì)，應(yīng)充分利用太陽(yáng)能，風(fēng)能。能源通常較厚的墻壁，供暖和空調(diào)，用來(lái)減低能源的損耗，節(jié)約資源，減少生態(tài)建筑對(duì)周?chē)h(huán)境的污染，使生態(tài)建筑的各方面與周?chē)h(huán)境都能完美的融合在一起，形成了建筑與生態(tài)的平衡。
二、我國(guó)生態(tài)建筑設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題
生態(tài)建設(shè)缺乏正確的認(rèn)識(shí)生態(tài)建設(shè)的概念，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界有許多不同的解釋?zhuān)浜诵膬?nèi)容是基于對(duì)自然環(huán)境、使用的建筑、生態(tài)、合理安排組織建筑與其他相關(guān)因素的關(guān)系的基本原則建筑及其周?chē)h(huán)境成為一個(gè)有機(jī)的組合，而且還具有良好的室內(nèi)氣候條件和建筑自律，并擁有土地、水資源，減少污染、延長(zhǎng)建筑物的使用壽命、改善生態(tài)環(huán)境等。缺乏對(duì)農(nóng)村生態(tài)建筑的系統(tǒng)研究，中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，研究不平衡的生態(tài)建設(shè)系統(tǒng)，包括城市和農(nóng)村地區(qū)差別很大。目前的研究主要集中在各學(xué)科大多局限在較發(fā)達(dá)的城市，在農(nóng)村地區(qū)的生活環(huán)境缺乏系統(tǒng)的研究，特別是在東北地區(qū)。從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)看，生態(tài)、能源、科學(xué)學(xué)科的大多數(shù)研究雖然內(nèi)容更加豐富，但沒(méi)有得到很好的各學(xué)科之間的結(jié)合。特別是如何將一個(gè)特定區(qū)域會(huì)生活環(huán)境和植物環(huán)境工程相結(jié)合，也是未來(lái)研究要加以解決的問(wèn)題。缺乏生態(tài)建筑的廣泛實(shí)踐，應(yīng)在中國(guó)建筑業(yè)生態(tài)建設(shè)上發(fā)表多篇論文，這些論文宣傳在可持續(xù)發(fā)展理念、促進(jìn)生態(tài)建設(shè)的發(fā)展上起到了積極的作用。但絕大多數(shù)的論文都停留在關(guān)于生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的理論框架、設(shè)計(jì)建筑和生態(tài)指導(dǎo)原則和理論、先進(jìn)的生態(tài)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)上，缺乏實(shí)際的工程實(shí)踐模型、計(jì)算機(jī)模擬、測(cè)試環(huán)境的影響分析。
三、完善生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的措施
積極采用新技術(shù)、新理念生態(tài)建筑設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)者應(yīng)積極發(fā)揮創(chuàng)新精神，將最新的設(shè)計(jì)理念和新的節(jié)能技術(shù)應(yīng)用到建設(shè)生態(tài)建設(shè)之間，不斷提高生態(tài)建設(shè)，改善生態(tài)建筑生態(tài)功能，提高生態(tài)建設(shè)和生態(tài)建設(shè)，設(shè)計(jì)更加科學(xué)、節(jié)能、環(huán)保的生態(tài)建設(shè)，進(jìn)一步降低施工成本，減少對(duì)環(huán)境對(duì)生態(tài)的不利影響施工的科技含量，提高生態(tài)建設(shè)，最終建立一個(gè)全面的經(jīng)濟(jì)社會(huì)和環(huán)境效益?？茖W(xué)處理建筑與環(huán)境之間的關(guān)系必然要占用一定的空間中排出的廢物對(duì)環(huán)境的生態(tài)建筑，因此，生態(tài)建設(shè)的設(shè)計(jì)應(yīng)盡可能不要占用土地面積，提高土地利用效率?？梢曰厥赵倮每稍偕牧辖ㄔ?，將產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行無(wú)害化處理，以確保環(huán)境不受影響，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的目的。提高其能源效率的生態(tài)建設(shè)在建設(shè)過(guò)程中，運(yùn)用了順風(fēng)和逆風(fēng)的特點(diǎn)，減少了建設(shè)過(guò)程中的機(jī)械通風(fēng)的依賴(lài)。
四、結(jié)語(yǔ)
論文格式規(guī)范全攻略
（一）題目論文（設(shè)計(jì)）題目應(yīng)簡(jiǎn)短、明確，把畢業(yè)論文的內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)概括出來(lái)。題目主標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般不宜超過(guò)20個(gè)字，可以設(shè)副標(biāo)題。主標(biāo)題用宋體三號(hào)字加粗；副標(biāo)題用宋體小三號(hào)字，均在文本居中位置。
（二）摘要及關(guān)鍵詞（中文在前，英文在后）論文摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以300字左右為宜，“中文摘要”字樣為黑體四號(hào)字，居中格式。另起一行打印摘要內(nèi)容。關(guān)鍵詞是反映論文（設(shè)計(jì)）主題概念的詞或詞組，一般每篇可選3～5個(gè)，多個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。摘要內(nèi)容和關(guān)鍵詞與正文字體字號(hào)相同，均為宋體小四號(hào)字，行距為1.5倍，但“關(guān)鍵詞”三個(gè)字字樣要加黑，其后要加冒號(hào)，左對(duì)齊。另起一頁(yè)打印英文摘要和關(guān)鍵詞，英文摘要的內(nèi)容應(yīng)與中文摘要相符，一般以200個(gè)英文單詞左右為宜?？找恍泻蟠蛴∮⑽臉?biāo)題，再空一行居中位置打印四號(hào)加黑“ABSTRACT”字樣，另起一行小四號(hào)打英文摘要。使用的英文應(yīng)該準(zhǔn)確、通順?！癒eyWords”加黑并加冒號(hào)，左對(duì)齊，多個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。英文全部采用TimesNewRoman字體。
（三）正文畢業(yè)論文正文中各級(jí)標(biāo)題順序?yàn)椋阂?、（一）?、（1）、①。畢業(yè)設(shè)計(jì)可采用下列標(biāo)題順序：1、1.1、1.1.1、①。一級(jí)標(biāo)題即“一”用四號(hào)黑體打印，每一部分結(jié)束后另起一頁(yè)開(kāi)始下一部分。正文內(nèi)小標(biāo)題力求簡(jiǎn)短、明確，題末不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。。二級(jí)標(biāo)題（一）用黑體小四號(hào)字。三級(jí)標(biāo)題1后用點(diǎn)“.”，宋體小四號(hào)字加黑。四級(jí)標(biāo)題（1），字體字號(hào)同正文，為宋體小四號(hào)字，行距為1.5倍。文中如有插圖和照片，應(yīng)比例適當(dāng)，清楚美觀；插圖應(yīng)標(biāo)明圖序和圖題，序號(hào)和圖題之間空一格；圖序以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，圖題一般居中位于圖的下方。文中如有表格，應(yīng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，表格應(yīng)有表序和表題。序號(hào)和表題居中位于表格上方，兩者之間空一格。表序以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)。如果表格引用別處，要注明表格的出處和相關(guān)信息。文中一行不占頁(yè)，一字不占行。
（四）注釋畢業(yè)論文注釋統(tǒng)一采用頁(yè)下注的方式，在所需引用或注釋處用上標(biāo)①、②、③……表示，注釋內(nèi)容包括作者、出處、出版年份、頁(yè)碼等信息。注釋也可是解釋性語(yǔ)句。所有注釋采用小五號(hào)宋體。
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論文格式模板范文：民生科技與第六次科技革命
〔摘要〕近代以來(lái)，世界上大致發(fā)生了五次科技革命，這五次科技革命具有一些規(guī)律性機(jī)理：發(fā)生領(lǐng)域從單個(gè)學(xué)科走向?qū)W科群，科學(xué)技術(shù)從分化走向更高層次的綜合；動(dòng)力來(lái)源于科技內(nèi)部發(fā)展需要和社會(huì)外部需求；其影響促進(jìn)人類(lèi)思維方式、生產(chǎn)方式和生活方式的變革，并使世界科技中心與經(jīng)濟(jì)中心不斷發(fā)生轉(zhuǎn)移；其趨勢(shì)越來(lái)越走向科學(xué)革命、技術(shù)革命與產(chǎn)業(yè)革命一體化。民生科技作為第六次科技革命的重要領(lǐng)域，解決健康、環(huán)保、安全等民生問(wèn)題是重要?jiǎng)恿?，將引起人?lèi)觀念、生產(chǎn)方式、生活方式的變革及世界科技中心和經(jīng)濟(jì)中心的轉(zhuǎn)移，與產(chǎn)業(yè)的一體化將成為重要趨勢(shì)。迎接第六次科技革命，大力發(fā)展民生科技，要樹(shù)立以人為本的和諧科技觀，加強(qiáng)民生科技內(nèi)部發(fā)展需要與外部需求的耦合，提高民生科技與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的融合度等。
〔關(guān)鍵詞〕民生科技，第六次科技革命，機(jī)理，走向，重要維度，現(xiàn)實(shí)路徑關(guān)于科技革命，學(xué)界有三次說(shuō)、四次說(shuō)、五次說(shuō)，比較能夠達(dá)到共識(shí)的是五次說(shuō)?！暗谝淮问墙锢韺W(xué)誕生，第二次是蒸汽機(jī)和機(jī)械革命，第三次是電力和運(yùn)輸革命，第四次是相對(duì)論和量子力學(xué)革命，第五次是電子和信息革命?！薄?〕2011年以來(lái)，《科學(xué)時(shí)報(bào)》《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》《中國(guó)科學(xué)基金》《決策》等報(bào)刊發(fā)表了一系列關(guān)于第六次科技革命的論文、調(diào)查報(bào)告和人物專(zhuān)訪。根據(jù)前五次科技革命發(fā)生的機(jī)理以及專(zhuān)家學(xué)者對(duì)第六次科技革命的猜測(cè)，我認(rèn)為民生科技是第六次科技革命發(fā)生的重要維度?！懊裆萍贾干婕懊裆纳频目茖W(xué)技術(shù)，是圍繞人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的社會(huì)發(fā)展重大需求，開(kāi)展的科學(xué)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、成果轉(zhuǎn)換和科技服務(wù)?！薄?〕為了迎接第六次科技革命，我們必須大力發(fā)展民生科技。
一、前五次科技革命發(fā)生的機(jī)理及其走向
前五次科技革命的發(fā)生過(guò)程具有一定的規(guī)律，把握科技革命發(fā)生的規(guī)律有助于預(yù)測(cè)第六次科技革命。(一)科技革命發(fā)生的領(lǐng)域從單個(gè)學(xué)科走向?qū)W科群，科學(xué)技術(shù)從分化走向更高層次的綜合。第一次科技革命發(fā)生于16～17世紀(jì)，是以日心說(shuō)、牛頓力學(xué)等為代表的近代物理學(xué)革命，促進(jìn)近代化學(xué)、生物學(xué)、地學(xué)等科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)逐步從哲學(xué)中分化出來(lái)；第二次科技革命發(fā)生于18世紀(jì)中后期，是以蒸汽機(jī)為代表的蒸汽機(jī)和機(jī)械革命，促進(jìn)了當(dāng)時(shí)英國(guó)冶金業(yè)、紡織業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；第三次科技革命發(fā)生于19世紀(jì)中后期，是以發(fā)電機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、電訊技術(shù)等為代表的電力技術(shù)革命，促進(jìn)了汽車(chē)、無(wú)線電、航空等行業(yè)的發(fā)展；第四次科技革命發(fā)生于20世紀(jì)上半葉，是以相對(duì)論和量子力學(xué)為代表的物理學(xué)革命，促進(jìn)了天文學(xué)、地學(xué)等學(xué)科的發(fā)展。前四次科技革命表征為主體科學(xué)技術(shù)在發(fā)生革命的過(guò)程中滲透或帶動(dòng)了與其相關(guān)科學(xué)或技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)從綜合走向分化。第五次科技革命發(fā)生于20世紀(jì)中后期，是以信息技術(shù)為先導(dǎo)包括生物技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、空間技術(shù)、海洋技術(shù)在內(nèi)的學(xué)科群革命。第五次科技革命不同于前四次科技革命，它是以某主體學(xué)科為先導(dǎo)形成相互聯(lián)系、相互作用的學(xué)科群革命。從前五次科技革命發(fā)生的軌跡看，科技革命不僅體現(xiàn)了從某學(xué)科革命走向?qū)W科群革命，而且體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)從綜合走向分化，再?gòu)姆只呦蚋邔哟蔚木C合。
(二)科技革命發(fā)生的動(dòng)力來(lái)源于科技內(nèi)部發(fā)展需要和社會(huì)外部需求?？茖W(xué)革命主要來(lái)源于科學(xué)內(nèi)部發(fā)展需要，技術(shù)革命更多來(lái)源于社會(huì)外部需求?！鞍l(fā)達(dá)國(guó)家的科技需求與科技革命的關(guān)系更緊密。”〔1〕蒸汽機(jī)和機(jī)械革命來(lái)源于英國(guó)解決棉紡織品質(zhì)量低劣、競(jìng)爭(zhēng)力低問(wèn)題，因急需采用新技術(shù)提高競(jìng)爭(zhēng)力的需求而產(chǎn)生；電力革命起源于歐洲，發(fā)生于美國(guó)，“原因在于當(dāng)時(shí)美國(guó)人少地多，勞力不足，需要發(fā)展節(jié)約勞力的機(jī)械技術(shù)?！薄?〕第五次科技革命來(lái)源于解放腦力勞動(dòng)和解決第二次、第三次科技革命引起的能源、生態(tài)、環(huán)境等危機(jī)的需求。美國(guó)在20世紀(jì)中后期具有人才、資金、技術(shù)等優(yōu)勢(shì)，成為第五次科技革命的發(fā)生地。因此，科技革命是否發(fā)生需要科技內(nèi)部發(fā)展需要和社會(huì)外部需求的推動(dòng)。
(三)科技革命發(fā)生的影響促進(jìn)人類(lèi)思維方式、生產(chǎn)方式和生活方式的變革，并使世界科技中心與經(jīng)濟(jì)中心不斷發(fā)生轉(zhuǎn)移。一般來(lái)講，科學(xué)革命引起人類(lèi)思維方式、思想觀念變革，技術(shù)革命引起人類(lèi)生產(chǎn)方式和生活方式的變革。兩次科學(xué)革命產(chǎn)生了機(jī)械唯物觀和辯證唯物觀；三次技術(shù)革命實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)方式機(jī)械化、電氣化和自動(dòng)化，生活方式電氣化和信息化，使人類(lèi)逐步從體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)中解放出來(lái)。與此同時(shí)，科技革命促進(jìn)世界科技中心和經(jīng)濟(jì)中心的轉(zhuǎn)移，科技中心與經(jīng)濟(jì)中心的轉(zhuǎn)移路線基本是一致的，即意大利-英國(guó)-法國(guó)-德國(guó)-美國(guó)和日本。
(四)科技革命發(fā)生的趨勢(shì)越來(lái)越走向科學(xué)革命、技術(shù)革命與產(chǎn)業(yè)革命一體化。一方面，科學(xué)革命與技術(shù)革命發(fā)生間隔的時(shí)間越來(lái)越短，不斷走向一體化。第一次科學(xué)革命發(fā)生于16～17世紀(jì)，第一次技術(shù)革命發(fā)生于18世紀(jì)中后期，相隔近200年；第二次科學(xué)革命發(fā)生于20世紀(jì)上半葉，第二次技術(shù)革命發(fā)生于20世紀(jì)中后期，相隔僅幾十年。另一方面，科技革命與產(chǎn)業(yè)革命越來(lái)越走向一體化。第一次產(chǎn)業(yè)革命發(fā)生于1763～1870年，第一次技術(shù)與第一次產(chǎn)業(yè)革命幾乎同時(shí)發(fā)生；第三次產(chǎn)業(yè)革命發(fā)生于1946～1970年，第三次技術(shù)革命與第三次產(chǎn)業(yè)革命幾乎同時(shí)發(fā)生。所以，從發(fā)展趨勢(shì)看，總體上科學(xué)革命、技術(shù)革命與產(chǎn)業(yè)革命走向一體化。
二、民生科技成為第六次科技革命發(fā)生的重要維度
第六次科技革命什么時(shí)候發(fā)生？一些專(zhuān)家認(rèn)為可能發(fā)生于2020～2050年。中國(guó)科學(xué)院中國(guó)現(xiàn)代化研究中心主任何傳啟認(rèn)為，“第六次科技革命(約2020～2050年)有可能以生命科學(xué)為基礎(chǔ)，融合信息科技和納米科技，提供解決和滿足人類(lèi)精神生活和生活質(zhì)量需要的最新科技?！薄?〕他提出三個(gè)方面原因，每次科技革命發(fā)生周期約70年，第五次科技革命從20世紀(jì)中后期到21世紀(jì)20～50年代近70年，此后將會(huì)發(fā)生新的科技革命；分子生物學(xué)從1953年誕生到2020年近70年的積累，有從量變到質(zhì)變的潛能；還有2020年有可能是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)周期的一個(gè)拐點(diǎn)。中科院通過(guò)對(duì)300多名專(zhuān)家研究形成“面向2050年中科院科技發(fā)展路線圖”指出10～20年很有可能發(fā)生一場(chǎng)新的科技革命。通過(guò)對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的把握及綜合考慮專(zhuān)家學(xué)者的觀點(diǎn)，我認(rèn)為民生科技是第六次科技革命發(fā)生的重要維度，具有相應(yīng)的動(dòng)力機(jī)制，并對(duì)人類(lèi)觀念、生產(chǎn)方式、生活方式等產(chǎn)生重要的影響。這種討論具有一定的“科學(xué)猜想”性質(zhì)。
(一)民生科技成為第六次科技革命發(fā)生的可能領(lǐng)域。從目前世界科技發(fā)展視角看，“許多科學(xué)家認(rèn)為21世紀(jì)是生物學(xué)的世紀(jì)，許多國(guó)家對(duì)生命科學(xué)的投入比較大?！薄?〕生物學(xué)發(fā)展對(duì)人口健康等民生科技發(fā)展具有變革力。從我國(guó)科技發(fā)展情況看，2011年5月，中國(guó)科學(xué)院中國(guó)現(xiàn)代化研究中心曾收回108位院士關(guān)于迎接世界第六次科技革命看法與對(duì)策建議。從統(tǒng)計(jì)資料看，“信息和仿生工程的支持率最高，達(dá)到72%；部分院士認(rèn)為，第六次科技革命的主體部分應(yīng)包括：生命科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)等；有院士認(rèn)為，21世紀(jì)人類(lèi)最重要的問(wèn)題應(yīng)該是綠色能源問(wèn)題?！薄?〕從面向2050年中科院科技發(fā)展路線圖來(lái)看，圍繞民生的綠色、智能和可持續(xù)發(fā)展等有望成為第六次科技革命的重要維度。所以，第六次科技革命將以與民生直接相關(guān)的生物學(xué)為先導(dǎo)，包括健康科技、生態(tài)環(huán)境科技、公共安全科技、防災(zāi)減災(zāi)科技等民生科技在內(nèi)的學(xué)科群革命。民生科技成為第六次科技革命發(fā)生的可能領(lǐng)域。(二)解決健康、環(huán)保、安全等民生問(wèn)題成為第六次科技革命發(fā)生的重要?jiǎng)恿?。從科學(xué)內(nèi)部發(fā)展需要看，學(xué)術(shù)界多認(rèn)為“第六次科技革命有可能主要發(fā)生在生命科學(xué)領(lǐng)域或者以生命科學(xué)為基礎(chǔ)的領(lǐng)域?！薄?〕
從社會(huì)需求看，21世紀(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家及發(fā)展中國(guó)家把解決民生問(wèn)題、提高人類(lèi)生活質(zhì)量作為國(guó)家科技規(guī)劃的重要選擇。美國(guó)把“改善人民的生活和健康”作為重要維度之一；歐盟把“提高生活質(zhì)量和生活資源的管理”作為四個(gè)主題計(jì)劃之一；日本把建設(shè)“人民安居樂(lè)業(yè)且生活質(zhì)量高的國(guó)家”作為科技發(fā)展三個(gè)目標(biāo)之一；我國(guó)《國(guó)家“十二五”科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》把科技惠及民生作為本質(zhì)要求，大力發(fā)展惠及民生的人口健康科技、公共安全科技、綠色城鎮(zhèn)關(guān)鍵技術(shù)等?！秶?guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020年)》中將與民眾健康、環(huán)保、安全等民生問(wèn)題緊密相關(guān)的能源科技、環(huán)境科技、人口與健康科技、公共安全科技等作為我國(guó)科技發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域?！靶畔⒖萍?、生命科學(xué)、能源科技、納米技術(shù)和新材料科技，以及與公共衛(wèi)生、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的領(lǐng)域多成為各國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的領(lǐng)域。而這些重點(diǎn)領(lǐng)域往往是多學(xué)科交叉的、有廣泛影響的領(lǐng)域?！薄?〕
所以，從科技發(fā)展內(nèi)部發(fā)展需要和外部需求看，解決健康環(huán)保、安全等民生問(wèn)題為己任的人口健康科技、公共安全科技、環(huán)保科技等民生科技將成為第六次科技革命發(fā)生的重要領(lǐng)域。
(三)民生科技作為第六次科技革命發(fā)生的重要領(lǐng)域?qū)⒁鹑祟?lèi)觀念、生產(chǎn)方式、生活方式的變革及世界科技中心和經(jīng)濟(jì)中心的轉(zhuǎn)移。從觀念變革看，第六次科技革命將體現(xiàn)以人為本的和諧觀。18～20世紀(jì)科技發(fā)展的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)自然和改造自然，“21世紀(jì)的科技重點(diǎn)將是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自己、改變自己和適應(yīng)太空環(huán)境，全面提高生活質(zhì)量，提高人類(lèi)可持續(xù)性和適應(yīng)宇航時(shí)代的需要”〔1〕，體現(xiàn)為以人為本，人類(lèi)與環(huán)境、人類(lèi)與社會(huì)、人類(lèi)自身的和諧發(fā)展。第六次科技革命將使人類(lèi)生產(chǎn)方式走向人性化，生活方式走向休閑化和創(chuàng)新化，以實(shí)現(xiàn)人的全面自由發(fā)展。
第六次科技革命將引起世界科技中心和經(jīng)濟(jì)中心轉(zhuǎn)移到何處？從目前國(guó)際發(fā)展趨向看，誰(shuí)抓住機(jī)遇，搶占第六次科技革命的有利位置和制高點(diǎn)，誰(shuí)就有可能成為新的世界科技中心和經(jīng)濟(jì)中心?！?700～1950年期間中國(guó)從世界強(qiáng)國(guó)降為半殖民地國(guó)家，從發(fā)達(dá)國(guó)家降為欠發(fā)達(dá)國(guó)家?！薄?〕1950年以來(lái)，中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力(按購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)計(jì)算的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值)水平不斷提升，1978年中國(guó)GDP總值世界排名第15位，1980年第7位，2011年躍升為第2位。第六次科技革命使中國(guó)再次面臨選擇，我們是從第六次科技革命中抓住機(jī)遇獲得巨大發(fā)展，還是付出高額代價(jià)，關(guān)鍵看我們的行動(dòng)。我們只有主動(dòng)解決民生問(wèn)題，積極迎接第六次科技革命，才有可能創(chuàng)造新的輝煌。
(四)民生科技與產(chǎn)業(yè)的一體化將成為第六次科技革命發(fā)生的重要趨勢(shì)。從前五次科技革命發(fā)生機(jī)理看，科學(xué)革命與技術(shù)革命是交替發(fā)生的，技術(shù)革命與產(chǎn)業(yè)革命幾乎是同時(shí)發(fā)生的。第六次科技革命將實(shí)現(xiàn)科學(xué)革命、技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)革命的交叉融合，并走各一體化。原因在于：其一，科學(xué)發(fā)現(xiàn)到技術(shù)發(fā)明再到產(chǎn)業(yè)化時(shí)間越來(lái)越短。電動(dòng)機(jī)從發(fā)明到應(yīng)用共用了65年，電話用了56年，真空管用了5年。科學(xué)與技術(shù)、產(chǎn)業(yè)的融合趨勢(shì)，預(yù)示著科學(xué)革命與技術(shù)革命、產(chǎn)業(yè)革命將走向一體化。其二，第六次科技革命將圍繞提高人類(lèi)生活質(zhì)量而展開(kāi)，它從一開(kāi)始就同社會(huì)需求緊密聯(lián)系，一旦有科學(xué)或技術(shù)上的重大突破，必然會(huì)很快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。
總之，第六次科技革命將是一場(chǎng)圍繞解決人類(lèi)自身健康、環(huán)保、安全等民生問(wèn)題而引發(fā)的，以生物學(xué)為先導(dǎo)，包括生態(tài)環(huán)境科技、公共安全科技、人口健康科技等民生科技在內(nèi)的學(xué)科群革命，并將引起人類(lèi)觀念、生產(chǎn)方式、生活方式、世界科技中心和經(jīng)濟(jì)中心等變革。
三、發(fā)展民生科技，迎接第六次科技革命的現(xiàn)實(shí)路徑從科技革命發(fā)展歷程看，中國(guó)錯(cuò)過(guò)了前四次科技革命的機(jī)會(huì)，第五次科技革命收獲不是特別多。所以，對(duì)第六次科技革命倍受學(xué)界關(guān)注。為了迎接第六次科技革命，我們必須創(chuàng)新民生科技發(fā)展路徑。
(一)樹(shù)立以人為本的和諧科技觀。科技觀是引領(lǐng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要指示燈。蒸汽機(jī)革命和電力革命大大促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，不斷改變?nèi)祟?lèi)的生產(chǎn)方式和生活方式，在此期間產(chǎn)生了以人類(lèi)中心主義為特征的科技樂(lè)觀主義，科技發(fā)展以滿足人類(lèi)需求為價(jià)值取向，不惜以生態(tài)和環(huán)境破壞為代價(jià)。20世紀(jì)50年代，隨著科技發(fā)展帶來(lái)的生態(tài)環(huán)境破壞、資源危機(jī)、人口過(guò)剩等問(wèn)題越來(lái)越突出，科技悲觀主義越來(lái)越盛行，給世人以警示，喚醒了人們的憂患意識(shí)。20世紀(jì)70年代以來(lái)，環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)不斷掀起。20世紀(jì)80年代，可持續(xù)發(fā)展觀體現(xiàn)了人類(lèi)與自然和諧相處的理念。
進(jìn)入21世紀(jì)，樹(shù)立以人為本的和諧科技觀成為科學(xué)技術(shù)發(fā)展應(yīng)遵循的理念。首先，體現(xiàn)以人為本，即以解決民生問(wèn)題為根本，以發(fā)展成果由民眾共享理念來(lái)發(fā)展科學(xué)技術(shù)；其次，體現(xiàn)人與自然、人與社會(huì)及人自身的和諧發(fā)展。從世界范圍看，目前生態(tài)環(huán)境危機(jī)、能源危機(jī)并沒(méi)有從根本上得到解決，大力發(fā)展生態(tài)環(huán)境科技和新能源科技，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展仍是未來(lái)第六次科技革命的主要內(nèi)容之一；進(jìn)入21世紀(jì)，公共安全事件呈上升趨勢(shì)，大力發(fā)展公共安全科技，實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)和諧發(fā)展也是未來(lái)第六次科技革命的主要內(nèi)容之一；隨著民眾對(duì)健康需求的不斷提升，實(shí)現(xiàn)人自身和諧發(fā)展也成為新時(shí)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要理念?？傊?，為了迎接第六次科技革命，我們必須樹(shù)立以人為本的和諧科技觀。
(二)加強(qiáng)民生科技內(nèi)部發(fā)展需要與外部發(fā)展需求的耦合。從科技發(fā)展的內(nèi)部需要看，近年來(lái)生物學(xué)得到了我國(guó)政府和學(xué)術(shù)界的高度重視。在《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020年)》中，生物技術(shù)被列入國(guó)家科技發(fā)展的五個(gè)戰(zhàn)略重點(diǎn)之一。在國(guó)家“十一五”、“十二五”基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃中也將生物學(xué)列入了重點(diǎn)支持領(lǐng)域?！?002-2012年(截止11月1日)10年間，我國(guó)發(fā)表的國(guó)際論文中有14個(gè)學(xué)科的論文被引用次數(shù)進(jìn)入世界前10位。其中，藥學(xué)與毒物學(xué)居世界第6位，生物與生物化學(xué)居世界第8位，微生物學(xué)居世界第10位。此外，分子生物學(xué)與遺傳學(xué)居世界第12位，神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)居世界第13位，臨床醫(yī)學(xué)仍保持世界第14位，精神病學(xué)與心理學(xué)居世界第16位。”〔7〕這些學(xué)科多是與解決民眾健康等民生問(wèn)題緊密相關(guān)的生物學(xué)與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。
從民眾需求看，解決健康、安全、環(huán)保等民生問(wèn)題成為民生科技發(fā)展的重要外部需求。“”以來(lái)以解決民生問(wèn)題為己任的民生科技越來(lái)越得到政府的重視?！秶?guó)家“十二五”科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》和《關(guān)于加快發(fā)展民生科技的意見(jiàn)》對(duì)“十二五”期間我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的民生科技從資金、人才、管理、科普等方面進(jìn)行規(guī)劃，體現(xiàn)了民生科技對(duì)解決民生問(wèn)題的支撐功能。從目前看，科技發(fā)展內(nèi)部發(fā)展需要與外部需求是一致的，都集中于解決民眾健康、安全、環(huán)保等民生問(wèn)題相關(guān)的生物學(xué)、生態(tài)環(huán)境科技、公共安全科技等，二者的耦合有助于加快民生科技的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。
(三)提高民生科技與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的融合度。第六次科技革命將使科學(xué)革命、技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)革命走向一體化。我們應(yīng)創(chuàng)造條件加快民生科技與其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的融合。一方面，在機(jī)制上進(jìn)一步深化政產(chǎn)學(xué)研用一體化，充分建立起以政府主導(dǎo)，企業(yè)主體，科研院所、大學(xué)與民眾參與五位一體的管理機(jī)制，加強(qiáng)不同主體之間的協(xié)同性，充分發(fā)揮不同主體的功能；另一方面，在產(chǎn)業(yè)上加快環(huán)保、健康、醫(yī)藥衛(wèi)生、安全等民生科技產(chǎn)業(yè)的布局，為民生科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供資金、人才、制度等保障。目前我國(guó)民生科技產(chǎn)業(yè)處于起步階段，資金、人才和制度等支撐都比較缺乏，民生科技學(xué)科建設(shè)比較滯后，這些嚴(yán)重影響了民生科技產(chǎn)業(yè)化水平；再者，提高民生科技對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、工業(yè)等改造力度，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)健康化、安全化、生態(tài)化發(fā)展。農(nóng)業(yè)、工業(yè)等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)存在能耗高、環(huán)境污染嚴(yán)重、安全系數(shù)低等問(wèn)題，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)健康、安全和環(huán)保發(fā)展，必須加快民生科技對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的變革，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)。
(四)加快民生科技對(duì)人類(lèi)觀念、生產(chǎn)方式、生活方式的變革步伐。每一次科技革命都引起人類(lèi)觀念、生產(chǎn)方式、生活方式的變革，民生科技作為第六次科技革命的重要領(lǐng)域，它將使人類(lèi)從觀念上越來(lái)越重視健康、安全、環(huán)保，人類(lèi)觀念的變革反過(guò)來(lái)會(huì)成為民生科技發(fā)展的重要推動(dòng)力；民生科技的發(fā)展也會(huì)使人類(lèi)生產(chǎn)方式更加注重健康、環(huán)保、安全，人類(lèi)生活方式越來(lái)越走向人性化和休閑化。人類(lèi)生產(chǎn)方式和生活方式的變革往往反映了一個(gè)新時(shí)代的到來(lái)。所以，我們有理由相信，在未來(lái)隨著民生科技發(fā)展的不斷深入，人類(lèi)的觀念、生產(chǎn)方式和生活方式將越來(lái)越來(lái)越人性化，不斷走向健康、安全和環(huán)保，引領(lǐng)人類(lèi)走向更高層次的發(fā)展階段。
總之，“科學(xué)革命是不同時(shí)展的產(chǎn)物。”〔8〕民生科技作為第六次科技革命的重要維度，我們必須樹(shù)立以人為本的和諧科技觀，加快解決健康、安全和環(huán)保等民生問(wèn)題，大力發(fā)展健康、環(huán)保和安全等環(huán)保產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)觀念、生產(chǎn)方式和生活方式的變革。
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關(guān)鍵詞：綠色圖書(shū)館，和諧社會(huì)，綠色服務(wù)模式，數(shù)字圖書(shū)館
時(shí)代在變，經(jīng)濟(jì)在迅速發(fā)展，人們的思想意識(shí)也在變，那么處于新時(shí)代的高校圖書(shū)館，為構(gòu)建和諧社會(huì)，也要相應(yīng)的發(fā)生變化。隨著人們對(duì)環(huán)境的重視，“綠色”成了新時(shí)代的時(shí)髦名詞，那么綠色圖書(shū)館也應(yīng)運(yùn)而生了。
1 綠色圖書(shū)館概念產(chǎn)生的背景
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人類(lèi)創(chuàng)造了繁榮的物質(zhì)文明,同時(shí),也給賴(lài)以生存的環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)難性的破壞,造成了人與自然關(guān)系的緊張和失衡。進(jìn)入20世紀(jì)70年代后,人類(lèi)終于對(duì)此有了一定的認(rèn)識(shí)。源于此,多學(xué)科、多層面的新思想、新理論不斷涌現(xiàn),圍繞于此的新技術(shù)、新方法不斷被創(chuàng)新?？萍颊撐?。這些新思想、新理論、新文化、新技術(shù)、新方法相交織、相融合,創(chuàng)造出了現(xiàn)代人類(lèi)新的文明形態(tài)——綠色文明。“綠色”一詞,在21世紀(jì)的今天已經(jīng)不只是單純地表示一種顏色類(lèi)別了,它被賦予了更多的含義。“綠色”已成為一個(gè)廣義的概念,它代表著一種動(dòng)態(tài)的環(huán)境,涵蓋了時(shí)間與空間的概念,它蘊(yùn)含著一種科學(xué)、健康、創(chuàng)新、發(fā)展的理念,同時(shí)也昭示著一種趨勢(shì)。隨著綠色概念的逐漸深入人心,綠色教育被提了出來(lái)。隨著綠色教育的興起,它也逐漸影響到各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展模式，綠色圖書(shū)館也隨之而產(chǎn)生了。
2 綠色圖書(shū)館的含義及特征
2.1 綠色圖書(shū)館的含義
所謂綠色圖書(shū)館就是以綠色理念為指導(dǎo)， 以傳播綠色信息為途徑， 以綠色服務(wù)為宗旨，是一個(gè)符合大眾審美標(biāo)準(zhǔn)的、不斷自我更新?lián)Q代的、節(jié)約能源的、無(wú)污染的、高效能的、多功能的,充分運(yùn)用高新技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的,適應(yīng)時(shí)展、緊追時(shí)代潮流、可持續(xù)發(fā)展的新世紀(jì)圖書(shū)館。
2.2 綠色圖書(shū)館的特征
2.2.1自然環(huán)境清潔靜雅，為社會(huì)生活增添新的人文景觀，圖書(shū)館建筑對(duì)社會(huì)環(huán)境的破壞降到最低限度;
2.2.2文獻(xiàn)內(nèi)容健康真實(shí)，拒絕任何含有精神污染的文獻(xiàn)、信息資料，合理地向讀者提供豐富、健康、快捷、方便的信息知識(shí)服務(wù);
2.2.3自然生態(tài)、文化生態(tài)、精神生態(tài)和信息傳播生態(tài)高度凈化，能充分緩解人的緊張、疲勞和精神壓力，積極參與社會(huì)的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。
3 創(chuàng)建綠色圖書(shū)館的意義
創(chuàng)建綠色圖書(shū)館是我國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求；是提高辦館水平，切實(shí)體現(xiàn)人本理念，樹(shù)立圖書(shū)館良好形象的必由之路；是提升館員和讀者的綠色環(huán)境意識(shí)，彰顯文化生態(tài)績(jī)效，進(jìn)而使文獻(xiàn)信息在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“輸出”中免受“綠色壁壘”影響的有效舉措；是優(yōu)化管理模式，促使圖書(shū)館良性運(yùn)行的重要決策。
努力創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、高雅的文化氛圍， 營(yíng)造幽靜、溫馨的館外環(huán)境，這是時(shí)代的需要， 也是現(xiàn)代化圖書(shū)館的必要條件?？萍颊撐摹＞G色圖書(shū)館提供的是健康、安全、舒適的讀書(shū)環(huán)境。
4 創(chuàng)建綠色圖書(shū)館的途徑
綠色圖書(shū)館的創(chuàng)建符合人類(lèi)賴(lài)以生存的地球生態(tài)需要。構(gòu)建和諧的綠色圖書(shū)館是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)，需要人們轉(zhuǎn)變思想觀念，同時(shí)爭(zhēng)取社會(huì)各界的廣泛支持和參與。
4.1 改變傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立現(xiàn)代新觀念
傳統(tǒng)的圖書(shū)館綠化方式在人們的頭腦里已經(jīng)定型，認(rèn)為館外種植樹(shù)木、鋪設(shè)綠地，館內(nèi)擺放花草盆景就是綠化。建設(shè)綠色圖書(shū)館不僅是指形成一個(gè)清潔優(yōu)美、生態(tài)良性循環(huán)并與圖書(shū)文化融為一體的圖書(shū)館環(huán)境，更重要的是“綠化”人們的思維方式和行為方式。綠色圖書(shū)館是一個(gè)嶄新的觀念，它不僅是綠化問(wèn)題，還涉及到能源、環(huán)境、空間、生態(tài)等方面，是一個(gè)綜合問(wèn)題，所以實(shí)施起來(lái)有一定的難度。因此，不但是圖書(shū)館本身，整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)綠色圖書(shū)館的重要意義，積極參與創(chuàng)建活動(dòng)。
4.2 注重“眾人拾材火焰高”的理念
美化環(huán)境，凈化空氣，是人類(lèi)生存的需要，是生態(tài)環(huán)境的需要，它不是某個(gè)單位或某個(gè)圖書(shū)館內(nèi)部的事情。政府部門(mén)應(yīng)大力宣傳綠色圖書(shū)館，建立專(zhuān)門(mén)的管理機(jī)構(gòu)，通過(guò)行政手段，推廣與實(shí)施“綠色圖書(shū)館工程”，并規(guī)范綠色圖書(shū)館的發(fā)展，指導(dǎo)綠色圖書(shū)館的實(shí)施，使知識(shí)與環(huán)境和諧統(tǒng)一。
4.3 要有計(jì)劃性
綠色圖書(shū)館是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)具體工作，不論是新館還是老館，都應(yīng)該有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行推廣。應(yīng)該設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，專(zhuān)款專(zhuān)用，具體落實(shí)，由點(diǎn)帶面，逐漸推廣，使綠色圖書(shū)館建設(shè)成為日常工作的一部分。
4.4 實(shí)現(xiàn)綠色服務(wù)模式
綠色服務(wù)是構(gòu)建綠色圖書(shū)館的主線， 圖書(shū)館要發(fā)揮對(duì)文化建設(shè)的推動(dòng)作用， 這要充分對(duì)讀者的服務(wù)方面， 要考慮館藏文獻(xiàn)內(nèi)容的健康性、實(shí)用性、特色性、及時(shí)性。同時(shí)圖書(shū)館在服務(wù)中要處處體現(xiàn)以人為本的思想，提倡人文關(guān)懷。圖書(shū)館堅(jiān)持以人為本，在資源的配置上，在充分利用現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步更新設(shè)備，以適應(yīng)新時(shí)代讀者的需求，充分利用網(wǎng)絡(luò)。
4.5 開(kāi)辟數(shù)字圖書(shū)館網(wǎng)上綠色通道
傳遞文化資源上，應(yīng)該設(shè)立多媒體電子閱覽室、視聽(tīng)資料閱覽室、語(yǔ)言學(xué)習(xí)室等， 為讀者提供先進(jìn)的閱讀環(huán)境?？萍颊撐?。在服務(wù)手段快捷的網(wǎng)絡(luò)信息資源是綠色圖書(shū)館必不可少的基本特征，也是綠色圖書(shū)館真正實(shí)現(xiàn)信息無(wú)限的前提。
4.6 倡導(dǎo)生態(tài)意識(shí)， 塑造健康向上的館員隊(duì)伍
教育館員隊(duì)伍“綠色”理念，做“綠色文明”的使者。培養(yǎng)他們健康向上的道德意識(shí)，對(duì)自然界中植物美的欣賞是人類(lèi)的一個(gè)共同需求和行為納入道德評(píng)判，所以應(yīng)該增強(qiáng)他們的環(huán)境意識(shí)、生態(tài)意識(shí)。
4.7 營(yíng)造圖書(shū)館“綠色”環(huán)境， 樹(shù)立特色文化窗口
為殘疾人等弱勢(shì)群體建立特色窗口，為老師建立最新的參考資料庫(kù)，為其他的讀者提供相應(yīng)的特色服務(wù)，以適應(yīng)新時(shí)代人民的需要。我們應(yīng)該知道寧?kù)o、和諧、溫馨的閱讀環(huán)境更容易激發(fā)讀者的閱讀愿望，所以應(yīng)該營(yíng)造圖書(shū)館綠色環(huán)境，如在內(nèi)部環(huán)境上，對(duì)館入口處、門(mén)廳、總咨詢(xún)臺(tái)、書(shū)包寄存處、報(bào)告廳、會(huì)議室、陳列室、休閑廳及主通道旁進(jìn)行人性化裝飾，擺放花卉盆景，讓人有賞心悅目之感；館內(nèi)裝飾以簡(jiǎn)潔、明快、淡雅為宜，不符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的材料決不使用等等。
綠色圖書(shū)館是新世紀(jì)我國(guó)各類(lèi)型圖書(shū)館發(fā)展的文明方向。建設(shè)綠色圖書(shū)館要凸顯人本理念，“綠化”人的思維力式、行為力式和圖書(shū)館的生態(tài)環(huán)境;注重文獻(xiàn)信息資源的真實(shí)、健康和讀者服務(wù)的人文關(guān)懷;建設(shè)文獻(xiàn)信息“綠色通道”;控制和消除信息垃圾和信息污染，從而促使圖書(shū)館“可持續(xù)發(fā)展”，為我國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)而作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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關(guān)鍵詞：光觸媒薄膜 活性炭 污染 處理 原理
一、室內(nèi)污染氣體成分分析
新裝修房中含有甲醛、苯、氨、TVOC等
1.甲醛
目前裝修中最大的裝修污染就是甲醛，甲醛可引起呼吸道和神經(jīng)系統(tǒng)的疾病出現(xiàn)咳嗽、咽痛、胸悶、頭暈惡心、四肢無(wú)力、呼吸困難、嗜睡等癥狀。更為嚴(yán)重的誘發(fā)鼻癌、、咽喉癌、皮膚癌和白血病等癌癥發(fā)生。
2.苯
苯是一種無(wú)色具有特殊芳香味的液體，沸點(diǎn)為80.1℃，甲苯、二甲苯屬與苯的同系物，都是煤焦油分餾或石油的裂解產(chǎn)物。目前室內(nèi)裝飾中多用甲苯、二甲苯代替純苯作各種膠油漆涂料和防水材料的溶劑或稀釋劑。因?yàn)楸骄哂幸讚]發(fā)、易燃、蒸氣有爆炸的特點(diǎn)。人在短時(shí)間內(nèi)吸入高溶度的甲苯、二甲苯，可出現(xiàn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻醉作用，輕者有頭暈、頭痛、惡心、胸悶、乏力、意識(shí)模糊，嚴(yán)重者可致昏迷以致呼吸、循環(huán)衰竭而死亡。如果長(zhǎng)期接觸一定溶度的甲苯、二甲苯會(huì)引起慢性中毒，可出現(xiàn)頭痛、失眠、精神萎靡、記憶力減退等神經(jīng)衰弱樣癥候群。苯化合物已經(jīng)被世界衛(wèi)生組織確定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)。
3.氨
氨的來(lái)源：① 建筑材料中的混凝土外加劑：冬季施工常常在混凝土墻體中加入以尿素和氨水為主要原料的外加劑對(duì)混凝土進(jìn)行防凍保護(hù)。這些添加劑在墻體中會(huì)隨環(huán)境因素的變化而被還原成氨氣并從墻體中緩慢釋放出來(lái)，造成室內(nèi)空氣中氨濃度的增加。② 室內(nèi)裝飾材料中的添加劑和增白劑：采用含有尿素組分膠粘劑的木制板、以氨水作為添加劑與增白劑的涂料。
氨的危害：① 以氣體形式吸入肺泡，與血紅蛋白結(jié)合，破壞運(yùn)氧功能；② 氨是一種堿性物質(zhì)，對(duì)動(dòng)物或人體的上呼吸道有刺激和腐蝕作用，使組織蛋白變性，使脂肪皂化，破壞細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)減弱人體對(duì)疾病的抵抗力；③ 長(zhǎng)期接觸氨后可能會(huì)出現(xiàn)皮膚色素沉積或手指潰瘍等癥狀；④ 短期內(nèi)吸入大量氨氣后可出現(xiàn)流淚、咽痛、聲音嘶啞、咳嗽、痰帶血絲、胸悶、呼吸困難，并伴有頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、乏力等癥狀，嚴(yán)重者可發(fā)生肺水腫、成人呼吸窘迫綜合癥，同時(shí)可能發(fā)生呼吸道刺激癥狀。
4.總揮發(fā)有機(jī)化合物 TVOC（Volatile Organic Compounds）
世界衛(wèi)生組織對(duì)總揮發(fā)性有機(jī)化合物（TVOC）的定義是指沸點(diǎn)范圍在50～100℃到240～260℃之間的化合物。揮發(fā)性有機(jī)化合物的主要成分為芳香烴、鹵化烴、氧烴、脂肪烴、氮烴等，多達(dá)900多種，其中部分已被列為致癌物，如氯乙烯、苯、多環(huán)芳烴等。
TVOC的危害：由于揮發(fā)性有機(jī)化合物并非單一的化合物，各化合物之間的相加、相乘作用不夠清楚，且不同時(shí)間地點(diǎn)TVOC的組分也不盡相同，因此對(duì)人體健康的影響也有所變化，大體的危害如下：影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)，出現(xiàn)頭暈、頭痛、無(wú)力、胸悶等癥狀；感覺(jué)性刺激，嗅味不舒適，刺激上呼吸道及皮膚；影響消化系統(tǒng)，出現(xiàn)食欲不振、惡心等；懷疑性危害：局部組織炎癥反應(yīng)、過(guò)敏反應(yīng)、神經(jīng)毒性作用。
5.有害氣體的綜合作用
由于新裝修房屋和新置家具會(huì)釋放大量高濃度的甲醛、苯、氨、tvoc等有害氣體，若不經(jīng)過(guò)有效處理， 對(duì)人體傷害是不可小覷的。
二、活性炭處理原理簡(jiǎn)述
活性炭（activated carbon）是孔隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)、比表面積很大（1500m2/g以上）、吸附能力很強(qiáng)的炭。是以煤、木材和果殼等原料，經(jīng)炭化、活化和后處理而得。按外觀形狀可分為粉狀活性炭、顆?；钚蕴?、成型活性炭和活性炭纖維。
活性炭吸附的實(shí)質(zhì)是利用炭吸附的特性把低濃度大風(fēng)量廢氣中的有機(jī)溶劑吸附到炭中并濃縮，經(jīng)活性炭吸附凈化后的氣體直接排空，其實(shí)質(zhì)是一個(gè)吸附濃縮的過(guò)程。并沒(méi)有把有機(jī)溶劑處理掉。是一個(gè)物理過(guò)程?；钚蕴渴且环N多孔性的含炭物質(zhì)， 它具有高度發(fā)達(dá)的孔隙構(gòu)造， 碳纖維的多孔結(jié)構(gòu)為其提供了大量的表面積，能與氣體（雜質(zhì)）充分接觸，從而具有了特有的吸附性能，使其非常容易達(dá)到吸收收集雜質(zhì)的目的。就象磁力一樣，所有的分子之間都具有相互引力。正因?yàn)槿绱?，碳纖維孔壁上的大量的分子可以產(chǎn)生強(qiáng)大的引力，從而達(dá)到將有害的雜質(zhì)吸引到孔徑中的目的。但不是所有的碳纖維都能吸附有害氣體，只有當(dāng)碳纖維的孔隙結(jié)構(gòu)略大于有害氣體分子的直徑，能夠讓有害氣體分子完全進(jìn)入的情況下（過(guò)大或過(guò)小都不行）才能達(dá)到最佳吸附效果。
三、綜述
室內(nèi)裝修污染的處理方法具有多樣性，將光觸媒薄膜和活性炭二者有效結(jié)合，是一種最完美、最有效的處理方法。以其高效、無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)，光觸媒薄膜和碳纖維的結(jié)合必將成為最佳選擇。
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[關(guān)鍵詞]博士生 培養(yǎng)質(zhì)量 高校 學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境
[作者簡(jiǎn)介]宋偉（1979- ），男，山東高密人，教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地（鄭州大學(xué)）思想政治教育專(zhuān)業(yè)在讀博士，山東理工大學(xué)國(guó)防教育學(xué)院學(xué)生管理科科長(zhǎng)、團(tuán)總支書(shū)記，講師，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育。（河南 鄭州 450001）
[中圖分類(lèi)號(hào)]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2014）24-0045-02
一、我國(guó)博士生培養(yǎng)質(zhì)量的現(xiàn)狀
博士生是一個(gè)國(guó)家高等教育體系的頂端培養(yǎng)產(chǎn)品，也是一個(gè)國(guó)家科技、學(xué)術(shù)人才資源的主要組成部分和后備人才的生力軍，他們代表了科技界、學(xué)術(shù)界的未來(lái)和希望?，F(xiàn)在，我國(guó)已成為世界上最大的博士學(xué)位授予國(guó)家，博士生教育對(duì)我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新能力的提高和科研的發(fā)展發(fā)揮了很大的作用。2007年9月起由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部、人事部聯(lián)合在全國(guó)所有博士生培養(yǎng)單位和部分用人單位開(kāi)展的博士質(zhì)量調(diào)查工作，并在2009年12月形成的《中國(guó)博士質(zhì)量報(bào)告》表明，研究生教育負(fù)責(zé)人和博士生導(dǎo)師均對(duì)博士生整體的培養(yǎng)質(zhì)量給予了的比較積極的評(píng)價(jià)。報(bào)告大體上認(rèn)為，經(jīng)過(guò)近幾十年的探索和努力，我國(guó)博士生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，已基本實(shí)現(xiàn)了立足國(guó)內(nèi)面向世界培養(yǎng)高層次人才的戰(zhàn)略目標(biāo)，已基本建立起相對(duì)完善的博士生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。同時(shí)，報(bào)告也指出，雖然我國(guó)的博士生培養(yǎng)取得了很大的成績(jī)，但也面臨著一些諸如優(yōu)秀生源嚴(yán)重流失、博士生創(chuàng)新能力不足、培養(yǎng)機(jī)制相對(duì)落后等突出問(wèn)題。這些問(wèn)題的出現(xiàn)，與高校學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境中出現(xiàn)的問(wèn)題是息息相關(guān)的，因此構(gòu)建良好的高校學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，對(duì)于提高博士生的培養(yǎng)質(zhì)量非常重要。
二、高校學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境的理論闡釋
生態(tài)學(xué)原本是研究生物“居住環(huán)境”的科學(xué)，但如今它已經(jīng)滲透到許多研究領(lǐng)域，并形成了大量的交叉學(xué)科，如教育生態(tài)學(xué)、社會(huì)生態(tài)學(xué)等。關(guān)于學(xué)術(shù)生態(tài)的概念，學(xué)者從不同的研究角度和范圍對(duì)其進(jìn)行了界定。有學(xué)者認(rèn)為，學(xué)術(shù)生態(tài)是指學(xué)術(shù)與學(xué)術(shù)、學(xué)術(shù)與行政、學(xué)術(shù)與其他環(huán)境之間相互作用而形成的彼此制約的復(fù)雜的統(tǒng)一體，它具有自然與社會(huì)雙重屬性。有學(xué)者認(rèn)為，高校學(xué)術(shù)生態(tài)可以分為內(nèi)部學(xué)術(shù)生態(tài)（小學(xué)術(shù)環(huán)境）和外部學(xué)術(shù)生態(tài)（大學(xué)術(shù)環(huán)境）；前者主要指高校校內(nèi)和學(xué)術(shù)群落（學(xué)術(shù)團(tuán)體）之間相互依存、相互制約的各種關(guān)系和氛圍，后者主要指高校學(xué)術(shù)活動(dòng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等外部生態(tài)要素的關(guān)系。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，高校學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境是指：教師之間、教師與學(xué)術(shù)環(huán)境之間相互作用、相互影響，在發(fā)展學(xué)術(shù)的過(guò)程中形成的有機(jī)整體。總之，我們可以看到一個(gè)良好的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，對(duì)于高校師生的學(xué)術(shù)發(fā)展和高校自身的提升進(jìn)步是非常重要的，而構(gòu)建良好學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境的首要任務(wù)就是要有“健康、向上、自由、和諧”的學(xué)術(shù)氛圍。
三、當(dāng)前高校博士生學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境存在的問(wèn)題及原因
高校博士生學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境是整個(gè)學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境的一部分，因此，我們要考察當(dāng)前高校博士生學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境存在的問(wèn)題，就必須要看到整個(gè)學(xué)術(shù)界學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境的失衡現(xiàn)象。早在2001年李鐵映就對(duì)不良學(xué)風(fēng)之表現(xiàn)進(jìn)行過(guò)形象的表述：（1）浮躁而急功近利：求數(shù)量、追速度而不求質(zhì)量；東拼西湊；求大而不求精；夸夸其談，言之無(wú)物。（2）缺乏學(xué)術(shù)道德：自吹自擂，目空一切，借端炒作，欺世盜名；抄襲剽竊，招搖撞騙；違背事實(shí)，不求實(shí)證。（3）教條主義嚴(yán)重：照抄照搬，思想僵化，墨守成規(guī)，言必稱(chēng)本本或外國(guó)。（4）理論脫離實(shí)踐：閉門(mén)造車(chē)，無(wú)的放矢，脫離現(xiàn)實(shí)。（5）缺乏健康的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴與批評(píng)：或互相吹捧，或旁敲側(cè)擊，或互相攻訐。當(dāng)然，當(dāng)前高校學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境的失衡，不僅僅表現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上，還表現(xiàn)在各個(gè)方面。
高校學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境的失衡也必然導(dǎo)致高校博士生學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境的失衡，問(wèn)題主要表現(xiàn)在：某些博士生學(xué)習(xí)研究耐不住寂寞，不刻苦不下功夫，“讀博士”成了“混博士”；違背學(xué)術(shù)道德，抄襲他人成果，偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，引用不加注釋?zhuān)恢螌W(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有科學(xué)精神，粗制濫造低水平重復(fù)；急功近利，一稿多投，只求數(shù)量、不講質(zhì)量；參與論文黑市交易，存在“當(dāng)”或“請(qǐng)”現(xiàn)象；以不正當(dāng)手段獲取學(xué)分或影響論文答辯等。出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因主要是：社會(huì)功利化大環(huán)境的不良影響；導(dǎo)師要求不嚴(yán)格甚至是不以身作則；高校博士生學(xué)術(shù)道德教育不足；高校博士生培養(yǎng)機(jī)制存在缺陷；高校博士生學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單化、形式主義；高校博士生學(xué)術(shù)團(tuán)體的缺失；高校學(xué)術(shù)監(jiān)督獎(jiǎng)懲機(jī)制存在漏洞等。
四、構(gòu)建良好的高校學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境、提高博士生的培養(yǎng)質(zhì)量的途徑
筆者建議針對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)，可以按照“一二三四”的工作思路，即樹(shù)立一個(gè)觀念，把牢兩個(gè)關(guān)口，抓好三個(gè)教育，完善四個(gè)機(jī)制，來(lái)構(gòu)建良好的高校學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，提高博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。
（一）樹(shù)立構(gòu)建良好的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境是高校健康發(fā)展重要基石的觀念
高校要以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》為指導(dǎo)，注重總結(jié)研究高等教育規(guī)律，吸收借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念，樹(shù)立構(gòu)建良好的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境是高校健康發(fā)展，保障學(xué)生尤其是博士生成長(zhǎng)成才的重要基石的觀念。這就需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、研究生教育負(fù)責(zé)人、學(xué)院負(fù)責(zé)人及導(dǎo)師等承擔(dān)博士生教育培養(yǎng)的有關(guān)人員，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、各負(fù)其責(zé)、形成合力，通過(guò)定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議、經(jīng)常開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、深入檢查落實(shí)、納入部門(mén)個(gè)人考核體系等方法，努力營(yíng)造適合博士生成長(zhǎng)成才的良好學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，提高博士生的培養(yǎng)質(zhì)量觀念。
（二）把牢導(dǎo)師遴選關(guān)和博士生錄取關(guān)
導(dǎo)師是學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境中對(duì)博士生最直接、最顯著的因素。因此，導(dǎo)師不僅對(duì)提高博士生的專(zhuān)業(yè)水平負(fù)責(zé)，也應(yīng)對(duì)博士生的學(xué)術(shù)道德負(fù)責(zé)。因此，學(xué)校嚴(yán)把導(dǎo)師遴選關(guān)對(duì)構(gòu)建良好的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境十分重要。學(xué)校在遴選導(dǎo)師時(shí)，不僅僅將學(xué)術(shù)研究能力、學(xué)術(shù)科研成果等作為重要依據(jù)，還應(yīng)對(duì)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)道德進(jìn)行嚴(yán)格的考量，將不能恪守學(xué)術(shù)道德準(zhǔn)則的導(dǎo)師擋在入口之外。
生源質(zhì)量是決定博士生培養(yǎng)質(zhì)量一個(gè)重要的因素，只有嚴(yán)把入學(xué)錄取關(guān)，才能為以后的一系列博士生培養(yǎng)措施得以順利實(shí)施提供前提，才能為培養(yǎng)出在科學(xué)和學(xué)術(shù)上做出創(chuàng)造性成果的高級(jí)人才打好基礎(chǔ)，也才能使構(gòu)建良好的高校學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境成為可能。因此，高校在嚴(yán)格博士生入學(xué)考試和錄取工作的同時(shí)，也應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母?，在參考考生的筆試面試成績(jī)、碩士畢業(yè)院校、已經(jīng)取得的科研成果和一定的學(xué)術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)等因素外，還要考慮考生恪守學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的基本素養(yǎng)，有不良學(xué)術(shù)行為的不能錄取。
（三）抓好博士生專(zhuān)業(yè)課教育、公共課教育和學(xué)術(shù)道德教育
博士生尤其是跨專(zhuān)業(yè)考入的博士生要想在所研究的領(lǐng)域內(nèi)有所建樹(shù)，就必須打牢專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是博士生論文寫(xiě)作和從事科研的基礎(chǔ)。而現(xiàn)在有些博士生治學(xué)態(tài)度浮躁，在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課沒(méi)有學(xué)好，專(zhuān)業(yè)經(jīng)典書(shū)目不去精讀，甚至對(duì)某些專(zhuān)業(yè)知識(shí)一知半解的情況下，就急于開(kāi)展有關(guān)研究，其結(jié)果必然是事倍功半。這就需要導(dǎo)師和有關(guān)管理部門(mén)重視對(duì)博士生專(zhuān)業(yè)課的教育，通過(guò)指定專(zhuān)業(yè)必讀書(shū)目、了解專(zhuān)業(yè)前沿信息、嚴(yán)格專(zhuān)業(yè)課程授課、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)監(jiān)督等方法，指導(dǎo)博士生開(kāi)展系統(tǒng)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，打牢專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
當(dāng)前各高校所開(kāi)展的博士公共課教育，一般是英語(yǔ)課和政治課的學(xué)習(xí)，毋庸諱言，對(duì)于這兩門(mén)課程開(kāi)設(shè)的必要性、重要性教育界是有普遍共識(shí)的。但為了提高教育效果，從授課內(nèi)容、授課方法、考核方式等方面進(jìn)行有益的改革嘗試也是有必要的。目前，各高校對(duì)英語(yǔ)的教學(xué)改革比較重視，諸如開(kāi)展了某些專(zhuān)業(yè)課的“雙語(yǔ)教學(xué)”、增加了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練等，這對(duì)提高博士生的英語(yǔ)能力，適應(yīng)“學(xué)術(shù)全球化”的趨勢(shì)非常有必要。但對(duì)政治課的重視程度和改革力度就要小得多，有必要對(duì)政治課進(jìn)行深入改革，以增強(qiáng)授課的針對(duì)性和實(shí)效性。
開(kāi)設(shè)博士生學(xué)術(shù)道德教育課程，對(duì)于博士生形成良好的學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，構(gòu)建高校良好的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，進(jìn)而提高博士生的培養(yǎng)質(zhì)量很有必要。博士生學(xué)術(shù)道德教育的主要內(nèi)容有：學(xué)術(shù)精神教育、學(xué)術(shù)規(guī)范教育、學(xué)術(shù)責(zé)任教育和學(xué)術(shù)創(chuàng)新教育等。學(xué)校一方面可設(shè)置有關(guān)科學(xué)研究方法論、科學(xué)發(fā)展史和學(xué)術(shù)規(guī)范規(guī)章制度的相關(guān)課程或講座，并將學(xué)術(shù)規(guī)范明確告知博士生；另一方面，要與博士生導(dǎo)師配合，通過(guò)正面事例的引導(dǎo)激發(fā)博士生從事科學(xué)研究的神圣感和使命感，進(jìn)而最終養(yǎng)成良好的學(xué)術(shù)道德意志和學(xué)術(shù)道德行為習(xí)慣。
（四）完善博士生學(xué)術(shù)創(chuàng)新機(jī)制、學(xué)術(shù)交流機(jī)制、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制和學(xué)術(shù)監(jiān)督機(jī)制
學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是博士生培養(yǎng)中的核心內(nèi)容，學(xué)校一方面可以加大物質(zhì)投入，通過(guò)諸如建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、資料室、博士工作室等軟硬件環(huán)境，打造培養(yǎng)博士生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的物質(zhì)平臺(tái)；另一方面可以通過(guò)組織學(xué)術(shù)創(chuàng)新報(bào)告、開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng)新大賽、加大學(xué)術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)博士生從事風(fēng)險(xiǎn)性創(chuàng)新課題研究等方法促使博士生創(chuàng)新能力的養(yǎng)成，發(fā)揮博士生在創(chuàng)新活動(dòng)中的重要作用。
學(xué)術(shù)交流機(jī)制的形成是博士生快速健康成長(zhǎng)的保障，學(xué)校一方面可通過(guò)促進(jìn)相關(guān)學(xué)科交叉融合、組建博士學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、實(shí)施聯(lián)合培養(yǎng)等方法鼓勵(lì)引導(dǎo)博士生多參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍；另一方面要注重導(dǎo)師在學(xué)術(shù)交流中作用的發(fā)揮，為導(dǎo)師建立相互交流和提升綜合素質(zhì)的平臺(tái)，鼓勵(lì)導(dǎo)師帶著博士生走出去進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制的完善對(duì)于形成良好的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境會(huì)起到指揮棒的作用，改革簡(jiǎn)單量化的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制，做到不僅僅關(guān)注量更要關(guān)注質(zhì)，不僅僅關(guān)注最終結(jié)果更要加強(qiáng)過(guò)程培養(yǎng)，這就需要教育部門(mén)聯(lián)合導(dǎo)師加大對(duì)博士生的全過(guò)程指導(dǎo)和培養(yǎng)，細(xì)化學(xué)期、學(xué)年學(xué)習(xí)任務(wù)和科研進(jìn)程，加大學(xué)年和中期考核，防止博士生平時(shí)不努力，最后抱佛腳“趕”論文的現(xiàn)象。
在博士生培養(yǎng)過(guò)程中，監(jiān)督機(jī)制的存在和良性運(yùn)轉(zhuǎn)對(duì)于促進(jìn)博士生培養(yǎng)質(zhì)量的提高起到重要的保障作用。因此，我們要構(gòu)建良好的博士生生態(tài)環(huán)境，就少不了對(duì)博士生的學(xué)術(shù)監(jiān)督體系。當(dāng)然，博士生培養(yǎng)是一個(gè)有序的連貫過(guò)程，只有連貫的、系統(tǒng)的博士生培養(yǎng)監(jiān)督活動(dòng)，才能起到事半功倍的效果。因此，我們構(gòu)建的博士生學(xué)術(shù)監(jiān)督體系要全方位、全過(guò)程并且要有獎(jiǎng)懲甚至是淘汰機(jī)制，明確導(dǎo)師和學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)博士生的學(xué)術(shù)監(jiān)督職責(zé)，調(diào)動(dòng)博士生學(xué)術(shù)社團(tuán)的監(jiān)督作用。
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Abstract: Through the investigation of the urban landscape, this paper found there are still some problems in the building of garden city, explained the meaning of ecological garden from the concept of the ecological garden, and elaborated the significance and guidelines of modern ecological garden construction, and the rational proposals of ecological garden construction from the functions of ecological landscape and the type of ecological landscape construction that appears at home and abroad in recent years.
關(guān)鍵詞：城市化；生態(tài)園林；綠化
Key words: urbanization；ecological garden；green
中圖分類(lèi)號(hào)：TU98文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2011）01-0091-01
1城市生態(tài)的概念
城市生態(tài)園林的建設(shè)是現(xiàn)代化城市基礎(chǔ)建設(shè)中的一個(gè)重要的組成部分，是城市形象、城市文明、城市文化和城市特色的重要體現(xiàn)，是城市現(xiàn)代化建設(shè)的重要標(biāo)志，對(duì)優(yōu)化城市環(huán)境，提高人們的生活質(zhì)量，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展起到重要的作用。城市生態(tài)園林是充分地利用環(huán)境生態(tài)原理，來(lái)規(guī)劃和建設(shè)城市，進(jìn)一步地建設(shè)好城市的生態(tài)環(huán)境，有效地防治城市的空氣污染、水污染、土地污染、噪聲污染。生態(tài)園林城市的核心問(wèn)題是城市與自然的關(guān)系，建設(shè)生態(tài)園林是讓我們生活的城市更加適宜，通過(guò)城市的生態(tài)建設(shè)能夠改善城市的氣候、衛(wèi)生環(huán)境、美化景觀、節(jié)省能源等多方面的功能。生態(tài)園林的建設(shè)在傳統(tǒng)園林的基礎(chǔ)上要遵循生態(tài)學(xué)的原理，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。
2城市園林的現(xiàn)狀
我國(guó)城市生態(tài)園林的建設(shè)發(fā)展是突飛猛進(jìn)的，在一些發(fā)達(dá)的國(guó)家在十世紀(jì)初的二三十年代，就已經(jīng)開(kāi)始推進(jìn)大規(guī)模的城市生態(tài)園林的建設(shè)，越來(lái)越多的專(zhuān)家在城市生態(tài)園林的建設(shè)方面取得明顯的效果，同時(shí)在城市的不斷發(fā)展擴(kuò)大的過(guò)程中，以往的郊區(qū)都成為新的城區(qū)，增建許多新的公園和綠地，城市道路也成為城市綠色通道，花園式的小區(qū)比比皆是，生態(tài)園林已經(jīng)在現(xiàn)代化城市建設(shè)過(guò)程中的重要作用和應(yīng)該有的地位已經(jīng)得到我們國(guó)家各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)公眾廣泛的認(rèn)同，這樣的認(rèn)同也已經(jīng)為我國(guó)的城市園林健康發(fā)展締造了很深厚的群眾基礎(chǔ)。
3城市生態(tài)園林的不足之處
雖然我們國(guó)家在很多方面做的已經(jīng)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，也取得很大的成績(jī)，但是也存在很多具體的問(wèn)題，這些問(wèn)題主要?dú)w結(jié)出來(lái)體現(xiàn)在以下幾方面。
3.1 重視城市園林的景點(diǎn)建設(shè)，而忽視了城區(qū)、郊區(qū)一體的生態(tài)大園林的整體建設(shè)，這種現(xiàn)象是在我國(guó)很多的大中型城市普遍存在的問(wèn)題。
3.2 重視片面的綠地指標(biāo)，而導(dǎo)致城市園林綠地在面積上達(dá)到一定的數(shù)量，但是在總體的綠化率上面還有不足，為了追求單純的氣派而過(guò)分的強(qiáng)調(diào)草坪的重要作用，或者是把草、灌木或者是喬木互相孤立的進(jìn)行種植，從而忽視喬、灌、草、地被植物等群落式立體配置的重要性。
3.3 園林的風(fēng)格上受外來(lái)文化的影響比較的大，忽視了我們國(guó)家傳統(tǒng)的園林藝術(shù)風(fēng)格和各個(gè)地區(qū)的地方特色。
3.4 缺乏健全的政策、體制、機(jī)制以及保障機(jī)構(gòu)進(jìn)行行之有效的配合，以保證生態(tài)園林的建設(shè)。
4城市園林綠化存在的問(wèn)題
4.1 重草坪而輕喬木在進(jìn)行城市園林綠化時(shí)，種植草坪過(guò)多，造成城市園林單調(diào)雷同。這樣做既不適應(yīng)城市建設(shè)的需求，又造成養(yǎng)護(hù)方面的費(fèi)工、費(fèi)力，尤其對(duì)缺水的北方城市來(lái)講，實(shí)為一種高度消費(fèi)。由于喬木少，遮蔭、降溫效果差，夏季人們?cè)趫@林中散步時(shí)無(wú)處納涼，同時(shí)也達(dá)不到城市環(huán)境健康的目的。造成這種狀況的原因是在設(shè)計(jì)規(guī)劃時(shí)忽略了園林植物配置的多樣性，其喬、灌、草未能合理配置。
4.2 重栽常綠樹(shù)輕種落葉林不少城市在做城市園林樹(shù)種配置時(shí)，普遍輕視落葉樹(shù)種。在選擇植物時(shí)，常常局限在常綠苗木范圍內(nèi)，這樣不僅使植物配置應(yīng)有的四季季相變化得不到展示，甚至，一些居民小區(qū)因受單一常綠樹(shù)木的遮擋，使房屋內(nèi)采光差，給居住環(huán)境帶來(lái)不利的影響。
4.3 重外來(lái)樹(shù)種輕鄉(xiāng)土樹(shù)種一些城市在城市綠化時(shí)，輕視本地有應(yīng)用價(jià)值的鄉(xiāng)土樹(shù)種，不惜巨資從外地外來(lái)樹(shù)種，一些大樹(shù)在運(yùn)輸途中難免樹(shù)體受傷，栽植后常難以成活，還有一些樹(shù)木因不適宜環(huán)境條件，種植后明顯出現(xiàn)生長(zhǎng)不良。
4.4 重種植輕管理不少地方進(jìn)行綠化種植時(shí)，虎頭蛇尾，后期養(yǎng)護(hù)管理不到位，致使園林內(nèi)樹(shù)形雜亂，造成綠化樹(shù)種生長(zhǎng)不良，既影響了綠化景觀，又造成了人力、財(cái)力方面的浪費(fèi)。
5應(yīng)采取的對(duì)策
5.1 加強(qiáng)對(duì)城市園林綠化工作的管理，挖掘當(dāng)?shù)刂参镔Y源優(yōu)勢(shì)，建立相應(yīng)的法規(guī)體系，以法治綠。嚴(yán)格按照城市整體規(guī)劃的要求制定各種用途綠地的實(shí)施辦法，增加苗圃地。苗圃的生產(chǎn)應(yīng)注意培育大苗，注重對(duì)鄉(xiāng)土樹(shù)種的推廣應(yīng)用。①城市園林綠化應(yīng)以樹(shù)木為主不能盲目泛建草坪。②選擇植物科學(xué)化，種植植物形式多樣化。③美化居住環(huán)境，提高行道樹(shù)的綠化質(zhì)量。④加強(qiáng)園林綠化養(yǎng)護(hù)，提高養(yǎng)護(hù)管理水平。
5.2 城市園林的生態(tài)化建設(shè)措施①要有政策保障。②科技加大力度進(jìn)行配合，對(duì)現(xiàn)在生態(tài)園林建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不合理之處，通過(guò)科學(xué)的論證方法，進(jìn)行有效的改進(jìn)和提高，保證城市生態(tài)園林建設(shè)得以健康的房展。③堅(jiān)持持續(xù)發(fā)展的理念。④增加城市生態(tài)園林生物的多樣化。⑤提高城市生態(tài)建設(shè)的意識(shí)，在城市園林的規(guī)劃和建設(shè)當(dāng)中，要注入本地區(qū)的特點(diǎn)和歷史文化氛圍，增強(qiáng)全體市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高生態(tài)道德水平，進(jìn)而讓生態(tài)觀念真正的深入人心，讓人們認(rèn)識(shí)到城市生態(tài)園林建筑的重要意義。⑥構(gòu)筑城鄉(xiāng)融合的城市生態(tài)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，生態(tài)園林城市的建設(shè)不能只顧及城市內(nèi)部，對(duì)于其輻射的城邊區(qū)的城邊林、清潔水體、開(kāi)敞空間也屬于城市生態(tài)建設(shè)的范疇。只有有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，從而構(gòu)筑城鄉(xiāng)融合的多層次、多效益綠地，優(yōu)化了城市大環(huán)境的生態(tài)綠地網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
6結(jié)語(yǔ)
城市生態(tài)園林的建設(shè)意義深遠(yuǎn)而且重大，只有堅(jiān)持不懈的認(rèn)真貫徹，才能取得更大的發(fā)展，也只有提高城市的生態(tài)園林建設(shè)，才能從根本上提高我們生活的環(huán)境，也只有這樣人們的身體健康才能得以保證，這也是我國(guó)的百年大計(jì)。
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