發(fā)布時間：2023-03-01 16:26:21
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的建筑施工畢業(yè)論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
題 目：成都市新民鎮(zhèn)政府辦公樓設(shè)計
1.本課題的目的及意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
1.1本課題的目的及意義
隨著當代建筑業(yè)的飛速發(fā)展，鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)的建筑隨處可見，土木工程專業(yè)學生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計已成為必須面對的現(xiàn)實之一。
畢業(yè)設(shè)計是我們在畢業(yè)前半年的最后學習和綜合訓練的實踐性環(huán)節(jié)，是深化、拓寬、綜合教學的重要過程，是我們學習、研究與實踐成果的全面總結(jié)，也是我們綜合素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗。
我的畢業(yè)設(shè)計題目是成都市新民鎮(zhèn)政府辦公樓，通過本課題的研究，了解了框架結(jié)構(gòu)的適用范圍，掌握了框架結(jié)構(gòu)辦公樓的主體構(gòu)造形態(tài)、設(shè)計程序并且熟悉了國家標準規(guī)范對于各種參數(shù)的規(guī)定，熟練掌握了政府辦公樓的設(shè)計程序、方法以及單體建筑的建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計的設(shè)計深度和建筑施工技術(shù)、施工組織管理，對建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計有了更深一步的理解。同時，這次畢業(yè)設(shè)計使我對于大學期間所學的知識有一個系統(tǒng)的總結(jié)，得以把自己在大學四年里所學到的知識綜合應(yīng)用，并鞏固、深化、拓寬所學過的基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力以及鍛煉自己的識圖能力，從而提高自己的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，提高熟練操作專業(yè)軟件進行建筑設(shè)計的能力，以及掌握建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。因此我們每一個畢業(yè)生都應(yīng)該認真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計，使自己成為社會需要的人才。
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
近年來框架結(jié)構(gòu)在世界各地有了很大的發(fā)展，其中鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計形式也被廣泛地運用到建筑施工中，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的多層框架建筑。
框架結(jié)構(gòu)是以鋼筋混凝土梁、柱、節(jié)點及基礎(chǔ)為主框，加上樓板、填充墻、屋蓋組成的結(jié)構(gòu)形式，樓板和梁連在一起，梁和柱通過節(jié)點連為一體，形成承重結(jié)構(gòu)，將荷載傳至基礎(chǔ)，力的傳遞路線比較明確。框架可以是等跨或不等跨的，也可以是層高相同或不完全相同的，有時因房屋布局和空間使用要求等原因，也可能在某層抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。墻體是填充墻，僅起圍護和分隔作用，所以框架結(jié)構(gòu)的最大特點是承重構(gòu)件與圍護構(gòu)件有明確分工，建筑物的內(nèi)外墻處理十分靈活，承載力相對較大，自身重量輕，抗震效果明顯，節(jié)省材料，工業(yè)化程度高，因此應(yīng)用范圍很廣。
在結(jié)構(gòu)受力性能方面，框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面較小，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的受力特點類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢。高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力，所以框架結(jié)構(gòu)屬于柔性結(jié)構(gòu)，自振周期較長，地震反應(yīng)較小，經(jīng)過合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計可以具有較好的延性性能。因此，根據(jù)框架結(jié)構(gòu)的自身特點，在進行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計時，國際上流行采用三統(tǒng)一的原則，即統(tǒng)一柱面、統(tǒng)一層高、統(tǒng)一荷載的模式設(shè)計。統(tǒng)一柱面可使辦公樓根據(jù)人們的需要和功能要求實行相對任意分割，不至于因建筑柱面不同而在改變使用功能上受到制約;統(tǒng)一層高可使樓房采光效果好，空氣流通順暢，人們來往便利，布局安排合理，水平運輸暢通無阻，有利于使用功能的相互替代;統(tǒng)一荷載，打破了會議室和其他部門之間的明顯界限。在這個總原則的指導下，要考慮的是：1、由于在發(fā)生地震時，框架柱首當其沖，一旦出現(xiàn)塑性鉸，將危及該柱距范圍內(nèi)的上層建筑，并可能引起相鄰柱距范圍的上層建筑連續(xù)倒塌，所以框架結(jié)構(gòu)不宜采用單跨形式，且縱橫兩個方向的水平地震作用都由抗側(cè)力構(gòu)件承擔，結(jié)構(gòu)應(yīng)設(shè)計成雙向框架體系;2、框架結(jié)構(gòu)的柱與梁宜上下左右貫通，不宜采用復式框架以及磚混框剪結(jié)構(gòu)。3、在填充墻的布置方面，宜采用輕質(zhì)材料，且應(yīng)避免形成上、下層剛度變化過大，避免形成短柱，減少因抗側(cè)剛度偏心所造成的扭轉(zhuǎn)。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平的提高，人們對建筑產(chǎn)品也提出了更高的要求，不僅要安全、經(jīng)濟，還要實用、美觀。辦公樓指機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位管理人員、業(yè)務(wù)技術(shù)人員等辦公的業(yè)務(wù)用房，現(xiàn)代辦公樓正向綜合化、一體化方向發(fā)展。而政府辦公樓作為公共建筑，在適應(yīng)時代需求的同時，不僅有與其他公共建筑的共性，也有自己獨特的特點。其總體特征有以下幾個方面：
(1)現(xiàn)代政府辦公樓(特別是城市辦公樓)一般為多高層建筑;
(2)政府辦公建筑面積較大，使用人員眾多，流動性大，一般布置為內(nèi)廊式， 豎向上則布置多部樓梯和電梯;
(3)政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會議室，新聞廳等，由于其建筑面積很大，且內(nèi)部要求空曠，不宜設(shè)柱，因此在結(jié)構(gòu)設(shè)計中是難點，需要特別重視，重點考慮;
(4)隨著現(xiàn)在能源的日益緊缺，建筑作為能源消耗大戶，也應(yīng)充分考慮環(huán)保要求，現(xiàn)代政府辦公建筑中多采用新型、環(huán)保技術(shù)和材料，以減少對能源的消耗，最大限度地節(jié)約能源。
(5)政府辦公樓作為公共建筑，必須考慮對交通運輸?shù)囊螅ＷC周邊道路的通暢。
政府辦公大樓作為一個地方的標志性建筑，在設(shè)計風格上應(yīng)與其他商業(yè)、公共建筑有一定的區(qū)別，應(yīng)以現(xiàn)代、簡潔、大氣、莊重為主格調(diào)，裝修項目以簡潔為主，裝飾配套要突出時代要求，體現(xiàn)輕裝修重裝飾的設(shè)計原則。
參考文獻
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2.本課題的任務(wù)、重點內(nèi)容、實現(xiàn)途徑
2.1課題任務(wù)
2.1.1 完成外文翻譯和開題報告。
2.1.2 完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)
(1) 完成建筑方案設(shè)計、結(jié)構(gòu)方案設(shè)計及結(jié)構(gòu)設(shè)計計算。
(2) 完成建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖各一套，圖紙采用A1和A2紙張，手繪圖紙3-5張，其余均采用計算機繪圖。
(3) 設(shè)計成果符合學校關(guān)于畢業(yè)設(shè)計的管理規(guī)定并裝訂成冊。
2.2 重點內(nèi)容
2.2.1 建筑設(shè)計部分
(1) 建筑總平面圖
(2) 建筑平面設(shè)計、立面設(shè)計及剖面設(shè)計
(3) 詳圖設(shè)計，包括樓梯、廁所等的詳圖設(shè)計
(4) 計算機繪建筑施工圖
(5) 建筑設(shè)計說明
2.2.2 結(jié)構(gòu)設(shè)計部分
(1) 結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(平面布置、初選材料、初定構(gòu)件尺寸等)
(2) 結(jié)構(gòu)計算
1) 建立結(jié)構(gòu)計算簡圖
2) 荷載計算
3) 結(jié)構(gòu)內(nèi)力組合及構(gòu)件截面設(shè)計
4) 基礎(chǔ)設(shè)計計算、樓梯計算等
5) PKPM結(jié)構(gòu)驗算
(3)繪制結(jié)構(gòu)施工圖(手繪3-5張，其余為計算機繪制)
(4)結(jié)構(gòu)設(shè)計說明
2.3實現(xiàn)途徑
2.3.1 在熟悉課題的基礎(chǔ)上，廣泛收集和查閱與政府辦公樓有關(guān)的建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計資料，參考和借鑒同類建筑的設(shè)計圖紙。
2.3.2 認真學習相關(guān)的資料和規(guī)范、標準和圖集等，為建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計打下基礎(chǔ)。
2.3.3 通過現(xiàn)場學習，了解建筑施工與管理情況，學到一些設(shè)計應(yīng)該注意的細節(jié)，使理論得以與實際工程相結(jié)合，更好、準確地進行設(shè)計。
2.3.4 應(yīng)用天正CAD軟件正確繪制建筑施工圖，并根據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范，正確計算與分析結(jié)構(gòu)荷載，對梁、板、柱等尺寸做出正確設(shè)計，然后應(yīng)用PKPM結(jié)構(gòu)計算軟件進行結(jié)構(gòu)電算復核，繪制結(jié)構(gòu)施工圖，同時有完整的計算書。
2.3.5 嚴格聽從指導老師的安排，按著設(shè)計任務(wù)書的內(nèi)容、步驟、要求和進度計劃，按時認真地完成此次的畢業(yè)設(shè)計課題。
3.完成本課題所需工作條件(如工具書、計算機、實驗、調(diào)研等)及解決辦法
3.1 完成本課題所需工作條件
3.1.1 掌握并運用已學各門基礎(chǔ)和專業(yè)課程的理論知識，具備一定的現(xiàn)場實習經(jīng)歷。
3.1.2 完成外文翻譯和開題報告。
3.1.3 學習和使用相關(guān)設(shè)計規(guī)范、標準和圖集。
3.1.4熟練操作Word、Excel等辦公軟件、AutoCAD和天正建筑等繪圖軟件以及PKPM等結(jié)構(gòu)計算軟件的功能。
3.1.5利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源查閱相關(guān)參考書籍和文獻。
3.2 解決辦法
3.2.1 達到土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案畢業(yè)標準所規(guī)定的學分條件。
3.2.2 充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，查閱相關(guān)設(shè)計資料。
3.2.3 積極同本組同學交流討論，加快設(shè)計進度。
3.2.4 課余時間多加練習各種辦公軟件、繪圖及結(jié)構(gòu)計算軟件的操作，提高工作效率。
關(guān)鍵詞：工程監(jiān)理；畢業(yè)設(shè)計；改革；實踐
隨著教育體制改革的不斷深入和完善，本科院校和專業(yè)院校的一個重要的教育環(huán)節(jié)就是畢業(yè)設(shè)計的改革。在工程監(jiān)理專業(yè)設(shè)計的改革過程中，訓練和檢驗學生運用專業(yè)理論知識設(shè)計建筑工程的能力是各大院校需要加強關(guān)注和重視的?，F(xiàn)階段我國很多高職院校的工程監(jiān)理專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計都在沿用這個模式。隨著教育事業(yè)的逐漸發(fā)展，對高職教育目標的培養(yǎng)具有深刻的認識的，對于工程監(jiān)理專業(yè)的學生需要加強專業(yè)知識和實操能力的培養(yǎng)，有利于該專業(yè)學生日后在社會上的更好發(fā)展。
1畢業(yè)設(shè)計改革背景
該專業(yè)主要為建筑施工企業(yè)、工程監(jiān)理單位培養(yǎng)施工技術(shù)員和監(jiān)理員，學生應(yīng)重點掌握建筑施工技術(shù)、施工管理及建設(shè)工程質(zhì)量、進度、投資控制的能力和技能。而傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計是進行房屋建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工組織設(shè)計及預算，主要是訓練學生建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)計算能力以及施工組織設(shè)計與預算能力，這與專業(yè)培養(yǎng)目標和畢業(yè)生業(yè)務(wù)規(guī)格要求有一定的差距?；谝陨险J識，在最后一學期對學生進行職業(yè)技能綜合訓練，取消傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計，并以職業(yè)技能綜合測評取代畢業(yè)設(shè)計答辯。改革效果較好，學生動手能力逐年明顯提高，受到了建筑企業(yè)的普遍好評。
2改革的目的和意義
工程監(jiān)理專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計的改革對該專業(yè)學生的發(fā)展具有較大的作用，其主要是將畢業(yè)論文答辯的方式取消了，只是對該專業(yè)的學生進行職業(yè)技能的檢驗和訓練，這樣一來，該專業(yè)學生的畢業(yè)設(shè)計難度降低了很多，對提升學生的專業(yè)素質(zhì)和能力具有較大的促進作用，有利于實現(xiàn)該專業(yè)的教學目標和教學理念的有效落實，還有就是通過畢業(yè)設(shè)計的改革，有效的統(tǒng)一了人才培養(yǎng)方面實現(xiàn)了培養(yǎng)目標與教學內(nèi)容，同時也完善了該專業(yè)的畢業(yè)考核，科學合理的統(tǒng)一了專業(yè)規(guī)格和考核內(nèi)容。最后能夠促使該專業(yè)的學生在學校期間就具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，為學生日后在社會上的發(fā)展具有極大的推動作用。這樣一來，對于專業(yè)能力掌握的重要性和緊迫性能夠被學生充分的認識到，在一定程度上，高職的教育特色能夠完美的體現(xiàn)，同時教師的教學質(zhì)量也能夠得到較大的提高，促進學生更好的就業(yè)和擇業(yè)。
3職業(yè)能力（技能）實訓
根據(jù)教育體制改革的需要和人次業(yè)務(wù)培養(yǎng)的要求，工程監(jiān)理專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)能力實訓分為三個階段，一共具有17周的時間。首先第一個階段，建筑工程施工圖紙的設(shè)計實訓階段，其的時間共需要5周，這個階段設(shè)計的主要目的是培養(yǎng)該專業(yè)學生的建筑工程的設(shè)計能力、建筑制圖能力和識別建筑施工圖紙的能力。第二個階段是建筑工程監(jiān)理規(guī)劃的設(shè)計實訓階段，共有2周的實踐，這個階段主要的目的是培養(yǎng)該專業(yè)學生立足于建筑工程的施工設(shè)計圖紙進行工程項目的監(jiān)理規(guī)劃的設(shè)計能力。這兩個階段的職業(yè)能力的實訓工作主要表現(xiàn)在建筑工程項目施工圖紙設(shè)計成績和工程項目的規(guī)化設(shè)計成績的評定。最后一個階段是建筑施工和建筑工程監(jiān)理的實訓，這個過程共有10周的時間，主要的內(nèi)容主要是訓練畢業(yè)生的現(xiàn)場技術(shù)和現(xiàn)場監(jiān)理工作，這個階段有利于畢業(yè)生施工組織、施工技術(shù)和施工監(jiān)理等基本工作能力的培養(yǎng)。在這個階段的實訓完成之后，畢業(yè)生的職業(yè)技能的綜合測評需要及時的進行，然后將第三階段實訓的測評成績與前兩個階段實訓的測評成績進行相加處理，最后形成畢業(yè)生的最終成績。
4職業(yè)技能綜合測評
4.1測評組織。由建筑設(shè)計院工程師、監(jiān)理公司監(jiān)理工程師、建筑工程質(zhì)量檢查監(jiān)督站工程師、建筑工程公司技術(shù)員及我系建工教研室專業(yè)教師組成A、B兩個工作組。A組為建筑工程施工測評組，B組為建筑工程監(jiān)理測評組。
4.2測評試題。試題側(cè)重技能操作和能力測試，由專業(yè)教師及施工、監(jiān)理企業(yè)的專家共同編寫。試題分為A、B兩類。A類一建筑施工能力（技能）試題：包括技術(shù)員實務(wù)、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑施工方案、建筑工程測量、建筑材料使用及檢測等。B類一建設(shè)工程監(jiān)理能力（技能），包括監(jiān)理員實務(wù)、建設(shè)工程監(jiān)理概論、建設(shè)工程質(zhì)量控制、建筑工程進度控制、建設(shè)工程投資控制、建筑工程合同管理等，題型為案例分析。
4.3測評程序。由工作組秘書組織學生依次到A、B測評組參加測評。被測試學生隨機抽取試題，需抽取A類試題建筑測量儀器的使用和施工實務(wù)或管理各一題，抽取B類試題一道。抽取試題后（試題原則上不得更換），準備10~15分鐘。然后學生對測評試題進行分析回答或現(xiàn)場操作，答題和操作時間不得超過30分鐘。各組評委根據(jù)學生答題情況，現(xiàn)場打分，平均分作為學生該項成績。
5成績評定
最后綜合成績由建筑施工圖設(shè)計、監(jiān)理規(guī)劃設(shè)計、施工技術(shù)和工程監(jiān)理實訓、綜合測評等四部分成績構(gòu)成。
5.1建筑施工圖設(shè)計成績（15分）。根據(jù)房屋建筑施工圖設(shè)計階段表現(xiàn)、施工圖質(zhì)量、運用理論知識的準確程度、設(shè)計說明書等綜合評定。
5.2監(jiān)理規(guī)劃設(shè)計成績（15分）。根據(jù)監(jiān)理規(guī)劃設(shè)計階段的實訓表現(xiàn)，以及監(jiān)理規(guī)劃設(shè)計的質(zhì)量、規(guī)劃的合理性等綜合評定。
5.3施工技術(shù)和工程監(jiān)理實訓成績（10分）。包括施工表現(xiàn)、實訓日記、實訓報告（總結(jié)）、答辯成績。
5.4綜合測評成績（60分）。其中建筑工程測量20分，建筑施工內(nèi)、外業(yè)管理實務(wù)20分，由學生抽取A類試題現(xiàn)場測評；建設(shè)工程監(jiān)理能力（20分），由學生抽取B類試題現(xiàn)場測評。
6結(jié)束語
綜上所述，工程監(jiān)理專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計改革是順應(yīng)時代的發(fā)展，其是大勢所趨，對工程監(jiān)理專業(yè)的畢業(yè)生來說具有良好的發(fā)展機會，通過畢業(yè)設(shè)計的改革，學校和社會能夠很好的檢驗學生的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力，從而有效的增加學生的綜合素質(zhì)。近年來經(jīng)過調(diào)查顯示，各個建筑企業(yè)和公司對畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和理論知識具有較高的要求，因此可以通過完善和健全工程監(jiān)理專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計，可以有效的滿足社會和企業(yè)對學生的專業(yè)要求，不僅能夠促進學生的更好發(fā)展，還能夠促進我國教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展。
參考文獻
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1.1學生對畢業(yè)頂崗實習思想認識有問題
學生進行頂崗實習沒有意識到自己既是學生又是企業(yè)員工的雙重身份。有些學生在人際關(guān)系、工作紀律等方面有時存在問題而影響到實習工作。有的學生實習一段時間后,會發(fā)現(xiàn)頂崗實習與自己的理想有偏差,對頂崗實習失去興趣。有的學生不守企業(yè)紀律,對實習工作缺乏敬業(yè)精神。
1.2學生對畢業(yè)頂崗實習進行專業(yè)學習有問題
頂崗實習重點是培養(yǎng)學生的職業(yè)技能,增強高職學生的就業(yè)能力。有的學生認為參加頂崗實習只是為完成實習環(huán)節(jié)的學分,對實習工作存在應(yīng)付態(tài)度。有的學生甚至沒有真實在單位進行實際實習;到實習結(jié)束,只是叫單位蓋章了事。
1.3學校對畢業(yè)頂崗實習學生管理存在問題
有些學校對學生在頂崗實習期間,缺乏實際管理或有效管理。一些學校不能適時地掌握學生在企業(yè)實習狀況。有的學生沒有真在在單位進行實際實習,學校也沒有發(fā)現(xiàn);發(fā)現(xiàn)了也沒有及時處理。
1.4學校對畢業(yè)頂崗實習學生專業(yè)要求存在問題
有些學校對學生在頂崗實習期間的專業(yè)要求過低,也缺乏實際專業(yè)指導或有效專業(yè)指導。一些學校沒有詳細的專業(yè)要求,對學生專業(yè)要求僅僅限于畢業(yè)論文。
2畢業(yè)頂崗實習改革情況
畢業(yè)生頂崗實習被本校視為培養(yǎng)高職學生專業(yè)技能的重要途徑,特別是在會計專業(yè)學生職能培養(yǎng)上。因此,浙江同濟科技職業(yè)學院推出了一系列行之有效的改革措施。
2.1強化了安全與紀律教育
要求學生學習安全知識。頂崗實習安全生產(chǎn)知識學習材料,有安全生產(chǎn)的基本方針、建筑施工安全知識、應(yīng)急預案知識、安全使用電氣設(shè)備知識、預防焊花引發(fā)火災知識、使用危險化學品注意事項、正確使用勞動防護用品知識、《安全生產(chǎn)法》所明確的從業(yè)人員的義務(wù)、安全色、滅火器知識、用電安全知識、火災類型和滅火器的選擇知識和使用方法等,還有施工安全手冊。要求完成安全作業(yè)試題。學生《安全生產(chǎn)知識學習》作業(yè)-試題,題型分為簡答題(60分)、論述題(40分),簡答題內(nèi)容有哪些火災不能用水救、發(fā)生火災事故報警、在施工現(xiàn)場中行駛走、上下“五不準”是什么等,論述題有請列舉學院頂崗實習管理關(guān)于安全生產(chǎn)方面的條款;請調(diào)查一下實習單位目前關(guān)于安全生產(chǎn)要求方面的有哪些制度,結(jié)合安全生產(chǎn)知識和崗位要求談?wù)勀銓⑷绾巫鰜泶_保在頂崗實習中的安全。強調(diào)頂崗實習紀律要求。實習期間,嚴格遵守勞動紀律、工藝紀律、操作紀律、工作紀律。按實習單位的作息時間上下班,不遲到、不早退。有事向?qū)嵙暯處熀桶嘀魅握埣?。尊重實習指導教?注意自己的言行,維護學校的聲譽。積極收集資料。查閱資料要注意愛護,不損壞、不丟失,并注意保密。實習期未滿,不得擅自離開或調(diào)換實習單位。個別學生確因特殊情況,需中途調(diào)換實習單位時,須征得指導老師、所在系及原實習單位同意后辦理相應(yīng)的手續(xù)。如果自己的聯(lián)系方式發(fā)生變動,要及時告訴班主任和校內(nèi)指導教師等有關(guān)人員,并且確保提供的聯(lián)系方式正確有效等。
? 2.2細化了頂崗實習專業(yè)要求
在頂崗實習系統(tǒng)網(wǎng)上平臺,按系統(tǒng)要求逐項填列實習單位、聯(lián)系方式等信息。實習期間,每周于周末在頂崗實習系統(tǒng)網(wǎng)上平臺,認真記實習周記。實習周記應(yīng)該包括以下內(nèi)容:每天(一般是周一至周五工作日)實習內(nèi)容,工作的經(jīng)驗教訓、心得體會等。周記字數(shù)要求在300字以上,周記篇數(shù)會計方向不少于12篇。要求按時編制頂崗實習工作計劃,并上傳在頂崗實習系統(tǒng)網(wǎng)上平臺“開題報告”項目;按時編制頂崗實習專業(yè)
工作報告,并上傳在頂崗實習系統(tǒng)網(wǎng)上平臺“實習報告”項目(后來為方便統(tǒng)計,改為“畢業(yè)論文”處);還要求登記本頂崗實習手冊所要求的頂崗實習日志等。請校外指導教師填寫本頂崗實習手冊所要求的有關(guān)表格(含實習月度評價表、成績評定表、實習單位鑒定等)。實習結(jié)束,上交本頂崗實習手冊、頂崗實習專業(yè)工作報告等。頂崗實習專業(yè)工作報告的字數(shù)不少于10000字(其中專業(yè)調(diào)查部分不少于2500字)。畢業(yè)頂崗實習專業(yè)報告裝訂要求:左側(cè)裝訂,封面要求采用塑封。上交安全作業(yè)等有關(guān)其他要求。 2.3改革了開題報告與畢業(yè)論文等要求
開題報告方面。開題報告改為畢業(yè)頂崗實習工作計劃。內(nèi)容目前包括封面、畢業(yè)頂崗實習單位介紹、主要工作崗位及職責、主要工作任務(wù)及時間安排(分月或周)。筆者建議可以包括畢業(yè)頂崗實習目的、實習崗位及職責(實習單位、實習主要崗位、職責)、實習工作任務(wù)(指主要實習工作任務(wù)、內(nèi)容)、具體安排(總時間段、分月或周具體工作安排)、遵守紀律承諾等方面。畢業(yè)論文方面。要求寫畢業(yè)頂崗實習報告,而不是畢業(yè)論文。畢業(yè)頂崗實習主要書面成果是頂崗實習專業(yè)工作報告。畢業(yè)頂崗實習專業(yè)工作報告分封面、目錄、正文,正文由四部分組成:實習單位介紹、專業(yè)工作情況、專業(yè)工作調(diào)查、專業(yè)工作體會。專業(yè)工作調(diào)查先要選定題目,選定調(diào)查對象,確定什么調(diào)查方法,調(diào)查哪些問題,統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù),分析調(diào)查結(jié)果,給出合理建議。專業(yè)工作調(diào)查由學生根據(jù)實習實際情況來選定,系部也為學生提供了一些參考選題。計劃和報告在專業(yè)教師的指導下獨立完成,不得抄襲和剽竊他人成果。畢業(yè)頂崗實習完成后,請將專業(yè)工作報告制成電子文本(用word格式),并根據(jù)要求放入頂崗實習系統(tǒng),還要打印裝訂成冊。
一、本課題的目的及意義，研究現(xiàn)狀分析
本課題的目的：通過課程設(shè)計，要求學生掌握建筑施工的基本知識，了解單位工程施工組織設(shè)計編制的程序和依據(jù)，掌握編制方法、步驟，能夠綜合運用所學知識，正確進行單位工程施工組織設(shè)計的編制、設(shè)計和調(diào)整。
本課題的意義：本研究題目與四年所學專業(yè)目標一致，本人就業(yè)方向與所學專業(yè)目標和本研究題目一致。通過本次畢業(yè)設(shè)計，培養(yǎng)自己綜合應(yīng)用能力、分析解決工程實際問題能力和創(chuàng)新精神，為未來工作奠定基礎(chǔ)，因為自己畢業(yè)后從事就是施工工作。同時，也培養(yǎng)了對工程量計算的能力，以及施工五大員的管理能力。
研究現(xiàn)狀分析：土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)施工企業(yè)建造師初步能力，在校獲得施工員證書，施工組織設(shè)計編制能力，是施工員和建造師必備的能力之一，是最重要的能力，因此凡是畢業(yè)后從事建筑施工工作的人，都在努力掌握施工組織設(shè)計能力。
隨著建筑工藝的日趨復雜化—主要是高層、大跨與深基坑的不斷增加，垂直運輸、吊裝與支護、降水等變得更加復雜；設(shè)備安裝技術(shù)也越來越先進—主要表現(xiàn)在智能工程方面，如3A工程(辦公自動化OA、通訊自動化CA、設(shè)備自動化BA)，出現(xiàn)了復雜的布線系統(tǒng)；環(huán)境保護、文明施工和質(zhì)量(ISO/GBT的執(zhí)行)安全要求的重視，使得施工組織也越來越復雜，越來越被重視。
在施工組織設(shè)計方面，在我國施工方法選擇越來越合理，施工機械化程度越來越高，工作效率大大提高，施工技術(shù)組織措施越來越先進而具體，并在質(zhì)量上與國際接軌，嚴格貫徹執(zhí)行各種規(guī)范、規(guī)程、標準以及相關(guān)法規(guī)，施工質(zhì)量大大提高。網(wǎng)絡(luò)計劃已普遍使用，與橫道圖并用，充分運用二者各自的優(yōu)點，提高進度計劃的科學性和實踐性，同時加強進度控制，保證計劃的貫徹實施。文明施工越來越被重視，施工平面圖設(shè)計合理而可行。尤其是尊重人權(quán)，重視健康，安全問題得到高度重視。在爭取最大利潤的同時，“搶工期，保安全，重質(zhì)量”，實現(xiàn)甲、乙雙贏的目標。
與國外發(fā)達國家比，我國在施工方面尚有一定差距：主要是“四新”和計算機在施工中的運用，以及管理等方面較落后?！八男隆?，指新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新結(jié)構(gòu)。許多在國外早已普及，在我國卻剛剛開始，譬如竹膠模板、滑模、早拆模板，冷扎鋼筋、機械連接、電渣壓力焊，免振混凝土、泵送混凝土、預應(yīng)力混凝土，以及基坑板樁支護、人工降低地下水、門式腳手架、小桁架模板支架、，苯板外墻保溫、SBS改性瀝青防水、塑鋼窗、地暖等。“四新”的出現(xiàn)，要求在施工組織上更加嚴禁、先進，從而達到優(yōu)質(zhì)、高效、安全低耗的目標。計算機在施工中的運用，我國十分落后，主要表現(xiàn)在預算、施工組織設(shè)計以及財務(wù)等方面。施工組織設(shè)計中的進度計劃編制與修改、指標分析與方案分析、鋼筋的統(tǒng)籌下料等，目前計算機利用很薄弱，影響了高效、低耗的實現(xiàn)。管理方面主要表現(xiàn)在進度控制上。施工組織強調(diào)有目的、有秩序、有系統(tǒng)地結(jié)合起來，而管理強調(diào)管轄、控制、處理。目前施工只注重施工組織設(shè)計的編制，而施工中的管理卻被較嚴重地忽視，而這恰恰應(yīng)是重點，質(zhì)量靠過程控制，效益從管理中得到。因此，本次畢業(yè)設(shè)計計劃重視這三方面的研究，爭取有所創(chuàng)新。
本課題特點：
本次施工組織設(shè)計工程的總建筑面積為4264.55㎡，建筑層數(shù)為地上六層，建筑高度為20.70M，建筑結(jié)構(gòu)為磚混結(jié)構(gòu)，建筑結(jié)構(gòu)安全等級為二級，使用年限為50年，抗震設(shè)防烈度為7度。
該工程長度為49.75m，不需要設(shè)置伸縮縫，不必設(shè)置后澆帶。施工縫可留于房屋中部，折線型，按兩個施工段進行施工。因為是坡屋頂，所以工程量計算較復雜。
二、本課題的基本任務(wù)、擬解決的主要問題，及其實現(xiàn)途徑、方法和手段
本課題的基本任務(wù)：根據(jù)給定的建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖，完成工程量計算；根據(jù)給定的施工條件、有關(guān)工程量計算資料，完成一個土建工程施工組織設(shè)計。
本課題的基本內(nèi)容：
(1)工程量計算：包括建筑工程和裝飾工程；
(2)工程概況：包括工程特點，地點特征，施工條件等；
(3)施工方案：包括施工程序、順序、起點流向，施工方法，施工機械等；
(4)施工進度計劃：包括橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖，含勞動力動態(tài)圖等；
(5)資源需要量計劃：包括人工，材料，構(gòu)件和機械等；
(6)施工平面圖設(shè)計：(場地給定)
(7)技術(shù)組織措施：包括提高質(zhì)量、保證安全、提高效率、降低成本、文明施工、縮短工期措施等；
(8)技術(shù)經(jīng)濟指標。
擬解決的主要問題，及其實現(xiàn)途徑、方法和手段：本課題難點是進度計劃的編制。計劃通過網(wǎng)絡(luò)下載方法和實習機會獲得施工組織設(shè)計的案例，通過大量施工組織設(shè)計實例的研究，取長補短，從而獲得國內(nèi)外在相應(yīng)方面的優(yōu)秀設(shè)計經(jīng)驗。實現(xiàn)途徑：文獻研究與調(diào)研、訪談；分析、整理典型材料；撰寫畢業(yè)設(shè)計書。實現(xiàn)方法：本課題研究主要采用調(diào)研法、比較法和文獻法。
實現(xiàn)手段：一律電子板打字和繪圖。盡可能考慮使用預算軟件校核工程量；盡可能考慮使用施工組織設(shè)計軟件校核進度計劃。
三、完成本課題所需工作條件(如工具書、計算機、實驗、調(diào)研等)，可能遇到的問題以及解決的方法和措施
完成本課題所需工作條件：
工具書：《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》，《建筑工程計價定額》，《建筑裝飾工程計價定額》，《施工質(zhì)量驗收規(guī)范》，《施工操作規(guī)程》，《安全技術(shù)規(guī)程》，《建筑工程質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準》，《建筑法》，《招投標法》，《質(zhì)量管理條例》，各種相關(guān)標準圖集、各種施工設(shè)計手冊，以及本專業(yè)的各類專業(yè)課程教材。
手中的土建結(jié)構(gòu)施工圖紙和建筑施工圖紙，個人電腦?？赡苡龅降膯栴}以及解決的方法和措施：
工程量計算方面：主要是各種工具書較為短缺，包括定額、設(shè)計圖紙中所涉及的各種標準圖集等。解決辦法：部分可以利用畢業(yè)設(shè)計經(jīng)費購置，部分通過畢業(yè)實習搜集，部分通過網(wǎng)絡(luò)查取等。
施工組織設(shè)計方面：模板設(shè)計和進度計劃編制是難點，主要通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)案例總結(jié)經(jīng)驗。
四、已查閱參考文獻目錄
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五、進程安排
1、1月5日-1月14日(前期)調(diào)研、搜集資料(實習)
2、2月27日-3月2日(第1周)論證、開題(實習)
3、3月5日-3月16日(第2、3周)識圖、熟圖
4、3月19日-4月13日(第4、5、6、7周)工程量計算、勞動量計算
5、4月16日-4月20日(第8周)計算，中期檢查
6、4月23日-5月27日(第9周)畢業(yè)實習
7、4月30日-5月25日(第10、11、12、13周)編寫土建單位工程施工組織設(shè)計
8、5月28日-6月1日(14周)設(shè)計，提交初稿、修改
9、6月4日-6月8日(第15周)修改，定稿、打印裝訂、做PPT
10、6月11日-6月15日(第16周)答辯
論文致謝一：
光陰似箭，三年的研宄生生活即將結(jié)束。至此，對建筑師黃聲遠的研宄工作也將暫告一段落?；仡櫿撐牡膶懽鬟^程，自己收獲的東西遠遠超出了其本身的價值，對于邏輯思維的鍛煉、工作方法的改善、理論知識的擴充、心理狀態(tài)的調(diào)整都使我得到進步。大陸關(guān)于黃聲遠的資料比較少，前期赴臺灣的兩次調(diào)研以及過程中的資料收集都耗費了大量的精力，但是每個階段都有老師、同學與家人及時的幫助與鼓勵，才得以順利完成，在這里我要向所有給予我?guī)椭娜吮硎局孕牡母兄x!
首先要感謝導師凌世德教授，論文定題到寫作定稿，傾注了凌老師大量的心血。在我攻讀碩士研宂生期間，深深受益于凌老師的關(guān)愛與教導?；叵胱约哼@三年來在學習、研究過程中的收獲和進步，無不和凌老師的悉心教誨密切相關(guān)。凌教授作為老師，為我點撥迷津，讓人如沐春風；作為長輩，溫和敦厚，讓人感念至深。能師從凌老師，我為自己感到慶幸。在此謹向凌老師表示我最誠摯的敬意和感謝!
三年來，建筑學院各位老師對我的諄諄教誨是我進步的動力，來到廈大使我受益匪淺。我也要感謝這些年傳授我知識的所有老師，他們的言傳身教，是我求學歲月里不可缺少的精神食糧，也是我前行路上溫暖的指路明燈。
感謝三年來朝夕相處的同學們，三年一同走過，分享喜悅與憂傷，我們是永遠的朋友，是你們讓我在三年的學習生活中感受到友誼的溫暖。我們一起努力奮斗的那些時光，也將是我人生最寶貴的財富。
最后，我要將內(nèi)心最深的謝意獻給我的父母。父母的養(yǎng)育之恩無以為報，他們是我十多年求學路上最堅強的后盾。在我面臨人生選擇的迷茫之際，為我排憂解難，他們對我無私的愛與包容是我不斷前進的動力。
論文致謝二：
在碩士生涯即將結(jié)束之際，回想在合肥工業(yè)大學近七年的求學之路，心中感慨萬千。本論文是在蘇饋足副教授指導下完成的，同時也離不開許許多多人的無私幫助，在此謹對他們表達我最誠摯的謝意!
首先，感謝導師蘇饋足副教授在我讀碩期間的悉心指導。蘇老師孜孜不倦的敬業(yè)精神、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、敏銳的洞察力、縝密的邏輯思維、淵博的學術(shù)知識使學生深受裨益，敬佩不已。在對待科研嚴格要求的同時，在生活方面蘇老師也給了我無微不至的關(guān)懷和照顧，值此論文完成之際，謹對導師的悉心指導與諄諄教誨表示最真摯的感謝!
感謝安徽大學資源與環(huán)境工程學院石先陽教授以及武超老師，在實驗室的提供以及實驗的操作方面，他們都給予了我很大的幫助。能夠在這么好的實驗室中學習是我的榮幸。在此，我向他們表示深深的感謝!
感謝安徽建筑大學李衛(wèi)華教授及他的學生，在實驗操作方面他們給予的無私幫助和指導，他們刻苦鉆研的科學精神、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風是我學習的榜樣!
感謝課題組董軍、鄭麗、沈俊、方暉、鄧繡坤、康加廷、金旺紅、袁瑞、張明、張易培、陳飛、林坦、潘凱等，我的實驗是在他們的協(xié)助下完成的。同時感謝實驗室所有老師。
感謝我的父母及家人，在我多年的求學生涯中所給予的物質(zhì)及精神支持，你們的理解和支持成為我銳意進取、勇攀高峰的力量源泉，在此深表感激之情。
再次對上文中所有提到姓名的和沒有提到姓名的老師和同學表示衷心地感謝，并感謝所有幫助過我的朋友們。謝謝!
論文致謝三：
光陰似箭，歲月如梭，三年的研究生學習就要結(jié)束了自己不論在學習還是生活中取得了諸多的進步，而這一切都師、同學及朋友的幫助。
首先要感謝我的導師宣以瓊教授，本文的研究與撰寫工指導和教誨下完成的。從課題的選擇，資料的收集，以及文性研究到論文撰寫的整個過程中都凝聚著宣老師的心血和汗識、敏銳的洞察力對于我順利完成碩士論文起到了極其重要的學術(shù)思想、求實的工作作風都使我受益匪淺。
三年來，宣都給予了我無微不至的關(guān)懷和幫助，在此，謹向我的導師宣感謝和崇高的敬意!其次感謝我的同門曹志強、吳安斌、劉宗族、李小慶、喜、張俊，感謝他們?yōu)槲姨峁┝艘粋€良好的實習環(huán)境以及期助!感謝他們陪我度過多姿多彩的研究生生活!
感謝我的室友賈莉莉、余珍三年來對我的支持與關(guān)心!
感謝百忙之中審閱論文的每一位老師，本文還有許多不正
論文致謝四：
時光飛逝，三年的研究生生活轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥走^去，七年的合工大生活如彈指一揮間。在這即將離別母校的日子里，各種感情洶涌而至。借此機會，對在過去幫助我、照顧我的每一位人表示深深的謝意!
首先，我要感謝家人，感謝家人這堅強的后盾，是他們的支持與鼓勵使我順利完成學業(yè)。我要感謝我的母校，這里承載著我們無悔的青春，愿您在以后的日子里更加輝煌奪目。
其次，要感謝胡成老師、殷永高教授級高工。本文從開題到定稿，傾注了兩位老師的大量心血。兩位老師嚴謹治學的教學作風，求真務(wù)實的工作態(tài)度深深影響著我。學習上胡老師悉心指導，生活上像親人一樣關(guān)懷備至。殷老師給我在馬鞍山長江大橋現(xiàn)場實習時提供了許多幫助，并對實習提供了指導性建議。在此學生向兩位導師致以最崇高的敬意和最真切的問候，祝兩位老師身體健康，工作順利。
國家必須從長遠角度出發(fā)，借鑒發(fā)達國家的成熟做法，醞釀制定一部《建筑工程質(zhì)量法》，并在此基礎(chǔ)上，頒布實施一系列與之相配套的法規(guī)細則，將建筑工程管理納入法制的軌道，從根本上為建筑工程質(zhì)量的監(jiān)督管理奠定一個更加堅實的法律基礎(chǔ)。
一、影響建筑工程質(zhì)量的因素
（1）“人”的因素。“人”的因素主要包括領(lǐng)導者的綜合素質(zhì)及施工人員的技能水平等，即決策、組織、管理、技術(shù)等能力大小直接或間接影響工程質(zhì)量。項目經(jīng)理、技術(shù)負責人、計劃、財務(wù)、質(zhì)量、試驗、機械等主要管理人員的個人經(jīng)歷及能力對工程施工質(zhì)量具有重要的作用。（2）材料因素。建筑材料包括原材料、成品、半成品和構(gòu)配件等，建筑材料的質(zhì)量是保證工程質(zhì)量的基礎(chǔ)。即建筑材料質(zhì)量的高低，對工程質(zhì)量起著很重要的影響。（3）機械設(shè)備因素。機械設(shè)備包括施工機械設(shè)備、工器具等，是進行施工生產(chǎn)的手段，工程機械的質(zhì)量與性能直接關(guān)系到工程項目的質(zhì)量。因此，應(yīng)根據(jù)不同的工藝特點和技術(shù)要求，選用合理的機械設(shè)備，正確使用、管理和保養(yǎng)機械設(shè)備。（4）方法因素。方法因素主要包含施工方案、施工工藝、施工組織設(shè)計、施工技術(shù)措施等。施工方法是否合理，工藝是否先進，操作是否得當，都對施工質(zhì)量有重大影響。因此應(yīng)在對工程實際進行研究和分析，再次基礎(chǔ)上選擇能解決施工難題，有利于加快工程進度、降低工程成本且保證工程質(zhì)量的方法。（5）環(huán)境因素。環(huán)境因素對工程質(zhì)量的影響，具有復雜而多變的特點。影響工程程質(zhì)量的環(huán)境因素主要包括：一時社會環(huán)境，如建筑市場規(guī)范程度、政府工程質(zhì)量監(jiān)督和行業(yè)監(jiān)督成熟度等;二是勞動環(huán)境，如勞動組合、作業(yè)場所、工作面等;三是管理環(huán)境，如質(zhì)量保證體系、質(zhì)量管理制度等;四是工程技術(shù)環(huán)境，如工程地質(zhì)、水文、氣象等。
二、加強工程質(zhì)量管理的對策
（1）構(gòu)建工程質(zhì)量管理的法律體系。隨著我國城市化的推進，建筑市場的復雜性日趨凸顯，我國的《建筑法》在建筑實踐中的適應(yīng)性不強、過于原則化、可操作性不強等弱點逐步顯露出來。國家必須從長遠角度出發(fā)，借鑒發(fā)達國家的成熟做法，醞釀制定一部《建筑工程質(zhì)量法》，并在此基礎(chǔ)上，頒布實施一系列與之相配套的法規(guī)細則，將建筑工程管理納入法制的軌道，從根本上為建筑工程質(zhì)量的監(jiān)督管理奠定一個更加堅實的法律基礎(chǔ)。
（2）加強施工項目的過程控制。第一，施工人員的控制。一個合格的項目經(jīng)理必須受過正規(guī)教育，必須持有通過嚴格考核后獲取的項目經(jīng)理資格證書，建筑企業(yè)必須有著一套完整的項目經(jīng)理任用制度，慎重地挑選項目經(jīng)理，明確項目經(jīng)理職責，使其能有效明晰工程目標和責任。施工項目管理人員由項目經(jīng)理統(tǒng)一指揮，各自按照崗位標準進行工作，工程部隨時對項目管理人員的工作狀態(tài)進行考查，并如實記錄考查結(jié)果存入工程檔中。各崗位依據(jù)其性質(zhì)量化為若干小的考評項目。考評結(jié)果將是工程部對管理人員進行評定的依據(jù)，評定結(jié)果與獎罰掛鉤。同時，加大施工操作人員的相關(guān)專業(yè)培訓力度，特別要在施工隊伍中宣傳建筑工程質(zhì)量管理的必要性，提高其質(zhì)量意識。第二，施工材料的控制。施工材料的控制主要從以下幾個方面入手：一是以合同所規(guī)定的材料品級標準對材料進行審核，并接受監(jiān)理工程師的監(jiān)督;二是材料進場應(yīng)索取材料的出廠證明書和試驗報告檢驗單;三是在監(jiān)理人員的監(jiān)督下采集樣品，并按規(guī)定送到有資質(zhì)的檢測單位進行檢側(cè)，發(fā)現(xiàn)不合格的材料要立即予以處理，并重新采購。
（3）機械設(shè)備的控制。首先，設(shè)備購置過程中必須按設(shè)計的選型購置設(shè)備;其次，從對設(shè)備各項指標的檢查驗收到設(shè)備的安裝要符合有關(guān)設(shè)備的技術(shù)要求和質(zhì)量標準;再次，機械設(shè)備的選擇應(yīng)遵循技術(shù)上先進、經(jīng)濟上合理、生產(chǎn)上適用、性能上可靠、使用上安全、操作和維修上方便等原則;最后，操作人員必須認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴格遵守操作規(guī)程，防止出現(xiàn)安全質(zhì)量事故。
（4）施工方法的控制。首先，建立健全施工單位的質(zhì)量檢查及控制系統(tǒng);建立完善的工序質(zhì)量控制，將影響工序質(zhì)量的因素自始至終地都納入質(zhì)量管理范圍;及時檢查與分析資料。其次，嚴格工序間的交接檢查，建立施工質(zhì)量跟蹤檔案，密切配合監(jiān)理工程師的工作。畢業(yè)論文 再次，無論是建設(shè)單位或者施工單位及設(shè)計單位提出的工程變更或圖紙修改，都應(yīng)通過監(jiān)理工程師審查并組織有關(guān)方面研究，確認其必要性后，由監(jiān)理工程師變更指令方能生效予以實施。
（5）施工環(huán)境的控制。環(huán)境監(jiān)控是指工程技術(shù)環(huán)境的監(jiān)控及現(xiàn)場管理環(huán)境的監(jiān)控，根據(jù)工程特點和具體條件，應(yīng)對影響質(zhì)量的環(huán)境因素，采取有效的措施嚴加控制。對環(huán)境因素的控制，又與施工方案和技術(shù)措施緊密相關(guān)，必須綜合分析，全面考慮，才能達到有效控制的目的。同時，要不斷改善施工現(xiàn)場的環(huán)境和作業(yè)環(huán)境;加強對自然環(huán)境和文物的保護;減少生產(chǎn)對環(huán)境的污染;健全施工現(xiàn)場管理制度，合理布置，使施工現(xiàn)場秩序化、標準化、實現(xiàn)文明施工，從而達到環(huán)境的監(jiān)控，以保工程質(zhì)量第一。
在土建工程質(zhì)量控制的過程中涉及到各種工種的職工，因此，要求在土建工程質(zhì)量控制的所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，所有的參與到工程建設(shè)中的職工都必須努力提高質(zhì)量意識，尤其是監(jiān)理職工一定要充分發(fā)揮出他們的管理職能，對于人、材料、機械、方法和環(huán)境等各種影響土建工程質(zhì)量的因素都必須做到嚴格控制。
（三）總之，土建工程質(zhì)量是一個比較復雜的問題，涉及到方方面面的因素，要徹底解決土建工程質(zhì)量問題，也不是一朝一夕的事，除了抓設(shè)計、抓施工、抓監(jiān)理外，還需要政府部門的大力監(jiān)督，需要社會各界人士的積極支持。只有這樣，土建工程建設(shè)才會有一個新的變化，土建工程質(zhì)量才會上一個更高的臺階。
參考文獻：
[1]錢萍.淺談有效進行建筑工程施工的質(zhì)量管理[J].科技信息.2008（34）.
（廣西大學廣西南寧530000）
【摘要】本文運用ANSYS有限元分析軟件仿真不同氣溫下、不同厚度的混凝土水化熱溫升變化，然后運用概率與數(shù)理統(tǒng)計方法分析：水泥水化熱速率變化引起混凝土水化熱溫升值變化的情況。
關(guān)鍵詞 水泥水化熱速率變化；；混凝土水化熱溫升；建模；分析
Influence of cement hydration heat rate changes on massive concrete hydration heat temperature rise
Yang Zhu-xiang
(Guangxi UniversityNanningGuangxi530000)
【Abstract】In this paper, finite element analysis software ANSYS simulation under different temperatures, concrete hydration heat temperature variation of different thickness, then the use of probability and mathematical statistics analysis: the case of cement hydration heat rate changes caused by concrete hydration heat temperature rise change.
【Key words】Cement hydration heat rate change;Concrete hydration heat temperature;Modeling;Analysis
1. 引言
（1）我國現(xiàn)行國家標準《大體積混凝土施工規(guī)范》（GB50496-2009）對大體積混凝土下的定義是：“混凝土結(jié)構(gòu)物實體最小幾何尺寸不小于1m的大體量混凝土，或預計會因混凝土中膠凝材料水化引起的溫度變化和收縮而導致有害裂縫產(chǎn)生的混凝土” 。
（2）大體積混凝土的結(jié)構(gòu)（構(gòu)件）體積大且厚實，與普通混凝土的根本區(qū)別在于：水泥水化熱過大導致結(jié)構(gòu)產(chǎn)生溫度變形，須采取措施控制混凝土的水化熱溫升，減少溫度變形和溫度裂縫 。影響大體積混凝土水化熱溫升的因素有：混凝土結(jié)構(gòu)厚度、水泥品種、單位體積水泥含量、澆注時的氣溫、原材料溫度、混凝土入模溫度、保溫保濕措施等等。大體積混凝土施工期間的氣溫改變，會引起澆注溫度改變進而引起水泥水化熱速率及水化熱溫升值變化。本文運用ANSYS有限元分析軟件仿真不同氣溫下、不同厚度的混凝土水化熱溫升變化，然后運用概率與數(shù)理統(tǒng)計方法分析：水泥水化熱速率變化引起混凝土水化熱溫升值變化的情況。
2. 建模
2.1混凝土分析參數(shù)如表1所示。
2.2根據(jù)文獻［3］，假設(shè)高層結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)底板的底面及側(cè)面均處于地基土內(nèi)，屬于第四類邊界；上表面則暴露在空氣中，屬于第三類邊界；水泥水化熱釋放遵循指數(shù)經(jīng)驗式Qr=Q0(1-e-mr) ，水泥水化熱速率 m的取值參照文獻［3］。
2.3根據(jù)《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（GBJ10-89）規(guī)定：“現(xiàn)澆的鋼筋混凝土連續(xù)式結(jié)構(gòu)，在室內(nèi)或在土中，伸縮縫間距為55m……”取混凝土塊的長、寬均為55m，根據(jù)對稱取大體積混凝土底板的四分之一進行建模；選用有8個節(jié)點的六面體、三維熱單元 ，該單元的每個節(jié)點只有溫度一個自由度，且適用于本工程的瞬態(tài)熱分析；溫度梯度較大的豎向分為5等份，溫度梯度較小的水平方向采用自由網(wǎng)格劃分法，劃分網(wǎng)格后的模型如圖1所示。
3. 分析
3.1設(shè)ANSYS軟件仿真計算得到的C35大體積砼中心最高溫度為Tmax ，氣溫為 Ta，水泥水化熱速率變化引起的水化熱溫升變化值為ΔTh ，假設(shè)混凝土中心最高溫度的變化值由氣溫的變化值與水泥水化熱速率變化引起的水化熱溫升變化值之和組成 ，即：
3.2假設(shè)澆注溫度等于氣溫，利用ANSYS軟件求出未采取任何保溫散熱措施的混凝土塊在氣溫（ Ta）分別為5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃，混凝土厚度（D ）分別為1m、1.5m、2m、2.5m、3m、3.5m、4m時的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)底板的最高溫度值，然后根據(jù)式（1）計算出水泥水化熱速率變化引起的水化熱溫升變化值 如表2所示。
3.3根據(jù)表2畫出不同厚度筏板，其水泥水化熱速率變化引起的水化熱溫升變化值ΔTh 隨氣溫Ta變化的曲線如圖2所示。
(1)同一氣溫下水泥水化熱速率變化引起的水化熱溫升變化值隨著混凝土塊厚度的增加而增大，但其逐級遞增的溫度隨著厚度的增加而逐漸減小，根據(jù)文獻［5］當混凝土塊厚度大于6米后混凝土塊的水化熱溫升接近于絕熱溫升，此時水泥水化熱速率變化引起的水化熱溫升變化值趨于零。
(2)同一厚度的混凝土，水泥水化熱速率變化引起的水化熱溫升變化值隨著氣溫的升高而逐漸降低，根據(jù)文獻［4］當氣溫大于50℃時水泥水化熱速率變化引起的水化熱溫升變化值趨于零。
(3)在氣溫變化、混凝土塊厚度增加的過程中，氣溫對原材料溫度以及混凝土入模溫度的直接影響則始終顯著，氣溫升高直接導致的最高溫度升高值與氣溫的升高值基本一致，約為水泥水化熱速率變化引起的水化熱溫升變化值的7倍 。
因此，結(jié)構(gòu)厚度越大、氣溫越高，水泥水化熱速率變化引起的水化熱溫升變化值越小，當結(jié)構(gòu)厚度大于6m、氣溫高于50℃可以將水泥水化熱速率變化引起的水化熱溫升變化值忽略不計。而氣溫改變對大體積混凝土中心最高溫度的直接影響則非常顯著，幾乎是水泥水化熱速率變化引起的水化熱溫升變化值的7倍。
參考文獻
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關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；建筑項目管理；開發(fā)；應(yīng)用
中圖分類號：TU71文獻標識碼： A 文章編號：
北京金豐環(huán)球建筑裝飾有限公司是于1995年在北京注冊的一家中外合資企業(yè)，獲國家建設(shè)部核準的建筑裝飾裝修工程專業(yè)承包壹級、專項工程設(shè)計甲級和房屋建筑工程施工總承包二級資質(zhì)。并通過了ISO9001質(zhì)量體系認證、ISO14001環(huán)境體系認證和OHSMS18000職業(yè)健康安全體系認證。具有先進的管理體制和良好的社會信譽。
1幕墻工程項目管理信息系統(tǒng)包括的內(nèi)容
文檔管理子系統(tǒng)
信息具有可存儲性，在傳統(tǒng)的項目實施過程中文檔存儲扮演了重要角色，它是信息傳遞的主要載體之一。在建筑施工過程中，具體的工作體現(xiàn)在大量的文檔中，如報審材料、會議紀要、函件、技術(shù)交底、工程檢測、施工日志、質(zhì)量日志、安全日志、月施工情況匯總報表等。幕墻工程項目管理信息系統(tǒng)依靠對文檔信息的存儲管理，來改變傳統(tǒng)工程項目中單一的信息溝通方式，以便利各部門之間的文檔信息流動，進而實現(xiàn)文檔資源共享，以期形成文檔管理網(wǎng)絡(luò)化和科學化，使相關(guān)的文檔信息可以讓各方能夠及時獲得，從而為工程項目參與者提供，一個信息高效溝通和信息協(xié)同運作的環(huán)境。
（2）質(zhì)量管理子系統(tǒng)
質(zhì)量管理子系統(tǒng)是根據(jù)企業(yè)特點選用若干體系要素加以組合，加強從設(shè)計研制、生產(chǎn)、檢驗、銷售、使用全過程的質(zhì)量管理活動，并予制度化、標準化，成為企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量工作的要求和活動程序。它主要用于管理公司所有運作項目質(zhì)量方面的信息。以實現(xiàn)各項目部質(zhì)量月報的上傳，及有關(guān)質(zhì)量問題整改措施的下達為目標。
(3)成本管理子系統(tǒng)
成本管理系統(tǒng)將成本管理與控制作為考慮和研究的對象，該系統(tǒng)主要用于管理公司所有運作項目成本方面的信息。包括概預算成本信息、資源成本信息、施工成本信息等。以實現(xiàn)各項目部施工成本信息的上傳，及相應(yīng)的調(diào)整措施的下達等為目標。
進度管理子系統(tǒng)
在項目進度管理子系統(tǒng)中，可上傳項目設(shè)計方案、實施方案、項目變更函、設(shè)計圖紙等資料。項目管理員通過使用系統(tǒng)可以及時了解項目進展情況，以及項目管理中存在的問題等。
(5)決策評價子系統(tǒng)
決策評價系統(tǒng)在功能上可劃分如下結(jié)構(gòu)形式，包括：用戶界面、控制協(xié)調(diào)機構(gòu)、決策問題分解、決策指標體系、方案描述、方案評價、知識描述、決策評價等功能模塊，以及數(shù)據(jù)庫、知識庫、方案庫、方法庫等信息源。用來得到最優(yōu)決策。如對工期、成本、質(zhì)量、安全等信息的分析評價等。
(6)信息互動子系統(tǒng)
信息互動子系統(tǒng)是指搭建一個項目管理平臺，使施工技術(shù)問題和施工中問題的得以解決，即使異地也可以進行實時的交流，進而保證施工的順利進行。
2幕墻工程項目管理信息系統(tǒng)平臺構(gòu)建
(1)整體方案確定
由于幕墻建筑工程信息多樣化、隨機性強的特點，要求信息處理與交換必須是一個動態(tài)的過程。因此，此施工網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)是采用一種基于新型的電子化的管理模式，該系統(tǒng)是建立在Web數(shù)據(jù)庫的模式的基礎(chǔ)上，采用客戶機/服務(wù)器(Client/Server)模式，實現(xiàn)計劃決策層、管理控制層和執(zhí)行層之間的信息傳遞。
以上三個層次各自獨立，又相互關(guān)聯(lián)，處于一個有機的整體中。其中公司總部作為決策層，負責統(tǒng)籌公司的各項工作以使其利益最大化，并協(xié)調(diào)各項目部之間的資源沖突；公司總部制定的宏觀計劃，分解傳達給各項目經(jīng)理部，該部作為管理控制層，針對具體項目制定詳細的規(guī)劃，再結(jié)合具體問題進行分析，然后將進一步細化的規(guī)劃交由現(xiàn)場控制部執(zhí)行；現(xiàn)場控制部將采集到的數(shù)據(jù)進行處理，反饋給項目經(jīng)理部，項目經(jīng)理部據(jù)此診斷問題，若內(nèi)部可自行解決，則將調(diào)整措施下達給現(xiàn)場控制部來執(zhí)行，若遇到難于解決的問題，則將問題上報給公司總部，總部根據(jù)各項目經(jīng)理部的回報情況適時作出決策或修改計劃。具體信息流程見圖1。
圖1各層次信息傳遞示意圖
其中現(xiàn)場控制部將施工日志與實際資源等信息上報給管理控制層，項目經(jīng)理部據(jù)此將計劃進度與實際進度對比分析，作出本施工階段的工作總結(jié)，并呈報給公司總部。公司總部根據(jù)各項目的進行情況做出評價，從全局重新分配資金、人力資源、設(shè)備資源等利益，并將調(diào)整結(jié)果下達項目經(jīng)理部，項目經(jīng)理部依總部指示調(diào)整項目的進度、質(zhì)量與成本等計劃，再將調(diào)整結(jié)果下達執(zhí)行層。
上述過程中的信息交流與傳遞皆采用采用web形式，在連入internet網(wǎng)的環(huán)境中，將所有數(shù)據(jù)資料存放于web服務(wù)器上的數(shù)據(jù)庫中，無論身在何處，都能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)共享，充分滿足了公司于異地之間適時、快速的信息交流。WBM 融合了 Web 功能與網(wǎng)管技術(shù)，從而為網(wǎng)管人員提供了比傳統(tǒng)工具更強有力的能力。WBM可以允許網(wǎng)絡(luò)管理人員使用任何一種Web 瀏覽器，在網(wǎng)絡(luò)任何節(jié)點上方便迅速地配置、控制以及存取網(wǎng)絡(luò)和它的各個部分。因此，他們不再只拘泥于網(wǎng)管工作站上了，并且由此能夠解決很多由于多平臺結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的互操作性問題。
(2)網(wǎng)絡(luò)安全性保證
鑒于現(xiàn)代企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)的高度依賴，使保障網(wǎng)絡(luò)的通暢、可靠就顯得尤其重要。這使得網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)成為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中人們公認的關(guān)鍵技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)管理從功能上講一般包括配置管理、性能管理、安全管理、故障管理等。由于網(wǎng)絡(luò)安全對網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的性能、管理的關(guān)聯(lián)及影響趨于更復雜、更嚴重，網(wǎng)絡(luò)安全管理還逐漸成為網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)中的一個重要分支，正受到業(yè)界及用戶的日益深切的廣泛關(guān)注。
安全管理主要解決以下問題：集中化的安全策略管理、實時安全監(jiān)視、安全聯(lián)動機制、配置與補丁管理、統(tǒng)一的權(quán)限管理、設(shè)備管理。無論是企業(yè)內(nèi)部的信息網(wǎng)絡(luò)還是外部的網(wǎng)絡(luò)平臺，都必須建立在一個安全可信的網(wǎng)絡(luò)之上。目前，解決這些安全問題的最佳方案當數(shù)應(yīng)用 PKI/CA 數(shù)字認證服務(wù)。PKI(Public Key Infrastructure，公鑰基礎(chǔ)設(shè)施)是利用公開密鑰理論和技術(shù)建立起來的提供在線身份認證的安全體系，它從技術(shù)上解決了網(wǎng)上身份認證、信息完整性和抗抵賴等安全問題，為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用提供可靠的安全保障，向用戶提供完整的PKI/CA 數(shù)字認證服務(wù)。
結(jié)語
建筑施工的項目管理是一個多部門、多專業(yè)的綜合性全面管理。它不僅包括施工過程中的生產(chǎn)管理，還涉及到技術(shù)、質(zhì)量、材料、質(zhì)量、計劃、安全和合同等方面的管理內(nèi)容。任何一項管理活動，都與對某種信息的處理工作密不可分。建筑施工項目各類別的管理活動也并是不孤立的，它們之間處于相互依賴、相互制約的聯(lián)系中。于是，各管理活動之間迫切需要信息的交流和傳遞，而且建筑施工項目管理工作的復雜和繁重程度，直接影響著項目管理過程中信息流動的復雜與頻繁程度。
參考文獻：
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