發(fā)布時間：2023-03-06 15:59:20
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的九年級班主任德育總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、擔任班主任，班級要開展活動
首先，我利用好學校開展的新生動員大會、開學儀式、升旗儀式、國旗下講話、青少年法制講座等活動，要求學生積極參加各項活動，對學生進行思想品德的教育，利用活動培養(yǎng)學生的學校、班級以及個人榮譽感，每次活動后都要求學生寫下自己的真情實感，在潛移默化之中幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。
其次，從班會課的角度切入。班會課是班主任對學生進行教育的主渠道、主課堂。精心設計的班級活動是德育的最佳途徑，積極實施的班級活動是最有魅力的德育。在一次次活動中，良好的班集體迅速地形成、成長起來。每周我都配合學校的要求開展各種主題的魅力班會課――《珍愛生命，安全在我心中》《誠實守信伴我行》《五感教育》《美麗微笑畢業(yè)季》。
二、當好班主任，要充分發(fā)揮合作精神
我認為合作包括兩方面：首先是科任老師之間互相合作，分配好學生的學習時間、精力，不能只學語數(shù)英三大科，其他科目，七八年級的會考科目，九年級的中考體育項目，每個科目都是重點。學生的學習是相通的，如果只有自己所教的一個科目學好，學生不可能成為好學生，班級不可能成為好班級。在這三年里，特別感謝和我同班教學過的每一位老師，有了他們兢兢業(yè)業(yè)的付出，我們九（2）班才能在中考中收獲勝利的果實。另外，班級同學之間的合作也同樣重要。楊振寧博士說過：“中國的教育太重視一點一滴的知識積累，而忽視學生實踐能力、創(chuàng)新能力、合作意識的培養(yǎng)?！币虼?，我特別注重班級同學們之間的合作，班級學生人數(shù)多，遇到學習困難怎么解決？這時，合作小組的作用就顯現(xiàn)出來。每個班級都科學設置合作小組。合理組建小組，分層培養(yǎng)組員，是搞好合作學習的前提。我們根據學生的性別比例、興趣傾向、學習水準、交往技能、守紀情況等合理搭配，按照“組內異質、組間同質”的原則，將學生分成四人合作小組，確定小組學習任務，每個人都有具體的分工。小組合作，學習互動互助互促，平等參入。
三、做好班主任要給學生樹立學習的榜樣
給學生樹立學習榜樣包括兩個方面：作為班主任、科任老師，我覺得首先要提高自己的修養(yǎng)，加強專業(yè)學習才能為人師表，率先垂范。在自己所任教的英語學科上，我自己堅持每天收看英語新聞，觀看英文節(jié)目。另一方面，在學生中樹立起學習的榜樣更是對整個班級的學習風氣帶動起到重要的作用。我班的黃××同學在七年級時拿過年段總分第一，當時班上女生成績好的較多。每次他拿到第一，我都要大力表揚，鼓勵其他同學和他比一比。八年級，黃××同學還參加了南平市運動會并取得了一個第三名，可以在中考中加十分。我就開始鼓勵他要爭取拿到中考第一。在學習中，他拿第一的次數(shù)越來越多，特別是九年級的幾次重要考試中黃××同學都取得了第一名的好成績，其他同學也暗暗和他較勁，每個學期都有學生在考試排名中大幅度前進。每位同學取得進步，我都在班級大力表揚，通過校訊通方式給予表揚，在每期的家長會上大力表揚，這樣我們班學習榜樣多了，形成了你追我趕的良好的學習風氣。
四、加大教育的力度，讓愛的光芒照耀每個學生
作為班主任，要多接近學生，多與學生溝通，要學會和學生打成一片，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。中學生還是身體和心理生長和發(fā)展的快速時期，可塑性強。例如：九年級學生面臨畢業(yè)，隨著學習壓力逐漸增大，學生的心理壓力也隨之增大，需要班主任對他們要從細節(jié)上更加關心和體貼。體育考試臨近，學生跑步、立定跳遠等項目訓練強度不小，我發(fā)現(xiàn)有的同學特別害怕長跑，我會陪他們一起訓練跑步，在繁瑣的工作之余，加強身體鍛煉，可以更好地投入到之后的學習工作之中。
總而言之，我認為當好班主任沒有轟轟烈烈，沒有驚天動地，只是一件一件小事的積累。班主任，讓我們保持平和心境，固守這份職業(yè)，堅守這份信念，用心靈點燃心靈，享受教育人生的幸?？鞓泛完柟獍?！
一、從嚴規(guī)范學生行為
完善班級管理機制，對原來的班級管理條例進行修改，對于不夠嚴密的地方進行補充，突出由班干部管理班級的日常運作，每一天有一名值日班干負責，對課堂課外的班級紀律進行認真記錄，班干具有執(zhí)法權，對于班干部不能解決的由班長解決，班長拿不準的時及時向班主任匯報，值日班干記錄每天都教室日志，教室日志的內容有課堂紀律情況，有學生作業(yè)收繳情況，有老師課堂教學反饋情況，有作業(yè)布置批改情況等，對于學生作業(yè)沒有及時完成的課堂上被老師點名或者處分的都有明確的記錄，尤其在周三或者周五下午都自習課，尤其需要班干認真記錄，對于違反班級各種規(guī)章制度要及時地處理，該扣操行分的要及時扣操行分，該談話的談話，該找家長的找家長，一般不要隨便找家長，這樣有利于對孩子的教育，對于孩子的教育是需要必要的懲戒但是不是對孩子的體罰，那樣是違法的那么班級的主要懲罰手段就是孩子的品行分，品行分是孩子初三畢業(yè)品行評定的主要依據，也是孩子期末評語和三好學生評選，優(yōu)秀學生干部，學習進步獎評選的主要依據,自己自走進九年級（10就召集原來班委會成員開會讓學生積極獻計獻策。因此孩子比較看重，對于品行分的獲得和扣除必需有一個嚴密的規(guī)定，有一個執(zhí)行的手段，制定的過程中征求學生的意見，然后制定草表，最后交給同學在周會上討論然后審定，最后張榜公布，如果沒有異議開始實行，例如課堂講話扣一分，課堂被老師罰站扣兩分，當天作業(yè)沒有及時完成應扣二分，作業(yè)被老師批改為優(yōu)秀加一分，課堂發(fā)言被老師表揚加一分，單科檢驗效果前三名加三，二，一分。期中期末考試效果全校前十名，前一百，前三百都可以獲得不同水平加分，對于在運動會上為班級獲得榮譽的加分，積極參與學校各種活動也可以獲得不菲的加分，另外還可以獲得班主任特殊獎勵，比方我班三位同學在迎奧運征文競賽中獲獎，自己各獎勵一本世界名著?？傊?，班級里獎罰分明，從嚴治班，規(guī)范孩子行為，教育孩子做人，教書育人一齊抓，收到良好的效果。
二、即將面臨著中考，九年級學生應該努力提高各科學習成果。迎接高中入學考試是本年度的中心工作，因此自己的主要工作是努力營造學習氛圍，激勵學生努力學習，激發(fā)他學習興趣，作為班主任不只僅教好自己這一門學科，也要帶領其他學科的老師合作努力提高學生的成果。開學之初都要召開一次班級授課教師會議，會上給其他老師講解我制班策略，得到支持，讓他批改作業(yè)的時候，對于優(yōu)秀的給予褒揚，馬虎的給予批評，并且給與記錄，班級有一名同學專門記錄當天作業(yè)情況，然后加分，或者扣操行分，由組長向品行分記錄班干，每一個月統(tǒng)計一次，每一學期在期末考試的效果單上向家長公布，同時也是書寫評語的根據。
對于發(fā)言積極的同學給予鼓勵和獎勵，每一堂上鼓勵學生積極發(fā)言。獎勵品行分獎勵，對于考試獲得前三名都給予品行分獎勵之外還有物質獎勵，九年級每一次大的考試我都要對于進步五十名的同學，獲得全校較好名次的同學，單科第一的同學都要給予獎勵，每次考試結束要舉行發(fā)獎儀式，然后召開一次主題班會，讓獲獎的同學進行學習方法演講，給那些學習沒有方法的同學指明方向。同時我還利用同學積極要求入團的機會要求他學習上首先要有所進步，然后在課堂紀律，作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn)，定期召開團員會議，對他進行思想教育，對于那些在學習方面不求進步的同學，屢次違反班級規(guī)定的要求書面檢討，情節(jié)嚴重的要求在班會上表達反思，通過半個學期的努力我班級樹立了努力學習，爭取進步的良好學習風氣，即使是自習課堂學生也認真學習沒有下位，講笑話現(xiàn)象，甚至我班級大部分老師在沒有人手的情況下，進行無人監(jiān)考實踐證明學生的自覺性相當?shù)母?。所有同學的積極努力下，所有授課老師的支持下我班級在期末考試中取得良好成果，同時被學校評為“文明”班級，獲得學校-學年度秋季運動會九年級組第三名的驕人成果。
三、但是學習困難的孩子大有人在有幾位甚至是學習和平的都有問題的孩子才成為“問題”生。這就要辦主任對待孩子格外關心和愛護，九年級（10班品學兼優(yōu)的孩子不乏其人。效果不夠理想的孩子情感比較脆弱，學習上缺乏信心，要求老師和班主任格外呵護，自己在這一方面做到精心，細心，熱心，對于他點滴進步給予褒揚，對于他不是原則性的錯誤只是給與暗示即可，不要大肆宣揚。善于發(fā)現(xiàn)他優(yōu)點，尋找適當?shù)钠鯔C進行鼓勵，考試效果進步時，課堂發(fā)言正確時，作業(yè)有良好表示時，對班級做出貢獻時，抓住每一個機會進行褒揚，工作之余還主動找孩子談心，進行必要時家訪或者是電話家訪，一個鼓勵的電話可以激勵孩子也可以爭取家長對我工作給予支持。
根據學校德育工作要求，五、六月份分級有針對性的開展德育活動，進行有效的德育教育，七、八年級側重理想信念教育，九年級側重感恩勵志教育。
一、活動內容：
1、七、八年級理想信念教育的內容
（1）、各班級開展“理論集中學習和大討論”活動
利用班會或者思想政治課堂，由班主任或政治老師對學生進行理想信念的實質教育。讓學生弄清楚理想、信念的含義，了解古今中外名人志士有關的故事，明確理想與信念之間的關系。
通過實例，講理想是如何促進拼搏努力上進的，理想信念時刻在提醒著自己不斷的進步。然后，每個學生分別說出自己的理想（要切合實際），在班級內進行討論；最后通過“堅定理想信念”主題討論，來提高活動的時效性。
（2）、各班級開展“樹立理想、建立信念”活動
在七、八年級學生中，深入開展“樹立理想、建立信念”活動。每個學生都制定自己的近期目標，明確樹立遠大理想和制定近期目標的意義，正確認識遠大理想和近期目標的關系。班級開好“我的理想”主題班會，讓學生暢談各自理想，并通過互相評議、小組評議等形式加以教師正確的引導，從而使學生樹立的理想是以社會理想和個人理想相結合的正確理想。
組織學生辦手抄報、觀看優(yōu)秀影片、閱讀優(yōu)秀的文學作品、學唱優(yōu)秀的歌曲、了解革命文化、紅色文化等豐富活動內容，創(chuàng)造性的開展教育活動。
（3）、在理想信念教育活動中，切實結合當前社會、學校、班級、學生的實際情況，結合“中國夢 青”教育活動；結合期中考試總結表彰、“五四”朗誦比賽、班級文化建設，特別是班級精神文化建設；結合學生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育，特別是年級和年齡段中存在的問題，深入細致的開展理想信念活動，使之深入人心、成效顯著。
2、九年級感恩勵志教育活動內容
九年級緊密結合中考復習和畢業(yè)考試，開展感恩勵志教育。
（1）、各班廣泛開展勵志教育。
利用班級黑板報、班會課，對學生進行勵志教育。結合學生實際，用一些勵志故事、名人名言激勵學生刻苦努力，在學習之余能切實感受到努力的甘甜，看到努力的希望，受到啟發(fā)、激勵。
（2）、各班開展感恩回饋教育。
幫助學生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。九年級學生初中生活即將結束，有針對性的消除畢業(yè)前夕的消極悲觀情緒，樹立積極樂觀的人生觀、世界觀、價值觀，感恩親人的養(yǎng)育之恩、感恩恩師的授業(yè)之恩、感恩同學的幫助之恩、感恩母校的培育之恩。
從小事做起，保護好班級財產，維護好班級秩序就是一種感恩情懷。
從身邊做起，尊重老師的勞動，尊重同學的學習就是一種感恩情懷。
對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種范文。以下是為大家準備的《九年級新學期班務工作計劃》，供您借鑒。
九年級新學期班務工作計劃一、基本情況：
九年級班現(xiàn)有學生___人，其中男生__人。學生在八年級期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強。為了提高學習成績，嚴抓紀律和調起學習積極性是當前班內的首要任務。要想更好地提高學習成績，發(fā)揚良好的班風，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。
二、指導思想：
堅持四項基本原則，按照教育方針，中學生學習守則和日常行為規(guī)范，把學生培養(yǎng)成有理想、有紀律、有文化、有道德的_人和勞動者。同時針對九年級的特點，樹立學生兩種思想準備。
三、努力目標：
1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學生，反映學生的呼聲，建立一個團結協(xié)作、認真負責的班委會。
2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，加強自制力和紀律管理觀念，維持一個良好的班風和衛(wèi)生環(huán)境。
3、端正學習態(tài)度，努力提高各種成績，使大部分學科三率之和位于同行前列。
4、努力使紀律、衛(wèi)生、學習綜合評比位于同級段前列。
四、方法措施：
1、每階段有工作重點，任務下達后有人負責，有檢查，有總結。
2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。
3、在生活中對所有學生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。
4、加強家庭與學校的聯(lián)系，隨時進行家訪。
5、要積極了解學生家庭，思想動向，深入下去傾聽呼聲。
6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。
7、堅持周會制度，總結檢查情況，表揚與批評相結合。
8、一學期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。
9、積極與任課老師聯(lián)系，一學期召開1~2次老師座談會。
10、關心學生身體健康，為有病學生提供方便。
五、工作安排：
第一周：報名注冊，安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。第二周：學習學校管理制度，對學生進行紀律教育。
第三周：召開班委會，總結前段的學習紀律、衛(wèi)生情況，召開差生座談會。
第四周：對學生進行理想前途教育。
第五周：收集各科成績，總結排名次，與部分學生座談。
第六周：與部分學生家庭建立聯(lián)系，進行家訪，召開任課老師座談會。
第七周：成立各科學習小組，解決疑難問題，并進行培優(yōu)補差活動。
第八~十周：中考考前動員復習，為期中考試做準備。
第十一周：期中考試。
第十二周：期中考試總結分析，召開學生座談會。
第十三~十八周：加強學風、班風建設，介紹學習方法(各科成績突出的)。
第十九~二十周：召開期終迎考動員會，填寫通知書。
第二十~第二十一周：期終考試，結清各種帳目。
九年級新學期班務工作計劃九年級，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據九(1)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點：
1、加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。
2、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。
3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。
4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。
班級口號：團結一心，爭創(chuàng)佳績。
具體措施：
1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。
遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。
(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。
(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。
(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。
2、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。
(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。
①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。
②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。
③定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。
(制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。)
(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。
經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。
①課堂學習習慣。主要做三項工作：
第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。
第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。
②自習習慣。
主要是三方面的工作：
第一，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。
第二，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。
第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。
(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。
本工作從三方面入手：
第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練。必要時個別輔導。第二，差生由科任老師“一對一”輔導。第三，由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。
(4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經完成)
(5)在班內展開“三比”活動。
①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。
②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核?？己藘热莅ㄕn間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。
③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。
3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。
由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。
4、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。
體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)
5、加強心理輔導，做好青春期教育。
德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。
6、抓好學生思想工作。
(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。
(2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。
(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。
年級新學期班務工作計劃新的學年來了，我被學校任命為九(三)班的班主任，從此我必須負責我們班46個學生的大小事情，感覺很激動又特緊張。本班學生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。但是既然承擔了這項工作，我還是有信心把這屆學生帶好!學年伊始，我對自己今后的工作做了如下計劃：
一、將“嚴愛結合、用心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我三年的工作經歷，我對學生有了些許的了解，他們愿意接受一個老師的真心，也愿意與一個用真情去關心他們的老師進行交流和溝通，當然，對待學生用心用情，用愛去關愛他們并不是溺愛和縱容他們，而在這種關愛的同時更應該有一種嚴格的紀律來規(guī)范他們的行為。所以，這八個字“嚴愛結合、用心用情”是一個不可分割的整體，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。
二、積極努力將本班建設成為一個有良好學風和班風的班級。良好的班風、學風有助于學生學習成績的提高，而且有助于學生健康、積極、快樂的成長。我希望我們的班級有著這樣的班風：健康快樂、積極向上。在團結和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學習，在學習中大家互幫互助，讓他們在學習中不僅要有三心“信心、耐心、恒心”，更要知道在班集體的建設中“團結協(xié)作”的重要性。
三、除了學校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級公約，用來規(guī)范學生的行為，為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。制定班級值日生分配表，保證本班衛(wèi)生打掃工作有序進行。
四、為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力，選取《向天再借五百年》作為我們九(2)班的班歌，這首歌曲主要是激勵學生不畏困難，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關鍵的一年里，要給他們樹立足夠的信心和勇氣，勇敢地去面對各項挑戰(zhàn)。
五、認真地做好班委的選舉工作，并在班級公布班委會成員名單，明確責任分工。首先，通過學生的自愿競職演說，初步確定出班委會的成員，然后通過對這些同學的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法)，進行試任;最后，通過一個星期的試任期，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責所在。
六、利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學生，并且走訪大部分學生，了解他們的家庭情況。針對每個學生的不同情況，經常找學生進行談心，了解學生的近期學習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉化工作更要付出更多的努力。我有一個設想，潛能生的轉化，根據他們的實際情況，幫他們找互幫的“老師”，這個“老師”可以是我們教學的各任課老師，也可以是班上的同學，讓他們在互幫中逐漸的成長。
七、在班集體建設中，圍繞學校的活動月內容，每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學生各方面的優(yōu)點和長處，盡量給每個人提供展示的平臺。
計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是為您整理的九年級班務工作計劃【三篇】，僅供大家參考。
九年級班務工作計劃九年級，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)"培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中"的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據九(1)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點：
1.加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。
2.定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。
4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。
班級口號：團結一心，爭創(chuàng)佳績。
具體措施：
1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。
遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。
(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。
(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到"不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律"，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。
(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的"學習標兵"。
2.加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。
(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。
①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。
②樹立學期目標。學期目標主要以"定分數(shù)"和"找對手"為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。
③定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。
(制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。)
(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。
經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。
①課堂學習習慣。主要做三項工作：
第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。
第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。
②自習習慣。
主要是三方面的工作：
第一，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內容。嚴格做到"不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律"。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。
第二，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。
第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。
(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。
本工作從三方面入手：
第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練。必要時個別輔導。第二，差生由科任老師"一對一"輔導。第三，由督學組負責，繼續(xù)實施"一幫一"及"學習小組"的互助學習。
(4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經完成)
(5)在班內展開"三比"活動。
①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。
②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核?？己藘热莅ㄕn間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。
③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。
3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。
由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。
4.加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。
體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)
5.加強心理輔導，做好青春期教育。
德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。
6、抓好學生思想工作。
(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。
(2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。
(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。
九年級班務工作計劃新的學年來了，我被學校任命為九(三)班的班主任，從此我必須負責我們班46個學生的大小事情，感覺很激動又特緊張。本班學生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。但是既然承擔了這項工作，我還是有信心把這屆學生帶好!學年伊始，我對自己今后的工作做了如下計劃：
一、將"嚴愛結合、用心用情"這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我三年的工作經歷，我對學生有了些許的了解，他們愿意接受一個老師的真心，也愿意與一個用真情去關心他們的老師進行交流和溝通，當然，對待學生用心用情，用愛去關愛他們并不是溺愛和縱容他們，而在這種關愛的同時更應該有一種嚴格的紀律來規(guī)范他們的行為。所以，這八個字"嚴愛結合、用心用情"是一個不可分割的整體，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。
二、積極努力將本班建設成為一個有良好學風和班風的班級。良好的班風、學風有助于學生學習成績的提高，而且有助于學生健康、積極、快樂的成長。我希望我們的班級有著這樣的班風：健康快樂、積極向上。在團結和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學習，在學習中大家互幫互助，讓他們在學習中不僅要有三心"信心、耐心、恒心"，更要知道在班集體的建設中"團結協(xié)作"的重要性。
三、除了學校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級公約，用來規(guī)范學生的行為，為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。制定班級值日生分配表，保證本班衛(wèi)生打掃工作有序進行。
四、為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力，選取《向天再借五百年》作為我們九(2)班的班歌，這首歌曲主要是激勵學生不畏困難，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關鍵的一年里，要給他們樹立足夠的信心和勇氣，勇敢地去面對各項挑戰(zhàn)。
五、認真地做好班委的選舉工作，并在班級公布班委會成員名單，明確責任分工。首先，通過學生的自愿競職演說，初步確定出班委會的成員，然后通過對這些同學的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法)，進行試任;最后，通過一個星期的試任期，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責所在。
六、利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學生，并且走訪大部分學生，了解他們的家庭情況。針對每個學生的不同情況，經常找學生進行談心，了解學生的近期學習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉化工作更要付出更多的努力。我有一個設想，潛能生的轉化，根據他們的實際情況，幫他們找互幫的"老師"，這個"老師"可以是我們教學的各任課老師，也可以是班上的同學，讓他們在互幫中逐漸的成長。
七、在班集體建設中，圍繞學校的活動月內容，每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學生各方面的優(yōu)點和長處，盡量給每個人提供展示的平臺。
八、加強"溫馨班集體的建設"，重點建設"溫馨教室"--主要是為學生的學習提供一個良好的學習場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學生生活與學習的方便，在教室中布置一些專欄，便于大家交流和學習。
以上是自己，這學期主要要做的一些工作，當然在實際的工作中還會有更多的具體的事情要做，我想我會盡自己最大的努力把工作做好，一切從學生角度去著想，一切為了我們的學生。
九年級班務工作計劃本學期是初中階段的最后一個學期，對每個學生以后的成長事關重大。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。學生的學習狀況，不但涉及其本人今后的長遠利益，而且涉及到學校的聲譽和學校的發(fā)展。因此一定要下大力氣，抓好班級各項工作，為學生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
一、指導思想
以全面實施素質教育為宗旨，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務實，抓好班級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，關注對學生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學生在本學期合格畢業(yè)。
二、工作目標
1、加強學生的管理與教育，努力形成良好的班風、學風，爭創(chuàng)"文明班級"。
2、努力實現(xiàn)班級各科成績有所提高，讓所有學生合格畢業(yè)。
三、工作要點
1.加強與各科任教師、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學生，使學生認識到初三是學生人生的轉折點的意義，從而明確目標，積極投入到緊張的學習中，爭取大的進步。
2.聯(lián)系各科任教師，不斷對學生的學習方法進行指導，使學生在有效的時間中提高學習效率，實現(xiàn)學習目標。
3.結合去年班級情況進行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策。
4、班集體日常管理
(1)初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。
(2)、班委改選：根據學生特點認真選派有能力、有號召力、行為規(guī)范的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。
(3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生成為合格的中學生。
(4)、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
(5)、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈整潔，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
(6)、要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。
二、演練目的:
模擬情景，培養(yǎng)學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發(fā)事件的組織協(xié)調能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。
四、演練形式:實地操作
五、演練信號:吹哨（蒲東孝）
藍天學校安全演練領導小組。
總指揮:徐肖松
副總指揮:何老師
指揮員: 1-9年級各班主任老師及課任教師
七、演練指揮員分配:
1、操場指揮員:何老師（負責各班學生有序集合）
2、樓道指揮員:科任老師（負責樓道的暢通）
八、安全疏散撤離路線
從教室排隊出來，下樓后到操場按升國旗的位置站好，以班級為單位集中，班主任清點人數(shù)。
九、現(xiàn)場模擬程序:
1、聽到第一聲哨響，班主任及其他教師抓緊時間到崗到位，班主任到教室組織學生站隊準備出門。
2、聽到第二聲哨響，班主任組織學生出門。（站隊時兩人一隊，教室最南側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是北側的學生。每個班確定一個學生帶隊。班主任老師要等前一個班開始下樓時再讓帶隊學生領學生出門，盡量縮短學生在樓道的等待時間。班主任走在班級最后）
3、所有老師回到預案指定位置，組織學生有序下樓，到操場集合。
4、各班主任清點人數(shù)，總指揮作總結講話。
5、有序集散（按升國旗解散順序）。
1.按規(guī)定的疏散路線與秩序向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要
有序。
2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。
3.演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推拉前面的同學，以防撞倒前面的同學。
4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。
5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。
6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。
7.聽到學校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學生撤離。
8.各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。
9.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。
10、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。
1、開學入校檢測執(zhí)行情況。學校初中部九年級、八年級與七年級的學生分別于3月30日、4月7日分兩批開學復課，小學四、五、六年級于4月13日開學復課。目前開學復課到校的教師有220人，學生有3989名，復課班級64個。1一3年級、幼兒園師生未到校！
學校采取錯時上學、放學措施。開學第一天，總務處在校東西門口設置警戒線，東門口設置8個通道，南北各4個通道，各4名值班人員檢測體溫，學校西門口設4個通道。南北各2個通道各2名值班人員檢測體溫，外來人員一律不得入校。檢查《健康防護手冊》由四位體育老師負責，測量體溫由8位值班校干負責，黨員執(zhí)勤崗和家長護學崗共18位同志，看護路隊、維持秩序，學生上學、放學井然有序，贏得家長的一致好評。
2、落實晨、午檢工作情況。德育處牽頭建立學生晨檢、午檢檢測體溫的制度，學生雙檢由班主任填寫上報年級組長，職工雙檢由各年級組長負責。并詳細登記，及時上報，因病缺勤學生病因追查與登記報告制度，每日統(tǒng)計檢測師生身體狀況，隨時進行監(jiān)測，做好記錄，有異常情況及時上報。
3、師生員工身體健康情況。教師1人普通感冒發(fā)燒3天，做核酸檢測呈陰性，請假在家休息。六7、8、9班14號、15號各一名學生發(fā)燒（最高溫度37.3℃）均讓家長帶領孩子在沛縣人民醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷普通感冒，治療當天都不發(fā)燒，在家休息2天后，醫(yī)院出具復學證明，均與于4月17日復課。
4、省外重點人員排查情況。通過排查，我校員工省外人員每天在規(guī)定時間完成健康上報打卡。學校隨時了解這些老師的身體健康情況。
張曉明 趙新波 姜雷
一學期以來，我們九年級全體教師兢兢業(yè)業(yè)、教書育人，工作上相互配合，積極進取，如期實施了學期初的各項教學計劃，順利完成了學校交給的各項任務，并取得了一定成績，現(xiàn)總結如下：
一、團結協(xié)作、構建和諧團隊
1.全體班主任樂于奉獻
全體班主任教師秉承愛崗敬業(yè)，無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，互相理解，取長補短，人際關系和諧，老師們相互關心，相互信任、相互支持。雖然每天工作十幾個小時，強度大，時間長，班主任們不但沒有絲毫怨言，而且以更高漲的熱情投入到了教育工作中，使級部各項工作順利開展。姜尚武、胡傳娥、孫茂強、王慎金、王正文等班主任一如既往的兢兢業(yè)業(yè)的付出；宋清美、劉靜、張文、李娟、劉明菊、安麟、宋立全等老班主任更是起到了很好的模范帶頭作用，他們一如既往，堅持早晚靠在教室，指導學生的生活和學習；遲洪帥、張丙圣、張嘉倫等青年教師在工作中熱情高漲，一心的撲在班級，深得學生喜歡，班級工作再上新臺階；李平、孫從啟、趙凡超等新接班的班主任全身心的撲在班級，使班級各項工作均取得了很大的進步；張文杰老師忍著腰椎間盤突出的巨大痛疼，堅守在班里開展各種教育工作；全體班主任們不怕苦和累，身體的不適自己扛著，家中的困難自己克服，這種樂于奉獻的精神感動了所有老師、家長、學生。
2.全體任課教師同心協(xié)力、勇于創(chuàng)新
全體教師任勞任怨，不計較個人得失，互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論教學中出現(xiàn)的各種問題，達到了資源共享。在集體備課中，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教教育學過程中快速成長。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。
各備課組結合本組特點及學情，及時推行教學小舉措。語文組針對學生閱讀薄弱的情況，不定時給學生推介優(yōu)秀文章，引導學生學會閱讀、愛上閱讀，激發(fā)了學生閱讀的熱情；數(shù)學、物理組針對學生計算能力、動手能力較差的情況，通過“每日一練”等形式強化學生的計算和畫圖的能力，效果顯著；英語組老師不僅向課堂四十五分鐘要效率，課余時間經常在辦公室給部分學困生“開小灶”,在兩名老師同時請假3周，每人任教兩個班的情況下，英語組的老師們義無反顧地承擔起了代課任務，保質保量地完成了代課班級的教學任務；歷史、道法組通過集備每天給學生預留記憶小要點，采用了聽寫與提問相結合的多種督促形式，化整為零，步步為營，讓學生及時鞏固了所學；體育組老師精誠團結，在新中考政策的指引下，把學生體質測試做到了公平、公正，并通過精心準備的體育課讓學生身體素質得到了全面提高。
每個備課組以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去。在所有老師的共同努力下，學生的學習時間得到了合理的安排，學習基礎得到了鞏固，學習能力得到了明顯的提高。在期中考試中，全市前2200名入圍583人，全市前6000名入圍1106人。
二、狠抓常規(guī)管理，夯實各項規(guī)范
針對學生進入初三以后，學習上處于突變期、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關鍵期、危險期的特點，我們從端正學習態(tài)度，明確學習目標，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，狠抓學生行為和學習習慣養(yǎng)成。對文明禮儀、路隊、兩操、宿舍內務、午晚休紀律、就餐、早讀及課堂聽講等十二個方面及時檢查及時整改，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結，有反饋，對學生的常規(guī)養(yǎng)成教育常抓不懈。
三、落實全員育人導師制
為了更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念，營造全員育人的教育氛圍，學期初，確定學困生名單，做好學困生的摸底、確定學困生名單和排隊工作，研究分工教育，每位教職工負責聯(lián)系并教育1-2個學困生。做到教師人人是導師，學生個個受關愛，促進每一位學生的全面健康成長。
四、開好常規(guī)會議，上傳下達，查缺補漏，循環(huán)推進級部管理工作
1．周一班主任例會和班會，架起班級建設的橋梁
每周一上午第四節(jié)，是級部的班主任會，會上主要統(tǒng)一思想認識，傳達學校大事，同時提醒班主任們下階段的工作重點，為班主任提供一個交流的平臺。同時由班主任反饋前一階段班級工作中存在的現(xiàn)象，提出整改方向，也提醒其他班主任們，未雨綢繆，提前做好預防工作。
2．每周一次的值班學生和班長會，學生自主管理的樞紐
加強學生會干部隊伍自身建設，提高學生干部自身素質，以點帶面，這是我們級部一直長抓不懈的工作。在管理上，我們充分發(fā)揮年級部學生會在管理工作中的獨特作用，利用各班積極好勝的上進心，在各班間開展學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等規(guī)范教育的班風評比。讓學生會成為學生自主管理的樞紐。
五、加強安全教育
1.將安全教育深入到級部工作的每一個環(huán)節(jié)，每一個角落，每一個人，老師利用課前、課后一分鐘對學生進行安全常識教育。
2.利用班會時間班主任對學生進行系統(tǒng)的安全加強教育。
3.安全崗位人人有責，全體老師和級部學生會成員定崗定時上崗執(zhí)勤，將安全融入每天的生活。
4.結合學校工作安排定期進行安全逃生、消防演練，讓學生熟記逃生路線和逃生方法，做到遇事不慌，冷靜處理。
六、進一步強化家校同心，形成教育合力
1. 為了加強學生雙休日的學習狀況，我們通過家校聯(lián)通單的形式，讓家長在家根據老師的各科安排計劃輔助孩子學習，也讓老師能對學生的周末活動有效的掌控。
2. 為使家長了解學生在校的學習和生活情況，每周班主任都會通過微信群跟家長交流孩子在學校的學習和生活情況，及時糾正學生的一些不好習慣，獲得了家長的認可。
3.根據學校的工作安排組織了家長開放日活動。通過家長深入課堂、深入餐廳、宿舍切身感受學校的工作，家長們更加理解和支持學校的工作。
