發(fā)布時間：2023-03-22 17:39:28
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
生態(tài)農(nóng)業(yè)主要是運(yùn)用農(nóng)業(yè)生態(tài)原理,建立起來的一種新型農(nóng)業(yè)。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,這種新型的農(nóng)業(yè),不僅具有良好的生產(chǎn)性能,提高生產(chǎn)的效率,還能夠節(jié)省生產(chǎn)的成本,節(jié)約能源,進(jìn)而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)環(huán)境的自凈與農(nóng)業(yè)資源的可持續(xù)使用?？v觀這種新型農(nóng)業(yè),生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個有機(jī)的整體,屬于多目標(biāo)、多功能、多層次以及多成分有機(jī)組合的的生態(tài)系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)內(nèi)部,結(jié)構(gòu)有序、內(nèi)外交流、開放循環(huán)以及關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展。在微觀層面上,其利用多層次的物質(zhì)循環(huán)與綜合利用,進(jìn)一步提高能量轉(zhuǎn)換與物質(zhì)循環(huán)的效率。例如,在生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)內(nèi)微生物可以利用植物作載體,可以將植物的秸稈、樹葉以及草等植物進(jìn)行加工處理,生成飼料,飼料可以喂食牲口,牲口的糞便又可以養(yǎng)蘑菇、飼養(yǎng)其他的動植物,將飼養(yǎng)的動植物喂食另外種類的生物。如此循環(huán),就形成了市郊生態(tài)系統(tǒng)。由此可見,微生物在生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中的應(yīng)用非常重要的。
2微生物技術(shù)對改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的作用
2.1微生物在肥料中的作用利用特定培養(yǎng)的微生物,在可調(diào)控環(huán)境條件下將廢棄物、污染物降解和轉(zhuǎn)化,從而解決和控制污染問題,進(jìn)而為作物提供養(yǎng)分。例如:目前市場上出現(xiàn)的生物有機(jī)肥就是利用特定的微生物對獸禽糞便、農(nóng)業(yè)廢棄物等進(jìn)行降解和轉(zhuǎn)化而來的。這種肥料不僅能增加土壤肥力,提供作物生長必須的營養(yǎng)元素,還能改善植物根際的微環(huán)境,促進(jìn)植物對養(yǎng)分的吸收利用,提高產(chǎn)能,同時還減少了合成化肥的使用,減少了合成化肥對環(huán)境的污染。由此可見微生物技術(shù)將成為農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)最有價值和生命力的方法。在農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境面臨嚴(yán)峻形式的今天,微生物技術(shù)具有無可比擬的優(yōu)越性。
2.2微生物對農(nóng)藥的降解作用隨著化學(xué)農(nóng)藥的大規(guī)模使用,其所帶來的環(huán)境問題日益嚴(yán)重。近年來有學(xué)者發(fā)現(xiàn)微生物對土壤和水中的農(nóng)藥降解起主要作用,目前已經(jīng)分離出能降解農(nóng)藥的微生物類群,包括細(xì)菌、真菌、放線菌、藻類等。因它們受環(huán)境等多方面的影響和限制,所以難以大規(guī)模使用。近期又有學(xué)者提出利用微生物產(chǎn)生的酶來降解農(nóng)藥殘留。由此可見,如何更多、更好地利用微生物解決農(nóng)藥殘留是生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展急需解決的問題。
2.3微生物在大型生態(tài)農(nóng)場中的作用在大型生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)與建設(shè)的過程中,大量的排污系統(tǒng)使得生態(tài)環(huán)境遭受到前所未有嚴(yán)重的破壞。近年來,養(yǎng)殖場的規(guī)模與數(shù)量每年都以單調(diào)遞增的速度增長。現(xiàn)代的養(yǎng)殖場將新技術(shù)、新設(shè)備引進(jìn)來,進(jìn)而實現(xiàn)生產(chǎn)過程的機(jī)械化操作,養(yǎng)殖場的生產(chǎn)能力持續(xù)增長的同時帶來的環(huán)境污染、生態(tài)系統(tǒng)破壞、能源供應(yīng)緊張的等問題也隨之而來。微生物圍繞生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢水與廢物進(jìn)行處理。經(jīng)過微生物的處理技術(shù),有機(jī)廢物就會轉(zhuǎn)化為能源、肥料、化工產(chǎn)品甚至是食品。
2.4微生物技術(shù)在庭院生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中的作用眾所周知,庭院經(jīng)濟(jì)營養(yǎng)項目較多,集約化程度較高,土地利用率較高,資金周轉(zhuǎn)與積累較快。其對人們的生產(chǎn)與生活的影響是最為直接的。在發(fā)展庭院生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的過程中,微生物在其中的應(yīng)用被人們所接受。庭院生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中的糞便與生活垃圾進(jìn)入發(fā)酵池,可以直接改變生活環(huán)境。這樣的方式構(gòu)成了多層次、多途徑與多功能的庭院生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。在庭院生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中,人們通過自己的方式將為生物技術(shù)應(yīng)用于其中,使其發(fā)揮出應(yīng)有的效果。
3結(jié)語
英文名稱：Letters in Biotechnology
主管單位：軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院生物工程研究所
主辦單位：軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院生物工程研究所
出版周期：雙月刊
出版地址：北京市
語
種：中文
開
本：16開
國際刊號：1009-0002
國內(nèi)刊號：11-4226/Q
郵發(fā)代號：82-196
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時間：1989
期刊收錄：
CA 化學(xué)文摘(美)(2009)
核心期刊：
期刊榮譽(yù)：
聯(lián)系方式
期刊簡介
關(guān)鍵詞：生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)，技術(shù)創(chuàng)新，生物農(nóng)業(yè)，生物醫(yī)藥
1.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
我國是一個生物資源非常豐富的國家，地形復(fù)雜，物種豐富，是一個珍貴的基因?qū)殠?，生物技術(shù)走在世界前列，許多科技成果在國內(nèi)外具有一定影響，有較強(qiáng)的研究和開發(fā)能力。但是我國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)是一個非常弱小的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)化現(xiàn)狀不容樂觀，生物產(chǎn)品產(chǎn)值較發(fā)達(dá)國家相差懸殊，產(chǎn)品科技含量、附加價值低，大部分產(chǎn)品缺乏自主知識產(chǎn)權(quán)，缺乏國際競爭能力。如我國高新生物醫(yī)藥產(chǎn)品中90%為仿制品，生物技術(shù)產(chǎn)品銷售額不及美國的1/15，出口額不到美國的1%。因此，將生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為一個重要的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)加以鼓勵發(fā)展，如何讓其迅速發(fā)展壯大，擴(kuò)大這一高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重，不斷增強(qiáng)其國際競爭優(yōu)勢，帶動國內(nèi)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，是當(dāng)前值得思考的課題。
生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為新興的高科技產(chǎn)業(yè)，正處于快速成長的時期，目前對其進(jìn)行研究的文獻(xiàn)主要體現(xiàn)在以下四個方面。（一）世界各國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的報告和趨勢預(yù)測。（二）國外發(fā)展生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗（主要指政府政策）評述及啟示。論文大全。（三）通過對國內(nèi)外生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展差距的對比，指出我國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中存在的問題并提出對策。（四）試圖構(gòu)建生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的競爭力評價體系。
2.我國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
2.1微觀基礎(chǔ)狀況
從生物技術(shù)企業(yè)增長速度來看，隨著跨國生物制藥企業(yè)將研發(fā)中心向我國轉(zhuǎn)移，以及一批留學(xué)人員紛紛回國創(chuàng)業(yè)。近幾年來，我國生物技術(shù)企業(yè)數(shù)量迅速增加。據(jù)不完全統(tǒng)計，1990年中國大陸從事生物技術(shù)研究的機(jī)構(gòu)約274個，生物技術(shù)企業(yè)36家，1998年從事生物技術(shù)研究的機(jī)構(gòu)有315個，生物技術(shù)企業(yè)超過261家，到2005年涉及生物產(chǎn)業(yè)的開發(fā)區(qū)、科技園區(qū)、基地等園區(qū)有168個，與現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)或直接從事生物技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)的企業(yè)數(shù)量近3000家，從事生物技術(shù)研究和開發(fā)的人員約3000人。如上海2003年新增研發(fā)型企業(yè)56家，年增幅80%以上，以上海開拓者藥業(yè)為代表的專門從事委托研究(CRO)的企業(yè)，由于與跨國企業(yè)聯(lián)系緊密，發(fā)展速度非?？臁Ｓ秩缣旖驈氖律镝t(yī)藥，診斷試劑，生化藥物，干細(xì)胞研發(fā)、生產(chǎn)活動的公司超過60家，其中多數(shù)是近年來新成立的。
從生物技術(shù)企業(yè)研究、開發(fā)和生產(chǎn)所屬領(lǐng)域來看，目前我國生物技術(shù)主要應(yīng)用于醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)方面。根據(jù)中國生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究課題組2004年對1035家生物企業(yè)調(diào)查的結(jié)果顯示：72.14%的企業(yè)集中在這兩個領(lǐng)域。另外，雖然全國各地紛紛建立生物園區(qū)，鼓勵生物技術(shù)企業(yè)的發(fā)展，但初具規(guī)模的產(chǎn)業(yè)化地區(qū)主要集中在北京、上海、廣州和深圳。其中上海、北京兩地在生命科學(xué)領(lǐng)域的國家重點(diǎn)實驗室占全國生命科學(xué)領(lǐng)域總數(shù)的41%。
2.2規(guī)模及增長態(tài)勢
農(nóng)業(yè)方面，生物技術(shù)主要應(yīng)用于轉(zhuǎn)基因作物、生物農(nóng)藥、生物飼料的研發(fā)與生產(chǎn)上。生物農(nóng)藥是近幾年新興的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，我國生物農(nóng)藥的主體是微生物農(nóng)藥和農(nóng)用抗生素，其產(chǎn)業(yè)化研究主要集中在蘇云金芽孢桿菌殺蟲劑、農(nóng)用抗生素、昆蟲病源真菌制劑、昆蟲桿狀病毒殺蟲劑、拮抗細(xì)菌生防制劑等方面。我國目前大約有200家生物農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)。生物飼料產(chǎn)品是包括利用基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、酶工程等前沿技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用于各種飼料工業(yè)的生物產(chǎn)品。我國生物飼料產(chǎn)品主要集中在飼料添加劑上，包括飼料用酶制劑、氨基酸、維生素、藥物飼料添加劑、新型飼料蛋白資源產(chǎn)品等，目前我國飼料用酶制劑年產(chǎn)量5000噸，僅能滿足國內(nèi)需求量的十分之一。
醫(yī)藥生物技術(shù)方面。目前臨床診斷試劑以生化試劑和免疫診斷為主，隨著生物技術(shù)的發(fā)展，以基因技術(shù)為基礎(chǔ)的臨床診斷試劑和基因芯片的研制，可以快速地做出診斷。國家科技部、科學(xué)院、自然科學(xué)基因委均列項支持，企業(yè)更是搶先進(jìn)入。我國自1997年開始生物芯片的研究以來，已研制出有一定實用意義的基因芯片及檢測儀樣機(jī)。目前我國的生產(chǎn)生物芯片的生產(chǎn)企業(yè)約30余家，但大部分還處于研發(fā)階段，只有為數(shù)不多的幾家企業(yè)開始將產(chǎn)品投放市場。
3.我國生物技術(shù)存在的優(yōu)勢和不利條件
3.1存在的優(yōu)勢
我國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)存在的主要優(yōu)勢首先體現(xiàn)在有利的需求條件。中國企業(yè)在滿足國內(nèi)需求，把握國內(nèi)市場機(jī)遇等方面要比國外企業(yè)容易，也比國外市場容易；另一方面，國內(nèi)市場需求的成長和規(guī)模擴(kuò)大，會刺激企業(yè)擴(kuò)大投資、引進(jìn)和創(chuàng)新先進(jìn)技術(shù)、更新設(shè)備。如果本國市場規(guī)模小、成長慢，會使本國企業(yè)形成對國外市場的過分依賴，易受國際市場波動和保護(hù)主義等不確定性因素的影響。近年來隨著我國人口老齡化、人們對生活和環(huán)境質(zhì)量要求的日益提高，為生物醫(yī)藥創(chuàng)造了機(jī)會。
其次是我國在生物技術(shù)研究方面已經(jīng)取得了一系列國際先進(jìn)成果。論文大全。國家自然基金、政府攻關(guān)計劃，“863”計劃、火炬計劃以及各省市的創(chuàng)新基金，這些政府基金對我國生物技術(shù)的發(fā)展起到了巨大的推進(jìn)作用。目前我國在生物領(lǐng)域所建設(shè)的國家重點(diǎn)實驗室占全部國家重點(diǎn)實驗室的1/3以上，由此促使我國生物技術(shù)在部分領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國家基本同步，例如在人類基因組計劃、水稻基因組計劃、功能基因的發(fā)展和應(yīng)用、蛋白質(zhì)組學(xué)、克隆技術(shù)、分子育種技術(shù)、生物芯片等領(lǐng)域的科研工作都具有一定的優(yōu)勢。
3.2存在不利條件
熟練勞動力緊缺。論文大全。熟練勞動力本身所含有的人力資本，需經(jīng)過大量的投資才能得以形成，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展最為重要的生產(chǎn)要素。改革開放后，我國向海外派遣的留學(xué)人員中有近60%從事生物醫(yī)學(xué)研究，大量優(yōu)秀的科研人員滯留在國外，國內(nèi)卻缺乏優(yōu)秀人才。此外，我國現(xiàn)有生物技術(shù)人才偏重于理論研究，技術(shù)兼經(jīng)營型的產(chǎn)業(yè)化人才更顯缺乏，在我國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，常出現(xiàn)實驗室里的科研成果難以產(chǎn)業(yè)化，或產(chǎn)業(yè)化成本很高而無經(jīng)濟(jì)價值。
知識引進(jìn)與創(chuàng)新能力較弱。我國改革開放以來的二十多年的時間里，通過引進(jìn)技術(shù)、引進(jìn)資金，引進(jìn)人才和引進(jìn)管理經(jīng)驗，提高了經(jīng)濟(jì)實力和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率。生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)是新興的高科技產(chǎn)業(yè)。對高新生物技術(shù)知識積極地進(jìn)行引進(jìn)和吸收，可以縮小技術(shù)差距，節(jié)約研究經(jīng)費(fèi)，獲得跨越式發(fā)展。
認(rèn)清我國國情，看清我國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢。對我們對生物技術(shù)可更好的做出了解正確的認(rèn)識。
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一、臺灣“國家型”科技計劃的形成及發(fā)展脈絡(luò)
上世紀(jì)50年代以后的臺灣在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面積極奉行對發(fā)達(dá)國家產(chǎn)業(yè)的跟進(jìn)政策，形成了50年代“進(jìn)口替代”、60年代“出口導(dǎo)向”、70年代“重化工業(yè)”這樣明顯的產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段，基本形成了臺灣的外向型產(chǎn)業(yè)體系。由于70年代的兩次能源危機(jī)，作為臺灣出口市場的發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)停滯，臺灣的經(jīng)濟(jì)也備受沖擊。從1981年起，臺灣制定和實施了十年經(jīng)濟(jì)建設(shè)計劃，其目標(biāo)是以科技升級為前導(dǎo)，帶動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級，也相繼通過幾次全臺科技會議提出了推動能源、材料、信息、自動化、生物技術(shù)等“重點(diǎn)科技”并制定“國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展十年長期規(guī)劃”及“六年中期規(guī)劃”等，試圖從戰(zhàn)略和政策層次強(qiáng)調(diào)以科學(xué)技術(shù)發(fā)展來推動產(chǎn)業(yè)升級，但實施效果卻并不理想。其中的主要原因是，在臺灣這種以中小企業(yè)為主的地方，企業(yè)規(guī)模小、技術(shù)開發(fā)能力弱，如果政府不給予足夠政策引導(dǎo)和資金支持，企業(yè)在產(chǎn)業(yè)調(diào)整中往往是跟著市場隨波逐流。所以，這一時期臺灣行政當(dāng)局也陸續(xù)采取了規(guī)劃建立科技園區(qū)、推動科技專項計劃、策略性工業(yè)發(fā)展政策和《促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級條列》的制定等四項措施，力圖提升企業(yè)在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)域的活力。這些政策和規(guī)劃層面的措施促成了臺灣70年代以后的一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)快速調(diào)整，推動了臺灣重化工產(chǎn)業(yè)的成長，顯示出政策因素在臺灣科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中發(fā)揮的作用。但是，在臺灣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，超過九成的廠商為中小企業(yè)，而在中小企業(yè)中大部分的廠商沒有研發(fā)部門，產(chǎn)業(yè)技術(shù)也基本遵循的是“面向出口”的消化吸收國外技術(shù)的跟隨模式，呈現(xiàn)出政府與企業(yè)間創(chuàng)新投資不均衡、企業(yè)的研發(fā)投入強(qiáng)度小等問題，使臺灣的產(chǎn)業(yè)調(diào)整和升級再次遇到發(fā)展瓶頸。
到20世紀(jì)的80、90年代，世界范圍的高技術(shù)革命逐漸向產(chǎn)業(yè)界延伸，各國政府為了適應(yīng)第三次技術(shù)革命的發(fā)展趨勢，推動高新技術(shù)的應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化，紛紛加強(qiáng)對科技的扶持和引導(dǎo)性資金投入以體現(xiàn)國家意志。以美國的“戰(zhàn)略防御倡議”為標(biāo)志，歐盟提出“尤里卡計劃”、中國實施“863計劃”等高度綜合性的科技發(fā)展計劃，各國政府對高技術(shù)的投入及對產(chǎn)業(yè)化的支持漸顯成效。臺灣行政當(dāng)局也逐漸認(rèn)識到，只有改善社會整體的創(chuàng)新環(huán)境才能夠滿足社會發(fā)展的需求并實現(xiàn)臺灣產(chǎn)業(yè)從“代工制造”到“高值化制造”的根本轉(zhuǎn)變，修正了以往以產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)科技發(fā)展的政策，提出“科技導(dǎo)向”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，并開始創(chuàng)新體系的構(gòu)建，相繼提出了“科技島”構(gòu)想、建設(shè)“亞太高科技制造中心”、“亞太研究重鎮(zhèn)”和“科技化社會”等目標(biāo)。
為了發(fā)揮臺灣的競爭優(yōu)勢并解決重大社會經(jīng)濟(jì)問題的需要，整合研發(fā)各階段的優(yōu)勢，推動官、產(chǎn)、學(xué)、研整體的創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)，臺灣“?政院國家科學(xué)委員會”（以下簡稱“國科會”）于1996年提出設(shè)立“國家型”科技計劃并擬定了《“國家型”科技計劃推動要點(diǎn)》。該文件對臺灣實施“國家型”科技計劃的目的、批準(zhǔn)條件，組織機(jī)構(gòu)的構(gòu)成及任務(wù)、經(jīng)費(fèi)編列及管理考核等進(jìn)行了相應(yīng)的規(guī)劃。該“要點(diǎn)”對設(shè)立“國家型”科技計劃提出了一些基本要求，即：必須有長期而明確的目標(biāo)、能開發(fā)出創(chuàng)新技術(shù)，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展或社會福利有重大貢獻(xiàn)；具有跨部門、跨領(lǐng)域的且需要政府引導(dǎo)投入并給予長期支持；具有國際性、前瞻性，能夠整合產(chǎn)業(yè)的上中下游以及官產(chǎn)學(xué)研資源并進(jìn)行良好的分工合作，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)投資。在1998至2001年間，臺灣“國科會”共批準(zhǔn)設(shè)立了6個“國家型”科技計劃，即：“防災(zāi)”、“農(nóng)業(yè)生物技術(shù)”、“電信”、“制藥與生物技術(shù)”、“基因組醫(yī)學(xué)”和“數(shù)字典藏”，隨后又設(shè)立了“系統(tǒng)芯片”、“納米”和“能源”等計劃。
二、各“國家型”科技計劃的執(zhí)行情況概要
臺灣的“國家型”科技計劃從1998年開始設(shè)立至今已有十五年，“國科會”前后共批準(zhǔn)設(shè)立了十個“國家型”科技計劃。其間，有些計劃在執(zhí)行過程中因研究環(huán)境的變化、承擔(dān)實施機(jī)構(gòu)的調(diào)整以及研究成果的應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化等因素的影響，發(fā)生了計劃的更名、合并或終止等情況，目前尚有七個“國家型”科技計劃仍在繼續(xù)執(zhí)行之中。截至目前，臺灣推動的“國家型”科技計劃的名稱、執(zhí)行期限、預(yù)算及主要實施目標(biāo)見下表：
計劃名稱 執(zhí)行期限 總預(yù)算
（億元） 計劃實施主要目標(biāo)
防災(zāi)計劃（一期） 1998-2001
（四年） 10.4 結(jié)合學(xué)術(shù)研究與防災(zāi)專業(yè)機(jī)構(gòu)，整合利用研究成果應(yīng)用于防災(zāi)技術(shù)；加強(qiáng)政府各部門防災(zāi)有關(guān)基礎(chǔ)及應(yīng)用研究；建立防災(zāi)決策支持系統(tǒng)、建立維護(hù)防災(zāi)資訊系統(tǒng)；防災(zāi)救災(zāi)法規(guī)的修訂及防災(zāi)救災(zāi)體系的運(yùn)行檢查和調(diào)整；擴(kuò)大和提升相關(guān)國際合作范圍及層次。
防災(zāi)計劃（二期） 2002-2006
（五年） 30.7 協(xié)調(diào)政府有關(guān)部門系統(tǒng)開展防災(zāi)有關(guān)的上、中、下游科技研發(fā)工作，推動研發(fā)成果轉(zhuǎn)化為實際防災(zāi)運(yùn)用技術(shù)。防災(zāi)計劃于2006年終止執(zhí)行。
電信計劃（一期） 1998-2003
（五年） 128.4 開展以3G為主的無線通訊技術(shù)研發(fā)，以寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)、提高寬帶網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和寬帶應(yīng)用為主，建設(shè)試驗網(wǎng)絡(luò)，成為寬帶網(wǎng)絡(luò)重點(diǎn)技術(shù)的綜合測試平臺。
電信計劃（二期） 2004-2008
（五年） 133.5 以無線通訊、寬帶網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用服務(wù)三大領(lǐng)域技術(shù)為重點(diǎn)開展研究，配合產(chǎn)業(yè)推動、人才培養(yǎng)，推動臺灣電信產(chǎn)業(yè)技術(shù)的提升與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整?！半娦拧庇媱澯?009年后轉(zhuǎn)為“網(wǎng)絡(luò)通訊”計劃。
網(wǎng)絡(luò)通訊計劃 2009-2013
（五年） 41.4（注） 以電信應(yīng)用有關(guān)通訊技術(shù)（包括通訊、信息與綜合應(yīng)用服務(wù)技術(shù)）研發(fā)為主軸，同時完善發(fā)展這些技術(shù)所需的法規(guī)環(huán)境；開展接入技術(shù)、通信軟件及平臺技術(shù)、應(yīng)用服務(wù)技術(shù)及法規(guī)環(huán)境研究等。
農(nóng)業(yè)生物技術(shù)計劃（一期） 1998-2001
（四年） 7.9 開發(fā)本土農(nóng)業(yè)生物技術(shù)產(chǎn)品的有關(guān)技術(shù)（涉及的領(lǐng)域包括：花卉與觀賞植物、植物保護(hù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、畜產(chǎn)/動物用疫苗、農(nóng)產(chǎn)品保鮮利用、環(huán)境保護(hù)及保健/藥用植物等），建設(shè)相關(guān)科技資源及研發(fā)與應(yīng)用體系。
農(nóng)業(yè)生物技術(shù)計劃（二期） 2002-2004（三年） 19.9 整合農(nóng)業(yè)技術(shù)上、中、下的人力、物力和科技資源，加強(qiáng)本土具有產(chǎn)業(yè)開發(fā)潛力的研究，落實產(chǎn)業(yè)應(yīng)用，提高生物技術(shù)產(chǎn)品的國際競爭力。
農(nóng)業(yè)生物技術(shù)計劃（三期） 2005-2008（四年） 25.72 推動蘭花等花卉的產(chǎn)銷體系、中草藥及保健食品產(chǎn)業(yè)化體系、優(yōu)良豬雞生產(chǎn)體系、生物反應(yīng)器生產(chǎn)相關(guān)技術(shù)開發(fā)、基因改性生物（GMO）評估技術(shù)及產(chǎn)業(yè)認(rèn)證等15項產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，實現(xiàn)商品化。
制藥與生物技術(shù)計劃（一期） 2000-2002（三年） 10.6 以本地抗癌天然藥物的研發(fā)為主，從上游的化學(xué)藥物研究（包括合成、天然化合物）、生化藥物（包括重組蛋白、抗體）及生物醫(yī)學(xué)芯片；中游的藥物毒理、制劑、GMP生產(chǎn)及臨床實驗；下游的藥物市場開拓（GMP量產(chǎn)）等。該計劃從第二期更名為“生物技術(shù)與制藥”計劃。
生物與制藥技術(shù)計劃（二期） 2003-2006（四年） 75.9 重點(diǎn)是在一期計劃范圍內(nèi)加強(qiáng)相關(guān)資源的整合并增加開展小分子和蛋白藥物的研發(fā)。
制藥與生物技術(shù)計劃（三期） 2007-2010（四年） 33.96 在整合第1、2期計劃成果的基礎(chǔ)上，以癌癥藥物、糖尿病藥物、心血管藥物及神經(jīng)藥物的4大類藥物為目標(biāo)，開展上、中、下游的綜合研發(fā)。
基因組醫(yī)學(xué)計劃（一期） 2002-2004（三年） 72.7 以基因組相關(guān)基礎(chǔ)研究為主，開展疾病預(yù)防、診斷與治療，特別針對臺灣常見病，結(jié)合基礎(chǔ)研究、動物模型與測試、臨床實驗、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等開展研發(fā)，完成基因藥物開發(fā)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)應(yīng)用。
基因組醫(yī)學(xué)計劃（二期） 2006-2010（五年） 76.16 以癌癥、糖尿病、心血管疾病、神經(jīng)性疾病和傳染病相關(guān)研究為主軸，整合各部門的藥物研發(fā)資源，促進(jìn)上游研發(fā)成果的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，建設(shè)及運(yùn)營相關(guān)核心設(shè)施，開發(fā)具有產(chǎn)業(yè)化潛力的技術(shù)，提供技術(shù)支持，輔助生物制藥業(yè)者投入基因組相關(guān)研發(fā)應(yīng)用。
數(shù)字檔案計劃（一期） 2002-2006（五年） 27.8 將臺灣重要文物藏品進(jìn)行數(shù)字化，以實現(xiàn)文物的數(shù)字化典藏。
數(shù)字學(xué)習(xí)計劃（一期） 2003-2007（五年） 40.1 整合數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，發(fā)展整體數(shù)字化學(xué)習(xí)。
數(shù)字典藏與數(shù)字化學(xué)習(xí)計劃 2008-2012（四年） 36.78 本計劃是2007年由“數(shù)字典藏”與“數(shù)字化學(xué)習(xí)”兩個計劃合并而成。計劃主要目標(biāo)：以“以典藏多樣臺灣，深化數(shù)字化學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，推動數(shù)字典藏、數(shù)字技術(shù)研發(fā)與整合、數(shù)字核心平臺、相關(guān)學(xué)術(shù)研究和社會應(yīng)用推廣、推動數(shù)字典藏與數(shù)字化學(xué)習(xí)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、數(shù)字化教育網(wǎng)絡(luò)、語文數(shù)字化教學(xué)、海外推展及國際合作等。
系統(tǒng)芯片計劃（一期） 2002-2005（四年） 76.7 發(fā)展具有知識產(chǎn)權(quán)的整合電子設(shè)計自動化軟件，重點(diǎn)在于建立平臺，將系統(tǒng)封裝技術(shù)應(yīng)用于實際產(chǎn)品，根整合產(chǎn)學(xué)研力量，將臺灣建設(shè)成全球系統(tǒng)芯片設(shè)計中心。
系統(tǒng)芯片計劃（二期） 2006-2010（五年） 101.36 建立豐富的知識產(chǎn)權(quán)，整合電子設(shè)計自動化軟件，提供優(yōu)良的設(shè)計環(huán)境，加速由系統(tǒng)封裝向系統(tǒng)芯片制造轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新性產(chǎn)品開發(fā)、先進(jìn)技術(shù)的整合及人才環(huán)境的全球化。
納米計劃（一期） 2003-2008（六年） 231.9 提升納米技術(shù)研究的原創(chuàng)性，建立納米技術(shù)平臺，加速納米技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，建立國際級納米共同實驗室，加速培育納米人才，開創(chuàng)以技術(shù)創(chuàng)新、知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造為核心的高附加值知識型產(chǎn)業(yè)。
納米計劃（二期） 2009-2014（五年） 62.2（注） 開展納米前瞻研究，支持納米電子/光電、納米儀器研發(fā)、能源與環(huán)境技術(shù)、納米生物技術(shù)、納米材料與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)應(yīng)用，使研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)競爭力，推動納米科技產(chǎn)業(yè)化。
能源計劃 2003-2007（五年） 303.22 提升能源自主與安全、減少溫室氣體排放、開場能源產(chǎn)業(yè)、提升能源使用效率、改善能源使用結(jié)構(gòu)
注：僅為2009-2010年兩年的預(yù)算。
三、臺灣實施“國家型”科技計劃的一些特點(diǎn)
臺灣各“國家型”科技計劃涉及的領(lǐng)域相對單一，主要為經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)、生物技術(shù)及民生科技三個領(lǐng)域，而2009年設(shè)立的能源計劃則比較綜合，涉及的領(lǐng)域相對較廣。從計劃實施十五年的變化來看，臺灣行政部門在推動和執(zhí)行“國家型”科技計劃時，也采取的是一種“摸著石頭過河”的思路，根據(jù)計劃執(zhí)行環(huán)境、研發(fā)方向和目標(biāo)取向的變化，對計劃實施的領(lǐng)域選擇、名稱、主管機(jī)關(guān)、承擔(dān)機(jī)構(gòu)、執(zhí)行期限、研究重點(diǎn)及投入等都在不斷進(jìn)行調(diào)整?？傮w看來，有以下一些特點(diǎn)：
1．經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)類計劃的領(lǐng)域選擇。在經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)類計劃中（含網(wǎng)絡(luò)通訊、系統(tǒng)芯片、納米及能源計劃），均被認(rèn)為是推動臺灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的重要技術(shù)，并且是促進(jìn)臺灣產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵技術(shù)。由于從代工產(chǎn)業(yè)發(fā)展而來的臺灣企業(yè)在計算機(jī)、半導(dǎo)體、芯片制造、電訊和網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)領(lǐng)域有著雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，它也是臺灣制造業(yè)的優(yōu)勢領(lǐng)域，研發(fā)水平也不低，因此在經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)類項目中列入網(wǎng)絡(luò)通訊（原電信科技）項目不足為奇，而系統(tǒng)芯片則是在上述領(lǐng)域拓展智能化所必需的技術(shù)。因此，網(wǎng)絡(luò)通訊、系統(tǒng)芯片計劃都可以看成是為信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)升級提供支持。納米技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)在全世界也屬于新興產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)業(yè)化尚不成熟。臺灣在納米領(lǐng)域原本沒有多少基礎(chǔ)研究的優(yōu)勢，但看重的是納米技術(shù)將對人類生活產(chǎn)生全面的影響，有可能引發(fā)一場技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新浪潮，因此將納米技術(shù)列為“國家型”科技計劃之一。納米計劃以人才培養(yǎng)及核心科研設(shè)施建設(shè)為主，以推動納米學(xué)術(shù)研究及產(chǎn)業(yè)化為目標(biāo)，以期搶占技術(shù)先機(jī)，獲得產(chǎn)業(yè)競爭的先發(fā)優(yōu)勢。由于經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)類計劃大都涉及到臺灣產(chǎn)業(yè)的強(qiáng)勢領(lǐng)域，因此計劃的投入相對較高。這一方面是因為相關(guān)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚，研發(fā)人才和研發(fā)基礎(chǔ)完善，需要較多的投入才能滿足業(yè)界的需要，同時這些計劃也被寄予了推動臺灣產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、實現(xiàn)研究成果產(chǎn)業(yè)化的較高期望。
2．生物技術(shù)類計劃的領(lǐng)域選擇。在生物技術(shù)類計劃中（含農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、生物技術(shù)與制藥及基因組醫(yī)學(xué)計劃），涉及前沿的分子生物技術(shù)，并與民生與健康產(chǎn)業(yè)息息相關(guān)。由于臺灣在農(nóng)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域有一定的研究傳統(tǒng)和基礎(chǔ)，精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)及其相關(guān)技術(shù)較為發(fā)達(dá)，將農(nóng)業(yè)生物技術(shù)列入“國家型”科技計劃可以在既有的農(nóng)業(yè)技術(shù)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，利用生物技術(shù)改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，能夠促進(jìn)精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展并有助于提高臺灣農(nóng)產(chǎn)品的競爭力。而生物制藥及基因組醫(yī)學(xué)在臺灣并無太大的基礎(chǔ)研究優(yōu)勢和技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)，將其列入“國家型”科技計劃的考慮也是期望通過加大對生物制藥及基因組醫(yī)學(xué)研究的投入，從而在臺灣創(chuàng)造出新的產(chǎn)業(yè)或者推動現(xiàn)有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級改造。同樣，這兩項計劃的內(nèi)容也可能基本限于開展前瞻性的研究，離推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)尚有不小的距離。但從這些計劃的實施過程的變化中可以看出，涉及農(nóng)業(yè)的研究比例在逐漸下降，計劃項目的投入近年來在逐漸向純生物技術(shù)研究領(lǐng)域傾斜。
3．在民生類計劃中（含防災(zāi)、數(shù)字典藏與數(shù)字化學(xué)習(xí)計劃），與社會安全、教育和社會文化密切相關(guān)?！胺罏?zāi)”科技計劃是臺灣最早開始實施的“國家型”科技計劃之一。由于臺灣地處亞熱帶地區(qū)，臺風(fēng)頻繁且臺灣屬于世界上有感地震最頻發(fā)的地區(qū)之一，有73%的土地和人口處于易遭受地震、洪水及干旱等自然災(zāi)害之中，在世界上也屬于易受自然災(zāi)害損害的地區(qū)之一。因此，將防臺風(fēng)（含氣象、防洪與泥石流研究）、防震（地震及地震工程研究）及體系建設(shè)（防災(zāi)救災(zāi)體系、社會經(jīng)濟(jì)和防災(zāi)救災(zāi)信息），促進(jìn)科研成果的應(yīng)用等列入防災(zāi)科技計劃之中開展重點(diǎn)研究，該計劃與推動產(chǎn)業(yè)化發(fā)展關(guān)系不大。數(shù)字典藏與數(shù)字化學(xué)習(xí)是唯一一項涉及文化教育領(lǐng)域的“國家型”科技計劃，主要為適應(yīng)知識社會發(fā)展趨勢及數(shù)字化時代的需求，平衡社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，在知識經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化方面進(jìn)行探索，為文化教育領(lǐng)域的發(fā)展提供支持。民生類計劃的投入在整個“國家型”科技計劃中所占的比例原本就不高，而且在實施過程中還出現(xiàn)了計劃的“關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)”現(xiàn)象，研究領(lǐng)域逐步縮減并且單一化，目前僅有“數(shù)字典藏與數(shù)字化學(xué)習(xí)”一個計劃尚在執(zhí)行中。這種現(xiàn)象可以理解為，這類計劃被認(rèn)為與推動產(chǎn)業(yè)升級和提升臺灣經(jīng)濟(jì)作用有限，與設(shè)立、實施“國家型”科技計劃的初衷聯(lián)系不緊密，因此逐漸被邊緣化。
4．能源“國家型”科技計劃是臺灣“國科會”推動的第十個“國家型”科技計劃，其涵蓋的領(lǐng)域相當(dāng)廣泛，其性質(zhì)也比較特殊。由于能源技術(shù)是近百年來全球技術(shù)開發(fā)的焦點(diǎn)，屬于相當(dāng)成熟的技術(shù)范疇，因此需要開展基礎(chǔ)研發(fā)的技術(shù)和進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化拓展的空間并不太大。由于臺灣常規(guī)能源缺乏，99%的能源需要進(jìn)口，而風(fēng)力、太陽能和潮汐能等可再生能源技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用在臺灣反倒有一定的空間。因此，能源“國家型”科技計劃把重點(diǎn)放在了節(jié)能減碳、能源技術(shù)（重點(diǎn)在可再生能源技術(shù)）及能源技術(shù)綜合利用、政策規(guī)劃與人才培養(yǎng)等方面，研究課題涉及的范圍廣，首期計劃（五年）的預(yù)算就達(dá)到300多億元。由此看來，能源“國家型”科技計劃不能看著是一項單純的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)類計劃，它與社會發(fā)展和民生都密切相關(guān)。
教學(xué)相長,受益匪淺
從留校到現(xiàn)在,為了不同的教學(xué)需要,我先后承擔(dān)了普通微生物學(xué)、農(nóng)業(yè)微生物學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、微生物技術(shù)學(xué)、生化工程、發(fā)酵設(shè)備、高級微生物學(xué)等課程的講授與實驗任務(wù)。我深知教學(xué)有法、教無定法,所以始終注意教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究,虛心向知名教師及同行學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,尋找教育教學(xué)規(guī)律,努力提高教學(xué)水平;針對學(xué)生實際,按照教材和教學(xué)大綱的要求,采用靈活多樣的授課方式,力求寓教于樂,同時充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,力求授課內(nèi)容清晰、深淺適宜、層次分明,實現(xiàn)師生互動效應(yīng),培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。為了提高教學(xué)質(zhì)量,以教研促教學(xué),我先后成功申報了中國高等教育學(xué)會、河南省教育廳和河南省教育科研所“十一五”3項規(guī)劃項目,2項河南省社科聯(lián)教研項目,通過鑒定項目1項,發(fā)表教學(xué)研究論文12篇,其中3篇獲省教育廳和省社科聯(lián)優(yōu)秀論文一等獎和二等獎。1998年所帶班級微生物學(xué)課程在全校統(tǒng)考中,名列第一名,獲校教學(xué)二等獎。所主講的農(nóng)業(yè)微生物學(xué)和普通微生物學(xué)分別在1998年和2003年被評為省級優(yōu)秀課程。我的教學(xué)成果優(yōu)異,在連續(xù)十學(xué)期的教學(xué)考核中成績優(yōu)秀,2001年、2005年和2007年三年均榮獲河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校級教學(xué)優(yōu)秀獎。在我對學(xué)生的調(diào)查中,有一個學(xué)生的話讓我記憶深刻,“張老師,聽了你的課不僅使我們學(xué)到了知識,而且學(xué)會了一門藝術(shù),學(xué)會了如何做人”。也正是學(xué)生的這一句話,時刻激勵著我,不斷提高自己、完善自己,爭取將課上得更好。
愛心育人,樂在其中
教師的職責(zé)是教書育人,所以自留校以來,我主動承擔(dān)94級微生物班、99級生物技術(shù)三班和2007級生物技術(shù)二班的班主任工作。深知班主任工作在大學(xué)生四年學(xué)習(xí)生活中的重要性,時時刻刻從生活上關(guān)心、從學(xué)習(xí)上引導(dǎo)、從思想上教育、從行動上啟迪學(xué)生,讓學(xué)生感覺到家的溫暖和溫馨。大學(xué)生不同于高中生和中專生,他們思想活躍,有新想法、新思維,所以更需要老師從正面加以引導(dǎo)。按照以學(xué)生為本的思想,教書育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念來實施對班級的教育和管理工作。以“新生贏在起跑線上”的觀念對其進(jìn)行教育,強(qiáng)化憂患意識,要求他們從入學(xué)開始就給自己樹立一個目標(biāo),這個目標(biāo)可以是就業(yè)、考研、出國,然后按照自己的目標(biāo)去實施自己的學(xué)習(xí)計劃。從學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀上去引導(dǎo)他們,教育他們做人的道理,使每一位學(xué)生都能得到健康全面的發(fā)展。
以研促教,不斷進(jìn)取
高校教師不同于高中和初中或小學(xué)教師,在保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)的同時,還要進(jìn)行相關(guān)的科學(xué)研究工作。自留校工作以來,我跟著經(jīng)驗豐富的教授專家,在自然科學(xué)領(lǐng)域開辟出了一條自己的研究路子。近年來,在微生物資源的開發(fā)與利用及微生物酶在環(huán)境上的應(yīng)用領(lǐng)域開展了卓有成效的工作。先后參加國家自然科學(xué)基金、省重大科技攻關(guān)等項目,主持省科技廳重點(diǎn)攻關(guān)項目1項,普通攻關(guān)1項,自然科學(xué)研究項目1項,主持省教育廳攻關(guān)項目1項,與黃委會勘測設(shè)計院橫向合作項目1項。通過省科技廳成果鑒定6項,申報國家發(fā)明專利2項。在科技推廣、技術(shù)服務(wù)方面成績突出,1998年與邱立友老師主持設(shè)計的三門峽市澠池生物化工廠,為當(dāng)?shù)靥峁┝?00個就業(yè)崗位,年創(chuàng)利潤1000余萬元,被三門峽市評為“明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”。所指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽項目《“多酶利”復(fù)合酶制劑系列飼料添加劑的市場前景》,在團(tuán)中央和全國科協(xié)舉辦的首屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽中獲得“國家銀獎”,這也是我省高校獲得的唯一獎項,該項目同時榮獲了該年度河南農(nóng)業(yè)大學(xué) “校長獎勵基金”一等獎。近年來我在《高?；W(xué)報》《安全與環(huán)境學(xué)報》《土壤》《應(yīng)用生態(tài)學(xué)報》《農(nóng)業(yè)環(huán)境科學(xué)學(xué)報》等刊物上發(fā)表科研論文30余篇,作為主編、副主編和參編參與了國家十五規(guī)劃教材等8部。2008年度被評為河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,兼任河南省微生物學(xué)會理事,國家自然科學(xué)基金委評議專家。
同時，中關(guān)村也形成了一批具有強(qiáng)大活力的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新主體。中關(guān)村地區(qū)的農(nóng)業(yè)及涉農(nóng)高等院校和科研所儲備了大量的科技成果，中關(guān)村的一些農(nóng)業(yè)科技企業(yè)成為這些技術(shù)的轉(zhuǎn)化器，并對相當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)科技成果進(jìn)行了改進(jìn)和完善，迅速進(jìn)入市場。如金色農(nóng)華對農(nóng)大108玉米的轉(zhuǎn)化；中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院飼料研究所飼用植酸酶的研發(fā)和轉(zhuǎn)化；中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院生物技術(shù)研究所抗蟲棉的研究和轉(zhuǎn)化。
中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)、生物芯片國家工程研究中心、國家蛋白質(zhì)組研發(fā)及工程中心、世界生物信息學(xué)中國節(jié)點(diǎn)等多個重點(diǎn)實驗室、院校和研究機(jī)構(gòu)，確立了中關(guān)村在我國農(nóng)業(yè)科技中的“硅谷”地位。
農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新引擎
我國的轉(zhuǎn)基因作物研發(fā)在國家政策的扶植下，尤其是在國家“863”計劃、“973”計劃和“國家轉(zhuǎn)基因植物研究與產(chǎn)業(yè)化專項”的直接支持下，已取得了很大的成績。目前，我國農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的整體水平在發(fā)展中國家處于領(lǐng)先地位，一些領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)入國際先進(jìn)行列：我國是世界上繼美國之后，第二個擁有自主研制抗蟲棉技術(shù)的國家；我國轉(zhuǎn)基因水稻的研制處于世界先進(jìn)水平。
國內(nèi)從事涉及農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研究的機(jī)構(gòu)已經(jīng)超過200家，其中，北京生物技術(shù)研究機(jī)構(gòu)占全國的20―30%，研發(fā)隊伍1萬多人。
國家對生命科學(xué)和生物技術(shù)的發(fā)展給予了高度重視，在生物領(lǐng)域所建設(shè)的國家重點(diǎn)實驗室占全部國家重點(diǎn)實驗室的1／3以上，由此促使我國生物技術(shù)水平與發(fā)達(dá)國家基本同步，有的甚至處于領(lǐng)先水平。以轉(zhuǎn)基因抗蟲棉大面積推廣為代表的重要農(nóng)作物現(xiàn)代育種技術(shù)已經(jīng)取得突破。在水稻基因組計劃、功能基因的發(fā)掘和應(yīng)用、克隆技術(shù)、分子育種技術(shù)等領(lǐng)域的科研工作都具有一定優(yōu)勢。農(nóng)業(yè)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)開始逐步實現(xiàn)從跟蹤仿制到自主創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變，從實驗室探索到產(chǎn)業(yè)化的轉(zhuǎn)變，從單項技術(shù)突破到整體協(xié)調(diào)發(fā)展的轉(zhuǎn)變。農(nóng)業(yè)生物技術(shù)是我國與發(fā)達(dá)國家差距較小、有可能實現(xiàn)跨越發(fā)展的領(lǐng)域。
生物產(chǎn)業(yè)是典型的知識密集型和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè),該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對人力資源的要求相對比較高。在過去20多年里,我國的高等院校培養(yǎng)了大約10萬名生物技術(shù)及相關(guān)人才,每年還有約4500名生物技術(shù)專業(yè)的高校畢業(yè)生。在海外的30多萬學(xué)人中,大約有三分之一分布在生物技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域。據(jù)統(tǒng)計,《nature》《science》等著名刊物上生物技術(shù)方面的論文25%是由華人完成或參與完成的,華人生物科學(xué)家是國際生命科學(xué)領(lǐng)域一支重要力量。不管是從現(xiàn)有的人力資源,還是從人力資源儲備上，我國都有在生物經(jīng)濟(jì)中競爭的能力。
農(nóng)業(yè)生物技術(shù)碩果累累
以農(nóng)業(yè)生物為主要研究對象的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)近年來在北京市發(fā)展迅速，部分成果已經(jīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，并初見成效。
起步于上世紀(jì)70年代的北京市細(xì)胞工程已經(jīng)育成一批具有適應(yīng)性廣、抗病性強(qiáng)的小麥、水稻、白菜、甜椒、辣椒和茄子等新品種，大大縮短了新品種的育成時間。其中“京花1號”是用花藥培養(yǎng)技術(shù)選育的世界上第一個大面積種植的冬小麥，累計推廣種植800萬畝。1999年通過國家品種審定的“桔紅心”白菜，育種過程中采用了游離小孢子培養(yǎng)技術(shù)，使育種時間縮短了4―5年。海淀區(qū)植物組培技術(shù)實驗室應(yīng)用花藥培養(yǎng)育種技術(shù)培育的17個甜（辣）椒系列品種或雜交種，已在全國范圍推廣，累積銷售種子11萬公斤，種植面積上百萬畝，增產(chǎn)1.9億多公斤。
從上世紀(jì)90年代初北京市開展小麥、白菜等為代表的作物、蔬菜基因工程育種以來，目前轉(zhuǎn)基因植物研究已擴(kuò)展到玉米、林木、草、花卉等10余種經(jīng)濟(jì)植物，其中優(yōu)良烘烤品質(zhì)的轉(zhuǎn)基因小麥、抗病轉(zhuǎn)基因白菜、造紙專用轉(zhuǎn)基因楊樹、抗旱轉(zhuǎn)基因草等研究已進(jìn)入產(chǎn)業(yè)開發(fā)的前夕。北京市農(nóng)林科學(xué)院北京農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研究中心還獲得了包括抗病、抗逆境和品質(zhì)改良等方面有自主產(chǎn)權(quán)的17個基因。
采用分子標(biāo)記技術(shù)為玉米種子進(jìn)行種子純度檢測服務(wù)，4年來避免經(jīng)濟(jì)損失和節(jié)省鑒定費(fèi)以及種子質(zhì)量提高后產(chǎn)生的直接經(jīng)濟(jì)效益2．6億元。1996年北京市建起生物防治科研中試基地，年生產(chǎn)赤眼蜂120億頭，在京郊防治玉米螟34萬畝，經(jīng)濟(jì)效益3400萬元，這使我國成為世界上第一個實現(xiàn)人造卵赤眼蜂規(guī)模化、工廠化生產(chǎn)和在田間大規(guī)模應(yīng)用的國家。
為促進(jìn)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研究，北京市建立了農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研究中心、果樹核心種質(zhì)資源中心、畜禽生物制品研究中心、淡水魚生物技術(shù)實驗室、生物防治中心等10多個科技創(chuàng)新基地，啟動了作物和蔬菜單配體育種、作物分子育種、植物功能基因組、家畜胚胎工程等技術(shù)項目。
另外，在京的國家級科研機(jī)構(gòu)――中國農(nóng)科院生物技術(shù)研究所、中國農(nóng)科院作物研究所、中國農(nóng)科院飼料研究所、中國農(nóng)科院畜牧研究所、中國科學(xué)院生物研究所、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)等自主研發(fā)出了一大批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的國際領(lǐng)先技術(shù)，如：轉(zhuǎn)抗蟲基因三系雜交棉分子育種技術(shù)、在轉(zhuǎn)基因油菜種子、轉(zhuǎn)基因抗病水稻、基因工程高效表達(dá)植酸酶生產(chǎn)技術(shù)、基因工程高效表達(dá)木聚糖酶生產(chǎn)技術(shù)等。
可以說農(nóng)業(yè)生物技術(shù)領(lǐng)域高精尖的技術(shù)主要集中在北京，北京已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)生物技術(shù)科技創(chuàng)新的源泉和科技成果高端輻射的中心。
“農(nóng)業(yè)硅谷”的領(lǐng)跑者
中關(guān)村的科技經(jīng)濟(jì)價值不僅僅表現(xiàn)在IT產(chǎn)業(yè)上，而且表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)上，它具備發(fā)展成為中國“農(nóng)業(yè)硅谷”的潛力。據(jù)預(yù)測，未來生物經(jīng)濟(jì)將10倍于信息經(jīng)濟(jì)，21世紀(jì)是生物世紀(jì)，生物基因工程正徹底改變著農(nóng)業(yè)史。作為人口大國，人口的迅速增長、資源短缺與環(huán)境惡化，使我國糧食生產(chǎn)以及生活環(huán)境面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)為解決這些問題帶來了希望。要在激烈的國際競爭中占有一席之地，我國必須大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生物技術(shù)。
一批大型農(nóng)業(yè)科技企業(yè)也在中關(guān)村崛起，大北農(nóng)集團(tuán)就是其中的典型代表。2003年，大北農(nóng)董事長邵根伙博士當(dāng)選中關(guān)村優(yōu)秀企業(yè)家，柳傳志、楊元慶、丁健、吳鷹等IT風(fēng)云人物都在上屆獲得此項殊榮。大北農(nóng)獲獎的意義在于，中關(guān)村正在確立自己農(nóng)業(yè)硅谷的地位，而大北農(nóng)就是農(nóng)業(yè)領(lǐng)域里像聯(lián)想一樣的標(biāo)志性企業(yè)。
大北農(nóng)集團(tuán)是以邵根伙博士為代表的青年學(xué)農(nóng)知識分子于1993年創(chuàng)辦的農(nóng)業(yè)高科技企業(yè)。如今，大北農(nóng)已發(fā)展成為以飼料、動保、種業(yè)、植保為主體的科技產(chǎn)業(yè)，以中國農(nóng)民大學(xué)、農(nóng)博網(wǎng)為兩翼的農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)業(yè)，擁有30名博士、70名碩士、5名享受國家級政府津貼的高級專家組成的研發(fā)隊伍，5000多名員工、40多家生產(chǎn)企業(yè)、分公司和500多家專營店、1000多個縣級知識服務(wù)站的農(nóng)業(yè)知識企業(yè)集團(tuán)。
英文名稱：Subtropical Agriculture Research
主管單位：福建省教育廳
主辦單位：福建農(nóng)業(yè)大學(xué)
出版周期：季刊
出版地址：福建省福州市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1673-0925
國內(nèi)刊號：35-1279/S
郵發(fā)代號：34-18
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時間：2005
期刊收錄：
核心期刊：
期刊榮譽(yù)：
Caj-cd規(guī)范獲獎期刊
聯(lián)系方式
關(guān)鍵詞:人才培養(yǎng) 質(zhì)量 評價 標(biāo)準(zhǔn) 農(nóng)業(yè)院校
中圖分類號:G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)06(b)-0213-02
1 高等農(nóng)業(yè)院校主要人才類型
高等農(nóng)業(yè)院校培養(yǎng)的人才總體上可分研究型、復(fù)合型、應(yīng)用型三類:研究型人才是研究型大學(xué)人才培養(yǎng)的主體,主要任務(wù)是探索、發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技活動規(guī)律;復(fù)合型人才主要任務(wù)是運(yùn)用已知規(guī)律,進(jìn)行應(yīng)用理論、技術(shù)理論的研究、開發(fā)、規(guī)劃、決策以及領(lǐng)導(dǎo)“改造農(nóng)業(yè)”。上述兩類人才要求基礎(chǔ)理論根底深厚,知識面寬,善于學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新。應(yīng)用型人才主要任務(wù)是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或社會服務(wù)第一線,領(lǐng)導(dǎo)和組織把設(shè)計、規(guī)劃方案付諸實施并具備應(yīng)用研究能力。
(1)研究型人才。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。(2)復(fù)合型人才。復(fù)合型人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn):綜合知識+復(fù)合能力＋創(chuàng)業(yè)精神。(3)應(yīng)用型人才。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)整體優(yōu)化、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)興起,迫切需要大批在生產(chǎn)、管理一線從事應(yīng)用技術(shù)研究、農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)、試制,可使研究工作深化、生產(chǎn)管理水平提升的“高學(xué)歷藍(lán)領(lǐng)”,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步的客觀需要。
2 人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
高等農(nóng)業(yè)院校一方面要遵循高等教育對人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求和規(guī)定,另一方面要根據(jù)現(xiàn)代社會對人才要求以及研究型大學(xué)教育質(zhì)量觀和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來確立人才培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)21世紀(jì)我國農(nóng)村社會、經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展特點(diǎn),高等農(nóng)業(yè)院校本科培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格為:以學(xué)生為主體,以全面發(fā)展為根本,專業(yè)教育、科學(xué)教育與人文教育融合,加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、國際交流與合作能力培養(yǎng),理論與實踐、傳授知識與培養(yǎng)能力結(jié)合,充分體現(xiàn)農(nóng)業(yè)大學(xué)“高起點(diǎn)、強(qiáng)實踐、重研究”的特點(diǎn),培養(yǎng)集教學(xué)、科研、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、創(chuàng)業(yè)于一體,基礎(chǔ)扎實、知識面寬、具有實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)提高我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)競爭力需要的應(yīng)用型、復(fù)合型、研究型人才。
知識結(jié)構(gòu)上要強(qiáng)調(diào)復(fù)合型要求。從縱向和橫向兩方面考察。縱向主要是指知識層次結(jié)構(gòu),可分公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)技能知識三個層次,組合呈梯形。橫向主要是指專業(yè)知識層次上所涉及的專業(yè)領(lǐng)域?qū)捳皩I(yè)知識量多少。
能力結(jié)構(gòu)上強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。主要包括三部分:專業(yè)技能(專業(yè)知識與能力)、人文技能(人文社會科學(xué)知識,交往和合作,組織、判斷和領(lǐng)導(dǎo)能力)、觀念技能(價值觀、決策能力、戰(zhàn)略思想,尤其是創(chuàng)造性地提出新觀念)。
素質(zhì)結(jié)構(gòu)上注重學(xué)生專業(yè)思想修養(yǎng)與現(xiàn)代人格理想塑造結(jié)合。在相當(dāng)長一段時期內(nèi),與其他行業(yè)比較,農(nóng)業(yè)仍將是經(jīng)濟(jì)效益不高,又十分艱苦的行業(yè),其具有的重大社會效益,要求在素質(zhì)機(jī)構(gòu)上首先具有科學(xué)人生觀、世界觀和價值觀,具有較強(qiáng)意志力和學(xué)農(nóng)愛農(nóng)、艱苦奮斗、獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)的精神品質(zhì);業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)在博學(xué)基礎(chǔ)上能夠駕馭知識,綜合分析和解決農(nóng)業(yè)實際問題,善于實踐和創(chuàng)新;文化素質(zhì)是人文社科和自然科學(xué)知識的積淀,應(yīng)具有較高的文化品位和科學(xué)素養(yǎng);身心素質(zhì)方面應(yīng)具有健全體魄、健康心理、完善人格。愛因斯坦說,“用專業(yè)知識教育人是不夠的,可以成為一個有用的工具,但是不能成為和諧發(fā)展的人”。
3 人才培養(yǎng)框架
圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)和知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),構(gòu)建系統(tǒng)整合、整體優(yōu)化、綜合性的“寬、厚、多、高”農(nóng)科人才培養(yǎng)模式,打破學(xué)科和課程間壁壘,重組、整合和整體設(shè)計課程體系,建立大學(xué)科課程平臺,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,做到培養(yǎng)方案個性化、教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)化、學(xué)生學(xué)習(xí)主體化和教學(xué)手段現(xiàn)代化,一、二、三課堂有機(jī)結(jié)合。“寬”指寬口徑,知識面廣,適應(yīng)能力強(qiáng);“厚”指厚基礎(chǔ),基礎(chǔ)堅實、基本技能扎實;“多”指多方向,涉足兩個或多個專業(yè)、學(xué)科,具備多種學(xué)科知識體系和基本技能;“高”指高素質(zhì)。
3.1 培養(yǎng)規(guī)格
以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”為總領(lǐng),強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)與應(yīng)用有機(jī)結(jié)合、理論聯(lián)系實際,基礎(chǔ)扎實、富于創(chuàng)新,勇于創(chuàng)業(yè)。
(1)“3+l”:前3年學(xué)習(xí)基本理論與基本技能,1年在實驗室或?qū)嵙?xí)基地,參與研究項目,進(jìn)行研究并完成學(xué)士論文。
(2)“本碩貫通6年制”或“本碩博8年制”:前3年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論與基本實踐技能,1年在實驗室、實習(xí)基地等實踐平臺拓展、鞏固專業(yè)理論,提高實踐技能,2年在技術(shù)合作及學(xué)術(shù)交流平臺、研發(fā)中心完成研發(fā)項目及碩士研究論文,2年完成博士論文,博士后階段可進(jìn)入農(nóng)業(yè)高新技術(shù)企業(yè)完成相關(guān)成果轉(zhuǎn)化。以“強(qiáng)化兩頭,優(yōu)化中間”為原則,強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌,即在本科和研究生培養(yǎng)不同層面上統(tǒng)籌培養(yǎng)過程。
3.2 課程設(shè)置
加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教學(xué),分段培養(yǎng),1～2年級按學(xué)科大類進(jìn)行通識教育,3～4年級按專業(yè)方向進(jìn)行個性化培養(yǎng)。強(qiáng)化實踐教學(xué),按照實驗、實習(xí)、科研與創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實踐教育等確定實踐教學(xué)內(nèi)容與體系,構(gòu)建實踐教學(xué)平臺。
3.3 教學(xué)管理
確立學(xué)生主體地位,體現(xiàn)個體差異和具體需求,增加柔性與靈活性,調(diào)動自主學(xué)習(xí)積極性,自主設(shè)計發(fā)展方向,因材施教,發(fā)展個性。樹立全面教育教學(xué)質(zhì)量觀,產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合,建立起教學(xué)目標(biāo)、過程和重點(diǎn)環(huán)節(jié)相呼應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
4 人才培養(yǎng)內(nèi)容
