發(fā)布時間：2023-06-22 09:32:10
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大學(xué)生消費建議樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
中圖分類號：G645
文獻標(biāo)識碼：A
文章編號：1004-4914（2013）04-114-02
一、調(diào)查方法與對象
本次調(diào)查以問卷調(diào)查的方式，以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生為調(diào)查對象，由大一至大四按1∶1∶1∶1的比例進行分配，一共發(fā)放200份調(diào)查問卷，其中男生94人，女生106人，平均年齡21.24歲，問卷共設(shè)有60個題目，主要采用選擇題的形式。調(diào)查內(nèi)容涉及大學(xué)生的個人信息和家庭背景；大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)、消費觀念；大學(xué)生的收支情況、理財觀念等多方面。本次調(diào)查共收回問卷192份，有效問卷190份。本次調(diào)查的全部原始數(shù)據(jù)采用Excel2003進行分析和統(tǒng)計。
二、大學(xué)生消費存在的問題
1.消費結(jié)構(gòu)不合理。在校大學(xué)生的消費除了必要的學(xué)習(xí)開支外，應(yīng)以基本生活方面的消費為主，尤其是伙食費支出應(yīng)占主體。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的通信、娛樂消費卻占了很大比重，有女生甚至為了漂亮而節(jié)衣縮食去買化妝品、做美容、買衣服，縮減伙食費用，增加購物方面的支出。這種消費結(jié)構(gòu)對處于求知階段的在校大學(xué)生來說是相當(dāng)不合理的，極易損害學(xué)生的身心健康。
2.財商欠缺，存在“消費誤區(qū)”。被調(diào)查者中，僅有28%的學(xué)生有記賬的習(xí)慣，而47%的學(xué)生對個人理財知識“不太了解”，有10%的學(xué)生“消費從不做計劃”，有7%的學(xué)生認(rèn)為“理財跟我沒關(guān)系”，而經(jīng)常透支的學(xué)生卻占11%，偶爾透支的占比為55%。這一方面容易導(dǎo)致消費支出無形中擴大，造成“月光族”的入不敷出；另一方面，也會在消費中養(yǎng)成隨心所欲、大手大腳花錢的消費習(xí)慣。同時，消費心理不成熟，消費多憑興趣愛好，或隨波逐流，或過分追求時尚。凡此種種，無不顯示絕大多數(shù)學(xué)生的消費都是隨意性的，毫無計劃可言。究其原因，關(guān)鍵問題是大學(xué)生大多不會科學(xué)理財，培養(yǎng)大學(xué)生的財商，讓大學(xué)生學(xué)會科學(xué)理財，是解決大學(xué)生“消費誤區(qū)”問題的迫切需要。
3.人情消費愈演愈烈。人情消費是日常生活中人與人之間人情往來的費用支出，它具有加深情感和促進交往的功能，人情消費作為禮尚往來的必要支出本應(yīng)“點到為止”，可人情消費卻逐漸演變成了畸形的人情債，使得一些學(xué)生陷入了盲目攀比、窮擺闊氣的消費誤區(qū)，參加老鄉(xiāng)會、同學(xué)過生日、比賽獲獎、當(dāng)上學(xué)生干部、評上獎學(xué)金等都要請客，且請客的檔次越來越高，花樣越來越多，以致有學(xué)生得到的獎學(xué)金還不夠請客。這種人情包袱，給一些家庭困難的學(xué)生帶來了巨大的精神壓力和沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，可謂苦不堪言。
4.盲目攀比，過度追求形象消費。當(dāng)代大學(xué)生特別注重商品所傳達的社會和個人信息，選擇和消費產(chǎn)品時力求體現(xiàn)自我、彰顯個性，也越來越重視自己的形象消費，惟恐落后于潮流，這在一定程度內(nèi)也無可厚非?？烧{(diào)查結(jié)果顯示，有些男生為了一雙名牌運動鞋，有些女生為了一套名牌化妝品或一件名牌衣服，常?？s減生活費開支，向別人借錢甚至欺騙家長獲取額外的生活費來滿足自己的愿望，存在嚴(yán)重的攀比心理。
5.綠色消費意識淡薄，節(jié)儉意識不夠，浪費嚴(yán)重。綠色消費是指消費者轉(zhuǎn)變消費觀念，在崇尚自然，追求健康、舒適生活的同時，注重環(huán)保，節(jié)約資源能源，實現(xiàn)可持續(xù)性消費。有些學(xué)生在消費過程中缺乏環(huán)保意識和綠色消費觀念，浪費嚴(yán)重，學(xué)校食堂的泔水桶每天都堆滿了被學(xué)生扔掉的饅頭、米飯和剩菜，有些菜只吃了幾口就被扔掉。另外，隨手亂扔垃圾和大量使用一次性產(chǎn)品，如電池、塑料飯盒的現(xiàn)象也時有發(fā)生，這不僅造成巨大的浪費還污染環(huán)境。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，43%的學(xué)生認(rèn)為在一定范圍內(nèi)完全可以也有必要提倡勤儉節(jié)約，83%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生消費有時較為奢侈，這從另一個側(cè)面反映出浪費現(xiàn)象的普遍存在，大學(xué)生的節(jié)儉意識不夠。
三、引導(dǎo)大學(xué)生進行合理消費的建議
1.優(yōu)化大學(xué)生的校園生活環(huán)境。環(huán)境對大學(xué)生的影響是顯而易見的，為了能有效解決大學(xué)生不良消費的問題，首先應(yīng)該為他們創(chuàng)造一個健康的生活與消費的外部軟環(huán)境和硬環(huán)境。
（1）優(yōu)化學(xué)校的物質(zhì)文化生活環(huán)境。學(xué)校要大力加強后勤工作管理，加大改革力度，提高服務(wù)質(zhì)量，改善大學(xué)生物質(zhì)生活的條件，為學(xué)生提供質(zhì)優(yōu)價廉的食品，讓學(xué)生吃得放心、滿意，這是解決學(xué)生奢侈浪費的有效途徑之一。同時，學(xué)校應(yīng)豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，盡量減少學(xué)生的不合理消費。加大學(xué)生文化娛樂設(shè)施的投入，為大學(xué)生提供足夠的活動場所，使消費環(huán)境美觀、舒適、安全、便利，滿足學(xué)生適度的休閑和享樂消費。另外，加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩、形式多樣的文化娛樂活動，把大學(xué)生的興趣引導(dǎo)到追求健康的精神生活上來，通過有組織、有目的的活動，使大學(xué)生的剩余時間和精力得以積極的消耗，既可以豐富知識又可以降低消費，對大學(xué)生整個身心的健康成長都極有益處。
（2）治理大學(xué)校園周邊環(huán)境。從大學(xué)生學(xué)習(xí)、消費的社會小環(huán)境來說，學(xué)校應(yīng)和有關(guān)部門聯(lián)手對大學(xué)校園周邊環(huán)境做必要的清理和整頓，堅決取締那些違法經(jīng)營的游戲廳、網(wǎng)吧，關(guān)閉那些不健康、低品位的文化娛樂場所，并嚴(yán)格依法管理，使大學(xué)校園周邊環(huán)境真正成為優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活校園環(huán)境的延伸。
2.讓財商教育走進課堂。在現(xiàn)代社會中，智商、財商和情商并列稱為三大不可或缺的素質(zhì)，財商教育在歐美、日本等一些發(fā)達國家實施較早，而我國起步較晚。此次調(diào)查顯示，78%的學(xué)生對財商教育“很有興趣”，而29%的學(xué)生月底無余額，11%的學(xué)生將余額用來大吃一頓或購物。所以，對大學(xué)生開展財商教育尤為必要。
（1）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。多數(shù)高校重視對學(xué)生知識能力的培養(yǎng)，往往忽視了對他們的消費教育和理財教育。有關(guān)消費和理財?shù)恼n程對非財務(wù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生是不開設(shè)的。各高校開展的各類學(xué)生活動也幾乎不涉及理財知識。因此，積極構(gòu)建必修課程與選修課程相結(jié)合、課堂講授與生活實踐相結(jié)合的財商教育課程體系，努力提高課程的教學(xué)效果，發(fā)揮課程的理財素質(zhì)培養(yǎng)功能。同時，鼓勵學(xué)生大膽實踐，克服課堂教學(xué)脫離社會生活的弊端，注重學(xué)生對生活的感受和體驗，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，并學(xué)會健康而愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而富有創(chuàng)意地在生活中理財。
（2）構(gòu)建多元的財商培養(yǎng)體系。在發(fā)揮好課堂教學(xué)的主渠道作用的同時，充分利用校園文化活動、學(xué)生社團等渠道，構(gòu)建多元的財商培養(yǎng)體系。如成立“校園財商協(xié)會”，定期邀請金融專業(yè)人士舉辦財商專題講座；帶學(xué)生走出校園，參觀證券交易所，聽投資行業(yè)專業(yè)人員講解投資理財常識，組織股票模擬投資比賽；建立財商培訓(xùn)專業(yè)網(wǎng)站和主頁，搭建財商教育的網(wǎng)絡(luò)平臺等活動。
3.充分發(fā)揮家庭的積極作用。大學(xué)生的主要生活來源依靠家庭，再加上特殊的親情關(guān)系，家庭教育在培養(yǎng)他們合理的消費習(xí)慣上占有舉足輕重的作用。首先，家長要更新觀念，“適度供給”，而不是一味的縱容，幫助子女培養(yǎng)合理安排預(yù)期收支的意識。其次，家長要把自己合理的理財觀念和成功的理財案例傳授給子女，引導(dǎo)孩子合理開支，及時過問其對錢的使用，教會他們一些理財之道，讓子女深刻體會到科學(xué)理財?shù)闹匾院捅匾?。第三，家長要身體力行，率先垂范，杜絕鋪張浪費，不盲目攀比，培養(yǎng)孩子樹立文明、健康、合理的消費觀。
4.提倡綠色消費，注重生態(tài)保護。綠色消費并非反對消費，它只是反對消費中的浪費，反對攀比和炫耀，提倡一種符合社會利益和消費利益的可持續(xù)性消費，既滿足個人需要，又提高社會利益；既符合個人利益，又節(jié)約社會勞動。滿足人們真正的物質(zhì)需求和精神需求，促進人們生活質(zhì)量的提高是綠色消費的本質(zhì)所在。大學(xué)生是一個特殊的消費群體，文化素質(zhì)相對較高，在未來的社會生活中扮演著重要的角色，他們既是綠色消費的的實踐者和體驗著，也是最好的宣傳者和倡導(dǎo)者。因此，應(yīng)在大學(xué)校園里加大對綠色消費的宣傳，注重生態(tài)保護的教育，幫助大學(xué)生樹立綠色消費的理念，使大學(xué)生充分認(rèn)識到個人消費與社會持續(xù)發(fā)展、生態(tài)平衡、環(huán)境保護有著密不可分的關(guān)系，認(rèn)識到生態(tài)文明和環(huán)境保護的重要性，進而增加對社會的責(zé)任感。
參考文獻：
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4.蔡美萍.論當(dāng)代大學(xué)生可持續(xù)消費觀的培養(yǎng)[J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報，2010（8）
關(guān)鍵詞 正交試驗設(shè)計大學(xué)生 團購APP
一、引言
團購是一種將認(rèn)識或不認(rèn)識的消費者聯(lián)合起來，加大與商家的談判能力，以求得最優(yōu)價格的購物方式。根據(jù)薄利多銷的原理，商家可以給出低于零售價格的團購折扣和單獨購買得不到的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。隨著團購門戶網(wǎng)站的成交重心逐漸轉(zhuǎn)移到移動端，團購APP的運用也越來越普及。而大學(xué)生作為社會的主體，經(jīng)濟實力不強，想買到質(zhì)優(yōu)價廉又有服務(wù)保障的商品，就會選擇通過團購APP來進行消費?；诖爽F(xiàn)狀，本文運用統(tǒng)計學(xué)的思想及綜合評價的方法，對團購APP在大學(xué)生中的使用情況和影響進行調(diào)查及研究，提出商家如何改進、大學(xué)生理智使用團購APP的建議。
二、調(diào)查基本情況
本文調(diào)查對象為南京市大學(xué)生，主要來自南大、南財、南農(nóng)、南中醫(yī)等高校，其中男生363人，占總?cè)藬?shù)的45.5%，女生434人，占總?cè)藬?shù)的54.5%，男女比例基本持平。其中大一208人，大二323人，大三185人，大四及以上91人，基本符合在校學(xué)生情況。
三、團購APP使用基本情況
（一）團購APP的普及度分析
1.團購APP使用類別。在大學(xué)生使用的團購APP中，美團占比54%，大眾點評占比21%，餓了么占比14%，百度糯米占比9%，其他占比2%。數(shù)據(jù)顯示：美團與大眾點評合計占比75%，占據(jù)了絕大部分的大學(xué)生市場。在兩家合并、注重APP推廣的情況下，我們預(yù)計大學(xué)生這個市場還會不斷擴大。
2.團購APP使用頻率。每天使用和每周使用幾次的大學(xué)生分別占比13%、27%，一共為40%，屬于使用頻率較高人群；而大部分的大學(xué)生每月使用幾次，占比38%；每年使用幾次的占比13%；從未使用過的僅占比9%?？梢妶F購APP對于大學(xué)生的影響是不容忽視的，這些都需要實體店順應(yīng)這一潮流進行發(fā)展。
（二）大學(xué)生獲悉團購APP的信息來源分析
44%的大學(xué)生第一次接觸到團購APP是通過親戚朋友推薦，24%是通過搜索引擎網(wǎng)站，品牌外場宣傳和店家當(dāng)面推薦的比例很小?？梢姶髮W(xué)生在認(rèn)識和選擇使用團購APP時多半會受到身邊比較熟悉的人影響，或是根據(jù)自己的需要合理地使用團購APP，但很少接觸到商家進行的推廣活動。
（三）大學(xué)生消費特征分析
大學(xué)生在團購APP上的消費區(qū)間為0～59元、50元～100元、100元～200元、200元～500元、500元以上，分別占比21%、39%、25%、13%與2%。其使用團購APP消費的商品由多到少排序為餐飲、休閑娛樂、旅游住宿、生活服務(wù)，且在男女中均為如此。綜合分析知，大學(xué)生每月在團購APP上消費50元～100元的餐飲、休閑娛樂商品的居多。
（四）大學(xué)生消費因素研究
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：男女生的首要使用原因均是價格低廉，再次是商品種類齊全、支付方式快捷、方便尋求未知商店。這表明男女生的選擇動機具有相似性，且商家可以根據(jù)主要的原因進行改進。
（五）對大學(xué)生使用團購APP存在的安全隱患和風(fēng)險的認(rèn)識度分析
大學(xué)生在選擇賣家時，主要看消費者評價與商家信譽等級度和承諾條文，這兩者分別是32%與28%的比例。有19%的學(xué)生主要看優(yōu)惠程度，看店面與銷售額的學(xué)生較少?？梢?，大學(xué)生在注意商家的信譽度的同時，會很大程度地考慮消費者的評價和價格的優(yōu)惠水平。
（五）團購APP存在問題分析
本次調(diào)查中，同學(xué)未使用團購APP的原因主要為需求不大、擔(dān)心商品安全問題無保障以及對其不了解。而使用團購APP的同學(xué)主要認(rèn)為其售后服務(wù)不完善、優(yōu)惠形式單一、商家分類不夠完整、不夠清晰以及商家進駐團購APP門檻太低。
（六）團購APP滿意度分析
將大學(xué)生對于團購APP的滿意度分為五水平，分別計分1，2，3，4，5。通過加權(quán)平均，我們得到大學(xué)生團購APP的平均使用滿意度為3.54，即70.8%的滿意水平，這是一個較高的水平，但是仍有進步空間。
（七）團購APP的大學(xué)生市場需求分析
通過使用正交試驗設(shè)計法來調(diào)查大學(xué)生的性別、年級及月生活費這三個特性對于他們團購APP的使用頻率的影響程度。為此，本文使用混合水平正交表L16（4**2 2**1），因子分別為A（年級）、B（月生活費）及C（性別），其水平分別為4、4、2，試驗次數(shù)為16。其響應(yīng)數(shù)據(jù)為各試驗條件下大學(xué)生的使用頻率的加權(quán)平均值。
經(jīng)Minitab15軟件分析，三因素影響力的排名為年級>性別>月生活費。由此得到年級為大四及大四以上，月生活費水平為1500元以上的女大學(xué)生的使用頻率最高，是團購APP的主要使用人群。
四、建議
（一）對商家的建議
由于大學(xué)生消費者通過親戚朋友推薦接觸到團購APP的比例非常大，而且大學(xué)生在注意商家信譽度的同時，會很大程度地參考其他消費者的評價和價格的優(yōu)惠水平。因此商家需要注重提升商品質(zhì)量，同時采取給予將商品分享到自己社交圈內(nèi)的消費者一些額外優(yōu)惠，或是前期對主動給予好評的顧客分發(fā)優(yōu)惠券的方式達到宣傳效果。
（二）對APP平臺的建議
提升平臺質(zhì)量，使消費者從中感受到快捷方便經(jīng)濟，從而提高品牌影響力，進一步提高團購APP的使用率。數(shù)據(jù)顯示，無論男女，在他們的消費產(chǎn)品中餐飲是占比最大的一類。由此建議團購APP可增加餐飲類商家的入駐，通過商家來推廣自己的APP。
（三）對大學(xué)生的建議
通過團購APP便利自己生活的同時，應(yīng)注意理性消費，不要盲目跟風(fēng)。使用團購APP進行消費時，安全意識不可缺少，特別是在不了解的情況下。由于女生為團購APP的主要使用人群，且購買商品時更加感性，因此建議女大學(xué)生團購時不要因貪圖優(yōu)惠而給自己帶來不必要的損失。
（作者單位為南京財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院）
[課題項目：本文系2015年江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目。]
參考文獻
[1] 王庚，等.現(xiàn)代工業(yè)統(tǒng)計與質(zhì)量管理[M].中國人民大學(xué)出版社，2012.
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；高價手機；技術(shù)接受模型；心理滿足感
一、引言
進入21世紀(jì)，手機產(chǎn)業(yè)迅速興起，尤其是近年手機行業(yè)跨入智能時代。伴隨手機行業(yè)愈演愈烈的競爭，其消費群體呈現(xiàn)多元化，其中大學(xué)生消費群體已不容小覷。在樓錫錦等以浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院大學(xué)生為對象的調(diào)查中，有98.9%的學(xué)生擁有手機，[1]且前人的調(diào)查顯示同時擁有多部手機的大學(xué)生并不鮮見。時下的“蘋果熱”“小米熱”“三星熱”等以年輕人尤以大學(xué)生為主力軍的手機時尚潮流甚囂塵上，有不少大學(xué)生成為各大手機品牌的忠實粉絲。在“手機熱”中，一部分大學(xué)生著眼于能滿足基本需求并符合其經(jīng)濟能力的中低端智能手機，另一部分大學(xué)生熱衷高價位的高端智能機。然而，后者購買高價手機是理性因素使然還是非理性的結(jié)果？本研究據(jù)此展開。
二、理論基礎(chǔ)
（一）文獻綜述
李晶晶通過對在校大學(xué)生的問卷調(diào)查和非結(jié)構(gòu)式訪談得出結(jié)論，手機依賴大致分為人際依賴、娛樂依賴和信息依賴三個類型，手機已經(jīng)成為大學(xué)生生活中必不可少的一部分。[2]同時，中國信息產(chǎn)業(yè)部公布的數(shù)據(jù)表明，全國每年新增大學(xué)生400多萬名，大學(xué)生群體規(guī)模正在不斷擴大，這些年齡20歲左右的年輕人正是手機消費的主要群體，[3]這表明大學(xué)生這一特殊消費群體的市場容量和消費潛力都是不可低估的。
張瑛認(rèn)為，影響大學(xué)生手機消費的主要因素是品牌、質(zhì)量、價格、功能和外觀，[4]其并未考慮不同消費者的心理因素對手機購買行為的影響；錢正通過調(diào)查武漢三所高校大學(xué)生手機各功能的使用情況，分析得到了人口統(tǒng)計因素對使用行為的影響，并基于用戶行為將大學(xué)生細(xì)分為積極嘗試者、適當(dāng)追隨者、墨守成規(guī)者；[5]趙富才從社會心理的角度分析大學(xué)生消費行為具有從眾性、時尚性、易受暗示性、攀比性、個性化和差異化特征；[6]顧鎂概述了大學(xué)生手機消費的心理動機（溝通交流、個性時尚、從眾心理、攀比炫耀、娛樂享受）、群體需求和消費模式情況，并總結(jié)了大學(xué)生手機消費的產(chǎn)品內(nèi)部線索、產(chǎn)品外部線索、情境線索及經(jīng)濟文化線索，在此基礎(chǔ)上展望了今后研究方向。[7]
還有一些學(xué)者對大學(xué)生手機消費提出了建議：張永強通過分析了大學(xué)生的手機消費動力和群體特點，針對大學(xué)生手機市場提出了建議。[8]程明明研究了大學(xué)生屬性（性別、年級、城市或農(nóng)村、月生活費、有無男女朋友、有無兼職工作、有無兄弟姐妹）及手機外觀中相關(guān)因素分別對手機月消費額、月短信占手機月消費比例的影響程度，進一步對不同情況的學(xué)生提出了手機消費的建議。[9]因此，前人的研究較少涉及對大學(xué)生購買手機的心理因素影響程度作深入、定量的探索，也未據(jù)此對相關(guān)方提出行之有效的建議，所以本研究基于此展開。
（二）技術(shù)接受模型
為了清晰、定量地對大學(xué)生購買高價位手機的影響因素進行分析，特引入技術(shù)接受模型（Technology Acceptance model，TAM）作為分析工具，這一模型由Davis[10]于1989年提出，用信念――態(tài)度――意圖――行為因果鏈關(guān)系解釋和預(yù)測個人接受新信息技術(shù)的理論，后又將只起到很弱的協(xié)調(diào)作用的“態(tài)度”這個方面去掉。
技術(shù)接受模型提出了感知有用性和感知易用性這兩個決定因素。其中，感知有用性指在工作環(huán)境下，用于衡量系統(tǒng)有助于提高使用者工作表現(xiàn)的程度，即反映一個人認(rèn)為使用一個具體的系統(tǒng)對他工作業(yè)績提高程度。感知易用性則反映一個人認(rèn)為容易使用一個具體的系統(tǒng)的程度。感知易用和感知有用共同決定了使用者的態(tài)度，又影響了使用者使用系統(tǒng)的意圖，最后產(chǎn)生一定的行為。技術(shù)接受模型的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和變量隨研究問題的不同而變化。
三、研究方法和過程
（一）模型建立
隨著手機的逐步智能化，其功能即應(yīng)用也逐步升級，給人們的生活帶來更多的便利，故手機帶給人們的娛樂體驗、學(xué)習(xí)便利和外觀設(shè)計體現(xiàn)了其感知有用性；而感知易用性，則通過手機運行速度的快慢、畫質(zhì)音質(zhì)的提升、觸屏靈敏度和系統(tǒng)的易用性四個維度衡量，由于大學(xué)生所處的校園環(huán)境和年齡段，他們具有不同于其他消費群體的消費心理和行為，一方面他們有著旺盛的消費需求，對新鮮事物總是充滿好奇，消費觀念超前但又因經(jīng)濟未獨立而受到制約。另一方面他們又是大眾消費的排頭兵，研究他們的消費心理與行為有利于認(rèn)識青年一代乃至整個社會的消費趨勢，[11]所以在模型中新增心理滿足感維度，通過對從眾心理、品牌熱衷、追趕潮流、攀比心理和偶像崇拜五方面的測量來探究心理因素與大學(xué)生購買高價手機行為之間的關(guān)系。本次研究借鑒技術(shù)接受模型，將大學(xué)生的手機購買行為看成一個信息系統(tǒng)，接受或使用該信息系統(tǒng)是由感知有用性、感知易用性和心理滿足感共同決定的，并且感知易用性對感知有用性有一定的影響，故提出大學(xué)生購買高價手機的技術(shù)接受模型。
（二）問卷設(shè)計和數(shù)據(jù)收集
為便于界定研究范圍以得到準(zhǔn)確結(jié)論，在設(shè)計問卷時特別規(guī)定購買時的價格高于2000元即為高價手機。問卷的問題設(shè)計采用李克特量表，從“1”至“5”依次代表“完全不同意”“不太同意”“一般”“基本同意”和“完全同意”。問卷設(shè)計完成后在互聯(lián)網(wǎng)上進行了測試，根據(jù)被調(diào)查者反饋的意見進行了多次完善，最終問卷分為兩個部分：被調(diào)查者的基本信息和影響大學(xué)生購買高價位手機因素的調(diào)查。為獲取第一手的資料，筆者在北京林業(yè)大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)（北京）、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校隨機發(fā)放500份調(diào)查問卷，回收500份調(diào)查問卷，扣除填寫不完整、回答前后矛盾等無效問卷，有效問卷為415份，問卷有效率為83.00%。
（山東財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院 山東濟南 250014）
摘要：本文通過對章丘大學(xué)城10所高校的在校大學(xué)生進行問卷調(diào)查，從大學(xué)生的消費現(xiàn)狀出發(fā)，分析消費中存在的問題及不合理之處，進而提出合理化的政策建議。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 消費現(xiàn)狀 引導(dǎo)對策
為了客觀、全面地探討章丘大學(xué)城大學(xué)生的消費問題，共發(fā)放了1300份“大學(xué)生消費問題調(diào)查問卷”。有效問卷1209份（男生41.1%，女生58.9%），有效率為96.8%。其中，有37.7%學(xué)生來自于農(nóng)村，大城市的學(xué)生占15.5%，來自中小城市的學(xué)生占23.5%，來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生占23.9%。
一、 章丘大學(xué)城大學(xué)生的消費支出情況
數(shù)據(jù)表明，學(xué)生的消費支出主要來源他們的父母。有61.6%學(xué)生的消費支出完全來源其父母，還有25.1%學(xué)生來源父母與課余打工，只有13.4%的學(xué)生是靠貸款與勤工儉學(xué)。
1、伙食費、學(xué)習(xí)用品支出
大學(xué)城大學(xué)生每月伙食費支出集中在300-1000元范圍內(nèi)；其中，每月伙食消費支出在300-500元的占40.1%， 500-1000元的占30.3%。低于300元與高于1000元所占比重均較少，分別僅有14.9%和14.6%。
圖1顯示，學(xué)習(xí)用品費用支出方面，學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品費用支出相對較少。其中用于購買書籍的費用支出最大，占46%；其次是購買文具、購買練習(xí)本與紙張、復(fù)印與打印費用分別占18%、27%、9%。
2手機、上網(wǎng)與交通費用支出
調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生每月手機費為20-50元的最多，占46.1%， 50-80元的學(xué)生所占比重位居第二，為24.9%。在上網(wǎng)支出方面，有52.5%的大學(xué)生每月網(wǎng)費支出超過20元，其中，每月21-40元的學(xué)生最多，占43.2%。有47.5%的學(xué)生每月網(wǎng)費少于20元。
在交通費用方面，有31.1%的大學(xué)生每月交通費用不到20元，每月20-40元的學(xué)生占29.4%，40-60元的學(xué)生占25.7%，而每月支出超過60元的學(xué)生不到14%。
3購買衣著、化妝品費用支出
從學(xué)生購買衣服的價格情況看，大學(xué)城中大學(xué)生購買的衣服以中低檔為主。在購買化妝品支出方面，有61.3%的學(xué)生每月購買化妝品的支出不超過30元，其中，有26.5%學(xué)生每月的費用還不到10元；每月超過30元的學(xué)生僅占38.6%。
4外出聚餐、娛樂與旅游支出
很多學(xué)生有外出聚餐的習(xí)慣，其中，每月外出聚餐支出51-100元的學(xué)生最多，占30.2%，其次是支出100-150元的占27.1%，不到50元的學(xué)生占26.8%。在娛樂支出方面，大學(xué)生每月娛樂支出少于20元的占30.1%；支出在21-40元的最多，占36%；每月超過40元的也占相當(dāng)比重，為33.9%。
大學(xué)生外出旅游現(xiàn)象越來越普遍，每學(xué)期旅游支出不到100只元的學(xué)生僅占25.1%，超過300元的高達43.8%。這說明，旅游消費已經(jīng)被很多的大學(xué)生接受。
5培訓(xùn)費支出
隨著“考研熱”、“報考公務(wù)員熱”與“考證熱”等不斷升溫，考試名目繁多。只有28.3%的學(xué)生每學(xué)期培訓(xùn)費支出少于200元，有26.7%的學(xué)生支出在201元至400元之間，而超過400元的學(xué)生高達45%。這說明，為增強就業(yè)競爭力，不少學(xué)生在這方面進行高額投資。
二、 大學(xué)城消費環(huán)境存在的問題
（一）大學(xué)城餐飲業(yè)問題
有55.4%學(xué)生認(rèn)為大學(xué)城中餐飲店數(shù)量很多或較多。但是，有85%的學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)城中餐飲店沒有特色，經(jīng)營飯菜單一，而且還有58%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)城中餐飲店不衛(wèi)生。
（二）大學(xué)城服裝店與書店問題
有41%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)城服裝店較少，沒有價格適中，質(zhì)量好，品味高的衣店群。有高達70%的學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)城中的名牌店很少，許多服裝的性價比較低。書店方面，有55.5%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)城里書店規(guī)模較小，而且書種類很少，特別缺少考研、考證、娛樂與考公務(wù)員類方面的書籍；此外，一些學(xué)生還反映書店文化氣息不夠濃厚，影響了學(xué)生來書店的積極性。
（三）大學(xué)城禮品與化妝店問題
有62%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)城禮品店數(shù)量已有相當(dāng)規(guī)模。但是，有高達82%的學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)城中禮品店所賣產(chǎn)品性價比不理想。主要是檔次低，而價格較高。一些學(xué)生喜歡在重大節(jié)日給朋友或老師送鮮花，但是，大學(xué)城缺少價位適中的鮮花店。與禮品店的情況相似，只有56%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)城有很多或有一些化妝品店。但是，大多數(shù)學(xué)生對大學(xué)城化妝品店出售商品性價比不太滿意。所以，他們更愿意從網(wǎng)上購買。
（四）大學(xué)城娛樂場所問題
大多數(shù)學(xué)生對目前大學(xué)城娛樂場所的數(shù)量不太滿意的，認(rèn)為可供他們游玩的地方環(huán)境很亂、很雜。在電影院方面，有高達77.7%學(xué)生認(rèn)為大學(xué)城的電影院數(shù)量很少，不但場地設(shè)置不合理，而且電影院太小，且沒有文化氛圍。認(rèn)為大學(xué)城缺少健身場所，特別是缺少一個各種娛樂活動融為一體的大型健身、交際、休閑與娛樂中心。
（五）大學(xué)城培訓(xùn)機構(gòu)問題
盡管有66.9%學(xué)生認(rèn)為大學(xué)城的培訓(xùn)機構(gòu)有很多或有一些培訓(xùn)機構(gòu)，但是，很多學(xué)生認(rèn)為這些培訓(xùn)機構(gòu)不正規(guī)，很多沒有資質(zhì)，而且收費很高。
三、改善章丘大學(xué)城商業(yè)環(huán)境的建議
章丘大學(xué)城是大學(xué)生聚居的地方，聚集著十多萬人的消費人群，其中蘊含的商業(yè)潛力是巨大的。為挖掘大學(xué)城的商業(yè)機遇，我們針對章丘大學(xué)城商業(yè)環(huán)境存在的問題，提出以下建議：
（二）改善大學(xué)城餐飲業(yè)狀況
改變大學(xué)城內(nèi)餐館的飯菜雷同狀況，應(yīng)該多建一些適合大學(xué)生的消費水平，衛(wèi)生、價廉、充滿文化與情感氛圍的特色小餐廳、大排檔與酒吧等。因此，相關(guān)管理部門應(yīng)對大學(xué)城中許多餐館經(jīng)營者進行專門的衛(wèi)生安全方面的培訓(xùn)和衛(wèi)生檢查，以確保大學(xué)生用餐安全。
（三）改善大學(xué)城的購物環(huán)境
突破原有商業(yè)網(wǎng)點較為分散的缺陷，構(gòu)建若干個商業(yè)購物中心，方便消費者購物?？蓪⑸虡I(yè)購物中心劃分為服裝店、鞋帽店、化妝品店、禮品店與書店等區(qū)域。每個區(qū)域都在種類、質(zhì)量、品牌等方面形成自己的特色，改變大學(xué)城中原有商鋪經(jīng)營商品雷同的缺陷。
（四）改善大學(xué)城娛樂、休閑環(huán)境
在大學(xué)城附近建立一個廣場，供大學(xué)生與居民休閑用。同時，建議在高校集中地方建立若干個大型娛樂中心，并對娛樂場所的設(shè)備進行升級與更新，以吸引大學(xué)生等群體消費。
（五）充實大學(xué)城培訓(xùn)機構(gòu)的服務(wù)
充實大學(xué)城內(nèi)的“考研”、“考證”與“考公務(wù)員”培訓(xùn)機構(gòu)，規(guī)范培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)營者的行為，提高培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量。積極支持企業(yè)與大學(xué)城相關(guān)高校合作，建立“藍翔模式”的培訓(xùn)模式，開展“訂單式”人才培養(yǎng)，以服務(wù)和帶動章丘地方經(jīng)濟的發(fā)展。
四、參考文獻
[1] 廉海明， 高立威. 大學(xué)生消費及其營銷策略論析[J]. 中國商貿(mào)，2010， （14） ：17-18.
[2] 張玉榮. 關(guān)于大學(xué)生消費狀況的調(diào)查報告[J].中國集體經(jīng)濟，2009， （21）.
[3] 袁勇志. 當(dāng)代大學(xué)生行為學(xué)[M]. 南京： 南京大學(xué)出版社，
1993： 87-88.
關(guān)鍵詞：高校學(xué)生；消費特征；建議
一、前言
體育消費是指人們用于體育健身娛樂與休閑的個人支出，它包括參與體育活動和觀賞運動競賽表演過程中，對體育服務(wù)產(chǎn)品及體育活動直接有關(guān)的體育實物消費品、精神產(chǎn)品等體育消費資料的消費，以及為參與或觀賞運動競賽而支出的交通費、住宿費、餐飲費和入場卷等。隨著校園體育文化氛圍的不斷濃厚，大學(xué)生體育意識的不斷加強，大學(xué)生在體育方面的消費也不斷增長。為此，探析他們自身獨有的體育消費心理與行為特征，將有助于引導(dǎo)大學(xué)生進行正確合理的體育消費。
二、研究對象和方法
2.1研究對象：以湖北大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)三所大學(xué)男女大學(xué)生共600名(每校隨機抽出男女大學(xué)生各100名為樣本)
2.2研究方法
2.2.1問卷調(diào)查法：共發(fā)放調(diào)查問卷600份，回收567份，回收率為94.5%，其中有效問卷553份，有效率為92.2%。
2.2.2文獻資料法：查閱涉及體育消費、大學(xué)生消費心理等相關(guān)文章30多篇。
2.2.3訪談法：與一些大學(xué)生進行交流，了解他們的消費情況。
三、結(jié)果與分析
3.1大學(xué)生體育消費動機
體育消費動機是指能夠引起人們購買某種體育文化產(chǎn)品或選擇欣賞和參與某種體育文化活動貨幣支出投向的興趣、意圖、愿望等。從調(diào)查表中我們可以把大學(xué)生的體育消費動機大致分成以下幾類。
3.1.1社會交往動機
社會競爭加劇使人際關(guān)系變得微妙復(fù)雜，通過體育運動可以建立真誠的合作、融合的感情、相互的信任。調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)男生的社會交往動機居首位，占35.6%，明顯高于女生，這跟男、女性不同的生理、心理特征有關(guān)，這些特征決定了男、女大學(xué)生在需要及行為上的巨大差異，反映了更多的男生把體育消費作為擴大人際交往、鍛煉并顯示自己能力的一種手段。
3.1.2審美動機
女大學(xué)生的審美動機居首位，明顯高于男生，女生更樂意花錢在這方面，使自己擁有健美、勻稱的身材，高雅大方的氣質(zhì)，這跟女美的天性有關(guān)。
3.1.3健身、娛樂動機
健身、娛樂這種體育鍛煉最直接、外在的功能，被相當(dāng)一部分男、女生作為稍次的動機。隨著整個社會生活節(jié)奏的加快，工作、生活壓力的增大，大學(xué)生作為高層次的年輕人，同樣會感到身心疲憊，體育鍛煉作為一種增進健康、消除疲勞、愉悅身心的獨特有效的方法，自然成為大學(xué)生們的選擇，只要經(jīng)濟條件許可，他們自然愿意花錢去“買”健康和快樂。
3.2大學(xué)生體育消費的種類
3.2.1實物型消費
主要是指大學(xué)生在參與體育活動中消耗的實物產(chǎn)品。如運動服、鞋襪、球拍等小型體育用品。購買體育報刊、書籍、聲像制品等也屬于實物消費。調(diào)查中顯示，此項消費男大學(xué)生占體育總消費的52%，女生占31%，男女生差異顯著。這說明男生較女生更樂意花錢購買體育服裝及體育用品進行體育鍛煉和健康投資，男生在購買體育報刊、書籍方面的花費占整個實物消費的40%。(見表1)
3.2.2參與型消費
主要是指大學(xué)生為了增強體質(zhì)，增進健康、休閑娛樂、提升自我綜合素質(zhì)，而參加各種體育協(xié)會、體育俱樂部、體育培訓(xùn)班等各種體育實踐活動所支付的費用。表1顯示，此項消費男大學(xué)生占體育總消費的40%，而女大學(xué)生為63%，男女差異明顯。這說明一是男大學(xué)生選擇非收費性體育鍛煉項目的空間比女生更為廣闊，自由度更大；二是女生為在日趨激烈的社會就業(yè)競爭中獲取優(yōu)勢，除在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時，比男生更注重體形健美的鍛煉及自我形象、自身綜合素質(zhì)的提高。
3.2.3休閑觀賞型消費
主要指大學(xué)生為了觀看、欣賞體育比賽、體育表演、電視轉(zhuǎn)播等而支出的費用。表1顯示，此項消費男女生均出現(xiàn)較大的降幅，并無顯著性差異。究其原因，一是各高校承辦高水平的體育賽事太少，不能給大學(xué)生提供一個可供消費的體育市場；二是校外的體育競技門票太貴，大大超出了大學(xué)生的經(jīng)濟承受能力，作為消費者的大學(xué)生只能望賽興嘆。
3.3大學(xué)生體育消費的觀念
3.3.1小部分學(xué)生能有計劃地理性消費
大學(xué)生消費的隨意性強，他們既想很好地使用手中的錢，又想自由一些來支配，但其不穩(wěn)定的心理狀態(tài)往往影響了支配的自由度。在調(diào)查的學(xué)生中，30.3%的男生認(rèn)為自己能理性的有計劃的體育消費，而女生只有20.1%，19.61%的女生認(rèn)為自己易受打折、廣告、促銷等的影響。而男生只有8.33%。這可以反映出，在體育消費方面，大部分男生比女生更為理性。
3.3.2價格與質(zhì)量是首先考慮的因素
雖然大學(xué)生渴望自由地消費，但由于其掌握的資金有限，因而在消費中首先會考慮到價格，而質(zhì)量也是他們不會忽略的一大因素。在質(zhì)量相當(dāng)時，大學(xué)生更愿意多花錢購買名牌，17.26%的學(xué)生在消費時追求時髦新潮、個性化，這些都反映了大學(xué)生對名牌的一種追慕心理。
3.3.3大學(xué)生對超前消費持寬容態(tài)度
在調(diào)查中，53.1%的學(xué)生贊成超前消費，其中非常贊成的為18%。另外，在被調(diào)查的學(xué)生中，69.2%學(xué)生偶爾出現(xiàn)入不敷出的情況，10.71%的學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)入不敷出的情況，只有20%的學(xué)生從來沒有出現(xiàn)過入不敷出的情況。由此可見，超前消費是當(dāng)前大學(xué)生的消費誤區(qū)之一。
四、建議
4.1積極引導(dǎo)，樹立正確的體育消費觀念，開發(fā)高校體育消費市場，體育消費價格和質(zhì)量要符合大學(xué)生的要求，加快體育設(shè)施建設(shè)，深化高校體育課程改革，為促進高校大學(xué)生體育消費的發(fā)展提供科學(xué)的理論依據(jù)。
4.2隨著經(jīng)濟、文化的發(fā)展，大學(xué)生消費觀念發(fā)生了很大的變化，體育消費需求不斷增長，體育消費水平還有很大的提升空間。高校體育工作者要不斷了解大學(xué)生體育消費需求，采取針對性的對策。
4.3要倡導(dǎo)科學(xué)合理的體育消費觀念，適度消費，幫助學(xué)生樹立正確的體育消費觀念。
參考文獻：
[1]劉志強.我國體育消費者的需要、動機和行為的研究[J].西安體育學(xué)院學(xué)報.2000.2.
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；理性消費
中圖分類號：G64文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1006-0278（2016）01-220-01
我國在校大學(xué)生人數(shù)接近3000萬，居全球第一。以大學(xué)生為代表的年輕一代，具有獨特的消費特性，如追求時尚、彰顯個性、張揚自我等，不僅是我國最活躍的消費群體，而且在不久的將來也將成為我國最具消費潛能的核心消費群體，其消費理念、消費能力、消費方式與渠道、品牌認(rèn)知與偏好受到社會各界關(guān)注。
一、大學(xué)生理性消費的重要意義
大學(xué)生理性消費對于國家經(jīng)濟發(fā)展、民族文化傳承、大學(xué)生思想教育成效的提升，以及大學(xué)生自身素質(zhì)提高有著重要意義。
第一，大學(xué)生理性消費會影響到消費的未來發(fā)展方向。大學(xué)生作為未來社會的主人，在國家振興與民族富強的道路上將發(fā)揮重要作用。他們作為社會精英，將活躍在國家經(jīng)濟建設(shè)的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著重要的作用，不但其自身擁有很強的消費能力，而且是未來社會消費的重要主體，同時，其消費特征也對未來社會的生產(chǎn)發(fā)展和企業(yè)經(jīng)營以及消費市場變動等有很重要的導(dǎo)向作用。因此大學(xué)生能否理性消費，將對國家未來的經(jīng)濟健康發(fā)展產(chǎn)生影響。
第二，大學(xué)生理性消費關(guān)系到我國傳統(tǒng)美德的繼承與發(fā)揚?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。一個民族要富強，離不開艱苦奮斗、自強不息的精神?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。大學(xué)生作為國家的棟梁之才，決不能貪圖享受，需要不斷創(chuàng)造財富，堅持科學(xué)、理性消費，繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良民族文化傳統(tǒng)，為我國國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
第三，大學(xué)生理性消費也可能影響社會的消費風(fēng)尚。大學(xué)生作為一個青年消費群體，他們的消費觀念、消費狀況、消費模式，不僅影響個人的生活滿意度和幸福感，也影響到自身家庭的生活水平，還會讓同齡人學(xué)習(xí)和效仿而影響消費潮流的走向。因此大學(xué)生進行消費之時需要認(rèn)真思考，積極努力完善自身消費結(jié)構(gòu)，反對奢侈浪費、盲目攀比等不良消費風(fēng)氣，崇尚科學(xué)理性消費觀念，引領(lǐng)健康和諧消費時尚。
二、引導(dǎo)大學(xué)生理性消費的對策建議
和其他消費者相比，大學(xué)生非理性消費明顯，通常表現(xiàn)為攀比消費、浪費消費、隨機消費、沖動消費等；強烈的消費欲望、前衛(wèi)的消費觀念與脆弱的承受能力之間的矛盾，造成大學(xué)生的非理性消費傾向。大學(xué)生在消費方式上的不理性無疑對他們的成長不利，也對家庭、社會不利。就如何引導(dǎo)大學(xué)生理性消費，我們認(rèn)為可以從以下幾個方面進行著手：
（一）加強對大學(xué)生消費心理和行為研究
今后對于消費觀的社科研究應(yīng)當(dāng)重視和加強對大學(xué)生消費狀況的關(guān)注，注重研究大學(xué)生的消費心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，幫助大學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理，形成正確的消費觀。
（二）培養(yǎng)和加強大學(xué)生的財商
智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商則反映人作為經(jīng)濟人在經(jīng)濟社會里的生存能力。財商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。培養(yǎng)和加強理財能力是現(xiàn)今的大學(xué)生在激烈競爭的社會中生存的必備因素。
（三）高校校風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)
大學(xué)生良好消費風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機組合。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要組成部分。應(yīng)該把握“育人為先”的原則，重視大學(xué)生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費心理。學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。
三、結(jié)語
關(guān)注大學(xué)生消費，特別是培養(yǎng)和引導(dǎo)大學(xué)生形成科學(xué)、理性、文明、責(zé)任的消費觀，在當(dāng)前經(jīng)濟環(huán)境下顯得尤為重要。幫助大學(xué)生樹立正確的消費觀需全社會努力，而高校在幫助大學(xué)生樹立正確消費觀和養(yǎng)成科學(xué)理財能力方面，應(yīng)該起主要作用，同時家長也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起足夠的責(zé)任。而對于大學(xué)生來說，更應(yīng)該自立自強，勇于承擔(dān)起自身所應(yīng)肩負(fù)的社會責(zé)任與家庭責(zé)任，養(yǎng)成節(jié)約的良好生活習(xí)慣。
參考文獻：
[1]蔣琦瑋，馬燦.大學(xué)生理性消費的引導(dǎo)[J].消費經(jīng)濟，2010（2）： 38-40.
由于當(dāng)前市場機制不完善、政府監(jiān)管不到位，一些不良商家制造各種消費陷阱坑騙消費者。大學(xué)生是這些受騙的消費者中為數(shù)眾多的一部分。為此，我們對大學(xué)生遭遇消費陷阱的狀況進行調(diào)查，了解其在遭遇消費陷阱后的態(tài)度和采取的措施。
（一）消費陷阱普遍存在
消費陷阱，簡單的定義為賣家以不正當(dāng)途徑欺騙、誘導(dǎo)消費者在消費過程中產(chǎn)生錯誤判斷并作出回應(yīng)，致使消費者權(quán)益受到侵害的行為。調(diào)查中81.73%的學(xué)生認(rèn)為對消費陷阱有一些了解，16.35%的學(xué)生表示對消費陷阱不了解。60.58%的學(xué)生遇到過消費陷阱，其中一個月遇到一兩次的學(xué)生占58.57%，幾個月一次的學(xué)生占到35.71%，以上數(shù)據(jù)表明大學(xué)生遭遇消費陷阱的現(xiàn)象是比較普遍的。目前，大學(xué)生最常遭遇的消費陷阱主要有：手機消費陷阱、預(yù)付卡消費陷阱、促銷贈券陷阱、服裝鞋類陷阱、免費美容陷阱、網(wǎng)絡(luò)電視購物陷阱、餐飲服務(wù)陷阱、通訊服務(wù)陷阱等。
（二）消費維權(quán)意識和能力弱
由于思想認(rèn)識水平的差異，學(xué)生遭遇消費陷阱后的態(tài)度也有所不同，26.09%的學(xué)生會通過一些正當(dāng)途徑來維護自己的合法權(quán)益；60.87%的學(xué)生覺得自己不夠機智，把受騙當(dāng)做教訓(xùn)；11.59%的學(xué)生則自認(rèn)倒霉，忍氣吞聲；1.45%的學(xué)生覺得無所謂，認(rèn)為這是正?，F(xiàn)象。
二、大學(xué)生消費安全教育現(xiàn)狀分析
大學(xué)生獲取各種知識的渠道是多樣化的，但主要來源是學(xué)校和家庭的灌輸和教育，但在消費安全教育方面，家庭和學(xué)校似乎成為比較薄弱的環(huán)節(jié)。下面將從學(xué)校、家庭、學(xué)生個人和社會等方面來探析大學(xué)生消費安全教育狀況。
（一）大學(xué)生消費安全教育狀況及分析
1.學(xué)校消費安全教育非常薄弱。據(jù)了解，學(xué)校對于消費安全教育仍處于薄弱環(huán)節(jié)，沒有開設(shè)相關(guān)的課程、講座和宣傳相關(guān)的知識，學(xué)生獲取信息的來源主要是少數(shù)課堂上老師的傳授和輔導(dǎo)員的提醒。
2.家庭消費安全教育缺失嚴(yán)重。家庭教育在消費安全教育這一環(huán)節(jié)發(fā)揮的作用較小，大學(xué)生與父母之間思想認(rèn)識水平、年齡的差異，父母的受教育程度和獲取外界信息渠道的不同，都將影響到消費安全教育的效果。特別對于來自農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，家庭在消費安全教育方面的作用更小。3.社會消費安全宣傳不夠。對于社會消費安全教育，大學(xué)生接觸較多的是媒體的宣傳，通過媒體報道的事例和知識，提高自身消費安全防范意識。政府則在制度和法律上提供支持明顯投入不夠，如《消費者權(quán)益保護法》宣傳途徑和量都嚴(yán)重不足。
（二）大學(xué)生消費安全存在問題的原因分析
大學(xué)生存在消費安全隱患是由多方因素造成的，超過半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為這種隱患產(chǎn)生的原因是我國相關(guān)法律法規(guī)不健全和相關(guān)部門執(zhí)行力度不夠，學(xué)校、家庭和自身的原因也對消費安全造成一定的影響。
三、大學(xué)生消費安全教育模式的基本框架及措施建議
提高大學(xué)生對消費陷阱的辨別能力，是一個系統(tǒng)的教育工程，涉及到家庭、學(xué)校、社會、個人四個主體和個體的價值觀、消費觀和行為控制能力等內(nèi)容。本文的目標(biāo)就是要構(gòu)建“四位一體”的促進大學(xué)生消費安全教育的模式系統(tǒng)。
（一）大學(xué)生消費安全教育模式的基本架構(gòu)
構(gòu)建“四位一體”的大學(xué)生消費安全教育模式的基本思路應(yīng)當(dāng)是以創(chuàng)建安全文明校園為切入點，以提高大學(xué)生的消費安全意識和安全防范能力為目的，加強消費安全教育力度，加快相關(guān)法律制度的修訂和完善，靈活運作消費安全教育機制，以學(xué)校為主導(dǎo)力量，利用家庭、社會的有利的影響效果，完善大學(xué)生消費安全教育體系。
（二）構(gòu)建大學(xué)生消費安全教育模式的措施建議
關(guān)鍵詞：男大學(xué)生；體育消費體育消費已成為一種時尚消費行為，與人們的體育意識和體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)。通過對高校男大學(xué)生體育消費行為的分析，可以充分了解其消費特點和相關(guān)的影響因素，進而為大學(xué)生的健康發(fā)展和樹立終身體育意識提供重要的參考。
1.研究對象與方法
1.1 研究對象
以濰坊科技學(xué)院男大學(xué)生體育消費現(xiàn)狀為研究對象。
1.2 研究方法
1.2.1 文獻資料法 查閱了消費心理學(xué)、體育經(jīng)濟學(xué)等相關(guān)著作，并通過中國期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫查閱有關(guān)體育消費的文章100多篇。
1.2.2 問卷調(diào)查法 按照問卷設(shè)計原則，對問卷進行效度和信度檢驗。共發(fā)放問卷1 000份，回收980份.剔除無效問卷38份，有效回收942份，有效率94.2%。
1.2.3 訪談法 對在校男大學(xué)生進行訪談，具體了解男大學(xué)生日常體育消費狀況。
1.2.4 邏輯分析法 運用邏輯學(xué)的相關(guān)知識和方法，對研究內(nèi)容進行比較、分析、歸納等。
1.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法 采用Microsoft excel統(tǒng)計軟件處理相關(guān)數(shù)據(jù)。
2.研究結(jié)果與分析
2.1 對體育消費的認(rèn)識
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，大學(xué)生對體育消費的認(rèn)識也越來越一致，大部分認(rèn)為體育消費是必不可少的消費行為，占調(diào)查總數(shù)的89.3%，認(rèn)為體育消費無關(guān)緊要的占2.5%，還有8.2%的人認(rèn)為不清楚。這說明絕大多數(shù)的男大學(xué)生意識到了體育消費的重要性，對體育有正面積極的認(rèn)識。
2.2 體育消費主要動機
（人）1273512461228121211212百分比（%）127812491230121291212通過表1可以看出，濰坊科技學(xué)院男生盡管進行體育消費的動機不同，但主要動機還是強身健體，說明現(xiàn)在的大學(xué)生體育意識逐漸增強，認(rèn)識到了身體健康的重要性，大都具有健康的消費動機。
結(jié)果表明，大學(xué)生的消費動機都比較單純，也符合大學(xué)生的年齡特點和當(dāng)代大學(xué)生的心理特征，既有相當(dāng)?shù)臅r代感，同時也保留了傳統(tǒng)的消費動機。
2.3 體育消費主要內(nèi)容
2.4 體育消費態(tài)度、水平
通過調(diào)查可以看出，大學(xué)男生大都具有正確的體育消費觀念，體育消費態(tài)度積極正面。有85%的學(xué)生愿意在體育鍛煉上進行消費。將近82%的學(xué)生每年的體育消費在300元―800元之間.每個月的體育消費在20元―60元之間.體育消費金額約占每月生活費用的7%一9%。這可以看出學(xué)生整體的體育消費水平較低，受經(jīng)濟條件和傳統(tǒng)習(xí)慣的影響，大部分是用來購買服裝、食品等實用品，很少對賽事觀賞、場地租賃等進行投資。但大部分的同學(xué)認(rèn)為，只要經(jīng)濟條件允許，還是愿意接受較為正規(guī)的健身指導(dǎo)，提升相關(guān)的知識能力。
2.5 影響男大學(xué)生體育消費的主要因素
通過調(diào)查，絕大多數(shù)大學(xué)男生體育消費的來源基本上都是父母供給，其他收入較少，受家庭經(jīng)濟條件的影響較大，經(jīng)濟條件是制約大學(xué)男生體育消費的主要因素占87%。其次為場地因素占61%。時間、環(huán)境和其他因素分別占24%、21%和23%。現(xiàn)在就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)生不得不拿出更多的時間來進行專業(yè)課的學(xué)習(xí)，沒有更多的時間進行鍛煉。還有很多人受周圍環(huán)境的影響較大，沒有很好的體育氛圍，也是很重要的影響因素。
3.結(jié)論與建議
3.1 結(jié)論
3.1.1 濰坊科技學(xué)院男生對體育消費的認(rèn)識較好，有正確的體育消費觀念。
3.1.2 濰坊科技學(xué)院男生體育消費的動機主要是強身健體，消遣娛樂也占有一定的比例。
3.1.3 濰坊科技學(xué)院男大學(xué)生體育消費以較低水平的實物類消費為主。
3.1.4 制約濰坊科技學(xué)院男大學(xué)生進行體育消費的最主要因素是經(jīng)濟因素，另外，場地、時間、環(huán)境等也有影響。
3.2 建議
3.2.1 進一步加強體育課教學(xué)，樹立大學(xué)生終身體育的意識，幫助大學(xué)生樹立正確的體育消費觀念和意識，養(yǎng)成良好的體育消費習(xí)慣，使體育課與大學(xué)生的體育消費有機結(jié)合。
