發(fā)布時(shí)間：2023-08-31 16:36:42
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的環(huán)境治理新技術(shù)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)發(fā)展 環(huán)境 GDP 新常態(tài)
一、當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的趨勢(shì)
指出中國(guó)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出新常態(tài)有幾個(gè)主要特點(diǎn)：一是從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)為中高速增長(zhǎng)。二是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)，第三產(chǎn)業(yè)消費(fèi)需求逐步成為主體，城鄉(xiāng)區(qū)域差距逐步縮小，居民收入占比上升，發(fā)展成果惠及更廣大民眾。三是從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。從我國(guó)經(jīng)濟(jì)年均增長(zhǎng)數(shù)據(jù)中可以清楚看到經(jīng)濟(jì)增速在由高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)入中高速增長(zhǎng)的方向，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的變化，既反映了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的客觀趨勢(shì)，又體現(xiàn)了我國(guó)宏觀調(diào)控目標(biāo)新的取向。歷史地看，潛在增長(zhǎng)率自然回落，經(jīng)濟(jì)從高速增長(zhǎng)期向中高速平穩(wěn)增長(zhǎng)期過渡，是現(xiàn)代國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的普遍走向，具有規(guī)律性和必然性。
二、新常態(tài)下我國(guó)的環(huán)境現(xiàn)狀
從經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的客觀趨勢(shì)看，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)持續(xù)乏力，國(guó)際市場(chǎng)需求持續(xù)疲軟，我國(guó)投資和消費(fèi)需求增長(zhǎng)放緩，產(chǎn)能過剩問題突出。隨著資源生態(tài)環(huán)境約束加大、勞動(dòng)力等要素成本上升，高投入、高消耗、偏重?cái)?shù)量擴(kuò)張的高增長(zhǎng)難以為繼。我國(guó)的環(huán)境和發(fā)展問題同樣面臨著和發(fā)達(dá)國(guó)家一樣的處境，沒有正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境治理的關(guān)系，沒有認(rèn)清短期利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益和整體利益的關(guān)系，只是注重經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展而忽略了環(huán)境的可持續(xù)的發(fā)展戰(zhàn)略。同時(shí)我國(guó)的科技創(chuàng)新能力的不足，導(dǎo)致高能耗、高污染、低產(chǎn)能的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模型，從而產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象嚴(yán)重。我國(guó)經(jīng)濟(jì)仍然存在大而不強(qiáng)、快而不優(yōu)的問題，創(chuàng)新能力不足，核心技術(shù)缺乏，人口、資源、環(huán)境壓力越來(lái)越大，物質(zhì)資源越用越少。且有限的科技資源難以實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置，科技資源短缺與閑置浪費(fèi)并存，資源利用和投入產(chǎn)出效率不高。中國(guó)的改革開放已經(jīng)全面進(jìn)入一個(gè)新的階段，我們唯一的出路仍然是改革不停頓、開放不止步。
三、新常態(tài)下中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇
提出了新常態(tài)將給中國(guó)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。第一，新常態(tài)下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速雖然放緩，實(shí)際增量依然可觀。經(jīng)過30多年的高速增長(zhǎng)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體量已經(jīng)今非昔比。2013年一年中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增量就相當(dāng)于1994年全年的經(jīng)濟(jì)總量，可以在全世界排到第17位。即使是7%左右的增長(zhǎng)，無(wú)論是速度還是體量，在全球也是名列前茅的。第二，新常態(tài)下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)更趨平穩(wěn)，增長(zhǎng)動(dòng)力更為多元。有人擔(dān)心，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速會(huì)不會(huì)進(jìn)一步回落，能不能爬坡過坎？風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)有，但沒有那么可怕。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)韌性是防范風(fēng)險(xiǎn)的最有力支撐。我們創(chuàng)新宏觀調(diào)控的思路和方式，以確定的戰(zhàn)略和所擁有的政策儲(chǔ)備，我們有信心、有能力應(yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。我們正在協(xié)同推進(jìn)新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，這有利于化解各種成長(zhǎng)的煩惱。中國(guó)經(jīng)濟(jì)更多依賴國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求拉動(dòng)，避免依賴出口的外部風(fēng)險(xiǎn)。第三，新常態(tài)下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，發(fā)展前景更加穩(wěn)定。中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻變化，質(zhì)量更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)。第四，新常態(tài)下，中國(guó)政府大力簡(jiǎn)政放權(quán)，市場(chǎng)活力進(jìn)一步釋放。簡(jiǎn)言之，就是要放開政府這只看得見的手，用好市場(chǎng)這只看不見的手。
同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，新常態(tài)也伴隨著新問題、新矛盾，一些潛在風(fēng)險(xiǎn)漸漸浮出水面。能不能適應(yīng)新常態(tài)，關(guān)鍵在于全面深化改革的力度。中國(guó)改革已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)。我們要敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，敢于向積存多年的頑疾開刀。
四、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境治理的綜合發(fā)展階段
面對(duì)緊迫的任務(wù)，我們要堅(jiān)定目標(biāo)，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，找準(zhǔn)改革突破口，讓整體推進(jìn)與重點(diǎn)突破相結(jié)合。深化科技體制改革，就要緊緊抓住促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合這個(gè)核心問題，對(duì)科技管理體制、決策體制、評(píng)價(jià)體系以及科技系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)、科技人員人事管理制度等，有步驟地系統(tǒng)推進(jìn)改革，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)、符合科技發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)代科技體制，最大限度調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大科技工作者和全社會(huì)的創(chuàng)新活力，真正解放和發(fā)展“第一生產(chǎn)力”。資源環(huán)境約束推動(dòng)形成綠色低碳循環(huán)發(fā)展新方式。
當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育d起，這既給我國(guó)發(fā)展帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)，也給我們提供了趕超發(fā)達(dá)國(guó)家的難得歷史機(jī)遇。從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)上看，二戰(zhàn)后只有少數(shù)經(jīng)濟(jì)體從低收入邁向高收入，邁過“中等收入陷阱”實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，他們的一條重要經(jīng)驗(yàn)在于緊緊依靠科技創(chuàng)新打造了競(jìng)爭(zhēng)的新優(yōu)勢(shì)。因此，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)略實(shí)質(zhì)上也是一個(gè)打造先發(fā)優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略。
必須大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，把重要領(lǐng)域的科技創(chuàng)新擺在更加突出的地位，實(shí)施一批關(guān)系國(guó)家全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的重大科技項(xiàng)目，在戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域打破重大關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面。通過創(chuàng)新打造發(fā)展新引擎，創(chuàng)造一個(gè)新的更長(zhǎng)的增長(zhǎng)周期。
開放水平的提升，30多年的改革開放，使我國(guó)形成了全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對(duì)外開放格局?，F(xiàn)在，我國(guó)進(jìn)出口總額已達(dá)到世界第一，吸收外資世界第一。同時(shí)也要看到，我國(guó)對(duì)外開放水平還有很大的提升空間。例如，對(duì)外開放海強(qiáng)陸慢、東快西慢的特征明顯，出口產(chǎn)品技術(shù)含量和附加值不高，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和自有品牌的產(chǎn)品不多，等等。這些都迫切要求我們加快對(duì)外開放優(yōu)化升級(jí)，實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)換。
五、結(jié)束語(yǔ)
必須牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是提高發(fā)展質(zhì)量和效益的基點(diǎn)所在。協(xié)調(diào)是持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求，是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的突出表現(xiàn)。綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件，是人民對(duì)美好生活追求的重要體現(xiàn)。開放是國(guó)家繁榮發(fā)展的必由之路，是中國(guó)融入世界的必然選擇。共享是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是社會(huì)主義發(fā)展的根本目的。貫穿于五大發(fā)展理念的靈魂和主線，則是以人民為中心的發(fā)展思想，把增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
參考文獻(xiàn)：
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【摘要】：靜脈輸液是護(hù)士日常工作中最基本也是最常執(zhí)行的一項(xiàng)操作，通常也是衡量護(hù)理技術(shù)操作水平的一項(xiàng)重要依據(jù)，它直接影響著心血管病人的安全，病人的滿意度和護(hù)患關(guān)系。2011年初，世界衛(wèi)生組織公布的心血管病最新研究結(jié)果顯示，心血管病是全球范圍造成死亡的最主要原因，與其他任何原因相比，心血管病每年造成的死亡最多，因此，面對(duì)眾多的患者，如何杜絕護(hù)理缺陷提高防范意識(shí)就顯得尤其重要。通過討論心血管病患者輸液治療中常見的護(hù)理缺陷有助于提高輸液治療的安全性。
【關(guān)鍵詞】：心血管病、靜脈輸液、護(hù)理缺陷、防范
1.臨床資料：我科2011年1月-2011年12月共收住362位患著，其中男性251人，女性111人，年齡31-79歲，平均55歲，主要是高血壓、冠心病、急性心肌梗死等心血管病。
2.護(hù)理缺陷的定義：護(hù)理缺陷是指在護(hù)理活動(dòng)中因違反醫(yī)療衛(wèi)生法律、法規(guī)和護(hù)理規(guī)章和規(guī)范等，造成護(hù)理技術(shù)、服務(wù)、管理等方面的失誤。護(hù)理缺陷包括護(hù)理事故及差錯(cuò)。
3.輸液治療中常見的幾種護(hù)理缺陷
3.1執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)不認(rèn)真加以核對(duì)、查對(duì)，致藥名、劑量錯(cuò)誤，如醫(yī)囑：硝酸甘油10mg加入5%GS250ml靜脈滴注，實(shí)際操作中護(hù)士只加入5mg硝酸甘油在液體中。
3.2盲目執(zhí)行醫(yī)囑：執(zhí)行醫(yī)囑前沒進(jìn)行查對(duì)，或查對(duì)后由于專業(yè)知識(shí)有限未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，盲目執(zhí)行有問題的醫(yī)囑，因缺乏工作經(jīng)驗(yàn)或工作時(shí)粗心大意執(zhí)行了錯(cuò)誤醫(yī)囑，如醫(yī)囑：10%氯化鉀15ml加入5%GS250ml靜脈滴注；又如：把糖水輸給糖尿病患者。
3.3因?qū)λ幤沸阅芰私獠粔蚧蚺湟涵h(huán)節(jié)失誤，不了解藥品間的配伍禁忌，致藥液變性混濁。
3.4護(hù)患間缺乏溝通。護(hù)士服務(wù)態(tài)度差，在穿刺失敗或藥液外滲后不能主動(dòng)向患者道歉，反而責(zé)怪患者而引起不滿甚至糾紛。
3.5不能認(rèn)真向患者講解用藥目的及用藥后可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)，也不告知患者一旦出現(xiàn)不良反應(yīng)應(yīng)采取何種措施避免加重?fù)p害。
3.6不遵守操作規(guī)范；不認(rèn)真執(zhí)行查對(duì)制度，輸錯(cuò)液體；不了解藥品性能；不認(rèn)真閱讀藥品使用說明書；不能按醫(yī)囑調(diào)節(jié)輸液滴速，如對(duì)患心臟病的病人輸液速度過快，造成急性肺水腫甚至死亡；甘露醇等脫水劑應(yīng)快滴；升壓強(qiáng)心藥要慢滴或根據(jù)血壓調(diào)滴速；臨床經(jīng)驗(yàn)不夠，不能根據(jù)病人病情變化隨時(shí)調(diào)整補(bǔ)液速度。
3.7巡視不勤不力，致回血堵塞或液體外滲不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，有的護(hù)士做巡視工作只知道拔鹽水換鹽水，卻不知道觀察病人在輸液過程中的病情變化。
3.8發(fā)生不良事件后護(hù)士處理不當(dāng)、失誤，如刺激性液體外滲后未能及時(shí)冰敷或局封處理，發(fā)生了嚴(yán)重輸液反應(yīng)后不能及時(shí)與病人家屬一起完整封存證物。
4.如何防范輸液治療過程中的護(hù)理缺陷
4.1對(duì)護(hù)理人員加強(qiáng)責(zé)任心教育，預(yù)防發(fā)生缺陷。
4.2嚴(yán)格貫徹操作規(guī)程和各項(xiàng)查對(duì)制度。制定靜脈輸液標(biāo)準(zhǔn)工作規(guī)范，嚴(yán)格培訓(xùn)，使全院形成統(tǒng)一的操作規(guī)范模式統(tǒng)一的操作規(guī)范模式。在治療室、護(hù)士站張貼配伍禁忌表、操作流程圖、查對(duì)內(nèi)容、警示牌等，起到一定的警示作用，抓好易發(fā)生缺陷的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
4.3保證臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，放手不放眼，防止實(shí)習(xí)生發(fā)生護(hù)理缺陷。
4.4建完善護(hù)理記錄書寫，加強(qiáng)病案保管。建立護(hù)理缺陷登記報(bào)告制度，發(fā)生護(hù)理缺陷后，要積極采取補(bǔ)救措施，以減少或消除由于護(hù)理缺陷所造成的影響及不良后果制定不良事件處理流程，完善不良事件報(bào)告制度，制定《輸液反應(yīng)處理流程》、《護(hù)理缺陷報(bào)告制度》、《護(hù)理事故防范預(yù)案》，讓護(hù)士在統(tǒng)一的操作規(guī)范模式遇到不良事件時(shí)有章可循，冷靜處理，降低風(fēng)險(xiǎn)。發(fā)生護(hù)理缺陷的各種有關(guān)記錄、檢驗(yàn)報(bào)告及造成事故的藥品、器械等均應(yīng)妥善保管，不得擅自涂改、銷毀，準(zhǔn)備鑒定。
4.5提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平，注意護(hù)理人員個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，特別要求護(hù)士要有高度的責(zé)任心，認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，精益求精的技術(shù)追求，在輸液治療過程中，熟悉病人病情，掌握用藥知識(shí)，執(zhí)行了錯(cuò)誤醫(yī)囑要為自己的行為后果負(fù)責(zé)。護(hù)理缺陷出現(xiàn)后要正確、及時(shí)處理，認(rèn)真嚴(yán)肅、實(shí)事求是，重在總結(jié)教訓(xùn)、接受教育。
5.討論
低年資護(hù)士容易發(fā)生護(hù)理缺陷，由于她們?nèi)狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，專業(yè)技術(shù)水平相對(duì)較差，管理層要采取各種方式來(lái)發(fā)動(dòng)她們的工作積極性，加強(qiáng)對(duì)她們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，建立良好的用人機(jī)制，確保護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
來(lái)立信注射液屬于第三代喹諾酮類抗菌藥物，對(duì)革蘭氏陽(yáng)性菌和革蘭氏陰性菌有高效的抗菌活性，臨床上應(yīng)用于敏感細(xì)菌所致的呼吸系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和皮膚軟組織等急慢性細(xì)菌感染等。藥品不良反應(yīng)：簡(jiǎn)介ADR（Adverse Drug Reaction）主要臨床表現(xiàn)：惡心、腹部不適、失眠、頭暈、皮疹及注射部位靜脈炎，在臨床觀察中還發(fā)現(xiàn)有罕見的低血糖反應(yīng)。
1資料與方法
1.1一般資料回顧性分析2010年1月至2013年1月在門診輸液期間靜滴來(lái)立信時(shí)發(fā)生低血糖的患者46例，其中男16例，女30例，年齡18-35歲；平均年齡（20.42±10.31）歲，其中急性腸炎患者20例、上呼吸道感染患者23例、泌尿系感染患者3例。
1.2研究方法
1.2.1來(lái)立信（乳酸左氧氟沙星氯化鈉注射液）廠家：浙江醫(yī)藥股份有限公司新昌制藥廠。有效期：24個(gè)月。成份：活性成分乳酸左氧氟沙星，輔料為氯化鈉和注射用水。形狀：淡黃綠色澄明液體。規(guī)格：100ml，乳酸左氧氟沙星0.3g與氯化鈉0.9g。用法：成人每日0.3-0.6g（1-2瓶）分1-2次靜滴，滴速20-30滴/分，滴注時(shí)間應(yīng)大于60分鐘。
1.2.2低血糖診斷標(biāo)準(zhǔn)可依據(jù)Whipple（低血糖三聯(lián)征）確定
1.2.2.1低血糖癥狀（hypoglycemia）低血糖分為兩種類型：①腎上腺素能癥狀包括出汗，神經(jīng)質(zhì)，顫抖，心悸等癥狀。②中樞神經(jīng)系統(tǒng)的表現(xiàn)包括意識(shí)混亂，視力障礙，昏迷和癲癇。
1.2.2.2發(fā)作時(shí)血漿葡萄糖（簡(jiǎn)稱血糖）濃度低于3.0mm/L（54mg/dI）
1.2.2.3供糖后低血糖癥狀迅速緩解。
1.2.3檢測(cè)工具拜安康血糖儀，型號(hào)C16生產(chǎn)企業(yè)：Bayer HealthCare LLc檢測(cè)方法：用拜耳快速血糖監(jiān)測(cè)儀檢測(cè)：血糖低于3.0mmol/L。
1.2.4納入標(biāo)準(zhǔn)①靜脈輸注來(lái)立信注射液5-30分鐘內(nèi)；②用血糖儀檢測(cè)低于3.0mmmmol/L；③非糖尿病病人。
分析并總結(jié)低血糖發(fā)生的原因及特點(diǎn)。
2結(jié)果
2.1低血糖發(fā)生時(shí)間輸液開始后10分鐘內(nèi)發(fā)生低血糖22例，30分鐘內(nèi)發(fā)生低血糖16例，30分鐘后發(fā)生8例。
2.2低血糖表現(xiàn)及處理措施血糖檢測(cè)
3討論
3.1原因分析
3.1.1患者健康狀況及個(gè)體差異低血糖的發(fā)病在門診輸液中較為常見，一般說來(lái)有以下幾種情況：基礎(chǔ)血糖過低，葡萄糖利用異常以及基礎(chǔ)代謝率增加。人在空腹?fàn)顟B(tài)下代謝活動(dòng)較弱，此時(shí)，輸液刺激會(huì)激活身體，產(chǎn)生一系列生理變化，常可能引起低血糖反應(yīng)。
3.1.2來(lái)立信致低血糖發(fā)生的原因據(jù)加拿大衛(wèi)生部收到22份懷疑與左氧氟沙星有關(guān)的血糖代謝障礙的報(bào)告。應(yīng)用左氧氟沙星后出現(xiàn)低血糖癥的機(jī)制考慮喹諾酮類抗菌藥物能刺激胰島細(xì)胞上ATP依賴性K+通道，促進(jìn)胰島素釋放，由此引發(fā)低血糖。
3.1.3滴注速度過快左氧氟沙星通過抑制細(xì)菌DNA螺旋酶，阻礙DNA的復(fù)制，而呈現(xiàn)較強(qiáng)的殺菌作用。反應(yīng)程度與劑量呈正相關(guān)，為防止因滴速過快，致使短時(shí)間內(nèi)血藥濃度過高而引起不良反應(yīng)，靜滴時(shí)間每100ml不得少于60min，兩次靜滴間隔時(shí)間應(yīng)在1h以上。
3.2護(hù)理措施
3.2.1搶救立即停止靜滴來(lái)立信，及時(shí)檢測(cè)血糖，報(bào)告醫(yī)生，輕癥者予口服白砂糖或葡萄糖粉10-15克，隨后可提前進(jìn)食正常的餐食。重癥者立即靜脈注射50%葡萄糖40-60ml，如仍不能緩解者繼以5%或10%葡萄糖注射液靜脈滴注，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)血糖變化。
3.2.2預(yù)防兒童、高齡患者、體弱多病者、尤其要注意不能空腹輸液。這些人維持血糖穩(wěn)定的代償功能比較弱，在不及時(shí)進(jìn)食的情況下，更容易出現(xiàn)血糖偏低的反應(yīng)。如果病人體質(zhì)比較虛弱，可以先喝些溫?zé)岬奶撬?，或者先遵醫(yī)囑輸注糖水和維生素。
3.2.3用藥知識(shí)宣教用藥前應(yīng)向患者及家屬說明此藥物的作用及低血糖時(shí)的臨床表現(xiàn)及簡(jiǎn)要處理方法，貴在預(yù)防，避免低血糖發(fā)生。并囑患者或其家屬備些糖和糕點(diǎn)，以便食用。一旦出現(xiàn)低血糖反應(yīng)要及時(shí)報(bào)告醫(yī)護(hù)人員，及時(shí)處理。
關(guān)鍵詞：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理；地理學(xué)；課程設(shè)置
中圖分類號(hào)：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）04-0154-03
地理學(xué)經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)科建設(shè)和學(xué)科發(fā)展，教學(xué)課程體系早已相當(dāng)成熟。隨著全球性的資源環(huán)境問題、生態(tài)退化問題、城市化問題等的出現(xiàn)，傳統(tǒng)的地理學(xué)已不適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技水平發(fā)展。國(guó)家教育部于1999年對(duì)高等院校的專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整，地理學(xué)由原來(lái)以學(xué)科分化為特征的自然地理專業(yè)和人文地理專業(yè)，調(diào)整為以學(xué)科層次為基礎(chǔ)、學(xué)科綜合為特征的地理科學(xué)專業(yè)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)和地理信息系統(tǒng)三大專業(yè)。資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的設(shè)置順應(yīng)了時(shí)展的要求，理論上可解決我國(guó)現(xiàn)階段城鄉(xiāng)發(fā)展過程中的資源配置和生態(tài)環(huán)境之間的矛盾。
一、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)發(fā)展介紹
資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)作為地理學(xué)的二級(jí)學(xué)科，其目的在于培養(yǎng)具有資源、環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理能力的綜合性人才。該專業(yè)設(shè)立的時(shí)間短，但開設(shè)的院校數(shù)量相當(dāng)多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自從1999年設(shè)立該專業(yè)開始至2006年底，開設(shè)該專業(yè)的學(xué)校已達(dá)125所。且開設(shè)的院校類型多樣化，既有綜合性大學(xué)、師范類院校、工程類院校，也有農(nóng)林類院校和建筑類院校。該專業(yè)主要是面向如何正確處理、協(xié)調(diào)資源、環(huán)境以及城鄉(xiāng)規(guī)劃三者間的關(guān)系。已有的高校多建立在自然地理類、人文地理類、資源環(huán)境類、城市規(guī)劃類、管理類等已有學(xué)科的平臺(tái)上，并密切結(jié)合了地理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、城市規(guī)劃與管理科學(xué)的核心內(nèi)容，涵蓋知識(shí)面很廣。該專業(yè)的主要應(yīng)用方向有：土地利用與規(guī)劃管理、城市與區(qū)域規(guī)劃、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)、地理信息系統(tǒng)原理及應(yīng)用等。涉及的應(yīng)用面相當(dāng)廣，且對(duì)學(xué)生的工程實(shí)踐能力要求越來(lái)越高，包括面向管理層的應(yīng)用——研究區(qū)域人口、資源、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境等的協(xié)調(diào)發(fā)展；面向操作層的應(yīng)用——工程化的趨勢(shì)。近年來(lái)，隨著城鄉(xiāng)規(guī)劃體系層次的發(fā)展需求不斷深化，相關(guān)學(xué)科知識(shí)交叉性的日趨增強(qiáng)，資環(huán)專業(yè)相關(guān)學(xué)科的研究領(lǐng)域也不斷拓廣、拓深，可研究范圍逐漸擴(kuò)大、研究層面日益拓寬，具有特色的資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)逐漸顯示出其發(fā)展生命力。
二、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)發(fā)展存在的問題
受人才市場(chǎng)需求的影響，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)發(fā)展速度迅猛，設(shè)置該專業(yè)的高校數(shù)量在1999年僅有32所，2002年達(dá)到55所，2006年則增至125所。在該專業(yè)快速發(fā)展的同時(shí)，也出現(xiàn)了不少問題。多年的辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和日趨嚴(yán)峻的學(xué)生就業(yè)壓力說明，資環(huán)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)課程體系的設(shè)置正受到多方面的挑戰(zhàn)。尤其是逐漸增加的就業(yè)難度和近似飽和的人才需求市場(chǎng)對(duì)該專業(yè)造成了相當(dāng)大的沖擊。該專業(yè)發(fā)展中存在的問題越來(lái)越凸顯：
1.資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)，厚基礎(chǔ)、寬口徑。開設(shè)該專業(yè)的院校類型多樣，如綜合性院校、理工院校、農(nóng)林院校、地礦院校。學(xué)校所依托的基礎(chǔ)平臺(tái)多元化，為了體現(xiàn)、突出學(xué)校特色，不少高校都基于優(yōu)勢(shì)學(xué)科和平臺(tái)開設(shè)了一些方向模塊課程，致使過早地脫離了地理科學(xué)這一專業(yè)的“母體”。但受傳統(tǒng)的、經(jīng)典的地理學(xué)專業(yè)課程體系的影響，多數(shù)院校在設(shè)立之初并無(wú)明顯特色。
2.資環(huán)專業(yè)開設(shè)時(shí)間較短，各高校專業(yè)人才不足，師資短缺現(xiàn)象較普遍。開設(shè)的基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程雜亂無(wú)章，專業(yè)培養(yǎng)方向不夠明確，課程教學(xué)體系結(jié)構(gòu)不盡合理，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)薄弱。課程體系構(gòu)建較盲目和隨意，大多院?；旧喜捎妙愃频膶I(yè)培養(yǎng)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)課程設(shè)置，將地理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、管理科學(xué)作為專業(yè)主干課程，片面的追求專業(yè)主干課程的細(xì)而全。有些高校的特色方向與依托的平臺(tái)近似，并沒有形成分流培養(yǎng)的課程體系和教學(xué)機(jī)制。實(shí)踐性課程設(shè)置也大都依賴原有專業(yè)條件，缺乏實(shí)踐創(chuàng)新體系。
3.現(xiàn)行課程體系培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)去向不明確，學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。從專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)上看，資環(huán)專業(yè)的寬口徑，可使該專業(yè)的畢業(yè)生能在城市建設(shè)、國(guó)土資源、環(huán)境保護(hù)以及相關(guān)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位就業(yè)。但由于該專業(yè)與其他專業(yè)有較大的專業(yè)課程重疊，致使該專業(yè)的畢業(yè)生與城市規(guī)劃等老牌專業(yè)的畢業(yè)生相比，專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力較為薄弱，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。雖然不少學(xué)校設(shè)置了幾個(gè)特色專業(yè)方向，力圖將學(xué)生送往對(duì)口的部門工作，但效果不明顯，結(jié)果不盡如意，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)并沒有固定的行業(yè)領(lǐng)域。此外，隨著該專業(yè)就業(yè)對(duì)口單位對(duì)用人的學(xué)歷門檻、綜合素質(zhì)能力要求的不斷提高，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求存在很多不確定性因素，這更使得資環(huán)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)問題愈加突顯。
據(jù)調(diào)查，全國(guó)該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向多樣化，去除考上研究生要繼續(xù)深造的人數(shù)占較高比重外，其余的就業(yè)類型比例分布較均勻，分布在各類機(jī)關(guān)、企事業(yè)、科研設(shè)計(jì)單位、工程單位及部隊(duì)等，畢業(yè)生就業(yè)方向呈現(xiàn)出“滿天星”式的局面[3]。
三、當(dāng)前地理學(xué)新技術(shù)介紹
近年來(lái)，地理學(xué)受到大量新技術(shù)的沖擊，并逐漸與之相滲透、融合，逐步形成了有特色的專業(yè)方向[4]。新技術(shù)主要有：①地理信息系統(tǒng)（GIS）。地理信息系統(tǒng)以空間數(shù)據(jù)庫(kù)為平臺(tái)，可對(duì)地理空間數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集、數(shù)據(jù)更新、數(shù)據(jù)處理、空間分析及為各種與空間位置有關(guān)的實(shí)際應(yīng)用提供咨詢和輔助決策，是空間信息技術(shù)的主要部分。它以空間分析和地學(xué)應(yīng)用模型為支撐，實(shí)現(xiàn)各種信息的模擬與綜合分析。GIS使得地理學(xué)家更加便利的分析、挖掘已擁有的地理資源和信息，為進(jìn)一步的地理研究應(yīng)用提供強(qiáng)有力的輔助決策支持。②遙感。遙感技術(shù)是指在遠(yuǎn)距離不接觸目標(biāo)物體前提下，可根據(jù)接收到的物體所反射、發(fā)射的電磁波來(lái)判定、測(cè)量并分析探測(cè)目標(biāo)物體的性質(zhì)。從資源信息獲取、傳輸、處理，到實(shí)驗(yàn)室分析，遙感都為地理學(xué)家提供了主要的數(shù)據(jù)信息來(lái)源。隨著遙感向“三高”（高空間分辨率、高時(shí)間分辨率、高輻射分辨率）的發(fā)展，大量復(fù)雜的地理問題都可直接或者間接地借助于遙感得以解決。③測(cè)量與地圖學(xué)。測(cè)量和地圖學(xué)提高了地理工作者對(duì)地理數(shù)據(jù)的獲取、分析和結(jié)果輸出等工作的效率，并對(duì)地理空間數(shù)據(jù)的深入分析和對(duì)數(shù)字制圖的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化等都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。④時(shí)間分析和空間分析。通過對(duì)長(zhǎng)期積累的地理資料進(jìn)行時(shí)間序列的分析，可以獲得具有規(guī)律性的地理知識(shí)?？臻g分析是地理信息系統(tǒng)的核心功能，是GIS區(qū)別于其他類型系統(tǒng)的一個(gè)主要標(biāo)志，可為地理知識(shí)的空間表達(dá)提供重要的依據(jù)。⑤計(jì)量地理學(xué)。該學(xué)科運(yùn)用多種數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的方法，從更高層次上來(lái)分析、理解、解釋地理現(xiàn)象，側(cè)重于用多種經(jīng)典數(shù)學(xué)模型來(lái)對(duì)地理學(xué)進(jìn)行定量表達(dá)。
四、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)課程體系設(shè)置與優(yōu)化
當(dāng)前，關(guān)于資環(huán)專業(yè)課程體系設(shè)置與優(yōu)化的研究并不多。要對(duì)資環(huán)專業(yè)課程體系的改革，必須認(rèn)真分析社會(huì)人才需求、客觀分析專業(yè)定位，要突出專業(yè)方向，體現(xiàn)學(xué)科特色。按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、適應(yīng)面廣”的原則培養(yǎng)具備資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理基本理論、基本知識(shí)和基本技能的專門人才，結(jié)合現(xiàn)在通用的“平臺(tái)+模塊”的課程體系結(jié)構(gòu)，在上述地理學(xué)科新技術(shù)支撐下，采取了相關(guān)優(yōu)化措施。
1.調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。開設(shè)了該專業(yè)的高等院校，普遍存在選修課數(shù)量偏少、范圍偏窄，在教學(xué)計(jì)劃中占分值比重偏小的現(xiàn)狀。應(yīng)考慮適當(dāng)壓縮專業(yè)必修課的比重，加強(qiáng)專業(yè)選修課的比重，提高選修課在教學(xué)計(jì)劃中所占的比重。經(jīng)綜合考慮，各類課程的學(xué)分結(jié)構(gòu)可調(diào)整為：必修課（基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課）占60%～65%，選修課占35%～40%。選修課在專業(yè)培養(yǎng)中地位十分重要。
2.基礎(chǔ)課模塊?；A(chǔ)層次課程主要是讓學(xué)生對(duì)專業(yè)有明了、宏觀的認(rèn)識(shí)?；A(chǔ)課程可為其他課程的開設(shè)提供鋪墊，基礎(chǔ)課程的開設(shè)對(duì)專業(yè)的建設(shè)方向意義重大?；A(chǔ)課主要有自然地理學(xué)、地圖學(xué)、管理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、地球信息科學(xué)、測(cè)量學(xué)等。
3.專業(yè)必修課模塊。資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理綜合性很強(qiáng)，其主干學(xué)科為地理學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地球信息科學(xué)。為了明確專業(yè)定位，反映學(xué)科特點(diǎn)，突出專業(yè)特色，專業(yè)必修課模塊應(yīng)包含自然地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)原理與方法、遙感技術(shù)與應(yīng)用、地圖學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、人文地理學(xué)、區(qū)域分析與規(guī)劃、生態(tài)學(xué)、管理學(xué)、GPS原理與應(yīng)用、計(jì)量地理學(xué)等課程。突出地理科學(xué)和生態(tài)科學(xué)及相關(guān)科學(xué)的地位，培養(yǎng)學(xué)生基于人地關(guān)系和區(qū)域規(guī)劃視角下對(duì)資源、環(huán)境等全面觀察、深刻思考的能力。在信息技術(shù)時(shí)代，更應(yīng)充分利用信息科學(xué)技術(shù)和地理信息系統(tǒng)、遙感、全球定位系統(tǒng)等“3S”技術(shù)，培養(yǎng)綜合能力型人才，以適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的需要。
4.專業(yè)選修課模塊。高?？筛鶕?jù)已有的基礎(chǔ)條件、學(xué)生對(duì)課程的多種客觀需求以及社會(huì)對(duì)畢業(yè)生不斷變化的需求狀況，靈活開設(shè)“課程超市”，讓學(xué)生有更多的課程選擇范圍。課程應(yīng)多樣化，明確方向性和靈活性，以拓寬學(xué)生的選擇空間，讓學(xué)生進(jìn)行“自助式”的課程消費(fèi)。
5.教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)是專業(yè)教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)。實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括分散性實(shí)習(xí)、集中性實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、野外實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文。其中社會(huì)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)均在企事業(yè)和政府部門中進(jìn)行。學(xué)生通過在不同階段的實(shí)習(xí)，將城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力；通過各項(xiàng)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、分析能力、溝通交流能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和表達(dá)能力等。還可以酌情對(duì)興趣濃厚、獨(dú)立能力較強(qiáng)的學(xué)生增設(shè)具有高難度訓(xùn)練和科研雙重性質(zhì)的第二課堂，經(jīng)過多層次多角度的全方位訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，增長(zhǎng)見識(shí)，拓展視野。
資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)，在專業(yè)培養(yǎng)、課程設(shè)置、技能培養(yǎng)等環(huán)節(jié)都大量的借助于地理信息系統(tǒng)、遙感、測(cè)量與地圖學(xué)、計(jì)量地理學(xué)等地理學(xué)新技術(shù)的支撐。以社會(huì)市場(chǎng)對(duì)人才需求為導(dǎo)向，按照現(xiàn)代社會(huì)綜合素質(zhì)人才質(zhì)量觀，以“3S”技術(shù)應(yīng)用和物質(zhì)層面上的城鄉(xiāng)規(guī)劃管理為重點(diǎn)，將多專業(yè)學(xué)科交叉滲透、互相支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展。為了培養(yǎng)既擁有扎實(shí)的地理學(xué)專業(yè)思想內(nèi)核，又能掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃管理基本知識(shí)、基本技能和應(yīng)用能力的綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型高級(jí)技術(shù)人才，在專業(yè)課程設(shè)置時(shí)，可以基于突出地理學(xué)科新技術(shù)，優(yōu)化課程設(shè)置，建立多學(xué)科融合、分層次、多模塊的教學(xué)體系，探索人才培養(yǎng)與生產(chǎn)實(shí)踐、工程項(xiàng)目相結(jié)合的培養(yǎng)模式。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：信息技術(shù)環(huán)境；高職學(xué)生；英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)的策略
【分類號(hào)】G712.0
一、信息技術(shù)環(huán)境下高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀
隨著逐步國(guó)際化的發(fā)展，當(dāng)前社會(huì)對(duì)于未來(lái)社會(huì)青年的英語(yǔ)能力培養(yǎng)已經(jīng)提高了一定的要求，相關(guān)的教育部門也已經(jīng)在著手準(zhǔn)備迎接這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，各個(gè)高校已經(jīng)進(jìn)一步展開了對(duì)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，由于高校的生源較好，已經(jīng)取得了一定的成就。然而在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃當(dāng)中，對(duì)高職學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)已經(jīng)出現(xiàn)了停滯。高職學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)受到很多因素的影響。比如：學(xué)生本身基礎(chǔ)薄弱，自主能力差等，教師也相應(yīng)的沒有其他高校的老師更有經(jīng)驗(yàn)，還有一些其他的原因，使得現(xiàn)在對(duì)高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)產(chǎn)生了一定的阻礙，這對(duì)于教師們也是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，學(xué)校和教師已經(jīng)在提高高職學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力方面開始研討。
二、信息技術(shù)環(huán)境下高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)中存在的問題
2.1 信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境復(fù)雜
由于受到教育部對(duì)高職學(xué)生的要求，高職學(xué)院在進(jìn)行招生的時(shí)候?qū)Ω咧挟厴I(yè)生的要求較低，這樣就使得高職學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)面臨著很大的挑戰(zhàn)，這些學(xué)生之所以在高考的時(shí)候成績(jī)不佳，大多數(shù)是由于從小基礎(chǔ)薄弱或者是學(xué)習(xí)能力存在一定的問題或者是學(xué)習(xí)方式還有待提高。在這種狀況下高職學(xué)院對(duì)高職學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)也面臨著一定的困難，較差的基礎(chǔ)使得教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的過程中不知道如何下手，學(xué)生們?cè)谝欢ǚ矫鎸?duì)自己的學(xué)習(xí)也沒有信心，在面對(duì)復(fù)雜的校園生活的時(shí)候，大多數(shù)會(huì)被信息技術(shù)的外界誘惑所吸引， 進(jìn)而不能夠提高學(xué)習(xí)效率。與此同時(shí)，相關(guān)部門對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的要求也有了一定的提高，這對(duì)于高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)產(chǎn)生了很多的阻礙。
2.2 教師對(duì)自己學(xué)生的掌握不明確
在招生情況不佳的狀況下，由于學(xué)生層次的不同，基礎(chǔ)能力也層次不齊，這使得教師在對(duì)學(xué)生的了解情況上面也存在著很大的漏洞。在培養(yǎng)高職學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的過程中，如果不能對(duì)自己的學(xué)生有一定的了解和掌握是很難有效率。學(xué)生本身知識(shí)的強(qiáng)弱、他們適應(yīng)怎樣的學(xué)習(xí)方法等對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量具有重要的影響作用。然而教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中，并沒有對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行一個(gè)全面的測(cè)試和了解，不知道學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，不了解學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的喜好，這樣一來(lái)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)逐漸失去了興趣，只會(huì)對(duì)知識(shí)的掌握程度越來(lái)越不足，跟不上教師們的進(jìn)度。教師們也在一定程度上會(huì)對(duì)學(xué)生慢慢失去信心，在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的過程中也會(huì)慢慢地失去方向，這樣對(duì)于高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)具有消極的影響作用，對(duì)于未來(lái)社會(huì)青年的素質(zhì)提高也產(chǎn)生了一定的阻礙。
三、信息技術(shù)環(huán)境下高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的的解決措施
3.1 幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不管對(duì)于教師來(lái)說還是對(duì)于學(xué)生來(lái)說都具有重要的意義，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率。信息技術(shù)能為教學(xué)帶來(lái)的環(huán)境是現(xiàn)在較為先進(jìn)的環(huán)境。與此同時(shí)，教師們也會(huì)相應(yīng)的提高教學(xué)效率，使得對(duì)高職學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)具有一定積極作用。除此之外，由于學(xué)生的基礎(chǔ)較弱，在進(jìn)入高等英語(yǔ)教學(xué)的過程中很難跟上教師們的進(jìn)度，進(jìn)而也達(dá)不到正常的英語(yǔ)水平，這影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。因此，教師們應(yīng)該在一定程度上對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和關(guān)心，使他們對(duì)自己的能力有信心，這樣才能夠保證上課的基本效率，進(jìn)而才能夠提高高職學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的自主學(xué)習(xí)能力。
3.2 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)
學(xué)生層次不一樣導(dǎo)致教師們的教學(xué)效率得不到提升，這對(duì)于高職學(xué)院學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)具有重要的影響作用。教師們應(yīng)該在一開始對(duì)自己學(xué)生的情況進(jìn)行一個(gè)大致的了解，這樣才能夠建立一個(gè)適合自己學(xué)生的教學(xué)方式。將適合學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)方式與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，使得學(xué)生們能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)自主學(xué)習(xí)，這樣很利于現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展，還能夠在一定程度上提高學(xué)生的積極性。學(xué)校也應(yīng)該為教師們提供更多、更優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代信息技術(shù)，使得他們能夠更加高校的培養(yǎng)高職學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力。這對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高將會(huì)有積極地影響作用。
四、結(jié)束語(yǔ)
隨著信息化技術(shù)的不斷提高和發(fā)展，越來(lái)越多的行業(yè)已經(jīng)開始利用信息技術(shù)化，在現(xiàn)在高校的教學(xué)過程中，現(xiàn)代信息化的技術(shù)也成為了不可或缺的輔助力量。在面臨高職學(xué)生在英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上存在的問題上面，教師們可以結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)還能夠幫助學(xué)校建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極地學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而能夠提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率，與此同時(shí)，教師們的教學(xué)質(zhì)量也能夠得到相應(yīng)的提高。在信息化時(shí)代，高校應(yīng)該利用這些現(xiàn)有的現(xiàn)代信息化能為學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自己教師的特色，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，尤其是處在這個(gè)對(duì)英語(yǔ)要求較高的社會(huì)，英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生具有重要的意義。
參考文獻(xiàn)：
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[關(guān)鍵詞] 戶外運(yùn)動(dòng)；骨質(zhì)疏松癥；精神分裂癥；心理健康；生活質(zhì)量
[中圖分類號(hào)] R5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-0742（2016）10（c）-0156-03
[Abstract] Objective To explore the effect of outdoor exercise on mental health and quality of life in patients with schizophrenia.Methods Random selection our hospital 60 cases from February 2014 to February 2016. with bone osteoporosis schizophrenia patients as the research object randomly divided into observation group and control group，30 cases in each group， giving control group conventional dietary and psychological intervention，the observation group in the control of outdoor exercise intervention group；before and after treatment were compared between the two groups psychological health and quality of life improvement.Results The two groups before treatment each factor score of SCL-90 is no statistical significance （P>0.05），after the intervention of each factor score decreased significantly （P
[Key words] Outdoor sports；Osteoporosis；Schizophrenia；Mental health； Quality of life
近年來(lái)骨質(zhì)疏松的發(fā)病率正日益上升，成為嚴(yán)重影響我國(guó)老年人健康的重要疾病；而精神分裂癥病因尚末完全明確，目前普遍認(rèn)為由易感素質(zhì)和外部不良因素通過內(nèi)在生物學(xué)因素共同作用而導(dǎo)致。而伴骨質(zhì)疏松癥精神分裂癥發(fā)病率逐漸增加，對(duì)患者帶來(lái)嚴(yán)重的生理、心理及正常生活等影響[1-2]。因此科學(xué)有效的臨床護(hù)理干預(yù)對(duì)伴骨質(zhì)疏松癥精神分裂癥患者心理健康及生活質(zhì)量的改善至關(guān)重要。該文主要以2014年2月―2016年2月60例患者為對(duì)象探討戶外運(yùn)動(dòng)對(duì)伴骨質(zhì)疏松癥精神分裂癥患者心理健康及生活質(zhì)量的影響，現(xiàn)報(bào)道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
隨機(jī)選取該院收治的60例伴骨質(zhì)疏松癥精神分裂癥患者，根據(jù)臨床表現(xiàn)及相關(guān)檢查確診，病情穩(wěn)定且伴發(fā)不同程度的伴骨質(zhì)疏松癥。均已排除肝腎功能不全者，呼吸和循環(huán)系統(tǒng)疾病者，有器質(zhì)性病變?nèi)绺哐獕?、糖尿病等合并癥者及病歷資料不全者。其中男25例，女35例，年齡51～75歲，平均（59.89±8.07）歲，精神分裂癥病程3～24年，平均（15.90±5.60）年，住院時(shí)間（6.11±2.47）年，受教育年限（9.03±5.08）年；隨機(jī)將患者分為觀察組和對(duì)照組，每組30例，兩組性別、年齡、病程、住院時(shí)間、受教育年限等基線資料比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法
①對(duì)照組給予常規(guī)膳食和心理護(hù)理干預(yù)，膳食調(diào)整主要增加菜品及搭配，調(diào)整葷素比例，提供肉類和豆類，以植物油烹調(diào)為主；增加動(dòng)物血、內(nèi)臟為原料的菜品，提高維生素A、D等，食用蔬菜品種多樣化。心理護(hù)理包括心理支持法、積極引導(dǎo)暗示法、松弛訓(xùn)練法等。②觀察組在對(duì)照組基礎(chǔ)上給予戶外運(yùn)動(dòng)干預(yù)。戶外運(yùn)動(dòng)護(hù)理準(zhǔn)備：安排責(zé)任護(hù)士和與精神分裂癥患者有良好的溝通能力的資深護(hù)理人員一起培訓(xùn)，熟練骨質(zhì)疏松癥、精神分裂癥相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)及運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，在掌握飲食、疾病知識(shí)宣教、心理等護(hù)理基礎(chǔ)上，側(cè)重戶外運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)，護(hù)理人員培訓(xùn)后可很好的完成示范動(dòng)作，根據(jù)患者具體情況制定戶外運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)方案。運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：患者有規(guī)律的參加戶外有氧運(yùn)動(dòng)6月，運(yùn)動(dòng)頻度3次/周，運(yùn)動(dòng)時(shí)間持續(xù)30 min左右/次，活動(dòng)強(qiáng)度為安靜時(shí)心率+（20%～30%）的安靜心率，指導(dǎo)患者選擇運(yùn)動(dòng)方式。運(yùn)動(dòng)形式：根據(jù)患者身體實(shí)際狀況組織有規(guī)律的有氧運(yùn)動(dòng)，包括戶外晨跑、戶外散步、太極拳、太極劍、放風(fēng)箏、跳廣場(chǎng)舞、有氧健身操、種植花卉或蔬菜等；每次將運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間和完成情況向主治醫(yī)生匯報(bào)，并定期隨診。
1.3 觀察指標(biāo)
干預(yù)前后對(duì)患者發(fā)放相關(guān)問卷進(jìn)行相關(guān)調(diào)查。①心理狀態(tài)參考癥狀自評(píng)量表（SCL-90）[3]：共90個(gè)條目，分為9個(gè)因子：軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)、精神病性，每個(gè)因子1～5分，分值越高，心理健康狀況越差。②生活質(zhì)量評(píng)價(jià)參考精神分裂癥患者生活質(zhì)量量表（SQLS），共30個(gè)條目，包括心理社會(huì)、動(dòng)力和精力、癥狀和不良反應(yīng)3個(gè)維度，每個(gè)維度為0～100分，得分越高代表生活質(zhì)量越差[4]。
1.4 統(tǒng)計(jì)方法
選用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)研究數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，計(jì)量資料以（x±s）表示，組間對(duì)比進(jìn)行t檢驗(yàn)，以P
2 結(jié)果
2.1 比較兩組干預(yù)前后SCL-90評(píng)分
兩組治療前SCL-90各因子評(píng)分比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），干預(yù)后各因子評(píng)分明顯降低（P
2.2 比較兩組干預(yù)前后SQLS評(píng)分
兩組干預(yù)前SQLS各維度評(píng)分及總均分比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），干預(yù)后SQLS各維度評(píng)分及總均分明顯降低（P
3 討論
精神分裂癥患者病程遷延、進(jìn)展緩慢，病情反復(fù)發(fā)作，加之極易伴發(fā)骨質(zhì)疏松癥，社會(huì)功能下降，常難以維持正常的生活和工作，因此易導(dǎo)致心理健康問題，嚴(yán)重影響生活質(zhì)量。近年來(lái)研究發(fā)現(xiàn)精神分裂癥與骨質(zhì)疏松癥有著密切的聯(lián)系，體現(xiàn)在：①精神分裂癥可大大增加骨密度改變及骨折風(fēng)險(xiǎn)，精神分裂癥患者長(zhǎng)期服用相關(guān)治療藥物如利培酮可對(duì)骨質(zhì)造成影響；精神分裂癥患者骨密度明顯低于常人，且患者更易出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良，加之其接觸陽(yáng)光減少、活動(dòng)減少，影響體內(nèi)鈣的沉積，而更容易出現(xiàn)骨質(zhì)疏松；患者骨折率高于健康人群，尤其是精神分裂癥患者骨密度及血清維生素D水平均低于健康人群，其晚年髖部骨折風(fēng)險(xiǎn)高于一般人群。②精神分裂癥可影響機(jī)體正常骨代謝，精神分裂癥患者皮質(zhì)醇濃度高，可對(duì)海綿骨造成影響，進(jìn)而直接抑制骨形成，減少骨沉積，同時(shí)減少腸道鈣吸收，增加尿鈣排出；有研究證實(shí)精神分裂癥患者空腹葡萄糖耐量受損，其胰島素抵抗、血糖、胰島素水平較正常者高，而高血糖可導(dǎo)致成骨細(xì)胞功能降低；同時(shí)胰島素缺乏影響骨吸收，導(dǎo)致腸鈣及磷吸收減少，骨鈣化受抑而引起骨質(zhì)疏松等[5]。此外，精神分裂癥患者運(yùn)動(dòng)意愿降低，運(yùn)動(dòng)量減少會(huì)影響骨密度及骨代謝而繼發(fā)性骨質(zhì)疏松，因此對(duì)精神分裂癥骨密度及骨代謝的改善尤為重要。
膳食干預(yù)及康復(fù)訓(xùn)練干預(yù)可改善對(duì)精神分裂癥患者骨質(zhì)疏松的治療效果，其康復(fù)訓(xùn)練主要為預(yù)防骨質(zhì)疏松運(yùn)動(dòng)練習(xí)法，戶外運(yùn)動(dòng)即為不可缺少的一項(xiàng)[6]。該研究?jī)山M首先均給予心理、膳食調(diào)整干預(yù)，保證充足的鈣、磷 、維生素及適量的蛋白質(zhì)攝入量是骨質(zhì)疏松患者膳食干預(yù)原則，尤其對(duì)于中老年精神分裂癥患者增加鈣攝入量能減緩骨鈣丟失，進(jìn)而減少骨質(zhì)疏松的患病風(fēng)險(xiǎn)。而戶外運(yùn)動(dòng)護(hù)理干預(yù)計(jì)劃科學(xué)，方式多種樣，不同戶外運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度搭配適合不同病情的患者進(jìn)行鍛煉，針對(duì)性、科學(xué)性強(qiáng)。故結(jié)果顯示觀察組軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)、精神病性評(píng)分均顯著低于對(duì)照組，提示戶外運(yùn)動(dòng)與心理、飲食等護(hù)理聯(lián)合干預(yù)可顯著改善患者心理健康狀況；觀察組心理社會(huì)、動(dòng)力和精力及總均分顯著低于對(duì)照組，可見觀察組在心理社會(huì)、動(dòng)力和精力等生活質(zhì)量方面均得到更明顯的改善，提示戶外運(yùn)動(dòng)有利于提高患者的生活質(zhì)量。劉露[7]總結(jié)戶外運(yùn)動(dòng)干預(yù)的機(jī)制主要包括：戶外運(yùn)動(dòng)可調(diào)整心情、放松身心尤其肌肉放松，增強(qiáng)肌肉力量，保持平衡感和穩(wěn)定性；可預(yù)防骨量的丟失和骨密度的減少，促進(jìn)活性維生素D合成，從而促進(jìn)鈣質(zhì)吸收，減少骨丟失等。郭宏?duì)c[8]的研究結(jié)果顯示觀察組給予戶外負(fù)重有氧運(yùn)動(dòng)結(jié)合局部肌力訓(xùn)練干預(yù)后仰臥推舉力、負(fù)重屈肘力、負(fù)重蹲起力、握力均明顯優(yōu)于對(duì)照組，表明長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)能有效防止骨質(zhì)疏松癥的發(fā)生，改善老年骨質(zhì)疏松患者骨密度的情況。上述研究結(jié)論與本結(jié)論大致相符，但其研究對(duì)象多為單純的骨質(zhì)疏松患者，故戶外有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)伴有骨質(zhì)疏松精神分裂癥的干預(yù)效果與機(jī)制有待進(jìn)一步探究。
綜上，戶外運(yùn)動(dòng)有利于改善伴骨質(zhì)疏松癥精神分裂癥患者心理健康及生活質(zhì)量有重要意義。
[參考文獻(xiàn)]
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關(guān)鍵詞：環(huán)境檢測(cè)；環(huán)境治理；促進(jìn)性引言
我國(guó)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展之路就要做好環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡，在治理環(huán)境的過程中極其重要的一點(diǎn)就是環(huán)境檢測(cè)，隨著環(huán)保概念的普及，越來(lái)越多的行業(yè)開始重視環(huán)境檢測(cè)，國(guó)家環(huán)保單位也提升了企業(yè)環(huán)境評(píng)估報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)，這就使得環(huán)境檢測(cè)慢慢的被重視起來(lái)。環(huán)境檢測(cè)是利用相關(guān)技術(shù)對(duì)環(huán)境進(jìn)行檢測(cè)后，通過數(shù)據(jù)分析和對(duì)比合理進(jìn)行環(huán)境治理。
1.環(huán)境檢測(cè)在環(huán)境治理中的應(yīng)用
對(duì)環(huán)境進(jìn)行檢測(cè)有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)需要進(jìn)行注意，一是對(duì)樣品進(jìn)行收集，在對(duì)樣品進(jìn)行收集的時(shí)候，一定要結(jié)合周圍的環(huán)境情況來(lái)進(jìn)行收集，在進(jìn)行收集的過程中要有非常強(qiáng)的針對(duì)性，只有這樣才能讓樣品的收集變得更加合理。二就是要把環(huán)境檢測(cè)當(dāng)成環(huán)境管理的一種手段，只有這樣才能更好地對(duì)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行掌控，才能針對(duì)環(huán)境管理現(xiàn)狀來(lái)制定合理的環(huán)境管理措施，讓環(huán)境得到更好的保護(hù)。環(huán)境檢測(cè)在環(huán)境治理中的作用，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)上：(1)環(huán)境質(zhì)量評(píng)估環(huán)境檢測(cè)功能體系的建設(shè)能夠確?，F(xiàn)有環(huán)境特點(diǎn)和數(shù)據(jù)信息能夠有效體現(xiàn)，確保在后續(xù)工作開展環(huán)境中具備良性延伸依據(jù)的同時(shí)，能夠依據(jù)完善的環(huán)境手段為后續(xù)城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)功能提供良好和完善的規(guī)范制定標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)為后續(xù)生態(tài)自然與經(jīng)濟(jì)體系的協(xié)調(diào)提供良好的審核平臺(tái)，環(huán)境檢測(cè)職能能夠確定相應(yīng)區(qū)域環(huán)境內(nèi)部條件，從而依據(jù)動(dòng)態(tài)信息的有效獲取確定實(shí)際質(zhì)量問題和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，以此作為參照數(shù)據(jù)為后續(xù)治理職能提供完善的管理參照同時(shí)，更能夠確保環(huán)境治理工作準(zhǔn)確有效，這樣可以更快更高效的發(fā)現(xiàn)環(huán)境破壞的主要原因，對(duì)癥下藥，解決環(huán)境破壞問題。(2)環(huán)境監(jiān)測(cè)環(huán)境檢測(cè)體系的有效構(gòu)建，能夠針對(duì)地域環(huán)境進(jìn)行整體協(xié)調(diào)，同時(shí)更能夠依據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)條件確定地區(qū)條件，以便為環(huán)境變化提供完善的參照同時(shí)，能夠?yàn)槠髽I(yè)功能體系的發(fā)展提供審核前提，從而確保經(jīng)濟(jì)體系與生態(tài)體系能夠處于平衡。
2.環(huán)境檢測(cè)在環(huán)境治理中的促進(jìn)性作用
環(huán)境檢測(cè)對(duì)于環(huán)境治理的促進(jìn)作用，主要包含了制定環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)，控制污染源排放，排污統(tǒng)計(jì)以及征收排污費(fèi)和輔助環(huán)境管理等方面。(1)促進(jìn)行業(yè)水平提升科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使一個(gè)時(shí)生了實(shí)質(zhì)性的變革，將傳統(tǒng)以人工為主的生產(chǎn)運(yùn)作模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥萍?、先進(jìn)設(shè)備運(yùn)作為主的生產(chǎn)模式，將21世紀(jì)發(fā)展成為科技時(shí)代，高新技術(shù)時(shí)代。在這一時(shí)代中，環(huán)境檢測(cè)設(shè)備作為高新技術(shù)產(chǎn)品，作為人類智慧的結(jié)晶，不斷向著科學(xué)化、現(xiàn)代化、高效化方向發(fā)展，不斷促進(jìn)環(huán)境治理設(shè)備趨于科學(xué)化，大大提高了環(huán)境治理工作的科學(xué)化與高效化。環(huán)境檢測(cè)依托于各種檢測(cè)技術(shù)與相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材，為了提高檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性和檢測(cè)行為規(guī)范性，提高檢測(cè)數(shù)據(jù)精度，相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)家不斷對(duì)環(huán)境檢測(cè)與治理設(shè)備進(jìn)行改良創(chuàng)新，在繼承傳統(tǒng)設(shè)備優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上積極研發(fā)新的功能，克服傳統(tǒng)設(shè)備局限。在科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下，再加上相關(guān)工作人員的不懈努力使得環(huán)境治理水平不斷提升，為環(huán)境治理提供了技術(shù)支撐。(2)促進(jìn)環(huán)境治理管理工作更積極環(huán)境檢測(cè)工作的貫徹能夠確保實(shí)際管理工作具備有效的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，利用相應(yīng)信息條件確定實(shí)際環(huán)境污染狀況，以便后續(xù)工作開展過程中具備完善的統(tǒng)籌條件，從而真正將可持續(xù)化的概念與現(xiàn)有城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)環(huán)境相融合，并確保實(shí)際功能構(gòu)建目標(biāo)的積極性滿足發(fā)展要求，為后續(xù)環(huán)境污染的有效處理和工業(yè)環(huán)境的功能分析提供扎實(shí)基礎(chǔ)，真正將生態(tài)平衡與城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的理念相協(xié)調(diào)，并為后續(xù)自然災(zāi)害現(xiàn)象埋下扎實(shí)且完善的維護(hù)基礎(chǔ)，促進(jìn)整體環(huán)境檢測(cè)職能的社會(huì)積極性。其次，在落實(shí)環(huán)境檢測(cè)工作中，應(yīng)當(dāng)秉承以現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理需求為核心展開工作，確定實(shí)際工業(yè)污染物排放滿足有效分析的條件同時(shí)，基于有效和完善的分析條件確定生態(tài)環(huán)境的影響。這樣才能夠真正基于環(huán)境檢測(cè)工作基于環(huán)境管理多元化的協(xié)調(diào)優(yōu)勢(shì)，并在后續(xù)工作環(huán)境中提供穩(wěn)定的數(shù)據(jù)管理?xiàng)l件，促進(jìn)多元化的服務(wù)環(huán)境能夠被貫徹。(3)促進(jìn)環(huán)境治理監(jiān)測(cè)工作更完善在環(huán)境日益突出的背景下，人們的環(huán)保意識(shí)也不斷加強(qiáng)，環(huán)境保護(hù)工作受到了人們的廣泛重視，獲得了較快的發(fā)展。通過環(huán)境檢測(cè)技術(shù)手段與方法的應(yīng)用，可以獲知充分的環(huán)境檢測(cè)數(shù)據(jù)指標(biāo)，科學(xué)全面的評(píng)估企業(yè)的實(shí)際排放情況以及是否會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。對(duì)企業(yè)的污染種類進(jìn)行確定，判斷國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)下企業(yè)實(shí)際的“三廢”排放情況，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，在環(huán)境治理工作中做好監(jiān)測(cè)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題反映出來(lái)，使得環(huán)境治理更為高效。(4)促進(jìn)環(huán)境治理技術(shù)的提高環(huán)境檢測(cè)使用各種先進(jìn)性技術(shù)獲取數(shù)據(jù)并分析，結(jié)合數(shù)據(jù)更要展開科學(xué)合理化分析探討，將各方面知識(shí)內(nèi)容系統(tǒng)結(jié)合起來(lái)，針對(duì)環(huán)境中污染因子成分進(jìn)行準(zhǔn)確檢測(cè)，隨后展開定量定性分析工作。在此期間需注意一點(diǎn)便是在進(jìn)行樣本選擇時(shí)應(yīng)盡可能保證科學(xué)合理性，做好樣本保存處理操作，并且定量定性檢測(cè)分析時(shí)也要做好數(shù)據(jù)處理?，F(xiàn)階段，先進(jìn)檢測(cè)技術(shù)已逐漸被廣泛應(yīng)用到環(huán)境檢測(cè)工作中去，進(jìn)而不但能有效提高環(huán)境檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確性，還能進(jìn)一步加快環(huán)境治理工作效率，為環(huán)境治理取得更好的效果提供了充足技術(shù)保障。(5)促進(jìn)環(huán)境治理科學(xué)性的提高由上文可知，當(dāng)前環(huán)境檢測(cè)技術(shù)手段是越來(lái)越多樣，逐漸實(shí)現(xiàn)了全天候、自動(dòng)化檢測(cè)目標(biāo)。以下展開詳細(xì)闡述，以往環(huán)境檢測(cè)大多都是針對(duì)某一區(qū)域開展的，所采用的檢測(cè)技術(shù)相對(duì)落后，且檢測(cè)科學(xué)性無(wú)法保證，再加上外界因素的影響，都容易使環(huán)境檢測(cè)效率和質(zhì)量大幅度下降。隨著社會(huì)進(jìn)程的不斷加快，環(huán)境檢測(cè)技術(shù)手段也得到了創(chuàng)新性突破，開始逐漸向自動(dòng)化檢測(cè)方向過渡轉(zhuǎn)變，并且檢測(cè)得到的數(shù)據(jù)信息還實(shí)現(xiàn)了全網(wǎng)絡(luò)化，在此基礎(chǔ)上借助多媒體信息技術(shù)可充分保證檢測(cè)報(bào)告編制的科學(xué)合理性，準(zhǔn)確找出環(huán)境檢測(cè)動(dòng)態(tài)信息，對(duì)檢測(cè)人員自身行為起到嚴(yán)格約束規(guī)范，從而可為環(huán)境治理科學(xué)性創(chuàng)造良好條件，將環(huán)境檢測(cè)的作用在環(huán)境治理中體現(xiàn)出來(lái)。
結(jié)語(yǔ)
在城市建設(shè)或者經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)必要需要項(xiàng)目建設(shè)，而有些項(xiàng)目建設(shè)又會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成影響，比如房地產(chǎn)項(xiàng)目會(huì)造成粉塵污染、噪聲污染等，工業(yè)園區(qū)會(huì)造成大氣污染、水污染、土壤失衡等等。在這種情況下，環(huán)境評(píng)估的重要價(jià)值就得到了體現(xiàn)。在工程項(xiàng)目實(shí)施前，根據(jù)環(huán)保要求進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)，為環(huán)境評(píng)估提供詳細(xì)的數(shù)據(jù)，并對(duì)環(huán)境影響作出預(yù)測(cè)，這樣就能提前采取相應(yīng)措施有效規(guī)避環(huán)境污染，并起到了監(jiān)督、指導(dǎo)城市規(guī)劃工作的作用。
3.3推動(dòng)治理方式的高端發(fā)展
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，環(huán)境監(jiān)測(cè)向著全自動(dòng)、信息全面、范圍廣、樣式多以及全面綜合化等方向發(fā)展。更先進(jìn)、更高科技含量的環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備廣泛應(yīng)用，提高了監(jiān)測(cè)工作的效率和結(jié)果的精度，也推動(dòng)了環(huán)境治理方式的科學(xué)高效高端發(fā)展。以往傳統(tǒng)的環(huán)境治理需要大量的人力進(jìn)行樣本采集、實(shí)地監(jiān)察等工作，環(huán)境監(jiān)測(cè)容易受到外界干擾，野外監(jiān)測(cè)也會(huì)伴隨突發(fā)性風(fēng)險(xiǎn)，而新型技術(shù)、精密設(shè)備的運(yùn)用，可以規(guī)避天氣、氣候、地形地貌等的不便因素，實(shí)現(xiàn)全天候監(jiān)測(cè)和數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)傳送，大大降低了環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的困難，方便了監(jiān)管人員動(dòng)態(tài)掌握目標(biāo)區(qū)域的環(huán)境情況，解放了人力、節(jié)省了物力和財(cái)力。而現(xiàn)階段的環(huán)境治理工作，都是以監(jiān)測(cè)結(jié)果和技術(shù)分析為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用視頻監(jiān)控、計(jì)算機(jī)分析等技術(shù)，為環(huán)境治理工作開展提供決策幫助，保證了環(huán)境污染的早發(fā)現(xiàn)、早治理。
3.4促進(jìn)環(huán)境監(jiān)督管理工作的提升
環(huán)境監(jiān)測(cè)是環(huán)保監(jiān)察部門的有力武器和“得力助手”，有助于環(huán)保部門根據(jù)各區(qū)域環(huán)境狀況制定政策法規(guī)，強(qiáng)化監(jiān)督管理。為防治環(huán)境污染，我國(guó)出臺(tái)了嚴(yán)厲的法律制度，對(duì)違規(guī)排放企業(yè)從重處罰，但強(qiáng)壓之下仍有部分企業(yè)為追求一己之利頂風(fēng)作案，采用更隱蔽更難偵查的排污手段，增加了監(jiān)管的難度。而此時(shí)，環(huán)境監(jiān)測(cè)的信息技術(shù)、3S技術(shù)、物理化學(xué)和生物技術(shù)能夠“悄無(wú)聲息”地搜集環(huán)境違法證據(jù)，實(shí)現(xiàn)7×24小時(shí)的“監(jiān)視”，對(duì)環(huán)境污染企業(yè)形成嚴(yán)密監(jiān)督網(wǎng)，并據(jù)此來(lái)對(duì)違法排放行為進(jìn)行處罰，倒逼高排放企業(yè)加強(qiáng)污染治理，在開展環(huán)境監(jiān)督管理方面發(fā)揮了舉足輕重的作用。同時(shí)，通過環(huán)境監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)，各地域可以了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境狀況，調(diào)整環(huán)境保護(hù)政策和方向，環(huán)保工作的頂層設(shè)計(jì)更科學(xué)實(shí)用。
