發(fā)布時間：2023-09-21 17:42:15
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的圖書館的空間設(shè)計樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
隨著社會文明的發(fā)展，時代的進步，圖書館作為城市重要的公共建筑正在發(fā)生著深刻的變革。傳統(tǒng)的以保存、收藏書籍資料為核心的觀念正在向以為人服務(wù)為宗旨的觀念轉(zhuǎn)變。在這一過程中作為載體的圖書館建筑也應(yīng)順應(yīng)這一變化，以人的行為特征和模式為出發(fā)點，正確處理好人與知識載體、人與人、人與空間之間的互動關(guān)系，為人們知識的獲取、思想的交流、公共生活的豐富提供便利和物質(zhì)保障。
關(guān)鍵詞
公共圖書館；行為；空間；互動關(guān)系
人類行為發(fā)生的模式是由需求到動機再到行為本身如此循環(huán)往復(fù)。人類的需求是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、生活方式的改變而不斷豐富和完善的，因此人類行為方式本身的發(fā)展是與人類文明的發(fā)展不可分割的?，F(xiàn)代主義建筑中的功能主義是抽象于需求的，是機械性滿足的體現(xiàn)，其功能的產(chǎn)生是對于空間需求的正面回應(yīng)，但其在一定程度上忽視了在具體空間中行為發(fā)生的好壞和人的直觀感受，而這種感受恰恰是下一次進階行為發(fā)生的刺激物。因此，在某種程度上說行為空間論是對功能主義的升華，它在包含功能主義空間需求的同時對人類行為的特征和模式做出正面回應(yīng)。
1.以行為主體和行為類型為基礎(chǔ)的公共圖書館空間構(gòu)成
在社會生活中，不同的時間段內(nèi)我們扮演著不同的角色，而這種角色本身一部分可能是社會賦予我們的，而另一部分則可能是基于我們的行為本身。在城市公共圖書館中主要存在以下三種行為主體及與之相對應(yīng)的行為類型與空間。
1.1讀者讀者是城市公共圖書館最為主要的使用主體，它是公共圖書館服務(wù)的最主要的對象。大多數(shù)的城市公共圖書館都是以讀者流線為主要流線進行設(shè)計的，當然這里的讀者按年齡分可分為老年讀者、成年讀者、兒童讀者。按健康狀況分，又可分為正常讀者和殘疾人讀者。按目的性強弱分可分為學(xué)習(xí)型、研究型讀者與休閑讀者。因此，作為服務(wù)于讀者的閱覽空間即為圖書館建筑的主導(dǎo)空間，這里是人與書籍等知識信息載體直接接觸的區(qū)域，是公共圖書館的核心空間。讀者行為類型按年齡劃分有：兒童的閱讀、玩耍、集體學(xué)習(xí)行為、同齡之間的交往行為等（多數(shù)成年人陪伴）。成年人的休閑閱讀、學(xué)習(xí)研究型閱讀、自主學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研討與交流、影印資料、休息等。老年人的休閑閱讀、交往行為、休息等。通過分析以上行為類型可以看出，適當?shù)慕涣鹘煌臻g、研討空間、自習(xí)教室空間、休息空間、影印資料空間等存續(xù)空間是圖書館主導(dǎo)空間的必要補充。
1.2.服務(wù)者這里的服務(wù)者與公共圖書館內(nèi)的行政人員有嚴格的區(qū)分，他們直接與圖書館使用者接觸，監(jiān)管圖書館的運行，了解使用者的需求并為他們提供便利的指引與幫助。服務(wù)者是圖書館使用者與行政管理人員之間的紐帶，他們是圖書館高效運行不斷完善和發(fā)展的中堅力量。因此，服務(wù)者的空間應(yīng)與主要使用者空間重合，嵌入其中。其主要行為包括問詢服務(wù)、指引服務(wù)、書籍整理、影印服務(wù)等。
1.3.非讀者型市民他們的行為主要包括：休閑交往、停留休憩、陪護行為、參展觀展、參加學(xué)術(shù)活動如學(xué)術(shù)講座、成人教育等。主要利用圖書館的非核心功能，包括室外的綠地、公共空間（包括可能的灰空間）、咖啡廳、報告廳、展覽廳等圖書館作為公共建筑的衍生空間。
2.以行為主體意愿和行為強度為基礎(chǔ)的公共圖書館空間設(shè)置與配比
通過以上基于行為主體和行為類型的分析，我們得出了服務(wù)于圖書館使用者的三種空間類型，即，圖書館閱覽學(xué)習(xí)空間（主導(dǎo)空間）、圖書館交往與服務(wù)空間（存續(xù)空間）以及圖書館作為公共建筑承載社會生活的空間（衍生空間）。但對于具體的圖書館設(shè)計，因其所處地域不同、類型不同、規(guī)模不同，這幾種主要的空間類型和對應(yīng)的使用功能如何選擇和配比呢?面積指標如何確定？容量如何確定？一方面，它與行為主體（使用者）的主觀需求相關(guān)；另一方面它與不同行為主體的不同行為事件發(fā)生的次數(shù)（頻率）、時長即行為強度有關(guān)。合理的圖書館功能選擇與空間配比，不僅可以提高圖書館建筑空間的利用率，滿足服務(wù)人群的不同使用要求，而且可以減少不必要的投資，并且為圖書館未來的發(fā)展留有余地。因此，這樣的意見和數(shù)據(jù)從何而來就成為了問題解決的關(guān)鍵。在功能定義與空間設(shè)置方面，日本建筑師伊東豐雄先生的“仙臺媒質(zhì)機構(gòu)”選擇了市民座談會的方式，他將設(shè)計方案的內(nèi)容與由來向廣大市民公開，成立了審查委員會與市民進行積極的溝通。在空間配比方面，伊東事務(wù)所積極聽取相關(guān)使用團體的意見與建議，并結(jié)合相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和方案本身，為各項行為活動的展開做出合理的空間配比與調(diào)整。
3.以行為邏輯和行為需求滿足程度為基礎(chǔ)的公共圖書館空間組織與設(shè)計
基于行為邏輯和行為需求滿足程度為基礎(chǔ)的空間組織與設(shè)計應(yīng)以行為主體的差異性為主線，尊重不同行為主體的主觀需求，既應(yīng)適應(yīng)目的性強的行為事件如查找直接參考資料、自主學(xué)習(xí)或自習(xí)，也應(yīng)適應(yīng)一定主觀隨意性的休閑閱讀，及時研討、思想交流等行為的發(fā)生?，F(xiàn)代公共圖書館設(shè)計不管是國內(nèi)和國外都以開架閱覽空間為主體，這是圖書館“以藏為本”到“以閱為本”適應(yīng)社會發(fā)展，人們生活方式轉(zhuǎn)變的必然結(jié)果。下面我們就以圖書館的主導(dǎo)空間即閱覽空間為例進行討論。在公共圖書館閱覽空間內(nèi)發(fā)生的不同行為主體的不同行為邏輯關(guān)系中主要包含以下三種關(guān)系，即人與書籍等知識信息載體的關(guān)系、人與人的關(guān)系、人與空間的關(guān)系。
1）.在人與書籍等知識信息載體的關(guān)系中，因行為主體自身的認知能力與認知方式不同，大部分的現(xiàn)代圖書館閱覽空間都會進行一定的空間劃分，即適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)需求的兒童閱覽區(qū)，適應(yīng)成年人和老年人的閱覽區(qū)（部分圖書館對于成年人和老年人也進行了區(qū)分，但筆者認為二者認知能力與認知方式并無太大不同，因此這種區(qū)分并沒有實際意義），適應(yīng)殘障人士的特殊閱覽區(qū)等。在知識信息載體方面其主要包括書籍、影音、視聽、網(wǎng)絡(luò)等載體，但大部分的公共圖書館仍以書籍資料為核心，書本雜志等仍是普通民眾在公共圖書館獲取知識信息的主要渠道。因此，正確處理好人與書的關(guān)系便是閱覽空間組織與設(shè)計的核心，而人與人和人與空間的關(guān)系作為輔助支持而存在。在閱覽空間的構(gòu)成上因閱覽行為主要包括：找書-看書-展開工作三方面內(nèi)容，因此，閱覽空間主要以開放式書架空間、閱覽空間、工作臺空間三個主要部分構(gòu)成?；谧x者行為類型的分析我們得出，人與書的關(guān)系包括學(xué)習(xí)研究型閱讀、影印資料、休閑性閱讀。學(xué)習(xí)研究型閱讀需要讀者能夠高效便捷地找到相應(yīng)書籍資料并展開工作；對于必要的圖書資料要進行影印復(fù)制；而休閑性閱讀需要讀者能夠自由穿梭流動于各種不同種類的圖書閱覽區(qū)并就近閱讀。因此，在空間組織上首先開放式書架空間與工作臺空間應(yīng)有直接聯(lián)系，便于讀者開展閱讀、學(xué)習(xí)等行為，影印資料空間應(yīng)嵌入其中便于讀者復(fù)制影??；其次開放式書架的排放應(yīng)具有簡明邏輯性便于書籍的尋找；最后開放式書架空間應(yīng)自由連續(xù)、滲透流動形成整體形象，營造閱讀氛圍便于休閑性讀者的隨取隨閱。對于工作臺、開放式書架及影音資料空間三者之間的關(guān)系處理上，GMP事務(wù)所承接的中國國家圖書館二期工程采用了圈層的設(shè)置方式，即工作臺空間鄰近外窗或鄰近中庭空間充分利用了領(lǐng)域性與防衛(wèi)性的“邊界效應(yīng)”理論符合人的行為心理需求，這些位置擁有良好的采光通風環(huán)境且相對較為安靜，開放式書架空間位于內(nèi)部，部分與隔墻相結(jié)合，影印資料空間分別設(shè)置在二者之間，符合讀者的行為邏輯需求。
在開放式書架空間的組織方面，庫哈斯的美國西雅圖公共圖書館在6、7、8、9層采用了螺旋狀的樓層形式，樓層之間沒有明確的界限，依靠傾斜的坡道來連接各個樓層。圖書館內(nèi)的書籍并沒有像傳統(tǒng)圖書館那樣按類別和樓層分隔，而是將所有圖書完全統(tǒng)一在五層連續(xù)整體的空間內(nèi)，只在五層連續(xù)樓層斜坡道的地面上有著各種書籍的標號。讀者只需根據(jù)這些編號就能夠很快找到所需的書籍。在開放式書架空間的藝術(shù)處理上，山本理顯先生設(shè)計的天津市公共圖書館將開放式書架與墻體空間相結(jié)合，穿插交錯，開放包容，流動滲透，營造了良好的圖書閱覽氛圍，豐富了空間體驗的同時更具靈活適應(yīng)性。
2）.在人與人的行為關(guān)系中主要包括交流交往行為、研討行為、休息等，這些行為與閱覽行為直接相關(guān)，但這些行為會產(chǎn)生一定的噪音，對于閱覽學(xué)習(xí)行為有一定的影響。因此在空間組織上既要與閱覽空間并置相近，而且要采取一定的技術(shù)手段予以分隔，做到聯(lián)系方便且互不影響。如在中國國家圖書館二期工程中，交流休息空間與公共交通空間毗鄰設(shè)置，而與其他閱覽區(qū)以玻璃隔斷的形式予以分隔。又如日本世田谷區(qū)的成城大學(xué)圖書館內(nèi)，在安靜閱覽空間中用玻璃隔斷封閉而成的隔音效果極好的討論自主學(xué)習(xí)區(qū)等。
3）.在人與空間的行為關(guān)系中，圖書館使用者的心理需求滿足程度在一定程度上反映著公共圖書館空間設(shè)計的合理性，而空間滿足人心理特性的屬性是刺進與引導(dǎo)行為發(fā)生的直接源動力?？臻g的物理特性包括空間的尺度與形狀、空間的光環(huán)境、風環(huán)境、熱環(huán)境等，空間的心理特性包括空間的私密性與公共性、空間的矢量性（運動與靜止）、空間的聲環(huán)境（安靜與喧鬧）、空間氛圍（空間的裝飾與裝修，包括色彩、家具等）。那么具體到公共圖書館建筑，不同的行為事件需要與之相適應(yīng)的空間設(shè)計來支持和引導(dǎo)，如不同的閱覽區(qū)應(yīng)以不同的色彩予以區(qū)分便于使用者識別，同時不同的色彩組合還能活躍圖書館的空間氛圍。工作臺、閱覽座椅應(yīng)處于采光通風較好、溫度適宜且安靜的空間內(nèi)。休閑座椅還應(yīng)有較好的景觀視野，并且這樣的座椅家具也應(yīng)得到較好的設(shè)計，以符合人體工學(xué)及心理需求。如伊東先生的“仙臺媒質(zhì)機構(gòu)”每層的家具都請不同的設(shè)計師予以設(shè)計，有的可坐可臥適宜休息，有的三五成組促進交往，有的又相互獨立便于學(xué)習(xí)研究和自主學(xué)習(xí)。
4.結(jié)語
城市公共圖書館從“以書為本”到“以人為本”的轉(zhuǎn)變，揭示了圖書館作為公共建筑的人性價值取向。以人的行為需求、模式和特點為出發(fā)點的城市公共圖書館建筑設(shè)計，必定是高效、適宜的。也必定是順應(yīng)社會經(jīng)濟科技發(fā)展，不斷向前推進，走在時代前列的。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞：無人機；航空攝影測量系統(tǒng)；正射影像圖；關(guān)鍵技術(shù)
1、無人機航空攝影測量系統(tǒng)組成
無人機低空遙感系統(tǒng)包括硬件平臺系統(tǒng)和相配套的軟件系統(tǒng)，其中硬件平臺由航攝任務(wù)系統(tǒng)、無人機、自動控制系統(tǒng)、地面站、通訊系統(tǒng)等五部分構(gòu)成。如圖1所示。
自動控制系統(tǒng)由飛控計算機、GPS、三軸陀螺儀、氣壓高度計、空速傳感器等組成；任務(wù)系統(tǒng)包括三軸穩(wěn)定平臺、數(shù)碼相機；通訊系統(tǒng)實現(xiàn)測區(qū)航線信息上下傳、飛行狀態(tài)信息及視頻圖像實時下傳；地面站負責測區(qū)航線規(guī)劃、控制信息上傳，以及下傳信息實時顯示與處理等功能。
2、無人機航空攝影測量系統(tǒng)特點
無人機在航空拍攝過程中具有如下特點：（1）在云下低空航攝以獲取高精度遙感影像，由于其體積小，重量輕，因而受低空氣流變化影響顯著。受氣流影響大從而造成獲取的影像的旋偏角較大。（2）由于低空航攝所用的傳感器為相機屬于非量測相機，即并非針對航空攝影測量系統(tǒng)所研制，因而相機的內(nèi)方位元素（X0，Y0，f）未知，因此其鏡頭畸變既包括光學(xué)成像系統(tǒng)和CCD縱橫方向排列不垂直性而引起的系統(tǒng)畸變誤差，也包括CCD組件空間排列不均勻?qū)е码S機畸變誤差。由于鏡頭畸變對航空攝影測量的精度影響較大，雖然在進行高精度的測量模式作業(yè)前已經(jīng)根據(jù)需要對相機進行嚴格的標定，但是這種標定無法消除所有的鏡頭畸變[1]。（3） 無人機航空攝影測量系統(tǒng)獲取的航片數(shù)量多，但像幅較小，基線短，因而重疊度較大且不規(guī)則。
3、基于無人機航空攝影測量制作正射影像圖的關(guān)鍵技術(shù)
因此，針對無人機航空攝影系統(tǒng)的特點，運用該系統(tǒng)制作正射影像圖具有以下關(guān)鍵技術(shù)需要解決。
3.1、對較大旋偏角的處理：相鄰像片的主點連線與像幅沿航線方向兩框標連線間的夾角稱為像片旋角，產(chǎn)生像片旋偏角的原因是由于在進行空中攝影時，飛機不能處于絕對平穩(wěn)狀態(tài)，攝像機定向不準確造成的。有像片旋角會使重疊度受到影響，針對無人機航攝數(shù)據(jù)，旋偏角一般不應(yīng)該大于15o，可以在確保像片的航向重疊度和旁向重疊度滿足要求的前提下，個別的像片旋偏角最大不超過30o，在同一條航線上旋偏角超過20o的像片數(shù)不能超過三片。旋偏角超過15o的像片數(shù)不應(yīng)超過該攝區(qū)像片總數(shù)的10%。
3.2、無人機航空攝影測量系統(tǒng)獲取的航片數(shù)量多，但像幅較小， 因此最好借助于專門針對無人機影像數(shù)據(jù)后處理的軟件，實現(xiàn)無人機影像數(shù)據(jù)的快速處理，現(xiàn)在國內(nèi)較為流行的無人機數(shù)據(jù)后處理軟件是由中國測繪科學(xué)研究院、北京測科空間信息技術(shù)有限公司、武漢大學(xué)遙感信息工程院、武漢航天遠景科技有限公司等無人機后處理軟件研發(fā)單位所研制，分別研制了PixelGrid-UAV無人機數(shù)據(jù)處理技術(shù)；MCC多相機拼接及畸變糾正、MAP-AT空三、MAP-LCS自動核線自動立體切換無人機測圖軟件無人機數(shù)據(jù)處理技術(shù)；DPGrid數(shù)字攝影測量網(wǎng)格系統(tǒng)無人機數(shù)據(jù)處理技術(shù)；DatMatrix +（Mapmatrix）+EPT 無人機處理模塊包無人機數(shù)據(jù)處理技術(shù)，保證無人機航空影像數(shù)據(jù)能夠滿足制作中大比例尺地圖的需求。
3.3、由于無人機航拍攜帶的是非量測型數(shù)碼相機，因此其照片的邊緣變形非常大。所以可以利用柵格影像裁剪工具， 將邊緣部分裁剪掉， 對所有影像先做粗處理。通過勻色和裁邊處理為后續(xù)處理提供了精度保障。
4、結(jié)論
本文研究了無人機航空攝影系統(tǒng)制作正射影像圖的關(guān)鍵技術(shù)。首先介紹了無人機航空攝影測量系統(tǒng)的組成和影像獲取過程。在此基礎(chǔ)上總結(jié)了無人機航空攝影測量系統(tǒng)的特點。最后分析了利用所獲圖像制作正射影像圖的關(guān)鍵技術(shù)和解決思路。
關(guān)鍵詞：圖書館；建筑采光；自然采光；東北地區(qū)
自然光是目前被應(yīng)用最為廣泛的一種綠色能力，其不僅具有可再生性、無污染性等基本特點，更是一種極為經(jīng)濟的能源，只要在白天就可以被無限開發(fā)利用。自然光資源具有多種可開發(fā)的利用空間，也具有許多不同的利用形式。除了能夠被動的接受之外，還可選擇通過不同的技術(shù)手段主動控制或調(diào)節(jié)自然光的應(yīng)用。對于圖書館這樣對光照有特殊要求的建筑環(huán)境，合理設(shè)計自然采光的方式能夠使其它光照能源有效節(jié)約。
1 自然采光概述
1.1 自然采光的方式。根據(jù)自然采光過程中人類是否運用了光學(xué)手段控制光線傳遞，自然采光方式可分為兩種類型。第一，被動采光。被動采光是指直接由光線照射進入某個空間，使空間實現(xiàn)采光的過程，一般在建筑物中的被動采光最為普遍，就是光線通過窗戶照射進建筑物內(nèi)的方式，這種方式幾乎在所有的建筑設(shè)計中都被普遍應(yīng)用。第二，主動采光。這種采光方式相對比較復(fù)雜，是通過各種不同光學(xué)儀器和設(shè)備來干預(yù)、改變光線的照射方向，使光線能夠到達有光照需求的建筑空間內(nèi)。一般建筑采用主動采光時的形式是對光線強弱的控制和調(diào)整。
1.2 自然采光方式的優(yōu)點。自然采光對于建筑來說極為重要，可以說是建筑設(shè)計的最基本要素之一，其有著非常多的優(yōu)點，在建筑設(shè)計中的應(yīng)用地位不斷增強。首先，自然采光綠色、清潔、無污染，在當前綠色能源開發(fā)要求日益迫切的背景下，加強對自然采光的應(yīng)用是非常有效的。其次，自然采光具有極強的可持續(xù)性，而且是免費的，當前資源緊張環(huán)境決定著可持續(xù)性的資源具有更大的開發(fā)價值，而免費的特點又使自然采光極具經(jīng)濟性。
1.3 圖書館自然采光設(shè)計。圖書館對光照的特殊要求決定了其設(shè)計自然采光方式時需要符合一定的原則，這是有效發(fā)揮自然采光效果的根本要求。首先，根據(jù)自然采光在室內(nèi)最佳光照范圍的標準，在設(shè)計圖書館空間布局時應(yīng)當考慮到室內(nèi)橫向長度，保證每一個空間都能夠有充足的光照。其次，需要讓進入館內(nèi)的自然光從多角度照射，保證整個空間內(nèi)光照均勻。
2 東北地區(qū)圖書館自然采光方式中存在的問題
2.1 缺少對主動采光方式的開發(fā)利用。根據(jù)東北地區(qū)幾所高校圖書館在采光設(shè)計上的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然大部分圖書館從空間設(shè)計規(guī)劃、窗地比例控制等方面都達到了比較高的標準，但明顯表現(xiàn)為被動采光為主，缺少主動采光對光線的有效控制或調(diào)節(jié)。所以在光線較強的中午只有選擇利用窗簾的遮擋來減弱光線照射，而在光照不充足的區(qū)域只有增加人工光照的時間產(chǎn)生了許多能源消耗。
2.2 自然采光調(diào)節(jié)功能不足。在東北地區(qū)隨著季節(jié)變化同一區(qū)域的光照也會產(chǎn)生明顯的變化，這種變化明顯的自然光資源對整個自然采光系統(tǒng)會形成非常明確的影響，目前東北地區(qū)圖書館在進行采光方式的設(shè)計時一般對因季節(jié)變化或同一天之內(nèi)的時段變化考慮不全面，所以造成了當前的自然采光系統(tǒng)存在許多不足，即在同一天的不同時段內(nèi)因自然采光系統(tǒng)而造成的室內(nèi)光照變化明顯，在中午時段光線過強使閱覽室內(nèi)無法正常閱讀，而在傍晚時段則過早地需要依賴于人工光源來保持室內(nèi)亮度。
2.3 圖書館空間設(shè)計欠妥。圖書館的空間設(shè)計與采光效果直接相關(guān)。目前高校圖書館普遍采用的空間設(shè)計為集中式設(shè)計，即藏書室集中、閱覽室集中，都是在一個極大的空間內(nèi)實現(xiàn)其功能的。這種設(shè)計方法能夠?qū)⑻岣咦匀还獾睦眯?，但卻不利于圖書館功能有效發(fā)揮。在較大的空間內(nèi)閱讀無論從環(huán)境角度還是從心理方面來說都會影響閱讀者情緒，而且空間過大也不利于光照均勻度的調(diào)節(jié)，使整個空間出現(xiàn)陰暗差異。
2.4 陽光直射問題突出。圖書館設(shè)計中的陽光直射無論是對于閱覽室還是藏書室都有著極為不利的影響，如果在閱覽室出現(xiàn)陽光直射問題會損失閱讀者的視力，而藏書室的陽光直射會直接損壞書籍。通過對東北幾所高校圖書館的調(diào)查結(jié)果顯示，大部分圖書館都存在陽光直射的問題，這是當前圖書館采光方式中最為突出的問題。
3 圖書館自然采光方式綜合利用途徑
3.1 加強主動采光方式的使用。主動采光方式的加強需要提高對自然光的主動利用率，首先，要進行對自然采光進行隨一日時段及季節(jié)變化而調(diào)整的不同方案設(shè)計，東北地區(qū)光照差異性與季節(jié)、時段有明顯聯(lián)系，選擇能夠調(diào)節(jié)光線密集程度設(shè)計方案能夠更好的發(fā)揮其對圖書館光線的主動調(diào)節(jié)功能。例如導(dǎo)光照明系統(tǒng)就是一種比較優(yōu)化與完善的主動采光方式，成功實現(xiàn)這種采光方式的建筑如沈陽建筑大學(xué)的圖書館，采用的就是橫向?qū)Ч夤艿姆绞剑瑫r還能夠利用采光入口進行光線密度調(diào)節(jié)。其次，應(yīng)當考慮因窗地比而造成的對光線的影響，來選擇適合的主動采光方式，例如針對窗地比較小的圖書館區(qū)域光線無法達到足夠的深度，這時就應(yīng)當設(shè)計能疏導(dǎo)光線深入建筑內(nèi)部的采光方案，比較有效的方法如光纖導(dǎo)光，能夠加強對光線密度的精準控制。
3.2 優(yōu)化圖書館空間設(shè)計與布局。圖書館空間布局的優(yōu)化主要從兩個方面來調(diào)整，一是空間物品擺放，二是空間走向及尺寸。首先，從空間物品擺放的圖書館布局上來說，閱讀用的桌椅、藏書架的擺放都是需要重點調(diào)整與規(guī)劃的內(nèi)容，一般來說為了減少因光照對藏書造成的損害藏書架應(yīng)當安置于北側(cè)區(qū)域，北側(cè)區(qū)域相對背陰，強烈的光線無法到達，可以最大化的保護藏書，而對于南側(cè)光線較強的區(qū)域可通過光線合理控制為閱讀提供一個明亮的環(huán)境。其次，從空間走向與尺寸設(shè)計上說，一般東西走向的空間能夠使光線有更好的照射表現(xiàn)，而南北走向的空間往往會出現(xiàn)中間部分在某些時間段內(nèi)的光照不均勻，所以應(yīng)當盡量選擇東西走向的空間設(shè)計方案。
3.3 合理控制與人工照明的關(guān)系。無論是哪種自然采光方式都需要與人工照明系統(tǒng)相結(jié)合，才能更好的發(fā)揮其光照功能，東北地區(qū)一年四季的光照時間差異性極大，這是由其較高的緯度因素決定的，尤其在冬季白天日照時間極短而光照資源又無法人工儲存和釋放。因此，就要求將光照的調(diào)整和人工照明相結(jié)合，但同時還要盡量滿足能源節(jié)約的原則，這就對被動式自然采光提出了要求。
4 結(jié)語
目前我國東北地區(qū)圖書館在自然采光設(shè)計上能夠達到閱讀者的使用要求，但在空間設(shè)計與布局和光照資源利用率最大化方面存在一定的不足，只有從這兩方面入手對圖書館進行自然采光設(shè)計的調(diào)整，才能有效發(fā)揮自然光資源的最大效用，實現(xiàn)能源節(jié)約的目的。
參考文獻
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〔關(guān)鍵詞〕用戶參與式設(shè)計；美國；高校圖書館；空間設(shè)計；實踐研究
DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2016.08.010
〔中圖分類號〕G251〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1008-0821（2016）08-0055-06
〔Abstract〕As a multi-roles community，the demands of library users are considerable complexity and uncertainty，and the activities of participatory design in library could help to realize the personalization and diversity of library services，and to promote the transformation and innovation of library services.Based on literature research，this paper explored the meaning of PD theory and its similarities and differences with UCD theory，and summarized the main contents of participatory design in library in two aspects，such as the space design and the service design，then introduced the methods of participatory design.Through the analysis of the initial results achieved by American university library in participatory design practice，in order to provide ideas and reference for the domestic library to carry out the participatory design activities.
〔Key words〕participatory design；American；university library；space design；practical research
用戶參與式設(shè)計（Participatory Design，簡稱PD）是近年在北美和北歐新興起的一種設(shè)計模式，適用于各個工作場所中技術(shù)，空間，服務(wù)和資源的設(shè)計[1]。這一設(shè)計模式的興起，為圖書館服務(wù)的變革創(chuàng)新注入了新能量。吳建中先生在其著作《轉(zhuǎn)型與超越 ： 無所不在的圖書館》中指出：現(xiàn)今圖書館正處在從舊范式向新范式過渡的探索階段，人、資源、空間作為圖書館三要素發(fā)生了巨大變化，人（用戶）在圖書館服務(wù)創(chuàng)新工作中的重要性日益突出[2]。對于圖書館而言，用戶不僅是圖書館服務(wù)的使用者，還可以是圖書館資源的生產(chǎn)者、圖書館服務(wù)設(shè)計的合作者、圖書館服務(wù)效果的評價者。因此，用戶作為多角色共同體，能夠全方位的感知圖書館的服務(wù)工作，將PD理論引入圖書館的管理工作中，有助于推動新時代圖書館的空間戰(zhàn)略改造以及轉(zhuǎn)型升級。
事實上，國外圖書館界已經(jīng)應(yīng)用用戶參與式設(shè)計理論進行了豐富的實踐活動。美國圖書與情報資源理事會（Council on Library and Information Resource，簡稱CLIR）分別于2011年9月及2013年6月召開了兩次高校圖書館參與式設(shè)計研討會，經(jīng)統(tǒng)計，共有超過250位來自美國各地的95所高校及文化機構(gòu)的代表人員參加了CLIR舉辦的這兩場研討會[3]。在此基礎(chǔ)上，CLIR于2014年2月了高校圖書館參與式設(shè)計報告，詳細介紹了美國8所高校圖書館在用戶參與式設(shè)計方面的實踐成果。而國內(nèi)圖書館界目前關(guān)于用戶參與式設(shè)計的研究還處在起步階段，相應(yīng)的實踐活動還亟待豐富。探析PD理論的發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)PD模式下圖書館管理設(shè)計的主要內(nèi)容及方法，并對美國高校圖書館用戶參與式設(shè)計的實踐進行研究分析，有助于為我國圖書館界的用戶參與式設(shè)計活動提供思路與借鑒。
1從UCD到PD的理論研究
11PD理論的內(nèi)涵
用戶參與式設(shè)計理論，最早出現(xiàn)于20世紀60年代北歐國家的工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域，在初始階段，該理論更著重于強調(diào)用戶參與的重要性，表現(xiàn)為僅聽取用戶的觀點和意見，并在產(chǎn)品設(shè)計過程中融入這些想法。然而，學(xué)者們很快就意識到了該理論的缺陷，由于用戶是以體驗者的身份參與產(chǎn)品設(shè)計過程，他們與設(shè)計人員之間還是存在相應(yīng)的信息不對稱，用戶與真正的產(chǎn)品設(shè)計階段還是相對割裂，這樣的參與式設(shè)計模式，無法最大化激發(fā)用戶的主人翁意識，以充分調(diào)動用戶的主觀能動性[4]。隨著Schuler[5]、Kensing[6]以及Carroll[7]等學(xué)者對該理論研究的豐富，PD理論逐漸成熟，指在設(shè)計過程中包括用戶在內(nèi)的全部利益相關(guān)者，與設(shè)計師、研究人員、開發(fā)人員一起定義問題、挖掘需求、設(shè)計解決方案并對其進行測試評估。其中，用戶不僅是產(chǎn)品的使用者還是創(chuàng)造設(shè)計者和改變者；設(shè)計師則承擔著與用戶協(xié)作并觀察用戶的責任；而研發(fā)人員則傾向于扮演組織管理者的角色，引導(dǎo)用戶積極主動的表達自我意識與需求[8]。
312項目實施過程
研究人員首先對Norlin學(xué)習(xí)共享空間中有意愿參與調(diào)查的學(xué)生進行了訪談，然后帶領(lǐng)這些學(xué)生一起觀察圖書館空間，采集他們對共享空間的想法意見；再者，為了增加項目池中研究生群體和教職工群體的數(shù)量，研究人員通過預(yù)約采訪以及郵件采訪的形式對這兩個群體進行了調(diào)查。最終，共計有13位用戶包括7名本科生、3名研究生、3名教職員工參與了對Norlin學(xué)習(xí)共享空間設(shè)計的調(diào)查。研究人員設(shè)計的問題提綱包括：用戶在Norlin共享空間一般從事什么工作；用戶希望在空間中完成哪些原本無法完成的事情；用戶希望獲取哪些技術(shù)以及技術(shù)設(shè)備；用戶是否了解如何使用空間內(nèi)的諸如臺式機、掃描儀之類的技術(shù)設(shè)備；用戶是否知道空間所提供的深層技術(shù)幫助（如專業(yè)的桌面支持）；用戶還希望在空間獲取哪些技術(shù)和軟件幫助。
經(jīng)過初步的訪談?wù){(diào)查，研究人員帶領(lǐng)了11位用戶親臨Norlin學(xué)習(xí)共享空間，對各個功能區(qū)域進行了仔細觀察，并詢問用戶是否喜歡該區(qū)域，或不喜歡該區(qū)域的何處，以及用戶希望如何改變該區(qū)域。該項目的特色做法就是利用iPad設(shè)備的Penultimate應(yīng)用程序以及Evernote軟件來記錄用戶參與式設(shè)計研討會的整個過程。Penultimate應(yīng)用程序可用于在iPad上提供類似紙質(zhì)筆記本的體驗，用戶界面中包含了圖片顯示區(qū)域以及對圖片的文字說明區(qū)域，幫助研究人員能夠即時高效的記錄用戶的所見所想。同時，研究人員還使用iPad采集用戶受訪的音頻文件并上傳至Evernote（一種具備分類功能的筆記軟件）中，并在該軟件中每位訪談用戶創(chuàng)建了一個單獨的文件，其中包括采訪的音頻文件，采訪文字稿，以及在陪同用戶觀察共享空間時采集的照片及附言。該做法為PD項目提供了一個多媒體的分析和創(chuàng)作環(huán)境，降低了外界環(huán)境對參與者訪談過程的干擾，并且能夠快速捕捉視覺和腳本信息，便于記錄某些轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)象。
直至2013年秋季，根據(jù)上述的訪談和研討會結(jié)果，CU-Boulder的圖書館和信息技術(shù)部（Office of Information Technology，簡稱OIT）共同協(xié)作，針對Norlin學(xué)習(xí)共享空間提出了服務(wù)完善和空間改造的相應(yīng)對策和建議。
313項目結(jié)論
Norlin學(xué)習(xí)共享空間PD項目的成功實踐再次證明收集用戶反饋是一種有效改進服務(wù)和空間設(shè)計的策略。但在該項目實踐中，研究人員也總結(jié)了幾點注意事項：（1）當用戶參與設(shè)計項目團隊將用戶反饋數(shù)據(jù)上傳至Evernote中時，要保障敏感數(shù)據(jù)（如私有或受保護的數(shù)據(jù)）的安全，避免違背涉及數(shù)據(jù)安全的法律要求。（2）要注意圖像數(shù)據(jù)的備份，Penultimate程序中的照片并沒有同步保存在iPad中。（3）用戶參與式設(shè)計各方，包括用戶、研究人員、設(shè)計者等在Evernote中需要注冊一個高級賬戶，以異步方式來共同協(xié)作編輯文檔。
通過對用戶反饋數(shù)據(jù)的分析總結(jié)，用戶參與設(shè)計所涉及的要素主要有：數(shù)量相當?shù)拇蛴C；與打印機距離適中且數(shù)量相當?shù)膹?fù)印機；撤除咖啡廳等區(qū)域的部分電腦設(shè)備來設(shè)置更多的桌椅；正確并易于用戶理解的空間指示牌；可移動的電腦設(shè)備（如Chromebook（Google推出的網(wǎng)絡(luò)筆記本）或平板電腦）；設(shè)計安全并便于使用的電源插座；防止臨近窗邊的電腦屏幕眩光的照明設(shè)備；展示服務(wù)臺所提供的全方位服務(wù)的屏幕；還有用戶認為共享空間的入口處應(yīng)配備更具實用性的家具。
結(jié)合上述要素以及Norlin空間當前存在的問題，項目團隊給出了如下建議：（1）重新規(guī)劃現(xiàn)有空間以增加更多的桌椅。從短期看可對休閑區(qū)域和印刷區(qū)域進行改造，從長期看，可以考慮再利用圖書館的其他空間，以擴大Norlin共享空間的面積。（2）升級房間預(yù)訂系統(tǒng)，建議加入程序管理工具來規(guī)劃房間資源，解決重復(fù)預(yù)定等問題。（3）完善和加強服務(wù)臺所提供的服務(wù)。通過在服務(wù)臺提供OIT的桌面支持服務(wù)，來提高服務(wù)的質(zhì)量；或在服務(wù)臺安排一個來自O(shè)IT的技術(shù)顧問來指導(dǎo)用戶。（4）策略性地宣傳共享空間的所有服務(wù)，賦予空間新的活力。比如，可以設(shè)計一套Norlin共享空間的服務(wù)指南，以便于用戶全方位的了解該空間所提供的信息技術(shù)服務(wù)。還可以在共享空間的服務(wù)臺旁設(shè)置顯示屏幕，但要合理設(shè)計服務(wù)信息介紹的更新頻率與排列密度。
32哥倫比亞大學(xué)Butler圖書館空間設(shè)計項目
Butler圖書館是哥倫比亞大學(xué)22個圖書館中館藏規(guī)模最大的一個圖書館，其囊括了歷史、文學(xué)、哲學(xué)和宗教等人文學(xué)科方面的資源?；谟脩袅?xí)慣，構(gòu)建能夠滿足用戶需求的學(xué)習(xí)空間是Butler圖書館空間設(shè)計的宗旨。在過去的一段時間內(nèi)，圖書館工作人員已經(jīng)通過不同的途徑去挖掘用戶信息，包括對刷卡訪問系統(tǒng)中收集的定量數(shù)據(jù)進行描述性統(tǒng)計，了解到圖書館用戶的訪問時間和頻率，并對用戶特征進行了統(tǒng)計，如隸屬部門、身份和重復(fù)訪問次數(shù)等。而這種描述性分析結(jié)果有助于研究人員對圖書館的訪問模式形成豐富的認識，但無法使研究人員及設(shè)計者獲得用戶對圖書館空間的體驗信息。2012年末，Butler圖書館啟動了用戶參與式空間設(shè)計項目，目的是深入了解用戶對不同空間的使用方式及學(xué)習(xí)習(xí)慣，以推進研究人員對用戶與圖書館環(huán)境相互作用的認識。
321項目實施方法
芝加哥公共圖書館的YOUmedia是兒童青少年空間的成功案例。YOUmedia包括實體和虛擬兩部分，前者是芝加哥公共圖書館的館藏資源和物理空間資源，后者則是圖書館開發(fā)的“青少年數(shù)字社交網(wǎng)絡(luò)”。在實體物理空間部分，YOUmedia為青少年提供三種獨立的空間區(qū)域:“玩樂區(qū)”、“試驗區(qū)”和“合作區(qū)”?！巴鏄穮^(qū)”的主題是社交和游戲，以綠色地攤，鮮紅、鮮黃和鮮綠的長型睡椅、軟墊搖椅等家具構(gòu)成;“試驗區(qū)”提供了多種電子媒體設(shè)備，如音頻控制臺、裝有多種視頻、音頻等制作軟件的個人計算機等，促進青少年創(chuàng)作;“合作區(qū)”為青少年提供了團體討論和學(xué)習(xí)的空間，該區(qū)域遠離嘈雜的“玩樂區(qū)”，配置會議桌和討論板等。從2009年開始投入使用至2010年，YOUmedia登記用戶超過1500名，用戶數(shù)量持續(xù)增長［6］。除了開辟獨立的兒童青少年空間，部分圖書館通過在原館內(nèi)區(qū)域設(shè)置間隔或配置不同風格的家具將兒童青少年空間區(qū)分開來。北卡羅來納州Char-lotteMecklenburg公共圖書館，用扇形的圍護將兒童計算機區(qū)域間隔開，圍護上開辟漏窗并配以多彩的漫畫，使兒童計算機空間既有圍合亦有穿透，在私密的狀態(tài)下與周圍館員和讀者也有相應(yīng)的聯(lián)系［7］。
為了吸引社區(qū)讀者，美國許多公共圖書館開辟了社區(qū)藝術(shù)文化展覽空間，有些館將當?shù)厮囆g(shù)作品融入到室內(nèi)空間的設(shè)計和裝飾之中。亞特蘭大市Gwinnett縣公共圖書館將當?shù)厮囆g(shù)家的裝置藝術(shù)與館內(nèi)的玻璃幕墻相結(jié)合。美國公共圖書館還對社區(qū)歷史事物進行保留和展示，以保存集體回憶，激發(fā)當?shù)厥忻袷褂脠D書館的欲望。舊金山公共圖書館Ber-naiHeights分館在改造時保留了當?shù)厥止だL制的天花板，讓讀者在館內(nèi)能感受到濃郁親切的氛圍［8］。參與多項美國圖書館建設(shè)的設(shè)計師JeffreyScherer指出:“成功的圖書館員是能真正做到聚合社區(qū)智慧的，圖書館的空間場所變得越來越包容，但服務(wù)應(yīng)該越來越專門化?！保?］美國圖書館將文化元素融合空間設(shè)計的同時也加入休閑性的特點。地攤和壁爐在美國文化中常常讓人聯(lián)想到“溫馨的家”，露臺和能感受到自然日光的空間也帶有“舒適”的特質(zhì)，這些元素被很好地運用到美國圖書館室內(nèi)和室外空間的設(shè)計之中。家具的材質(zhì)、裝飾顏色的運用、燈光照明的設(shè)計也是美國圖書館營造空間休閑性的關(guān)鍵要素。紐約圖書館JohnA．Home分館的青少年閱讀區(qū)使用北美常用的木材質(zhì)家具，讓整個環(huán)境氣氛更加輕柔溫和［10］。美國圖書館雜志的主編表示:“信息資源是圖書館服務(wù)的關(guān)鍵，休閑性的重要性僅次之?！保?1］
美國公共圖書館的使用人群有相當部分是老年人，同時，美國殘疾人法案規(guī)定公共場所不得歧視殘障人士。因此，美國圖書館中“特殊人群空間”的設(shè)計已經(jīng)成為一種趨勢?！疤厥馊巳嚎臻g”是一項復(fù)雜而昂貴的工程，有時甚至使普通空間面積縮減。但這是圖書館功能讓盡可能多的人使用的保證。美國國會圖書館［12］和許多公共圖書館［13］、高校圖書館［14］都提供特殊人群服務(wù)。美國圖書館有相當一部分富有歷史的館舍在進行改建、擴建和修繕時也充分考慮到特殊人群的需求。馬薩諸塞州的Haston公共圖書館有100多年歷史，經(jīng)過全面分析和重新規(guī)劃，將原有的階梯大門封閉，并在側(cè)面加建具有殘障人士通道的入口。館內(nèi)的總服務(wù)臺增長，移動至新入口區(qū)域，并在新入口盡頭加建電梯和殘障人士衛(wèi)生間。圖書館除了針對具有生理缺陷的人群，對有特殊空間要求的普通讀者也盡量滿足。加州WalnutCreek圖書館專門開辟了延長服務(wù)區(qū)域方便晚間歸還視聽資料的讀者;華盛頓AnacostiaNeighborhood圖書館在門前設(shè)計了一個小型燈塔為夜間經(jīng)過圖書館的行人提供方便［15］。
聯(lián)合國公共圖書館宣言指出，每一個人都有平等享受公共圖書館服務(wù)的權(quán)利，而不受年齡、種族、性別等屬性的限制［16］。美國圖書館殊人群空間的設(shè)置、兒童青少年空間的重視，給予普通讀者人性化的空間設(shè)計都體現(xiàn)了平等的設(shè)計理念。平等理念還體現(xiàn)在使用者的廣泛性上，圖書館服務(wù)盡可能涵蓋個人的喜好和能力。美國的圖書館根據(jù)具有生理缺陷的人群特點，制定相關(guān)的政策，并落實到指導(dǎo)具體特殊人群空間的設(shè)計上;另一方面，圖書館使用人群的范圍越來越廣，某些特定人群對圖書館信息資源和空間資源的不同需求日益突顯，建立兒童青少年空間或特殊人群空間讓這些讀者能更簡易和方便地利用圖書館資源。
關(guān)鍵詞：圖書館；咨詢服務(wù)；新價值；設(shè)計思路
1 引言
圖書館的社會價值在于滿足社會信息需求。一是有序向社會傳遞信息，內(nèi)容包括文獻信息，以及收集文獻信息。圖書館盡可能地訂購無序的信息世界，使人們可以自由地獲取信息。其次，會有一定程度的知識庫，將配備科技搜索的新網(wǎng)站和服務(wù)平臺，向特定用戶傳遞信息的深度處理。第三，圖書館是一個公共空間，人們聚集在這里，各種的專家和主題講座主辦的圖書館組織；各種文化展覽；大力推廣閱讀活動，公開信息的窗口，獲取知識和信息的所有方面；以及各種場合的使用，組織各種各樣的活動，讓體驗的質(zhì)量交換，通過交流獲取信息。這種信息是分散的，非有序的零信息，大量的人在實踐社會生產(chǎn)活動，而且還需要一般的信息。
2 圖書館的社會價值新體現(xiàn)
（一）展示用戶自我表現(xiàn)需求
隨著經(jīng)濟水平的不斷提高，民眾個人的需求層次也普遍提高，追求表現(xiàn)自我的愿望變得強烈。雖然在工作崗位上也有自我實現(xiàn)的機會，但并不是每個人所從事的工作都是自己喜歡的，都能在自己的工作上實現(xiàn)自我價值。一個人的價值體現(xiàn)在多方面，即使一個人能憑借工作達成自我實現(xiàn)的愿望，也需要通過不同的平臺展現(xiàn)自己多方面的價值，需要在不同的場合實現(xiàn)自我。作為社會公益文化機構(gòu)的圖書館，肩負著為個人提供創(chuàng)造力發(fā)展機會的使命，隨著社會的發(fā)展，圖書館的職能也在不斷變化，如今這一使命有了更多的含義，可以通過多種途徑來踐行。
（二）用戶自我表現(xiàn)需求的方式
圖書館通過兩種方式滿足用戶自我表現(xiàn)的需求。其一是為公眾提供個人表現(xiàn)的平臺、條件和機會。如普通公眾有藝術(shù)方面的愛好和才能，卻缺少展示的平臺，有了作品卻不能給更多的人欣賞，商業(yè)性的展館代價和門檻較高，受眾也很有限，而圖書館可以為公眾免費提供一個展示書法作品、美術(shù)作品、攝影作品等的空間；有人有音樂、舞蹈或表演方面的業(yè)余愛好，圖書館可以組織藝術(shù)團體、開辟表演空間給他們提供展示才藝的機會；還有人有茶藝等方面的經(jīng)驗，想要與他人分享，圖書館可以定期組織活動，邀請他們給其他用戶傳授某方面的技藝等等。通過這種方式，能滿足公眾的高層次個人表現(xiàn)和成就展示的需求，以及進一步奉獻社會的個人愿望。其二，圖書館可以向社會提供激發(fā)創(chuàng)意的平臺。一些圖書館提供平臺，讓用戶把各種創(chuàng)意工具帶來交流、切磋，互相激發(fā)創(chuàng)意、靈感。有的D書館將3D打印引進圖書館，讓讀者利用這一工具進行創(chuàng)意設(shè)計和制作，讓用戶充分地在圖書館中發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)自我價值，圖書館與用戶充分地互動，將成為圖書館蓬勃發(fā)展的動力之一。
3 充分發(fā)揮圖書館社會價值的路徑對策
（一）注重建筑與空間設(shè)計的必要性
圖書館代表圖像的區(qū)域在很大程度上，圖書館建筑是人類文明的寶貴財富，我們從全世界現(xiàn)有的圖書館建筑，可以反映建筑風格和建筑特色，許多圖書館的建設(shè)作為一個古典的建筑在世界傳播的人。其次，時代提出了新的概念和圖書館建筑空間設(shè)計要求的信息，圖書館建筑空間直接影響圖書館和讀者的功能效率，我們投入第三空間圖書館的社會地位，充分發(fā)揮圖書館作為社會空間的第三的社會價值，它必須在空間上的空間圖書館工作的設(shè)計，使圖書館成為人們學(xué)習(xí)的最佳場所，交流，休閑時間。另一方面，圖書館的建筑是有特殊要求，在外觀上，它不同于一般的辦公樓，它的形狀應(yīng)該有文化的魅力，一個好的圖書館建筑，具有一定的象征意義，它的外觀設(shè)計：在室內(nèi)設(shè)計中，必須遵守所需長期保存的文件的縮微膠片和CD，文獻資源的條件下，也能滿足各功能分區(qū)的要求，辦公空間，留給用戶的各種空間的功能和審美功能設(shè)計巧妙。
（二）建筑及空間設(shè)計
建筑設(shè)計強調(diào)功能性、技術(shù)性、經(jīng)濟性、文化性和藝術(shù)性相結(jié)合，在這里，我們不考慮技術(shù)和經(jīng)濟的項目，側(cè)重于功能和文化藝術(shù)。也就是說，圖書館的建筑設(shè)計必須在這期間和地方科技水平，為了滿足功能要求，注重文化和藝術(shù)元素的融合，充分發(fā)揮藝術(shù)想象的作用，使它能經(jīng)受時間的考驗。
在功能方面，強調(diào)了建筑設(shè)計的靈活性、適應(yīng)性和可擴展性。一個成功的圖書館建筑將反映一個靈活的空間概念，可以很容易地重新配置各種用途。圖書館的功能隨著社會的發(fā)展而變化。然而，圖書館建筑面積不能無限擴大，不能盲目投建新博物館，實現(xiàn)靈活的調(diào)度功能的前提下，如何改變建筑的基本結(jié)構(gòu)，這需要設(shè)計打破了傳統(tǒng)圖書館建筑內(nèi)部功能和固定框架的應(yīng)用要求，大房間的零分離的設(shè)計原則統(tǒng)一，以確保使用靈活性、適應(yīng)性和可擴展性，不僅可以滿足圖書館的使用要求，又要考慮未來的需求。其次，圖書館是作為社會存在的第三空間，它的設(shè)計應(yīng)如何適應(yīng)人們的各種需要。
（三）利用自身資源參與社會發(fā)展
圖書館自從向社會開放之后，就一直在利用自身資源滿足社會的文獻信息需求，為社會公眾服務(wù)。圖書館的服務(wù)形式和內(nèi)容在隨著社會環(huán)境的變化而變化著，發(fā)展到現(xiàn)在，它已經(jīng)在不斷地突破傳統(tǒng)的文獻提供服務(wù)，慢慢地發(fā)展了一系列以文獻信息資源為中心的的多項服務(wù)內(nèi)容。但是，在信息化高速發(fā)展、民眾獲取信息越來越便捷的今天，圖書館若想得到持續(xù)發(fā)展，還必須強化社會參與，更廣泛、更深入地服務(wù)公眾。新技術(shù)的應(yīng)用為圖書館的功能再造與服務(wù)創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)，不少圖書館都在積極探索在新的信息環(huán)境下，如何提升自身在知識服務(wù)方面的價值，其中一個重要的
途徑就是從社區(qū)入手，參與到社區(qū)的信息共享活動中，使圖書館成為社區(qū)居民獲取知識、分享信息與溝通交流的平臺，使第三空間的服務(wù)更貼近公眾的生活。比如，當社區(qū)在編制發(fā)展規(guī)劃時，圖書館館員可主動參與其中，利用自身的信息技能搜索、整理有關(guān)社區(qū)規(guī)劃、管理的信息資源，并提供給管理者作為參考，甚至可以直接參與發(fā)展規(guī)劃的調(diào)研與撰寫工作；社區(qū)的工作需要宣傳。圖書館可以充當社區(qū)宣傳的一個窗口，利用自己的實體空間與網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺，一方面為社區(qū)居民提供衛(wèi)生、安全、科普等公共服務(wù)信息，另一方面為社區(qū)的對外宣傳起到橋梁作用，幫助社區(qū)在本市甚至全國樹立良好的形象，為社區(qū)的發(fā)展貢獻力量。
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[1]新常態(tài)新指標新方向（2012中國圖書館年會主旨報告）[J].吳建中.圖書館雜志.2012（12）
建筑是一種實用與審美相結(jié)合的藝術(shù)。建筑首先應(yīng)該為功能服務(wù)?，F(xiàn)代圖書館的主要功能在于儲存與傳遞科學(xué)文化信息，其目的是為讀者和社會提供信息服務(wù)。而讀者在圖書館獲取信息的主要方式是閱讀，因此閱讀環(huán)境是圖書館最主要、最基本的環(huán)境。同時，建筑通過空間組合、比例、尺度、質(zhì)感、色調(diào)、韻律以及某些手法構(gòu)成一個豐富的形體，形成藝術(shù)形象，造成一定的意境，表現(xiàn)出特定的時代精神，在實現(xiàn)其服務(wù)功能的同時給人以審美享受。沒有藝術(shù)感和審美感的建筑是失敗的建筑，而藝術(shù)感和審美感突出地體現(xiàn)在建筑形象上。作為一個高水平的圖書館建筑設(shè)計，不僅要滿足其功能的發(fā)揮，還必須符合新建筑理念和審美原則。圖書館閱讀環(huán)境的建筑設(shè)計作為圖書館建筑設(shè)計最重要的環(huán)節(jié)，應(yīng)引起圖書館工作者的充分關(guān)注。本文擬在分析我國圖書館閱讀環(huán)境建筑現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，論述現(xiàn)代圖書館閱讀環(huán)境建筑設(shè)計新理念，供圖書館工作者借鑒。
2我國圖書館閱讀環(huán)境建筑現(xiàn)狀
隨著我國教育和文化事業(yè)的發(fā)展，各類圖書館的規(guī)模、質(zhì)量、數(shù)量都在不斷提高，圖書館閱覽環(huán)境也得到較大改善。近十年，全國許多城市建設(shè)新城、改造老城，作為城市現(xiàn)代化公共服務(wù)配套設(shè)施，公共圖書館的規(guī)模和數(shù)量都在不斷提升。同時，隨著高校大規(guī)模擴招，高校圖書館也不斷發(fā)展。與以前的圖書館相比，新建或改造后的圖書館無論從外形還是內(nèi)部功能都有較大提高，閱讀環(huán)境更具人性化和生態(tài)化。但是由于新館建筑時間倉促、某些方面管理不善以及經(jīng)驗不足等原因，很多圖書館閱讀環(huán)境在建筑方面仍存在一些不足。其一，盲目求新求“洋”，缺乏自身特色，影響讀者閱讀情緒?，F(xiàn)代圖書館要吸收古今中外圖書館建筑藝術(shù)的精髓，融傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方于一爐，追求功能與藝術(shù)審美的有機交融。圖書館應(yīng)高度重視地域歷史環(huán)境和文化環(huán)境的塑造，充分體現(xiàn)深厚的歷史文化積淀和民族獨特風格?？v觀世界各著名圖書館都不同程度上體現(xiàn)出這一特色。其二，片面追求“豪華、氣派”而忽視“經(jīng)濟、實用”。有的圖書館為了追求豪華，安裝昂貴的帶有水晶燈罩的大型吊燈，既浪費有限的建筑資金，又影響燈光照明效果，不利于讀者閱讀。有的圖書館為了追求館舍的高度，縮小平面，增加層次，結(jié)果投資效益降低，使用面積減小，造成資源浪費。其三，缺乏“天人合一，保護生態(tài)環(huán)境”的觀念。由于種種原因，在圖書館設(shè)計和施工過程中，一些單位和個人往往忽視科學(xué)合理地利用自然資源、加強對自然生態(tài)環(huán)境的保護。有的部門和單位為了局部利益，在建筑中任意砍伐樹木，破壞植被，污染水源。還有的圖書館建筑設(shè)計時沒有考慮科學(xué)巧妙地利用自然條件和地理環(huán)境，結(jié)果大量侵占耕田和河流湖泊，不僅造成國家土地資源和自然資源極大浪費，而且不利于讀者在閱讀環(huán)境中與大自然和諧相處。
3現(xiàn)代圖書館閱讀環(huán)境建筑設(shè)計理念
現(xiàn)代圖書館藝術(shù)造型新理念，源于社會文化的進步和科技水平的發(fā)展。在設(shè)計時，通常是功能決定形式，理念指導(dǎo)設(shè)計。因此，在設(shè)計圖書館閱讀環(huán)境建筑時，不僅要考慮圖書館的功能，還應(yīng)具有新的理念，尤其要融入以下四個方面的設(shè)計理念，才能達到設(shè)計的初衷。
3.1以人為本
作為社會文化建設(shè)的重要組成部分的圖書館，為了充分發(fā)揮其新的信息服務(wù)功能，實現(xiàn)完善的信息服務(wù)功能與完美的藝術(shù)形象的結(jié)合，應(yīng)在它的建筑設(shè)計中，貫徹“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀。以人為本是一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對人類的尊嚴、價值、命運的維護。人們通常所說的人文關(guān)懷，就是對人的生存狀況的關(guān)懷，對人的尊嚴和符合人性的生活條件的肯定，對人類的解放和自由的追求。總之，就是關(guān)心人，愛護人，尊重人。它是社會文明進步的標志，是人類自覺意識提高的反映?，F(xiàn)代圖書館作為大眾傳播知識的窗口，具有教育功能和休閑娛樂功能。圖書館建筑必須為實現(xiàn)圖書館的功能服務(wù)，要達到藝術(shù)形式與服務(wù)功能的完美統(tǒng)一。在環(huán)境的營造中應(yīng)重視人的心理因素。建筑設(shè)計應(yīng)圍繞人的活動，為人們利用知識信息，進行交流，創(chuàng)造舒適、安全、寧靜、雅致的空間環(huán)境。室內(nèi)設(shè)計既要美觀又要符合人體基本尺度，處處注重讀者的感受和要求，方便讀者。優(yōu)美的造型，柔和的色調(diào)，良好的環(huán)境，既能從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等方面滿足讀者的生理需求，又能滿足讀者的心理需求，從而產(chǎn)生輕松、愉悅的心理效應(yīng)，進而產(chǎn)生良好的閱讀、學(xué)習(xí)效果。便捷、高效是一個優(yōu)秀的圖書館建筑設(shè)計應(yīng)遵循的重要原則，也是以人為本建筑設(shè)計理念的體現(xiàn)?，F(xiàn)代圖書館實施的藏、借、閱一體的開放式管理，使讀者活動范圍由傳統(tǒng)方的線性組織走向當前的非線性區(qū)域組織。便捷式建筑設(shè)計能夠讓讀者在獲得物質(zhì)和精神需求的時候最省力、最省時。圖書館建筑設(shè)計應(yīng)該使功能和布局醒目、直觀、簡潔，設(shè)施對于讀者來說應(yīng)該一目了然，讀者進入圖書館便可以自由地到達他所想到達的地方，可以輕松得到他所想要的信息資源。總之，圖書館的一切建筑設(shè)計應(yīng)力求做到讀者易接近，各部分功能易識別，服務(wù)設(shè)施易使用。
3.2可持續(xù)發(fā)展
圖書館建筑的可持續(xù)發(fā)展表現(xiàn)在建筑與環(huán)境的協(xié)調(diào)方面，既要滿足當代人的需要，又能造福于后代。圖書館建筑設(shè)計要注重圖書館使用的長期性，充分考慮使用周期內(nèi)建筑功能的可變性和適應(yīng)性。可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素，就是人和自然和諧發(fā)展。自然環(huán)境是人賴以生存的大環(huán)境，人們必須遵循自然發(fā)展規(guī)律，保護自然，科學(xué)合理的利用自然資源，實現(xiàn)人與自然和諧相處。圖書館的建筑設(shè)計要注重對周邊自然環(huán)境的保護。保護樹林、植被不受破壞，江河湖泊不受污染。圖書館建筑設(shè)計應(yīng)采用吸納自然元素的設(shè)計手法，盡可能考慮利用自然條件，綠化和美化室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)造宜人的活動空間，提高安全性、舒適性，增強讀者與自然環(huán)境的溝通，尋求與自然的相互平衡，更好地接近自然，與自然環(huán)境共生共處。同時，圖書館建筑設(shè)計還應(yīng)運用人工力量做好圖書館內(nèi)外的綠化和美化工作，種植樹木花草，不僅美化環(huán)境，也有利于凈化空氣、吸收噪聲，改善小氣候。圖書館建筑設(shè)計應(yīng)注重節(jié)約能源，降低消耗，充分利用天然能源和可再生能源，盡量做到自然采光，自然通風。美國紐約的南牙買加公共圖書館分館堅持建筑的可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計原則，體現(xiàn)了注重環(huán)境保護的三個基本理念：建筑過程中應(yīng)該把對周圍的自然環(huán)境的破壞降到最低水平；圖書館運轉(zhuǎn)對自然環(huán)境的要求應(yīng)該達到最小；圖書館應(yīng)該為所有使用它的人提供健康和各種輔助便利條件。該建筑具有非常突出的“綠色”特征：更多地借助自然光以減少能源消耗，循環(huán)使用可循環(huán)利用的材料，采用被動式供暖與制冷系統(tǒng)，改善館內(nèi)空氣質(zhì)量。
3.3開放性
現(xiàn)代社會是開放的、充滿關(guān)愛的社會，圖書館建筑設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)出開放性。在平面布局上，圖書館要以開闊、靈活、連貫的大功能空間布局強化對社會的開放。同時，圖書館設(shè)計還應(yīng)遵循“無障礙原則”，為各類人群提供使用圖書館的便利。開放性建筑理念體現(xiàn)在管理模式上，表現(xiàn)為現(xiàn)代圖書館藏、借、閱一體的空間布局，文獻資料的全方位和全天候開架閱覽，即所有館藏文獻直接面向讀者的新的管理理念。這打破了傳統(tǒng)圖書館藏、借、閱、管分開的管理模式和小面積分割、封閉的建筑模式。在建筑設(shè)計上，現(xiàn)代圖書館建筑普遍采用大開間，大開放的新格局，如建設(shè)寬敞的廣場，摒棄高大封閉圍墻的隔斷，構(gòu)建幾百平方米甚至上千平方米的大開間，讓讀者視野開闊，仿佛置身于書的海洋。真正實現(xiàn)圖書館的門庭開闊，空間開敞，資料開架，網(wǎng)絡(luò)開通，管理開明的高度開放局面。
3.4靈活性
1 現(xiàn)代圖書館建筑的發(fā)展趨勢
1.1體現(xiàn)以人為主體的設(shè)計思想
現(xiàn)代圖書館已由原來的以藏為主、以書為主的觀念代之以人為主、以用為主的指導(dǎo)思想，為廣大讀者提供方便、高效、舒適的閱覽環(huán)境。圖書館正處于過渡和逐漸轉(zhuǎn)變的階段，各方面的技術(shù)裝備和組織結(jié)構(gòu)都在發(fā)生變化?？紤]到整體布局和各方面的靈活利用，本著工藝和功能的需求。在借、閱、管、藏各方面獨立運用，互不干涉，平穩(wěn)發(fā)展，以求帶來最大的利益。
1.2實行開架借閱和特種儲藏及多媒體的廣泛應(yīng)用
現(xiàn)階段，我國圖書館以由原來的閉架到現(xiàn)在的完全開架借閱。本著分別不同情況、不同藏閱體現(xiàn)圖書館的結(jié)構(gòu)布局。采用多種手法方便廣大讀者，以適應(yīng)新舊交替時期的需求。例如：我校圖書館已由原來的一個大的書庫分散為各個小庫，各個小庫分別藏有指定的幾類圖書。圖書館東西區(qū)域為開放式書庫，學(xué)生可根據(jù)指示標牌來選擇自己所需的圖書。另外還有休閑書吧、藝術(shù)專業(yè)閱覽室、教師閱覽室、現(xiàn)刊、過刊室、電子閱覽室等。有各種指向標記，實現(xiàn)各個方向、各個層次分別有效管理，這也提高了整個圖書館的可識別性，也更加方便了廣大讀者借閱、查找。
1.3圖書館的建筑設(shè)計轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝Ш驮O(shè)計的適用性
現(xiàn)代圖書館講究空間高大，左右對稱，裝潢、裝飾優(yōu)美，這也體現(xiàn)了“讀者至上，服務(wù)第一”的現(xiàn)代化圖書館辦學(xué)理念，為廣大讀者提供了學(xué)習(xí)、交流、休閑的優(yōu)雅場所，同時表現(xiàn)出圖書館濃郁的書香特色，創(chuàng)造出高雅的藝術(shù)文化氛圍。就我校圖書館為例，本著從實際效益出發(fā)，重視節(jié)約能源、空間合理利用的原則，緊湊、經(jīng)濟、實惠，使讀者認識到圖書館不僅是一個借書、藏書與閱覽的容器，還是一個人與人交流的場所，“圖”和“書”的藝術(shù)結(jié)構(gòu)寓意著讀者在知識的海洋里遨游等。休閑書吧的出現(xiàn)，使人們在讀書之余可以休閑養(yǎng)性，品味時尚，充分體現(xiàn)了對人的關(guān)懷。
1.4圖書館各部門之間的靈活運用及各自獨立的發(fā)展空間
從圖書館的工作實際來看，有些業(yè)務(wù)工作是需要小房間的。如采編、典藏、研究室等。這就使圖書館的設(shè)計匠心獨具，既要充分考慮到房間自然采光，又要空間靈活互換，節(jié)省了人員，方便了讀者。圖書館并不是說大房間不好，開間太大勢必影響照明和空氣調(diào)節(jié)，造成污染和能耗，也不便于管理。因此，要正確處理大和小的關(guān)系，既要方便讀者，又要給他們一定的私密性空間。充分體現(xiàn)人文關(guān)懷！
1.5建筑色彩及造型的視覺效果
建筑造型和色彩是給人的第一印象，一座漂亮的圖書館建筑產(chǎn)生的精神力量是巨大的，它給讀者以親切感，使讀者賞心悅目，更愿意來圖書館學(xué)習(xí)和研究、交流。如我校圖書館采用紅色的基調(diào)，熱烈、奔放，墻壁是白色的，代表純潔和安靜，再配以木制的桌椅和鋼制書架，給讀者創(chuàng)造一種寧靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，大理石地磚顯的莊重和典雅，周圍的玻璃墻壁通透、清潔，環(huán)境設(shè)施高（下轉(zhuǎn)第71頁）（上接第68頁）雅、衛(wèi)生，充分體現(xiàn)了“經(jīng)濟、實用、美觀”的效果。
2 圖書館建設(shè)的當前和長遠的利益關(guān)系
一個圖書館建成后要使用幾十年甚至上百年。這就給圖書館建筑設(shè)計提出了很高的要求。建設(shè)高校圖書館更是如此，一定要有長遠的發(fā)展眼光，尤其是在高等院校高速發(fā)展的階段。設(shè)計上考慮圖書館建筑本身的擴展空間，而且考慮學(xué)校規(guī)模的發(fā)展需要。如我校應(yīng)本著本科教學(xué)評估對圖書館建筑的要求標準。減少高層建筑投資，節(jié)約能耗，減少人力，另外還應(yīng)減少投資費用及運轉(zhuǎn)維護費用等，以節(jié)約財力和物力，把時間和金錢更好、更快的應(yīng)用于教學(xué)、科研，取得更多的成果回報社會。
3 高技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域的建設(shè)和維護
隨著現(xiàn)代化程度的發(fā)展和建設(shè)，圖書館計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代設(shè)備被廣泛應(yīng)用，圖書館的技術(shù)設(shè)備空間也成為必不可少的用房空間。電子計算機在圖書借閱、管理、采購、編目和書目文獻檢索上的應(yīng)用，自動化程度的提高，多媒體知識載體的應(yīng)用，使讀者閱覽和館員工作效率在不斷提高，圖書館館舍的建筑空間要與之相適應(yīng)，遠離噪音減少干擾，也要相對固定，盡量減少對讀者的影響及方便維修等。
4 室外周邊環(huán)境的建筑設(shè)施
建筑邊緣要形成一些有深度和有遮蓋的空間，可以使人們盡情坐著、依靠和散步，這些地方最好位于周邊上那些能看到豐富多彩的室外生活的地方，讀者行為路線中的停留、休息行為用建筑化的行為，如：水池、坐凳、休息亭等，成為一個可觀、可談、可通行的小品空間，藉此營造外部環(huán)境的視覺體驗效果，使整個建筑物看起來親切、豐富，強化了建筑物的美觀、大氣效果，延長讀者停留時間，大量的自發(fā)性活動便會越來越多，更加促進社會交往活動。
5 結(jié)束語
信息時代給圖書館的建筑空間設(shè)計帶來新的理念和要求，因為圖書館的建筑空間直接影響著圖書館作用的發(fā)揮和使用效率。人們期待美好的建筑環(huán)境，人們也更期待良好的服務(wù)氛圍和優(yōu)雅的管理人員，在追求美的同時，人們也迫切需要更高的精神享受，期待人與人的良好溝通和互相學(xué)習(xí)的良好氛圍。建筑造型是時代和民族的產(chǎn)物，是藝術(shù)的凝結(jié)，漂亮的建筑造型給人以賞心悅目的審美感受，同時也希望帶給廣大讀者心靈的撫慰和震撼！
參考文獻：
[1]徐忠明.高校圖書館建筑設(shè)計理念和實踐.高校圖書館工作，2008（4）.
