發(fā)布時間：2022-05-15 00:29:21
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的初中家長寄語樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
人生之路，曲折如江河;人生之詩，壯麗如彩虹。道路靠雙手開拓，坎坷憑雙腳踏平。不勤奮耕耘的人，只能望著別人的收獲而悲嘆;不努力學(xué)習(xí)的人，只能碌碌無為地度過自己的一生。
人生的道路不可能總是一帆風(fēng)順，有成功也會有失敗，失敗了就振作精神重來，失敗多次都不要緊，因為，只要成功一次就夠了，一次，就足以抹掉所有失敗的過去。成功一定會到來!為此，須鍥而不舍，須百折不回，須志存高遠，須永不言棄!
“百日刻苦攻讀誓闖雄關(guān)，十載臥薪嘗膽欲酬壯志”，讓我們明確目標(biāo)，奮勇拚搏，超越夢想，斗志昂揚，永不言棄，全力以赴，奮戰(zhàn)一百天，共鑄輝煌!
再有將近100天的時間，你就要接受你生命中第一次重要挑戰(zhàn)---中考的到來，很早就想和你交流、溝通關(guān)于學(xué)習(xí)、生活的一些事情，但每天的繁忙使交流總不能實現(xiàn)，所以現(xiàn)在給你寫封信，在中考之前，一個很特別的日子--百日誓師前，說說心里話。這封信既是父親寫給女兒的，也是朋友之間心靈的對話，我相信你能懂得并理解我的用心。
從你出生到現(xiàn)在，你一直是老爸的驕傲，雖然你的學(xué)習(xí)成績不是最突出的，但你的綜合素質(zhì)、你的善良品行是很多人認可并贊賞的，所以，我很信任并放心你，我知道你會積極把握自己并愿意對自己的人生負責(zé)，只是這種把握和負責(zé)是需要經(jīng)過很多歷練才可以真正做到的，所以在你還沒有太多人生經(jīng)驗的時候，老爸有責(zé)任把自己的經(jīng)驗告訴你，希望對你有所啟發(fā)。
你的老爸也曾經(jīng)少年，在成長的道路上體驗過生動、沖動、好奇、探詢、快樂、煩惱、精彩、迷茫等等，因此我非常理解你的很多想法和做法，并且，在你成長的過程中，我們的許多想法、做法都會不謀而合，就像你常說的那樣----我們心有靈犀!但和每個孩子的父親一樣，我現(xiàn)在同樣也非常關(guān)心你的學(xué)習(xí)。都說青春期的孩子逆反，也許是對的。你會覺得：我已經(jīng)長大了，別總拿你們那套來管我，我們有我們的生活方式。對，時代不一樣了，社會進步了，觀念也會變。但不變的永遠是父母深如大海的關(guān)愛之心!社會的進步和發(fā)展以及知識的更新需要年輕人不斷的進取和創(chuàng)新。就你而言，做好每天的學(xué)習(xí)，打好中考這一艱苦的戰(zhàn)役是當(dāng)前最重要的事情。
孩子：
爸爸焦急的注視著你，我非常在乎你的快樂和悲傷，爸爸始終和你在一起。
不要荒廢自己的聰明才智，任何人在時光隧道都有他的時間段，你要把你的時間段用好做好做一個對社會有大用的人，才好面對所有關(guān)愛你的人。任何時候的驕傲都是失敗的開始。沒有人同情失敗者，這個社會不相信眼淚，只崇拜強者，只有強者才能為是會有所貢獻，你愿意做碌碌無為者嗎?答案是否定的，你要學(xué)會儒家的‘慎獨’才會有所作為，才會達到理想的彼岸。
切不可辜負自己的青春年華，希望你給全家?guī)砗眠\!
爸爸
劉玉潔，在新學(xué)期即將開始之前，爸爸想和你說說心里話：
到初三的上學(xué)期，你到二十三中已整整三年了。在這三年里，你從一個懵懂的兒童，漸漸地成長為一名青春勃發(fā)的少年。每當(dāng)看到你一天天的長大，一天天的懂事，一股暖流就會從爸爸的心頭流過。爸爸因為有你而驕傲，而自豪，每天會感到工作和生活充滿了動力和快樂!
在二十三中的這三年里，你得到了很多方面的鍛煉，你懂得了自我管理學(xué)習(xí)和生活，你學(xué)會了和他人交流，你知道了尊重他人才會被人尊重的道理，你也體會過成功的喜悅，挫折的苦悶―――對于你的成長，無論是小學(xué)時的老師，還是初中現(xiàn)在的甘金梅老師，對你都傾注了無數(shù)的心血，她們既擔(dān)負著老師的責(zé)任，又肩負起了做父母的義務(wù)。在你學(xué)習(xí)退步的時候，她們對你進行耐心的教育和幫助，在你煩悶?zāi)娣吹臅r候，她們給了你慈母般的開導(dǎo)和關(guān)懷，在你學(xué)習(xí)取得進步和成功的時候，她們給了你發(fā)自內(nèi)心的鼓勵和贊美，在你生病的時候，她們又給了你細心的呵護―――。我常常為當(dāng)初為你選擇二十三中作為你學(xué)習(xí)和成長的地方而感到驕傲哪。因為有象甘老師這樣有責(zé)任心、有素質(zhì)、善良的老師，因為二十三中美麗而又規(guī)范的校園，因為二十三中多年來教書育人的良好口碑，等等等等。 有這樣好的學(xué)校、好的老師、好的環(huán)境，你要知道珍惜。平時要懂得尊重老師，團結(jié)同學(xué)，和睦相處每一個人。
三年，不長也不短。對于過去，我們無法選擇重來，無論成功失敗，無論喜怒傷悲，這一段的時光已流逝飄向遠方，曾經(jīng)的懵懂、激動、恩情、愁怨都將隨著歲月的沖洗而褪去濃妝。新的學(xué)期即將開始，三年不是結(jié)束，而是第二個三年的開始。爸爸媽媽滿懷信心，期待著你開始下一個精彩的三年!
初三的下學(xué)期，是你好似百米賽跑最后沖刺的時光。我們希望你能抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，改掉懶散的不良習(xí)慣，振奮精神，分秒必爭。人生能有幾回搏?不要因為我們荒度了青春時光，在直升的這場競爭中敗下陣來而后悔，而羞愧。而是要充滿必勝的信心，以堅韌的意志，度過初三的下學(xué)期，為自己宏偉的理想而奮斗。“梅花香自苦寒來”，只有現(xiàn)在付出辛苦和努力，才能實現(xiàn)人生遠大的目標(biāo)，換取今后美好的生活。
最后，祝二十三中越辦越好，再創(chuàng)輝煌!
寄 語(王紫賢)
女兒：
你好，提筆寫出對你中考“百日大戰(zhàn)”的寄語，媽媽思緒萬千：今年是你在面臨著人生關(guān)鍵幾步中的第一步，向社會打出的第一張名片;今年是你笑傲各種困難，挑戰(zhàn)青春初三的一年?？吹揭堰M入佳境的你伏案夜讀，我們非常欣慰。想起面臨困難壓力的你沉默不語，我們心疼不已。孩子，重壓之下必將產(chǎn)生無窮的動力，播種了，才會有收獲!奮斗了，才會問心無愧!拼搏了，才會獲得成功的人生!奮斗、拼搏，無愿無悔。女兒，向著你的目標(biāo)前進吧!媽媽永遠支持你，伴你風(fēng)雨同行。
媽 媽
2012年3月9日
作為家長,希望孩子們能充分利用起倒計時間,用輕松平和的心態(tài)對待考試,穩(wěn)健扎實的復(fù)習(xí).在總復(fù)習(xí)階段能夠查漏補缺,提高準(zhǔn)確率,對自己要有信心,每時每刻提醒自己學(xué)習(xí)的重要性.你肩負著全家人對你的期望.這是一次對你人生的轉(zhuǎn)折點,只有付出了,才會有回報.相信你會有一個好的結(jié)果的,加油吧!
-----張悅家長中考寄語
勤奮、踏實、樂觀、自信、經(jīng)常檢視自己 ，善于總結(jié)，在中考時發(fā)揮出自己的最佳水平，我們堅信你一定能成功!加油!
——任悅文家長
家長寄語一：
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，兒子你在二十三中美好而難忘的三年即將過去。
面對中考對每一個初中生而言，都不是一個輕松的話題。再過百天你的初中生活將徹底結(jié)束，在這短短的百天之中，你一定要正確積極的面對，這也是在你人生之中一個鍛煉的好機會。為了中考取得好成績，達到你的理想，希望你要在老師們的教導(dǎo)下有目的、有計劃的進行復(fù)習(xí)。
兒子，短短百天的時間，好似百米賽跑最后的沖刺。希望你抓緊時間，在各科老師辛勤教育下好好學(xué)習(xí)，爭分奪秒，要虛心踏實，不懂多問;學(xué)習(xí)態(tài)度要積極向上，有恒心，有毅力。望你以優(yōu)異的成績完成初中學(xué)業(yè)。我也相信，有甘老師及各科老師的關(guān)愛和培養(yǎng)，你們五班的每個同學(xué)都是最棒的。因為你們擁有最好的老師，希望你要珍惜這短短的百天時光。
媽媽希望你學(xué)習(xí)一定要細心、認真、踏實。做人要真誠，對老師要尊敬，對同學(xué)要關(guān)心。望你邁好人生第一步。
最后，我要真心感謝各科老師：感謝你們對我孩子的關(guān)心和教導(dǎo)。真心說一聲：老師您們辛苦了。
吳沛東媽媽
家長寄語二：
《誡子書》：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)，韜漫則不能勵精，險躁則不能治性，年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!
吳沛東爸爸
還有100天你就要踏入中考考場，在這一百天中，希望你能努力拼搏、奮勇向前。
三年磨礪，鑄就一劍;三年耕耘，終有一獲!
“狹路相逢勇者勝”，孩子加油!
張偉家長
2012年3月
孩子，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如花，讓你的前程燦爛如星，讓你的青春完美如歌，而這一切的可能，只有兩個字能夠?qū)崿F(xiàn)——拼搏!
孩子，中考的沖鋒號已經(jīng)吹響，努力吧!你要向100天挑戰(zhàn)!為100天加油，為100天奮斗!希望，由你來實現(xiàn);奇跡，由你來創(chuàng)造!never give up!
史一豪媽媽
為了夢想，努力
不到最后 ，永遠不要說放棄。堅持，再堅持。生活的道路，還在你腳下延伸。孩子記?。哼@世上有兩樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢想，二是讀進大腦的書。希望你能為了自己心中的夢想，不懈地追求，認真讀書，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，多向老師和同學(xué)請教，把每一個人都當(dāng)做自己的良師益友，每一個人身上都有閃光點，希望你能取之長，補己短，在初中的最后階段努力完善自己，讓自己的人生更絢麗。相信自己，加油吧!
許煜萌家長
子奇：
三年，你的汗水，你的付出，你的每一點進步，我們都看在眼里，喜在心中。
如今，到了沖刺的時候，一百天太短，需要復(fù)習(xí)的太多。但是，一定要沉下心來，穩(wěn)健扎實地復(fù)習(xí)，認真梳理各科的知識體系，全面整理資料，回顧反思錯題，客觀準(zhǔn)確地分析自己每次測試的失誤和應(yīng)對策略。把每一次練習(xí)都當(dāng)作考試，把每一次考試都當(dāng)作中考。這一百天里，你會更辛苦，但要堅持，我們會陪伴你，共同度過。
你的爸爸媽媽
為你加油!加油!加油!
中考即將來臨，媽媽在你的身上也看到了中考的背影。媽媽也同樣相信你的努力會有結(jié)果的。積極協(xié)助孩子把每一天的作業(yè)按要求認真的完成好，把不懂不會的問題弄清楚，做到當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，鼓勵孩子正確對待考試，竭盡全力做好每一天。在生活上多照顧她，在學(xué)習(xí)上多鼓勵她，讓孩子愉快的、健康的環(huán)境下，打好初中的最后一仗、人生的第一仗。你的努力加上你的汗水一定會成功。家長會相信你支持你一定會在中考中達到理想的目標(biāo)，完成自己的心愿。
鄭甜的家長：趙維華
我最愛的孩子：
再有100天你就要參加中考了，這讓我想起當(dāng)年我參加中考的情形。由于我對中考的不夠重視，考前的幾個月松松散散，不知道自覺主動的去學(xué)習(xí)，結(jié)果只是后悔。如果當(dāng)年媽媽像你現(xiàn)在一樣，有緊迫感、有壓力，媽媽的命運就會被改寫。孩子，抓住最后的機會，奮力一搏，爸爸媽媽相信你，一定能成功!
李鈺崢?gòu)寢?/p>
張思璐：
再過100天緊張而又充實的初中學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。帶著叮嚀，帶著希望，你們要奔赴考場，帶著信念，帶著夢想你們要展翅飛翔，面對挑戰(zhàn)，從容不迫，你們要自信的挺起胸膛。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，最困難之時，就是離成功不遠之日。
播種了，才會有收獲!奮斗了，才會問心無愧!拼搏了，才會獲得成功的人生!
——張憲江
距中考還有一百多天，在最后這段時間的學(xué)習(xí)上，我們希望你首先要重視基礎(chǔ)知識的扎實，緊緊跟著老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，查漏補缺。尤其是自己比較薄弱的科目(比如語文和政治)，要多下點功夫，把自己的知識點系統(tǒng)的串起來。其次要特別注意歸納、總結(jié)、分析自己以前考試、作業(yè)中的錯題，這些錯題一部分是你粗心大意的思維慣性，一部分是知識點的遺漏，所以要針對性的加強訓(xùn)練。
最后復(fù)習(xí)的這段時間，我們還希望你能夠保持一份平和的心態(tài)。中考是你人生的第一次重要的考試，也是至關(guān)重要的一個人生路口。每當(dāng)看到你深夜書桌的燈光，我們知道你一直在努力，我們也相信你會認真聽老師的話，按老師的復(fù)習(xí)計劃踏踏實實的堅持下去，你會考出自己應(yīng)有的成績。我們希望你在中考中證明自己是優(yōu)秀的，但是我們更希望你是快樂的。無論將來如何，我們都是你堅定的后盾。所以你不必有任何的顧慮和擔(dān)心，保持一種心靜如水的談定，專心完成中考前的最后沖刺。
兒子，中考一天天接近，我已能感受你緊迫的心情：睡眠在減少，入睡的時間在后移。
貼在墻上的計劃以及自勉的話，都讓我感覺兒子在一天天長大。
盡管你看起來對我批評你的字難看不以為然，我卻無意中發(fā)現(xiàn)你每天都抽出時間悄悄練字。
其實對于正在發(fā)育的你，每天不足七小時的睡眠很讓媽媽心疼，但你給自己定下的規(guī)矩：不完成今天的計劃不睡覺。讓我不忍心干涉你。
無論如何媽媽很開心看到你變得越來越勤奮和自律，我相信這是每個人通往成功所必備的基本要素。
成功不會虧待每一個勤奮耕耘者，媽媽在收獲的季節(jié)等待你!好運兒子!
李睿家長
親愛的女兒：
每晚看到你挑燈夜戰(zhàn)時，爸爸媽媽都很心疼;想到你早上還要早起，爸爸媽媽都很不忍......但，如今的你，以上初三了，已到初三的沖刺階段了，你已有緊迫感了。其實，我們很開心，開心你知道現(xiàn)在的你該做什么;開心現(xiàn)在的你已不用我們過多的督促。
距離中考僅僅只剩100天了，在這短短的100天里，爸爸媽媽都希望你能夠堅持下去，努力下去。其實，只要現(xiàn)在的你努力了，爸爸媽媽就會很滿意，你也不會有遺憾。
最后，親愛的寶貝女兒，在這100天中，努力吧，加油吧!
愛你的媽媽
(馬靈杰家長)
盧思穎：
人生能有幾回搏，此時不搏更待何時!這一百天可以鑄造輝煌，也可以化為眼淚，遺恨終生。難道我們還能經(jīng)歷幾次這樣的一百天?拿出你的勇氣和決心來，讓我們攜手打贏這一仗!用我們的青春激情演奏出人生的樂章，用我們的青春熱血來點燃希望的燈塔!
我堅信，平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在我們的不懈追求中走向永恒。珍惜一百天，讓飛翔的夢想在六月張開翅膀;
奮斗一百天，讓青春的智慧在六月發(fā)出光芒;拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望;堅持一百天，讓雄心與智慧在六月閃光!我們將帶著從容的微笑，昂揚的銳氣，去贏得志在必得的輝煌!只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方!
2012年的中考快要到來，為能考上自己理想的學(xué)校而努力奮斗吧!
家長：馮春欣
趙睿：
是雄鷹就要在天空翱翔，
是蛟龍就要在大海徜徉。
三年寒窗，砥礪磨練，
三年寒窗，懷揣夢想，
三年的奮斗，收獲的甘苦只有自己最能體會。
確定目標(biāo)，才能堅定前行的動力，
學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會感恩，成就一個更加完善的自我。
你的父母
2012年3月13日
兒蘇泰琿：
一轉(zhuǎn)眼初中三年快要結(jié)束了，你將要面臨你這一生中第一個大的考驗—中考。為了這次考試，你從上初中的第一天起就開始努力，爸爸、媽媽都看在眼里，看你嚴格的要求自己，看你刻苦、勤奮的學(xué)習(xí)，看你的成績在不斷的提高，爸爸、媽媽打心眼里高興，為你感到自豪、驕傲!在離中考還有百天之際，爸媽想對你說;"兒子，要沉住氣、別慌亂，再拼搏百天，爸媽堅信，你也要堅信，這三年來的努力不會白費的!你一定會成功的!加油好兒子!你是最棒的!”
百日誓言：九年耕耘：父母澆水，老師灌溉，同學(xué)比肩，鑄就成功信念。
百日立誓：志存高遠，目標(biāo)明確，精心編織，繪出人生色彩。
六月試鋒：信心滿懷，全力以赴，一朝爭先，展示輝煌畫卷。
百日拼搏：聽老師話，認真完成每項作業(yè);
查找漏洞，努力填補薄弱環(huán)節(jié);
內(nèi)心真誠，迎春風(fēng)，沐朝陽，天天有個心情。
陳璐家長
對孩子的寄語：我知道你累了，但是為了心中的目標(biāo)和理想要堅持。我知道你苦了，但是為了美好的明天要堅持。人生的道路很長遠，你一路灑下汗水，但跨過彩虹就會有七彩斑斕。收獲的季節(jié)就快到了，孩子，加油吧!豐碩的果實再向你召喚。
媽媽(孫雨)
甘老師，您好!
我是郝悅的家長!
中考即將來臨，這是孩子人生的一個拐點。做為家長不僅要從生活(衣食住行和身體)關(guān)心還要從學(xué)習(xí)上鼓勵。
根據(jù)孩子的情況，家長會指出保持優(yōu)點、彌補缺點!就拿郝悅來說，歷史、政治較弱在這方面加強練習(xí)。從而提高總體分數(shù)。激勵孩子做好每一天和每天的每一科，腳踏實地，充實學(xué)習(xí)。給孩子提供一個優(yōu)良的環(huán)境，讓孩子有一個展翅高翔的空間。不辜負老師辛苦的栽培!!
甘老師您辛苦了，我代表全家向您鞠躬!
送給牛宇晴和初三5班的同學(xué)們
我知道你很累
寒窗苦讀是為了把信念點燃
我知道你很苦
披星戴月為的是擁有美好的明天
我知道你需要休息
學(xué)海游泳付出了多少血汗
我知道你心跳在加劇
攀登書山也將接受嚴峻的考驗
可是
你很快將走進成功的夢
跨過彩虹就有七彩斑斕
你已經(jīng)走進春雨
枝頭的蓓蕾已向你張開笑臉
你已經(jīng)鑄就堅強的意志
傾注你的全部心血
就會譜寫新的詩篇
別忘了，老師將為你前進導(dǎo)航
別忘了，學(xué)校將為你無私奉獻
別忘了，家長的胸懷將是你憩息的港灣
那么請你
以信心，以耐力，以壓倒一切的勁頭
揚起中考直濟滄海的風(fēng)帆
媽媽知道你很累
媽媽知道你很苦
媽媽知道你需要休息
媽媽知道你心跳在加劇
媽媽知道很多很多……….媽媽知道你已經(jīng)準(zhǔn)備好了
媽媽相信，只要你努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好今后的每一天，再加上老師的鼓勵與支持，今年中考榜上，你一定會取得優(yōu)異的成績!你一定會實現(xiàn)你的理想!你一定會考上你夢寐以求的高中!
i believe you!
你是一個很優(yōu)秀的孩子，只要持之以恒你是很棒的!
人，有得就有失，你雖然暫時沒時間去玩。但你得到了別人沒有的成績，知識就是財富，只要學(xué)好知識，以后就有好工作，玩的時間就比別人多啦!
堅持雖然幸苦了點，但只要過去了你就會收獲一筆無價的財富。
珍惜時間，你就會有一片藍藍的天。
郭雅麗的家長
距中考還有一百天，薇微媽媽知道你壓力很大，每天學(xué)習(xí)的很晚，也很辛苦。但媽媽希望你踏實的學(xué)習(xí)，聽老師的話，跟著老師的思路走，就一定能考出好的成績。加油，努力!
在這不到百天的日子里，孩子以最大限度的精力去學(xué)習(xí),去克服自己的缺點,晚上知道抓緊時間去溫習(xí)功課.知道了時間的緊迫,孩子在經(jīng)受著考驗和磨練.每一次成績的背后有著努力和艱辛.我們做家長的要做好堅強的后盾,做好后勤工作,不管孩子每次考的好與壞,都要給她鼓勁.讓她沒有壓力的去學(xué)習(xí),身心愉快的學(xué)習(xí).在即將邁出人生第一個重要的十字路口上,不留遺憾.我想對孩子說:高佳蔚---在媽媽的心里,你是最棒的!加油吧!朝著你心中的理想前進!記住:勝不驕,敗不餒.有什么煩惱和媽媽談?wù)?我永遠是你最溫馨的港灣.爸爸媽媽永遠----愛你!
親愛的寶貝女兒：
媽媽知道這最后的一百天對你來說很重要，一直以來你都很努力，也很辛苦，但我不希望它把你壓倒，它應(yīng)該是你騰飛的動力，就像你曾說過的：當(dāng)你一站在跑道上時你就渾身充滿了力量，現(xiàn)在，你又重新站在了這百天的起跑線上，我相信，經(jīng)過你的努力和拼搏，你會實現(xiàn)自己的目標(biāo)的，微笑著的沖向終點。相信自己是最棒的，有付出就有收獲。永遠記?。禾ぬ崒嵶鋈?，認認真真做事。做一個有信心、有責(zé)任心、有愛心的好孩子!
王蕊(大)媽媽寄語
范靜：在這緊張的100天，是對你人生起點的一個重要考驗，更是對我們的考驗。作為父母，我們會拿出自己的全部能力，精力去大力支持你的學(xué)習(xí)，做好堅強的后盾。希望你能考上一中，二中，這是全家的夢想。要有堅強的意志，堅定的信念，鍥而不舍的精神大踏步地向前奔跑。加油!范靜!
播種了，才會有收獲!
奮斗了，才會問心無愧!
拼搏了，才會獲得成功的人生!
100天后，見證奇跡的時刻到了!
王越家長：王福旭
家長寄語
在距中考100天的日子里，父母希望你：聽老師的話，不折不扣地完成學(xué)習(xí)任務(wù);同時自己也要有計劃的安排這有限的100天，珍惜時間，分秒必爭;認真復(fù)習(xí)，分分必得;最后要相信自己，你一定行!加油!!
文博宇:
經(jīng)過前面階段的學(xué)習(xí),你通過自已的努力有了進步,父母感到很高興，對你充滿了信心。距離中考還有一百天，這是個關(guān)鍵的階段，也是你人生的第一個節(jié)點。我們相信你能繼續(xù)保持現(xiàn)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極進取的精神，在下一階段的百天沖刺中刻苦努力，更上一層樓，向自已的目標(biāo)邁進!同時希望你在最后階段的學(xué)習(xí)中，一定要做到：上課專心聽講;不懂得問題及時向老師請教;基礎(chǔ)知識要扎實;薄弱科目要補上。只要付出就會有收獲。
加油!文博宇!同時感謝各科老師的諄諄教導(dǎo)。
父母寄語于2012年3月
再過100天就要結(jié)束初中緊張而美好的生活，在父母的心中，孩子的未來高于一切，我將和孩子一起拼搏百天，讓汗水哺育不凡，體會百日的拼搏，一同品嘗奮斗的樂趣。
這三年中，有進步的喜悅，也有后退的痛苦，有成功的淚水，也有失敗的回憶，你要樹立信心，自我激勵，永不言敗。穩(wěn)定情緒，排除雜念。不管昨天發(fā)生了什么，畢竟是昨天，成為過去，無法改變，不要讓昨天的煩惱影響到今天的好心情，一切從現(xiàn)在開始，要帶著從容的微笑，爭分奪秒勤學(xué)苦練，攻堅克難，穩(wěn)定情緒，排除雜念，營造最佳的學(xué)習(xí)心境，去贏得志在必得的輝煌。
奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀，孩子，你真的很棒，父母相信你，你一定能夠再鑄輝煌。
劉佳楠家長
親愛的曉敏，我的孩子，當(dāng)人生第一次競爭在不知不覺中到來之時，也許你還在猶疑不決，還在選擇著不知所措，感覺自己已經(jīng)努力了，可成績?nèi)曛袛[在面前的是，一直在倒退!殊不知，學(xué)習(xí)是逆水行舟哦，不進則退，這是真理。但你也不要氣餒，昂起頭，眼睛朝前看，仔細的關(guān)注自己，深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。只有自己能改變自己;一定要行動起來，行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。增加了自信，有你的聰明才智，我們加緊行動，考上我們理想的高中，有什么不可能的嗎?親愛的孩子，我相信你，你一定行! fanwen./
張嘉戌家長寄語：
送給張嘉戌同學(xué)，我們的兒子
志在巔峰，路在腳下。初中三年，你摸爬滾打，與困難斗爭，與時間賽跑。初中三年，你搏擊書山，遨游題海。在這100天的沖刺中，爸爸媽媽相信：你的信心和經(jīng)驗，你的勇氣和智慧，都會在此時厲兵秣馬集合于心，周密計劃，復(fù)習(xí)，從容地迎接一切。希望你以踏實的腳步，百倍的信心，沉著冷靜的心態(tài)去迎戰(zhàn)中考的洗禮!爸爸媽媽相信：你一定是最棒的!
爸爸媽媽
2012年3月10日
孩子：
初中三年，你得到了很多方面的鍛煉，你也懂得了許多，你長大了!馬上要中考了，我們做父母的知道你有壓力，你平時在學(xué)習(xí)中一直特別的努力，當(dāng)然作為你勤奮學(xué)習(xí)的回報，你的成績從小學(xué)開始就一直很好，所以要自信，相信自己一定能行!
中考即將來臨，這是你人生的第一個轉(zhuǎn)折點。不過，你心里不要有太大的壓力，我們相信你，不管最終的結(jié)果如何，我們會陪你共同走過。在這最后的一些時間中，希望你可以盡全力，發(fā)揮出自己的真實水平。好了，別想太多，加油!
我們永遠相信你，支持你!
梁國富家長
2012.3.10
(一)人生福禍無常，誰也不知可以活多久，有些事情還是早點說好。
(二)我是你的父親，我不跟你說，沒有人會跟你說。
(三)這備忘錄里記載的，都是我經(jīng)過慘痛失敗得回來的體驗，可以為你的成長省回不少冤枉路。
以下，便是你在人生中要好好記住的事：
(一)生命是短暫的，今日還在浪費著生命，明日會發(fā)覺生命已遠離你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，與其盼望長壽，倒不如早點勤奮。
(二)雖然，很多成功人士都沒有受過很多教育，但并不等于不用功讀書，就一定可以成功。你學(xué)到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手興家，但不可以手無寸鐵，謹記!
(三)我不會要求你供養(yǎng)我下半輩子，同樣地我也不會供養(yǎng)你的下半輩子，當(dāng)你長大到可以獨立的時候，我的責(zé)任已經(jīng)完結(jié)。以后，你要坐巴士還是奔馳，吃魚翅還是粉絲，都要自己努力，明天你將為自己的結(jié)果付出沉重的代價負責(zé)。
(四)對人要好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，并不代表人家就會怎樣對你，如果看不透這一點，只會徒添不必要的煩惱。
(五)寶貝：爸媽能做到的事情，我相信你也可以做到，付出才有回報，今天不努力，明天你將為自己的結(jié)果付出沉重的代價
女兒爸爸媽媽相信你父：吳永鴻
蘆毅 ：
我親愛的兒子，還有100天，我們一起期待的中考就要來臨了，中考，是你一生中的第一次大考，我看到了你的刻苦與努力，“不經(jīng)一番風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命里的每一分鐘...”。這是我們?nèi)叶枷矚g的歌，相信你能夠深刻的理解它的含義，既然中考是不可避免也不能回避的，那就讓我們一起勇敢地迎接它吧。“狹路相逢，勇者勝”。媽媽相信你一定能夠成功，加油，向著目標(biāo)沖刺吧!!!
愛你的爸爸媽媽
徐鑫
時間過得真快，離中考還三個多月的時間。孩子每天上學(xué)早去晚歸，回到家里看孩子疲憊的樣子很是心疼，可父母也幫不了他，只能鼓勵他：只要你用心學(xué)媽媽相信你一定行!
【關(guān)鍵詞】班主任；家長；合作
一、班主任與家長合作概述
首先，班主任與家長之間是一種雙向的活動，是學(xué)校教育與家庭教育的相互間的配合，在這項活動中應(yīng)該考慮到學(xué)校與家庭雙方面的要求，學(xué)生是活動的中心，因此，促進學(xué)生的健康發(fā)展是該活動的目標(biāo)。其次，影響合作成功與否的因素是雙方之間的態(tài)度，包括家長對班主任、學(xué)校的態(tài)度，也包括班主任對家長、學(xué)生的態(tài)度。再次，在合作的過程中，家長、班主任以及學(xué)生之間的信息交流與情感交流很重要，初中生還正處于一個特殊時期，因此，與他們進行情感上的交流是很重要的。最后，不論是哪種合作都是社會一部分，班主任與家長合作離不開社會大背景，是社會背景意義上的合作。
初中班主任與家長合作具有重要的意義。第一，促進初中生健康成長，幫助他們形成健全的人格、提高道德修養(yǎng)以及促進他們綜合素質(zhì)的全面性發(fā)展。第二，可以形成一種“教育社會”。不僅僅使得家庭教育與社會教育協(xié)調(diào)一致起來，還能夠促進家庭與學(xué)校相互學(xué)習(xí)。第三，可以加強學(xué)校本身的自我管理。
二、班主任與家長合作中出現(xiàn)的問題
1.在家長與班主任的合作過程中，一部分家長觀念還比較落后，僅僅是為了讓孩子拿一個高分，這種應(yīng)試教育的合作理念對于家校合作的進一步深化起著嚴重的阻礙作用。
2.目前，班主任與家長在進行合作時沒有做到雙向溝通，僅僅是班主任向家長反映學(xué)生的一些表現(xiàn)，以及學(xué)校的一些規(guī)定，沒有虛心的聽取家長的意見與建議，沒有把家長放在平等的地位去合作。這樣造成的結(jié)果就是家長的主動性難以發(fā)揮，班主任也得不到家長相應(yīng)的反饋激勵，這樣就造成雙方對合作的熱情逐漸喪失。
3.無論班主任還是家長，對于合作的目的即“促進學(xué)生、班級以及學(xué)校的發(fā)展”，沒有足夠的重視起來，因此，目前人們對合作目的在認識方面還存在一定的狹隘性，這與學(xué)校合作制度的建設(shè)有著很重要的關(guān)系，還有就是學(xué)校的宣傳也很不到位。
4.在班主任與家長進行合作中，在舉行一些活動時缺乏目的性，很多活動存在著問題還不明確的現(xiàn)象。
5.家長與班主任之間的信任還不夠。首先是班主任對家長的不信任，家長的現(xiàn)代教育方法、教育觀念落后，科學(xué)文化素質(zhì)、思想政治素質(zhì)較低；而家長對班主任的工作態(tài)度以及方法、教學(xué)水平、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)也都存在著不信任。
6.合作內(nèi)容僅僅是為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。大部分班主任都認為，合作交流的主要內(nèi)容就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，家長也認為主要就是為了提高學(xué)生的分數(shù)，因此，家長們僅僅是在這方面做好了與學(xué)校的合作，例如，督促孩子做好功課，做好復(fù)習(xí)等等，但在其他方面卻是放任自流，甚至是有些家長只關(guān)心孩子在班級中的名次以及請家教等這些問題。同樣，有些班主任也是只關(guān)注成績、升學(xué)率，追求應(yīng)試教育，為提高升學(xué)率，向?qū)W生布置額外作業(yè)，讓家長做好監(jiān)督工作，在家訪時要求家長反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況等。
三、班主任與家長進行合作的對策
1.班主任要與家長進行平等交流
要實現(xiàn)班主任與家長間的真正性合作，就應(yīng)該建立一種平等的關(guān)系，做到平等的前提就是要責(zé)權(quán)對等，即共同的責(zé)任與均等的權(quán)利。班主任與家長都應(yīng)該做到勇于承擔(dān)責(zé)任，樂于承擔(dān)責(zé)任，為了承擔(dān)這份責(zé)任，班主任與家長就應(yīng)該保持親密的聯(lián)系，促進孩子發(fā)展。
2.提高家長的參與熱情
有些家長還沒有對自己的責(zé)任認識清楚，家庭教育存在著越位、錯位以及不到位的現(xiàn)象，首先，家長的教育觀念是學(xué)習(xí)至上，使得家庭教育成為學(xué)校教育的延伸，家長在語言思維、內(nèi)容、形式等方面都承襲了學(xué)校的教育模式，即為學(xué)校是從，這樣就造成了學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，而班主任就責(zé)怪家長沒有盡心。因此，應(yīng)該通過一種途徑，使家庭承擔(dān)其應(yīng)有的責(zé)任，讓家庭與學(xué)校發(fā)揮其各自的優(yōu)勢。
3.班主任應(yīng)該營造一種合作氛圍
班主任要想營造一種良好的合作氛圍，要做到，第一，積極的誠懇的態(tài)度。第二，要有實際的行動。在班主任做到有積極的態(tài)度之后，才能接納家長成為合作伙伴。另外就是要保證合作要有計劃性，雙方之間的合作不能僅僅是保持聯(lián)系，還要有共同的教育觀念與教育思想，進而使家長與學(xué)校的教育保持步調(diào)一致，而活動計劃是雙方合作的基本保證，而系統(tǒng)、周密的計劃不僅僅是活動開展的指南，還能夠進一步促進活動的實施。
4.班主任與家長素質(zhì)的提高
雙方的素質(zhì)都應(yīng)該提高，要具備現(xiàn)代的教育理念與方法，尤其是要提高家長的素質(zhì)。因此，應(yīng)該構(gòu)建一種學(xué)習(xí)型家庭，通過學(xué)習(xí)型家庭讓家長改變自我，轉(zhuǎn)變教育態(tài)度以及行為，形成正確的人才觀與教育觀。
綜上所述，班主任于家長之間建立一種合作關(guān)系有著重要的意義，在合作過程中雙方要積極努力，克服存在的問題，更加促進良好的合作關(guān)系，促進學(xué)生的健康成長。
參考文獻：
[1]郝娟.讓家長成為班主任的親密戰(zhàn)友[J].河南教育(基教版)，2008(1).
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親愛的同學(xué)們：
2011年的半年將是我們整個九年級最艱難的半年，這就象爬山，我們即將到達山頂，山頂雖然在前可是我們面臨著體力透支，意志最薄弱的時期，稍有松懈我們將無法領(lǐng)略“無限風(fēng)光在險峰”的壯美景色，十年辛苦和付出毀一一旦！在這備戰(zhàn)中考的最后歲月我和08—5班所有的科任老師將是你們最堅強的后盾，我們將一如既往精心備課，忘我奉獻，在學(xué)習(xí)生活上給你們?nèi)嬷笇?dǎo)和幫助，用我們集體的智慧為你們中考之戰(zhàn)做好最充分的準(zhǔn)備！親愛的同學(xué)們你們不僅背負著老師和家長的期望和個人的前途，更肩負著民族的復(fù)興的希望！此時你們的努力不僅僅是你們個人的事情更是對老師、對家庭、對社會的回報！回顧你們走過的的上學(xué)之路，十年啊三千六百多個日日夜夜，你們付出了多少，你們背后的父母付出了多少？！今天到了最關(guān)鍵的時刻如果因為我們一點點的松懈讓所有的付出和努力付之東流讓所有關(guān)心你們和愛你們的人失望，也給你們的人生留下永遠的遺憾，你們心甘嗎？此時你們除了竭盡全力的拼搏來回報所有關(guān)心和所有愛你的人之外還有別的選擇嗎？
2011年中考我們08—5班必勝！08—5班必勝！必勝！
班主任 李興坦
關(guān)鍵詞：自主德育；評語；智慧
德育是什么？在我看來從來都不是高大上的口號，更不是一紙文件能夠做好的，德育靠教師的內(nèi)化和領(lǐng)悟，更需要在潤物無聲中播種德育的種子，在每個孩子的心間生根發(fā)芽。當(dāng)自主德育走進教育的視野，我們更希望的是在平淡的感動中給學(xué)生一些感動，一些難忘，讓他們感受到成長的幸福。
又到一年寄語時，每每這時我總是不敢馬虎，靜坐桌前仔細思量。
今年是接這個班的第二個年頭了，敲擊鍵盤筆下流淌漢字的時候，腦海里閃現(xiàn)的是孩子們從一年級進校后的一幕幕畫面，一個個故事。
一、筆尖的情感融合濃濃的師生情
樂怡，原來膽小得很，對上學(xué)很排斥，甚至在入校一個月還是每天哭著起床。當(dāng)初的我每天面對她的時候，總是對她怯懦的眼神中的懼怕而感到無奈，我知道，這孩子一定對陌生的環(huán)境封閉了自己的心靈，從而對學(xué)校環(huán)境產(chǎn)生深深的恐懼感。我暗自下決心：要讓她從接納我開始，到喜歡我喜歡這個班級，直至喜歡這所學(xué)校。于是我總是首先拉住她的小手，含笑向她問好；總是在她課堂上局促地回答出一個簡單的問題后，“大肆”渲染她的聰明伶俐；總是刻意“創(chuàng)造”和孩子家長見面的機會，并當(dāng)她的面表揚她的一點一滴的小進步……漸漸地，樂怡開始抬起頭來面對所有人，開始主動向我問好，能夠在別人的邀請下參加課間孩子們的游戲中。我感受到了她的放松和快樂，也體會到一個精神引領(lǐng)者的榮耀。
想到這里，我在屏幕上打下了這樣的文字：孩子，知道嗎，小臉上洋溢著快樂笑容的你是最可愛的，就像百靈鳥般靈氣、生動。因為你的快樂，這個世界充滿了陽光！如果你能更加積極地參與到同學(xué)們的學(xué)習(xí)和課后活動中，展現(xiàn)你活潑的一面，你將會更加優(yōu)秀！
二、寄語，我對自己教育工作的規(guī)劃書
短短的幾句寄語，卻深深地傾注了我對孩子的表揚、肯定和更大的期待，也是作為一名老師對孩子下階段的目標(biāo)核定，同時也激勵著自己繼續(xù)跟蹤研究、堅定地執(zhí)行我對這名學(xué)生的教育規(guī)劃。寄語，成了我對自己教育工作的規(guī)劃書。
寫著寄語的過程，猶如播放著一個個學(xué)生的特寫小電影，把他們的過去和現(xiàn)在一一在腦海中回憶，有歡笑、感動，也有生氣和欣慰……讓我沉浸其中，不能自拔。
看到小凱這個名字，我立即回憶起入學(xué)的第一天，他閃亮著大眼睛驚奇地盯著新班級，沉默不語，整個小身板繃得緊緊的，透著一股倔強。我意識到這孩子個性很強，很難勸解。不出所料，在后來的一學(xué)年中，他總是在和其他同學(xué)的交往中爭強好勝、爭鋒相對。時間不長，孩子們開始對他敬而遠之。我通過多種方式和他進行交流，作用卻微乎其微。在學(xué)校羽毛球隊選拔新選手時，我突然意識到，這可能是一個改變小凱的機會，于是我竭力推薦他參加訓(xùn)練。堅毅執(zhí)著的個性讓小凱在短短的時間之內(nèi)迅速趕超同期隊友，技術(shù)和體能的進步很大。我經(jīng)常通過教練了解他的情況，教練的反饋證實了我的擔(dān)憂：個性讓他投入訓(xùn)練，技術(shù)掌握到位，進步明顯；但是鉆牛角尖的性格又同時制約了他，使他在使用技術(shù)時逞一時之能，不夠靈活，機械死板，訓(xùn)練時反而經(jīng)常落于下風(fēng)。于是我約請家長、請求教練和我同時對他開始引導(dǎo)，從生活、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中讓孩子明白退一步海闊天空、團結(jié)協(xié)作比個人英雄更強大等道理。通過一段時間的努力，小凱開始有所變化，棱角柔軟了很多，開始主動道歉，能夠接受一些批評和指導(dǎo)了。
小凱的變化給我?guī)砹松钌畹膯⒌希航逃ぷ饔肋h不能成為教師個人行為，攜手家庭、社會等周圍教育力量才能使教育效能最大化，更加深刻地觸動孩子們的內(nèi)心，改變孩子們的性情和言行舉止。想到這里，我寫下了這樣的寄語：小凱，堅強勇敢是你進步的強健翅膀，讓你在學(xué)習(xí)和羽毛球訓(xùn)練中取得了耀眼的成績，老師真為你高興！如果你能在與他人的交往中多為別人考慮一點，團結(jié)同學(xué)，通力合作，那你又為自己插上了另一只翅膀。有了雙翅，老師相信你將會飛得更高，看得更遠，變得更強！
三、文字中師愛的流淌
時間靜靜地流淌，我徜徉在回憶的海洋中，順手摘下片片寄語，讓它們幻化成鴻雁寄往孩子們的心靈。于是，那份平日里忙碌、焦躁的心開始變得柔軟、溫暖。我努力讓自己的寄語更加簡潔、更加準(zhǔn)確、更加動人，變成點化一個個小精靈的魔法石。
班主任是一所學(xué)校里全面負責(zé)一個班級中學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等工作的教師，是一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個班級中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。班主任是凝聚一個班級學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)的指向標(biāo)和可靠力量。有人說：班主任是世界上最小的主任；也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位，起得最早，睡得最晚。尤其是初三的班主任面臨著升學(xué)的壓力，更加辛苦。我擔(dān)任班主任工作多年，感觸良多，有幾分疲憊，也有幾許收獲，咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜，經(jīng)歷了一次次酸甜苦辣的心靈歷程。作為班主任要明白自己的一言一行給學(xué)生帶來的影響，并將會對學(xué)生起著言傳身教、潛移默化的作用，所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的工作準(zhǔn)則?，F(xiàn)根據(jù)多年班主任工作實踐，談?wù)劗?dāng)班主任的一些經(jīng)驗和體會。
一、班主任必須重視班委班風(fēng)建設(shè)
初中生尤其是初中畢業(yè)班學(xué)生，面臨著升學(xué)壓力，打工的選擇，是人生的第一個十字路口。要建設(shè)一個好的班級，就必須培養(yǎng)好的班風(fēng)，這個班的成績才能穩(wěn)步上升。而好的班風(fēng)，離不開一批優(yōu)秀的班干部，所以每接一個新班級，第一件事情就是精心培養(yǎng)、組織一批優(yōu)秀的班干部，并要求班干部在班級管理工作中有明確分工，各負其責(zé)，如果班上有什么異常情況，要在第一時間報告給班主任。我對一個新班要做的第二件事是建立班級口號、班規(guī)目標(biāo)等。今年我所教班級的口號是“班級是我家，建好班級靠大家”，班級目標(biāo)是“超越夢想，放飛希望，勇爭第一”。
二、班主任要主動與任課教師加強聯(lián)系
作為班主任要及時地和任課教師聯(lián)系，要兼顧班上的各門功課，及時了解班內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，針對某些學(xué)生上課不專心聽講、作業(yè)拖拉、基礎(chǔ)知識較薄弱的問題和現(xiàn)象，提出了相應(yīng)的解決方法，并與任課教師一道及時解決問題。組織了互幫互學(xué)的活動，讓好生帶動學(xué)困生，如針對作業(yè)拖拉現(xiàn)象較為嚴重的情況，我指派幾個認真負責(zé)的學(xué)生，對有嚴重拖拉現(xiàn)象的學(xué)生進行一對一檢查，查找拖拉的原因，找到解決拖拉問題的途徑，讓他們幫助這些同學(xué)及時把作業(yè)完成等。
三、班主任要把做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為班級管理工作的重中之重
在班主任工作中，后進生的轉(zhuǎn)化工作做得成功與否，決定著班風(fēng)能否最終好轉(zhuǎn)。做好后進生轉(zhuǎn)化工作，原則是“攻心為上，攻城為下”。一般不用“武力征服”，“武力征服”只能治標(biāo)，不能治本。我始終認為，做學(xué)生的思想工作，要“動之以情，曉之以理”，作為初中教師，要根據(jù)初中生的特點，多從情感上打動他們。不在公開場合進行批評，時時保護他們的自尊，使他們明白老師是尊重他們的，并對他們進行細心、耐心的教育和不間斷的鼓勵。我相信，精誠所至，金石為開，用教師的誠心終有一天會打動他們。班主任在平時要對學(xué)生多進行一些自理、自立、自強的培養(yǎng)，及時捕捉學(xué)生的閃光點，因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生全面進步。
四、班主任要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，堅持家訪
家訪是班主任獲得第一手育人資料的重要途徑。通過與學(xué)生、家長交流，了解學(xué)生家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生個性、在家表現(xiàn)和家長的希望、要求等，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。我經(jīng)常性地進行定期家訪，對于后進生更是家訪多次，在家訪中指導(dǎo)家長用正確的方法教育孩子?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，教育問題顯得尤為突出，有的家長只知道溺愛孩子，而有的家長對孩子責(zé)罰過度。為了家長配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作，利用空余時間充分進行家訪，或者請家長到學(xué)校，或通過電話、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道與家長溝通，共同探討教育工作，通過家長會，使家長了解孩子的在校情況，明確了從哪些方面配合學(xué)校教育孩子，會收到更好的教育效果。
五、班主任的親和力是建立師生感情的關(guān)鍵
我是一只蝸牛，偶然聽到人類中流行一首關(guān)于我的歌：“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天，隨著輕輕的風(fēng)輕輕地飄……”前面幾句歌詞觸動了我。就是呀，為什么我一生下來就要背個重重的殼?壓得我喘不過氣來，爬行慢得要死。他們說誰慢的時候，都說“慢得像蝸?！?，這個比喻讓我很傷心，但媽媽安慰我說：“我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬。對螞蚱來說只需一分鐘的路，我們都要爬上半天。爬的時候可能會碰上下雨，或敵人的侵害，所以這殼是上天賜給我們，用來保護的?！?/p>
我半信半疑，因為我從未感到這個殼有什么保護功能，于是決定冒次險檢驗一下。
我看見螞蚱大哥在練“剪刀拳”，他的“剪刀”鋒利無比，不知我的殼能否抵擋住他的進攻。我有些膽怯，但好奇心超過了內(nèi)心的恐懼，我鼓起勇氣，向他挑釁：“哎，螞蚱，練什么‘剪刀拳’啊，你看看你的‘剪刀’，像生銹了，剪的速度這么慢，真差勁!”他青色的臉更加青了，看來我成功地激怒他了!一眨眼，他就跳過來，兩把“剪刀”在空中憤怒地揮舞著，陽光下，閃著金光，顯得更加鋒利逼人。我嚇了一跳，連忙縮回殼中。
緊接著，殼外傳來螞蚱一陣狂亂的擊打聲，我在殼內(nèi)一點事也沒有，不過殼被他擊得直晃，我暈過去了。不久，我醒了，一切恢復(fù)平靜。我小心翼翼地探出腦袋，迅速把四周掃視了一遍：螞蚱大哥不在這里了。然后，自我打量了一番，連皮外傷都沒有，看來這個笨重的殼還是有強大的防御功能的。我終于相信了，并且很自豪地笑出聲來。
“別笑了，吵死了!”七星瓢蟲姐姐飛到我身邊，“你去挑釁螞蚱，惹來一頓打，真是自討苦吃?！?/p>
“哈哈，不讓他打一頓，怎能知道我的殼那么堅硬啊!”我覺得這頓打挨得很值。
“這還用說，你身上的殼生來就是保護你的。”她笑笑，“你知道嗎?能爬上金字塔頂?shù)膭游镏挥欣销椇臀伵?。而你們能成功登上金字塔頂主要靠你們的殼，它時刻保護你們，讓你們免受風(fēng)雨襲擊、太陽照射?！?/p>
聽媽媽說，我們蝸牛能攀登上金字塔頂。累了，在殼里睡覺；起風(fēng)下雨了，躲進殼里。我以為只是毅力在發(fā)揮作用，并且抱怨身上這只殼拖累我們呢，原來它一直默默地庇護我們!螞蚱、瓢蟲姐姐都爬不上呢!看來還是有殼好!
從此，我不再抱怨這只沉重的殼了。
媽媽的書簽
媽媽酷愛書法，訂了些書法雜志。書法雜志每期都送書簽，上面印有名人的字畫，媽媽都把它們收藏起來，現(xiàn)在都有一抽屜了。
媽媽是語文老師，她為了擴大學(xué)生的閱讀面，給他們訂了各類作文雜志。在把雜志交給學(xué)生讀之前，她都很耐心地在每本雜志里塞一張書簽。這些書簽都是她珍藏的寶貝啊，可她卻很大方地送給了學(xué)生，并在書簽背面寫上寄語。不同的學(xué)生，寄語也不一樣，她對每個學(xué)生像對我一樣關(guān)愛。因此，學(xué)生們都很喜愛她，我都有點嫉妒了。
不過媽媽也愛我。新學(xué)期開始，她都會到新華書店為我挑選一本好書，并在里面塞上一張張寫有寄語的書簽。每次接過媽媽買給我的書，我都用手指量一下厚度，心里嘀咕：這么厚，要看到什么時候啊。但翻開滿是文字的厚書時，會發(fā)現(xiàn)書中隔一些頁就有讓我眼睛一亮的美麗書簽，書簽背面還有媽媽寫給我的寄語呢，這讓我的心里十分甜蜜。這些繽紛的書簽是我看書累時讓眼睛休息的風(fēng)景，因此也不再覺得看書是負擔(dān)了。
上初中后，識字多了，媽媽書柜里很多書我也能看懂了，我甚至?xí)r常和媽媽共看一本書。媽媽在共享的書里也塞上一些書簽，并讓我將一天中的高興事和煩惱事寫在書簽后面，她會通過共享的書，和我一起分享成長的快樂和煩惱。以前，我和其他同齡人一樣，有什么心事都藏在心里，絕不會對家長吐露。但用這種方式和媽媽溝通，把不能面對面說出來的話寫在紙上，媽媽會把問題如何解決清楚地寫在紙上，讓我的苦悶得到了解脫。也終于知道，媽媽也是從我這個年齡走過來的，她小時候也有過我正經(jīng)歷的快樂和煩惱。
初中的學(xué)習(xí)繁重、緊張，大考小考接二連三，因此，這個年齡段我在書簽上寫的事大都和學(xué)習(xí)有關(guān)。有時考砸了，就將不快都傾吐在書簽上，夾進“共享”書。第二天，再翻開書時，媽媽安慰的文字已經(jīng)在書簽上了，比如：“這次考砸了，不要泄氣，繼續(xù)努力。記住，當(dāng)命運遞給我們一個酸檸檬時，我們要設(shè)法把它變成甜的檸檬汁?！边@些話總能讓愁容滿面的我眉開眼笑。
媽媽的書簽是一粒粒的糖果，每一粒都甜到我心里。
媽媽的蓬蓬頭
媽媽這幾年很趕潮流，短短兩三年，不知換了多少發(fā)型。她愿意花五個小時坐在理發(fā)店的鏡子前，任憑理發(fā)師擺弄她的頭發(fā)。這顆愛美的心，隨著年齡的增人而一發(fā)不可收拾。上次她頂著個怪異的發(fā)型樂滋滋地回來，我驚得眼珠子都快掉出來了：那個發(fā)型活像蓬蓬裙!走起路來，微卷的黑發(fā)像裝了彈簧，一蹦一跳，我們走在一起，別人會誤認為她是我姐姐呢。那充滿活力的發(fā)型，縮小了我們的年齡差距。她以后來學(xué)校接我，我老遠就能一眼認出她。
前陣子看《羅馬假日》時，赫本飾演的那位公主逃出皇宮后，到理發(fā)店剪了一頭精致的短發(fā)，碎碎的劉海鋪在前額，顯得很有氣質(zhì)。我覺得那個發(fā)型好看得不得了，而且刀法也簡單，電影中那個理發(fā)師幾剪子下去，美麗的短發(fā)就在眼前了。我幻想著媽媽剪“赫本頭”后，會像赫本一樣有氣質(zhì)的。想著想著，不禁為有這樣一個有氣質(zhì)的媽媽感到自豪了。于是決定給媽媽剪“赫本頭”。
我別有用心地把媽媽拉到客廳，讓她看電影中的“赫本頭”，可她并不感興趣。最終還是沒有配合我，讓我很失望。
誰知現(xiàn)在她剪了一個蓮蓬頭!我一看到她的蓬蓬頭就笑個不停，惹得她一整天滿腹狐疑地照了好多次鏡子。第二天下班回來，她的蓬蓬頭不見了，取而代之的是最初那個樸素的發(fā)型，那個被她“撤職”好多年的發(fā)型。
本年度，學(xué)校德育工作主要體現(xiàn)在三個方面：一是貫徹落實《學(xué)生行為獎懲條例》；二是大力推行禮儀教育；三是實施班級量化考核方案；回顧一年來教學(xué)管理工作，在班主任辛勤努力下，嚴格執(zhí)行條例，高度重視禮儀教育，學(xué)生風(fēng)紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)，行為舉止日益文明規(guī)范。主要表現(xiàn)在如下幾個方面：基本能夠做到著裝規(guī)范，發(fā)飾規(guī)范；學(xué)生公開使用手機現(xiàn)象基本杜絕，并且全校師生形成共識；校園邊走邊吃亂扔現(xiàn)象也越來越少，教室越來越窗明幾凈了，校園也越來越干凈了；學(xué)生空堂自習(xí)紀(jì)律越來越好，大多數(shù)同學(xué)都能自主地學(xué)習(xí)；學(xué)生的行為舉止越來越文明了，見到老師主動問好已經(jīng)成為校園的良好風(fēng)尚；學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷養(yǎng)成，自律意識不斷增強；學(xué)生的集體觀念也不*憂浚我為班級加分已成為很多同學(xué)的自覺追求；兩操秩序和效果整體不錯…?
這些成就的取得，是所有班主任共同努力的結(jié)果，是大家辛勤工作的結(jié)晶。正是你們身體力行的引導(dǎo)、事無巨細地監(jiān)督、一年如一日的不斷努力才有今天讓大家都能親身看到切身體會到的成績，在這里，我要向所有班主任道聲，你們辛苦了，謝謝你們對德育處工作的支持，謝謝你們對運中的奉獻，你們的辛苦和努力學(xué)?？丛谘劾铮瑢W(xué)生和家長也看在眼里！
二、展亮點，學(xué)先進
（1）年級工作方面
在班級管理和學(xué)生活動中，各年級都有自己的特色，都能展示自己的亮點。
初中部在迎接元旦活動中，舉行師生接力、文化和能力展示、班級之星評比活動，此外還組織全體學(xué)生全面清掃校園活動等，讓學(xué)生以嶄新的姿態(tài)和面貌迎接元旦的到來。
如高一年級軍訓(xùn)活動……在推行禮儀教育方面，高一年級組織全體同學(xué)觀看著名演講家鄒越《讓生命充滿愛》的公開演講視頻。
論文百事通該演講從愛國家、愛老師、愛父母、愛自己等角度來誘導(dǎo)中學(xué)生要有愛的情感和責(zé)任。所有學(xué)生都積極認真觀看，并身受感染，部分同學(xué)在演講處甚至感動得留下了淚水。這項活動效果明顯，這也告訴我們?nèi)蘸蟮牡掠ぷ饕痪幸桓?，大膽?chuàng)新，積極主動。此外高一年級還積極組織策劃相關(guān)活動，讓學(xué)生加入到德育管理工作之中，在活動中體驗德育教育成果。本學(xué)期高一年級組組織學(xué)生開展“爭當(dāng)體育志愿者”實踐活動。整個活動組織有序，全體學(xué)生積極投入，規(guī)范制止同學(xué)們的邊走邊吃、隨手亂扔行為，并主動拾檢道路上的垃圾、紙片等。高一學(xué)生以自己的行動為我校的“爭當(dāng)體育志愿者”活動開了一個好頭，帶動了全校同學(xué)們積極投身到“愛護校園體育，爭當(dāng)文明天使”的活動中。此活動收到了良好的效果，下一階段我們將繼續(xù)將此項活動延伸到全校學(xué)生當(dāng)中。
高二年級從年級組領(lǐng)導(dǎo)工作思路中，可以看出對德育工作整體推進思路清晰，措施得當(dāng)；高二年級充分利用條例的引導(dǎo)作用，學(xué)生風(fēng)貌風(fēng)紀(jì)律相對最好。特別是高二在全年級范圍內(nèi)大力推行樓道文化建設(shè)，組織有序，措施到位，定期評比，能充分調(diào)動各班學(xué)生的積極性，給學(xué)生自主的天地，讓他們充分展示自己班級特色。
高三在緊張復(fù)習(xí)備考中也非常重視規(guī)范學(xué)生行為，高三扎扎實實執(zhí)行行條理，同期學(xué)生抽煙、上網(wǎng)明顯減少特別是對教室的衛(wèi)生檢查力度較大。此外樓道富有高三特色的考試文化，主任和老師寄語、學(xué)生走進高三宣誓以及各班優(yōu)秀試卷展示也成為高三亮麗的文化風(fēng)景線。
（2）班主任個人工作方面
本年度，我們的班主任工作特色明顯，英雄輩出。如……他們是我們運中班主任隊伍中的佼佼者，在他們背后有著更多的班主任群體在默默地奉獻，辛勤地勞動。我們有很多班主任在工作中既大膽創(chuàng)新、開拓進取，又富有愛心與耐心，特別是形成了自己的亮點和特色。如上半年的工作中，初中*、*、*、*在管理班級中各有獨到之處，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。高三****等老師早上跟操比學(xué)生到的還早，對學(xué)生起到了較好地督促和引導(dǎo)作用。高二*、*、*、*等老師在班級管理中，細化管理，效果良好。*、*班級資料詳實，收到德育復(fù)查驗收表揚。高一年級*、*、*為沖刺體育早出晚歸，嘔心瀝血。
在2009年度教育教學(xué)常規(guī)檢查中，高一*、*班級資料完整，與學(xué)生談話記錄具體，學(xué)生成長檔案詳細。
高二年級從年級組領(lǐng)導(dǎo)工作思路中，可以看出對德育工作整體推進思路清晰，措施得當(dāng)；班等班主任管理資料具體詳實，各具特色，尤其班*老師的資料給人有引領(lǐng)作用，值得推廣；高二年級班主任與家長交流互動資料保存的好，整理的好，有立體教育效果；各項檢查認真仔細，檢查真正起到推進作用；從郭運良老師的工作筆記，可以看出平時付出的心血；各項德育活動檔案保存完好。新晨
高三年級牛*老師、*老師、*老師、*老師的班主任總結(jié)具體、實在；防控甲流工作資料保存完整，體育生管理責(zé)任到人；趙彥明老師的班級管理資料實效性強、指導(dǎo)性強。比如：對早戀問題的處理方法、后進生轉(zhuǎn)化方案、學(xué)生成績跟蹤等資料，不但有案例而且有理論。*老師對學(xué)生所有的檢查、認識或思想?yún)R報都認真批注；*老師的班主任寄語、*老師的周記、*老師的談話記錄，都反映出了班主任的管理思想與水平。
三、想問題，促發(fā)展
雖然我們很辛苦，也為班級工作奉獻許多，但反思我們的工作，還有許多地方需要去改進。
兩操老師跟操，但要求不嚴，個別班還有同學(xué)不符合要求。
禮儀教育：沒有認真來對待。
