發(fā)布時(shí)間：2022-05-10 10:30:38
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了1篇的電子信息與技術(shù)論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
【摘要】目前，社會(huì)的發(fā)展已進(jìn)入信息化時(shí)代，各類電子產(chǎn)品已經(jīng)深入到人們生活的各個(gè)層面，電子信息技術(shù)為人們的生活提供了便利，并推動(dòng)者人類社會(huì)繼續(xù)進(jìn)步。文章就電子信息技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對(duì)其未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)估。
【關(guān)鍵詞】電子信息技術(shù)；發(fā)展現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢(shì)
電子信息技術(shù)具有巨大作用，各個(gè)國(guó)家都加大了對(duì)電子信息技術(shù)的重視。在我國(guó)，電子信息技術(shù)的發(fā)展與利用促進(jìn)了工業(yè)生產(chǎn)水平提高。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科技的不斷進(jìn)步，電子信息技術(shù)在不斷地更新。電子技術(shù)的影響也更加廣泛，帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。社會(huì)的不斷進(jìn)步為電子信息技術(shù)的發(fā)展提出了更高的要求，規(guī)范電子信息技術(shù)是其中之一，也是電子技術(shù)持續(xù)發(fā)展亟待解決的問(wèn)題之一。
1電子信息技術(shù)的發(fā)展具有必然性
科技力量是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要組成不分，而在信息化的時(shí)代，電子信息技術(shù)對(duì)于國(guó)家的發(fā)展具有重要的作用，也是國(guó)家綜合實(shí)力的象征。電子信息技術(shù)的應(yīng)用范圍及其廣泛，發(fā)展前景也十分明朗，對(duì)一個(gè)國(guó)家的方方面面都有著顯著的影響。利用先進(jìn)的技術(shù)能夠促進(jìn)國(guó)家先關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和優(yōu)化升級(jí)，提高各國(guó)產(chǎn)業(yè)的效率，對(duì)于國(guó)家的體制改革以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。例如，電子數(shù)據(jù)交換技術(shù)作為電子信息技術(shù)的一項(xiàng)重要突破，也是電子信息技術(shù)的一項(xiàng)核心內(nèi)容，它具有高自動(dòng)化的特點(diǎn)，正在發(fā)揮著重要的作用。這一核心技術(shù)利用互聯(lián)網(wǎng)，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的發(fā)送、存儲(chǔ)、處理和交換，極大地提高了數(shù)據(jù)傳輸、交換等的專區(qū)惡性，多段了傳輸交換所需要的時(shí)間。利用這一核心技術(shù)，使數(shù)據(jù)傳輸?shù)榷囗?xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化與智能化，極大的提高了相關(guān)工作的效率，并對(duì)產(chǎn)業(yè)的改革、創(chuàng)新等產(chǎn)生了積極的作用。同時(shí)，滿足了人們追求簡(jiǎn)單、舒適、快捷生活的要求。許多國(guó)家都把電子信息技術(shù)作為作為科研領(lǐng)域的一項(xiàng)重要部分。各國(guó)對(duì)電子信息技術(shù)的重視，極大地促進(jìn)了電子信息技術(shù)及其產(chǎn)品的發(fā)展。與此同事，一些負(fù)面的影響也相繼出現(xiàn)，電子信息技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，各國(guó)在加大對(duì)電子信息技術(shù)人才培養(yǎng)的同時(shí)，也投入了大量的資金支持電子信息技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。電子信息技術(shù)的功能不僅能夠滿足人們生活所需要的功能，還能滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的多元化、深層次的需求。因此，電子信息技術(shù)對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用，電子信息技術(shù)的發(fā)展是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與審會(huì)改革的要求，也是人們追求簡(jiǎn)單、舒適、快捷的生活的要求。電子信息技術(shù)的發(fā)展是一件具有重大積極意義的事情，其發(fā)展具有著必然性。
2電子信息工程發(fā)展現(xiàn)狀
為了促進(jìn)電子信息技術(shù)不斷快速發(fā)展，必須對(duì)其發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行充分的了解，以繼續(xù)發(fā)揮其發(fā)展的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，并彌補(bǔ)發(fā)展當(dāng)中的不足之處。目前，我國(guó)電子信息技術(shù)不斷進(jìn)步，其產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展速度也呈現(xiàn)出加快的趨勢(shì)。與我國(guó)的電子信息技術(shù)緊密相關(guān)的電子產(chǎn)品的發(fā)展也呈現(xiàn)出積極明朗的發(fā)展趨勢(shì)，而科技與品質(zhì)在提高電子產(chǎn)品的附加價(jià)值方面也發(fā)揮了重要作用。在當(dāng)前的市場(chǎng)環(huán)境下，科技含量高、產(chǎn)品品質(zhì)好的電子產(chǎn)品往往能夠贏得用戶的青睞，占據(jù)高科技含量、高附加價(jià)值的電子產(chǎn)品大大促進(jìn)了電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展。但是無(wú)都是有兩面性的，因此要有全面客觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)于電子信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)也應(yīng)如此。雖然目前我國(guó)的電子信息技術(shù)的發(fā)展取得了很大的成就，但是相比其他發(fā)達(dá)國(guó)家，還存在很大的差距。這是因?yàn)槲覈?guó)的電子信息技術(shù)的基礎(chǔ)比較薄弱，且起步較晚，發(fā)展也相對(duì)緩慢。雖然國(guó)家對(duì)電子信息技術(shù)的發(fā)展投入了大量的資金、物力并培養(yǎng)了較多優(yōu)秀的人才予以支持，并不惜重金引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)電子信息技術(shù)。經(jīng)過(guò)近幾年來(lái)的發(fā)展，我國(guó)與世界其他國(guó)家的差距逐漸縮短，但我國(guó)電子信息技術(shù)的發(fā)展依然處于相對(duì)劣勢(shì)的地位，仍有許多的問(wèn)題亟待解決。現(xiàn)進(jìn)行如下分析：
2.1缺乏有利的市場(chǎng)環(huán)境
良好的市場(chǎng)環(huán)境是電子信息技術(shù)不斷發(fā)展的有利條件，但我國(guó)的電子產(chǎn)品的市場(chǎng)環(huán)境相對(duì)混亂，并沒(méi)有形成規(guī)范、有效的市場(chǎng)環(huán)境，盜版、侵權(quán)等問(wèn)題一直存在，對(duì)于電子信息技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了很大的阻礙。
2.2缺乏高素質(zhì)的專業(yè)人才
高素質(zhì)的專業(yè)人才是推動(dòng)電子信息技術(shù)持續(xù)發(fā)展的的核心力量，也是電子信息產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展的人才基礎(chǔ)。人才的素質(zhì)與專業(yè)水平是衡量一項(xiàng)技術(shù)是否進(jìn)步的重要標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)的電子信息技術(shù)由于受到國(guó)情以及其他方面的因素的制約，電子信息技術(shù)在發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中面臨許多重要的難題。而高素質(zhì)專業(yè)人才的缺乏就是其中之一，人才的缺乏對(duì)我國(guó)電子信息技術(shù)的發(fā)展具有極大的不利影響，對(duì)電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也難以形成強(qiáng)有力的支持和保障，甚至?xí)?duì)電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展造成沖擊。人才作為電子信息技術(shù)不斷發(fā)展進(jìn)步的關(guān)鍵因素，對(duì)企業(yè)電子信息化具有決定性作用，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的作用，甚至影響到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2.3缺乏核心技術(shù)
高素質(zhì)專業(yè)人才的缺失所導(dǎo)致的另一個(gè)不良后果就是核心技術(shù)的缺乏。而缺乏核心技術(shù)的行業(yè)畢竟難以得到長(zhǎng)久的發(fā)展，且在發(fā)展的過(guò)程中需要為此付出沉重的代價(jià)。而核心技術(shù)的缺乏也逐漸使我國(guó)的電子信息技術(shù)陷入了困境。由于受到人才缺乏的影響，我國(guó)的企業(yè)或科研機(jī)構(gòu)能難以獨(dú)立完成研發(fā)任務(wù)，往往依靠從國(guó)外引進(jìn)的方式，及時(shí)花費(fèi)了大量的金錢，但引進(jìn)的技術(shù)也往往是別國(guó)已經(jīng)淘汰的技術(shù)，核心技術(shù)是難以通過(guò)金錢購(gòu)買的。人才與核心技術(shù)的雙重缺位，導(dǎo)致我國(guó)電子信息技術(shù)的發(fā)展陷入困境，完善的技術(shù)發(fā)展體系也就難以形成。另外，創(chuàng)新意識(shí)的缺失也是我國(guó)企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)弱點(diǎn)之一，導(dǎo)致在發(fā)展中能以形成自己獨(dú)立的品牌，也就難以生產(chǎn)處具有強(qiáng)大市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。
3電子信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
目前，世界多國(guó)已經(jīng)為電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了大力的支持，并投入了大量的財(cái)力、物力和人力。電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展一定程度山帶動(dòng)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)乃至世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在我國(guó)，電子產(chǎn)業(yè)的總體發(fā)展速度較快，總體的經(jīng)濟(jì)效益較好。我國(guó)應(yīng)抓住機(jī)遇，加大力度支持電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展。未來(lái)，我國(guó)的電子信息技術(shù)將呈現(xiàn)如下發(fā)展趨勢(shì):
3.1循序漸進(jìn)的多元化發(fā)展
目前，我國(guó)電子信息技術(shù)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在一定的差距。我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)混亂，準(zhǔn)也人員的素質(zhì)有待提高，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。應(yīng)采用循序漸進(jìn)的發(fā)展原則，遵循電子信息技術(shù)發(fā)展的規(guī)律，不斷加大自檢和人才的支持，同時(shí)堅(jiān)強(qiáng)立法保護(hù)，為其發(fā)展?fàn)I造有利的市場(chǎng)環(huán)境。同時(shí)不斷引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行學(xué)習(xí)以創(chuàng)新，促進(jìn)我國(guó)電子信息技術(shù)的發(fā)展。同時(shí)，電子信息技術(shù)已經(jīng)在社會(huì)生話的各個(gè)領(lǐng)域得到應(yīng)用，交通、能源、建筑等技術(shù)也相繼與電子信息技術(shù)進(jìn)行結(jié)合，并逐漸呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢(shì)。多元化的發(fā)展趨勢(shì)有利于將電子信息技術(shù)更多的應(yīng)用到實(shí)際的生活當(dāng)中，以充分體現(xiàn)其價(jià)值，獲得更佳阿德經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，更好地為人們的生活服務(wù)。另外，隨著人們生活水平與生活質(zhì)量的不斷提高，人們對(duì)電子產(chǎn)品的需求也呈現(xiàn)出多樣化的特征，并影響著電子產(chǎn)品的市場(chǎng)導(dǎo)向。因此多元化的是未來(lái)電子產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)。
3.2規(guī)?；l(fā)展趨勢(shì)
規(guī)?；请娮赢a(chǎn)品發(fā)展到一定程度的必然趨勢(shì)。電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)含量較高，而規(guī)?；纳a(chǎn)模式符合其生存和發(fā)展的需要，有利于節(jié)約生產(chǎn)的成本，提高電子產(chǎn)品的市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。例如，規(guī)模較大的跨國(guó)公司往往具有較大的生產(chǎn)規(guī)模，從而形成一種顯著的產(chǎn)量?jī)?yōu)勢(shì)，并為其發(fā)展形成一種有利因素。為了獲取較大的經(jīng)濟(jì)利益，規(guī)?；l(fā)展是未來(lái)電子信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)之一。
3.3全球化的發(fā)展趨勢(shì)
在信息化的時(shí)代，電子信息技術(shù)的發(fā)展更應(yīng)該事先與國(guó)際接軌，以適應(yīng)全球化的發(fā)展潮流，提高自身的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。電子產(chǎn)品在采購(gòu)、生產(chǎn)加工、銷售等方面都以呈現(xiàn)出了明顯的國(guó)家化特征，一項(xiàng)電子產(chǎn)品所需要的技術(shù)，往往不是一個(gè)國(guó)家能夠單獨(dú)提供的，往往是兩個(gè)或多個(gè)國(guó)家技術(shù)的結(jié)合。在我國(guó)，電子信息技術(shù)的起步較晚，基礎(chǔ)較弱，這種趨勢(shì)應(yīng)當(dāng)更加顯著。國(guó)際化、全球化的發(fā)展有助于我國(guó)引進(jìn)和借鑒國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)，并進(jìn)行學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，內(nèi)化為自己的先進(jìn)技術(shù)。全球化的發(fā)展趨勢(shì)是當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化與信息網(wǎng)絡(luò)化的必然趨勢(shì)。目前，已經(jīng)有許多的電子信息技術(shù)產(chǎn)品走向國(guó)際，并逐漸發(fā)展成為世界知名品牌。但依然有些許電子產(chǎn)品依舊走著翻版路線。因此，實(shí)現(xiàn)電子信息技術(shù)的全球化發(fā)展是十分迫切的，也是未來(lái)的一個(gè)必然發(fā)展趨勢(shì)。
4結(jié)語(yǔ)
綜上所述，電子信息技術(shù)的發(fā)展符合社會(huì)的發(fā)展需要，但目前其發(fā)展依然存在諸多問(wèn)題，在未來(lái)，全球化、規(guī)模化以及多元化將是電子信息技術(shù)發(fā)展的主要趨勢(shì)。
作者：劉翔宇 單位：山東理工大學(xué)國(guó)防教育學(xué)院
一、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)思路
不同于傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)，專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)著重與學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，增強(qiáng)崗位適應(yīng)度做好鋪墊。因此，專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的開(kāi)展，首先，要確定綜合實(shí)訓(xùn)的方法。專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程有崗位訓(xùn)練、過(guò)程訓(xùn)練、項(xiàng)目訓(xùn)練、仿真訓(xùn)練等模式，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，該課程選用項(xiàng)目訓(xùn)練式方法開(kāi)展。該模式以項(xiàng)目小組為單位，每4~6人自由組成一個(gè)小組，完成整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施工作。其次，確定項(xiàng)目的選題。項(xiàng)目選題的合理與否，直接關(guān)系到課程開(kāi)展的效果。以往專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程項(xiàng)目的選題比較分散，更多地注重多樣性，但通過(guò)實(shí)施情況來(lái)看，效果并不好。其原因一方面是選題的分散使得教師指導(dǎo)時(shí)間不足，項(xiàng)目開(kāi)展較慢；另一方面，學(xué)生之間缺少了相互學(xué)習(xí)以及相互比較的機(jī)會(huì)，開(kāi)展動(dòng)力不足。為了解決以上不足，在選題上，我們結(jié)合企業(yè)需求，設(shè)計(jì)了一個(gè)綜合類題目作為專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程題目。最后，時(shí)間安排。三年制學(xué)生，第六學(xué)期要進(jìn)行企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程安排在第五學(xué)期末。為了能系統(tǒng)充分地鍛煉學(xué)生的綜合能力，實(shí)訓(xùn)時(shí)間為4周。在這四周時(shí)間里，項(xiàng)目組成員相互協(xié)作，最終完成整個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作。
二、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程的具體實(shí)施
1.充分論證，明確任務(wù)本階段指導(dǎo)教師針對(duì)項(xiàng)目選題，進(jìn)行技術(shù)論證設(shè)計(jì)，編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。明確實(shí)訓(xùn)任務(wù)、實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排、實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)及要求，并完成項(xiàng)目開(kāi)展所需常用元器件的采購(gòu)工作，為實(shí)訓(xùn)的開(kāi)展做好準(zhǔn)備。
2.教師組織，確立團(tuán)隊(duì)該階段在實(shí)訓(xùn)課程的第一天實(shí)施，指導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，講解實(shí)訓(xùn)的流程。組織學(xué)生，以5~6人為一個(gè)小組單位，結(jié)合自身技術(shù)情況，自由組成技術(shù)團(tuán)隊(duì)，并選出組長(zhǎng)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)確保有硬件工程師（兩人）：硬件電路設(shè)計(jì)與制作，機(jī)械機(jī)構(gòu)等的設(shè)計(jì)；軟件工程師：系統(tǒng)程序編寫，調(diào)試；整機(jī)調(diào)試工程師：元器件準(zhǔn)備、焊接以及產(chǎn)品的整體調(diào)試；技術(shù)文檔設(shè)計(jì)師：討論過(guò)程記錄、技術(shù)文檔編寫、報(bào)告PPT、記錄組內(nèi)成員每天工作情況，圖片或視頻展示成員工作風(fēng)采，協(xié)調(diào)工作進(jìn)程。團(tuán)隊(duì)人員結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃，選擇自己喜歡并擅長(zhǎng)的職位，開(kāi)展工作。作為團(tuán)隊(duì)的一員，每個(gè)職位的表現(xiàn)都將影響到整個(gè)項(xiàng)目的最終測(cè)評(píng)。項(xiàng)目組每位成員，都將在該項(xiàng)目中得到鍛煉，強(qiáng)化自己的職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
3.方案制定，項(xiàng)目實(shí)施團(tuán)隊(duì)建立后，組長(zhǎng)帶領(lǐng)項(xiàng)目組成員，結(jié)合實(shí)訓(xùn)要求、實(shí)訓(xùn)任務(wù)，通過(guò)資料查找、信息搜集等，確定項(xiàng)目實(shí)施方案。結(jié)合項(xiàng)目方案項(xiàng)目組成員根據(jù)自己的職位，制訂工作計(jì)劃。教師針對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行檢查指導(dǎo)，確認(rèn)無(wú)誤后，項(xiàng)目組開(kāi)始項(xiàng)目的設(shè)計(jì)實(shí)施工作。該階段持續(xù)時(shí)間2.5周左右，是整個(gè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間最長(zhǎng)的階段。該階段堅(jiān)持學(xué)生為主，教師為輔的指導(dǎo)原則，使學(xué)生充分融入團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮自身價(jià)值，完成團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。
4.小組競(jìng)技，匯報(bào)展示智能對(duì)戰(zhàn)小車設(shè)計(jì)制作完成后，各項(xiàng)目小組與指導(dǎo)教師，共同協(xié)商制定小車對(duì)戰(zhàn)方案，班級(jí)內(nèi)各小組開(kāi)展對(duì)戰(zhàn)比賽，驗(yàn)證并改進(jìn)小車設(shè)計(jì)。待整車改進(jìn)設(shè)計(jì)成熟后，各班級(jí)間開(kāi)展競(jìng)技比賽，驗(yàn)證設(shè)計(jì)成果，提升團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感，帶動(dòng)大家參與的積極性。比賽結(jié)束后，班級(jí)各團(tuán)隊(duì)的技術(shù)文檔設(shè)計(jì)師通過(guò)視頻、PPT等形式進(jìn)行匯報(bào)，展示團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程、項(xiàng)目實(shí)施成果，見(jiàn)證團(tuán)隊(duì)每位成員的付出與團(tuán)隊(duì)合作的力量。總之，高職院校專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程的開(kāi)展，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)綜合能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等方面具有重要作用。本文針對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)提出了專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程實(shí)施方案，通過(guò)課程的實(shí)施驗(yàn)證，該方案達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力的目的。本次課程的探索研究，對(duì)于專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程的改革發(fā)展具有一定參考價(jià)值。
作者：劉洋 單位：東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院
伴隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，給我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了良好的帶動(dòng)作用，我們國(guó)家在新時(shí)期的時(shí)展戰(zhàn)略里，就是把利用電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來(lái)帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展當(dāng)做核心內(nèi)容；所以促進(jìn)該項(xiàng)工程技術(shù)的現(xiàn)代化建設(shè)，以便于應(yīng)對(duì)社會(huì)的各項(xiàng)發(fā)展需求同樣是一項(xiàng)不容忽視的發(fā)展內(nèi)容。在下面的文段里面將會(huì)從主要的幾個(gè)方面對(duì)我們國(guó)家怎樣推動(dòng)電子信息工程技術(shù)的現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)地論述。
1加大國(guó)家政策支持力度
該類產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展不能沒(méi)有我們國(guó)家的政策支持，所以我們國(guó)家必須要加大對(duì)這個(gè)產(chǎn)業(yè)的支持力度，對(duì)于發(fā)展情況比較好的相關(guān)項(xiàng)目要進(jìn)行幫扶。有關(guān)機(jī)構(gòu)可采取拓寬產(chǎn)業(yè)投資集資和一些其他的方法，來(lái)加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改進(jìn)，鼓勵(lì)一些新興的產(chǎn)業(yè)研發(fā)。對(duì)于該項(xiàng)工程，政府需要加強(qiáng)在政策方面的支持。
2優(yōu)化電子信息企業(yè)的發(fā)展環(huán)境
該類產(chǎn)業(yè)作為一類新產(chǎn)生的行業(yè)，它的發(fā)展不能離開(kāi)專業(yè)技術(shù)人員，所以一定要對(duì)電子信息的產(chǎn)業(yè)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，培育高精尖的專業(yè)性人才，要充分地發(fā)揮出人才資源的優(yōu)勢(shì)，不斷地進(jìn)行新型項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。公司可以建立完善競(jìng)爭(zhēng)體系，開(kāi)設(shè)我國(guó)高科技人才和外國(guó)人才學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)等，對(duì)專業(yè)性人才要重點(diǎn)的進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)于公司的環(huán)境要加以優(yōu)化，給人才的創(chuàng)新提供一種很好的平臺(tái)，開(kāi)闊他們的視野，與此同時(shí)還要加強(qiáng)人才對(duì)于相關(guān)知識(shí)所應(yīng)用的熟練程度。
3推動(dòng)培育新的企業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)
這項(xiàng)產(chǎn)業(yè)在所有的產(chǎn)業(yè)發(fā)展里，是換代更新較快的一類產(chǎn)業(yè)。目前，企業(yè)生存的一個(gè)必要方法就是對(duì)新型產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)點(diǎn)不斷地進(jìn)行研發(fā)。相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該對(duì)信息技術(shù)的創(chuàng)新機(jī)制加以完善，對(duì)電子信息產(chǎn)品進(jìn)行擴(kuò)展，組建核心產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)平臺(tái)；努力加強(qiáng)研發(fā)相關(guān)技術(shù)的力度；同時(shí)還要在開(kāi)發(fā)的進(jìn)程里，努力地尋找新型增氏點(diǎn)。除此之外，還要加大融匯相關(guān)產(chǎn)品與服務(wù)的力度，在這個(gè)過(guò)程里，尋找新的發(fā)展機(jī)遇。
4總結(jié)
該項(xiàng)產(chǎn)業(yè)在我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展里，擔(dān)任著越來(lái)越重要的角色，因此一定要充分地調(diào)動(dòng)各方的力量，在相關(guān)政策的支持下，加快電子信息工程技術(shù)的現(xiàn)代化步伐，讓它能夠給我們國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供更好地服務(wù)與更大的貢獻(xiàn)。
作者：趙力潔 單位：西安市高新一中國(guó)際部
1本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系存在的主要問(wèn)題
為了應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下，社會(huì)高科技產(chǎn)業(yè)對(duì)高新技術(shù)人才需求的轉(zhuǎn)變，我校分別于2010和2011年對(duì)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行了全面的修訂。新修訂的學(xué)分制專業(yè)培養(yǎng)方案采取靈活學(xué)制，學(xué)生可以自由選擇課程和授課教師，根據(jù)自己的實(shí)際情況安排自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。這樣，就對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)組織管理模式、教學(xué)過(guò)程、考核方式以及教師水平提出了新要求。目前存在的主要問(wèn)題有以下幾個(gè)方面。
1.1不合理的實(shí)踐教學(xué)結(jié)構(gòu)
目前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容最多的是觀察性和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)少之又少。很多實(shí)驗(yàn)內(nèi)容都是涉及多個(gè)學(xué)科的系統(tǒng)性實(shí)驗(yàn)，很難通過(guò)單一的課程實(shí)驗(yàn)儀器完成這類綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對(duì)于理論知識(shí)和實(shí)踐能力要求高的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)更難完成。因此需要開(kāi)設(shè)一些綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)地把各個(gè)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)。
1.2陳舊的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，專業(yè)課程設(shè)置和課程內(nèi)容進(jìn)行了相應(yīng)變動(dòng)，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和指導(dǎo)書的建設(shè)還沒(méi)有完全跟上。隨著生源和學(xué)生層次的變化，許多教師已按自己的設(shè)想對(duì)原有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了取舍和添加，但隨意性較大，實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和質(zhì)量都難以保證。
1.3落后的實(shí)踐教學(xué)方式
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師處于主導(dǎo)地位，學(xué)生處于被動(dòng)地位。學(xué)生按照教師安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和進(jìn)度，參照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，顯得非常呆板。一般實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材都把實(shí)驗(yàn)原理、電路圖、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)注意羅列得非常詳細(xì)，甚至是把記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格都已經(jīng)畫好。學(xué)生只需要按部就班、照葫蘆畫瓢的方式按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書一步一步進(jìn)行操作就可以完成實(shí)驗(yàn)。雖然最終可以得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，卻很少有人能真正理解實(shí)驗(yàn)原理。如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，遇到一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)故障，就束手無(wú)策。實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，一些基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)如“模擬電路實(shí)驗(yàn)”、“電路分析實(shí)驗(yàn)”等，只是簡(jiǎn)單地觀察和驗(yàn)證一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或物理結(jié)果，沒(méi)有充分利用現(xiàn)代仿真軟件，適應(yīng)不了現(xiàn)代電子工程的應(yīng)用實(shí)際的要求。
1.4實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制不完善：不完善的考核評(píng)價(jià)機(jī)制
在綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)方面，由于本專業(yè)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地大多是與校外的企業(yè)合作。因此，實(shí)習(xí)崗位與任務(wù)分配及管理過(guò)程與評(píng)價(jià)機(jī)制等細(xì)節(jié)都還不完善。學(xué)生在企業(yè)見(jiàn)習(xí)、崗位培訓(xùn)直至最后的實(shí)習(xí)鑒定各方面都存在一定的盲動(dòng)性和隨意性。雖然畢業(yè)設(shè)計(jì)在形式上有非常嚴(yán)格的管理程序，但學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間大多忙于找工作、考研或者復(fù)試，沒(méi)有足夠的精力和時(shí)間去完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，甚至是有時(shí)間和精力的同學(xué)也會(huì)因大環(huán)境而沒(méi)有心思去完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。另外，由于平時(shí)實(shí)際動(dòng)手能力較差，在畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的深度、廣度和難度都達(dá)不到要求，教師定期指導(dǎo)、中期檢查、答辯組織等方面的監(jiān)督措施不到位，力度不夠明顯，最終導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量普遍不高。
2實(shí)踐教學(xué)體系改革
針對(duì)上述問(wèn)題，學(xué)院先后組織了專業(yè)負(fù)責(zé)人和主干教師到學(xué)生就業(yè)主陣地（深圳）各企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，同時(shí)還拜訪了本專業(yè)先期畢業(yè)的部分學(xué)生，重點(diǎn)與相應(yīng)企業(yè)管理人員進(jìn)行座談。用人單位都特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在電子信息技術(shù)生產(chǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域中的工程實(shí)踐技能。因此，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和體系建設(shè)，把實(shí)踐教學(xué)貫穿到整個(gè)教學(xué)過(guò)程的始終，為學(xué)生走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的工程實(shí)踐基礎(chǔ)，具有特別重要的意義。就本專業(yè)而言，可以把學(xué)生實(shí)踐能力的培訓(xùn)和提升分為：理論知識(shí)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)實(shí)踐訓(xùn)練和綜合實(shí)踐三個(gè)階段。前一個(gè)階段是后兩個(gè)階段的理論基礎(chǔ)，后兩個(gè)階段是前一個(gè)階段的提升和深化。根據(jù)專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不僅需要充分保證后兩個(gè)階段的教學(xué)時(shí)間，而且要?jiǎng)?chuàng)造必備的教學(xué)環(huán)境和條件。這樣，就需要專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地、高水平教師和規(guī)范化的管理作保證。針對(duì)上述三個(gè)實(shí)踐階段，初步確定了如下實(shí)踐教學(xué)思路：制定理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重，略向?qū)嵺`教學(xué)傾斜的思路；確立實(shí)踐教學(xué)在整個(gè)教學(xué)改革中的核心地位，并鼓勵(lì)和組織廣大師生都參與到實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革中，建立起以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為基礎(chǔ)，課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)輔助提升，集中實(shí)踐（各類實(shí)習(xí)）為重點(diǎn)的完整合理的實(shí)踐教學(xué)體系。在實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)上實(shí)現(xiàn)“三個(gè)層次相呼應(yīng)”，第一層次包括教學(xué)實(shí)驗(yàn)和各種基礎(chǔ)實(shí)習(xí)；第二層次為課程設(shè)計(jì)及生產(chǎn)實(shí)習(xí)；第三層次是綜合課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。三個(gè)層次之間互相呼應(yīng)、相互補(bǔ)充，前一層次是第二層次的基礎(chǔ)，后一層次是前一層次的補(bǔ)充，以理論聯(lián)系實(shí)際為指導(dǎo)原則。
3結(jié)語(yǔ)
“電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建是一個(gè)可持續(xù)、不斷改進(jìn)和逐步完善的過(guò)程。在實(shí)踐教學(xué)中，注重將理論課程與實(shí)踐課程優(yōu)化配合，將企業(yè)實(shí)踐教學(xué)作為大學(xué)實(shí)踐教學(xué)的最后提升環(huán)節(jié)，突出企業(yè)實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)在教學(xué)中的特色地位。
作者：徐斌 單位：湖北工業(yè)大學(xué)理學(xué)院
摘要：為培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，通過(guò)電子信息工程技術(shù)專業(yè)綜合改革，加強(qiáng)企業(yè)合作，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)改革，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)，構(gòu)建科學(xué)的人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，從而完善了人才培養(yǎng)體系，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量，對(duì)高職教育的專業(yè)綜合改革起到了示范引領(lǐng)作用。
關(guān)鍵詞：電子信息工程技術(shù)；綜合改革；課程體系；人才培養(yǎng)
電子信息工程技術(shù)專業(yè)是在我國(guó)很多高職院校所普遍設(shè)置的一個(gè)專業(yè)，以培養(yǎng)具備電子、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、測(cè)控儀器以及信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，以從事各類電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)、檢測(cè)、維護(hù)及管理的技術(shù)技能型人才為培養(yǎng)目標(biāo)。由于專業(yè)綜合交叉性強(qiáng)、行業(yè)應(yīng)用廣，社會(huì)需求量很大，因此培養(yǎng)需要一大批基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的電子信息工程應(yīng)用型若人才顯得非常必要。根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)[2015]36號(hào)）和教育部《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教職成[2015]6號(hào)）的文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，圍繞人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)模式、教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等主要內(nèi)容，對(duì)電子信息工程技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了綜合改革試點(diǎn)，在教學(xué)科研以及學(xué)生人才培養(yǎng)方面取得了豐碩成果。
一、專業(yè)綜合改革的指導(dǎo)思想
2014年，我院電子信息工程技術(shù)專業(yè)被立項(xiàng)為省級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”。圍繞專業(yè)綜合改革試點(diǎn)的建設(shè)目標(biāo)，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，結(jié)合專業(yè)定位，提煉專業(yè)特色，按照準(zhǔn)確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)化特色的原則，自主設(shè)計(jì)專業(yè)綜合改革建設(shè)方案，推進(jìn)培養(yǎng)模式、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程教材、教學(xué)方式、教學(xué)管理等專業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)水平的整體提升。為此提出人才培養(yǎng)目標(biāo)：電子信息工程技術(shù)專業(yè)是以電子技術(shù)為核心，信息技術(shù)為工具，培養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)硬件電路軟件化為目標(biāo)的高技能工程技術(shù)人才。本專業(yè)培養(yǎng)的人才，應(yīng)具備良好的科學(xué)人文素養(yǎng)，掌握足夠的電子技術(shù)和信息技術(shù)知識(shí)，具有立足電子信息產(chǎn)品行業(yè)的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
二、專業(yè)綜合改革的基礎(chǔ)
蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)自2005年開(kāi)辦以來(lái)已有10多年的歷史，現(xiàn)在校生200余人。隨著電子信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和對(duì)電子信息高素質(zhì)人才的需求越來(lái)越大，該專業(yè)的發(fā)展非常迅速，目前已經(jīng)與多家企業(yè)建立了校企合作長(zhǎng)效機(jī)制，建立了滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要的校內(nèi)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。2008年“電工電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心”獲批為省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，2009年獲批省級(jí)“電子技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”，2012年“微電子與軟件創(chuàng)新中心”獲批為省級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地，2013年“信息技術(shù)專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)”獲批省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2014年電子信息工程技術(shù)專業(yè)獲安徽省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)。目前電子信息工程技術(shù)專業(yè)有專任教師12人，教授3人，副教授、高級(jí)工程師5人,具有碩士學(xué)位10人，師資隊(duì)伍的年齡、學(xué)歷、學(xué)緣、職稱結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，而且中青年教師居多，在傳幫帶機(jī)制下，他們成長(zhǎng)迅速，初步形成一支結(jié)構(gòu)合理，以教授、副教授為專業(yè)帶頭人、骨干教師的具有工程實(shí)踐和教學(xué)科研雙重經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍。
三、專業(yè)綜合改革的措施
（一）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
根據(jù)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)要求，采用培養(yǎng)、引進(jìn)和聘用相結(jié)合方式，建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，改革意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的具有工程實(shí)踐背景的“雙師”型優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。主要采取了以下措施：（1）建立了師資隊(duì)伍統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制，營(yíng)造教學(xué)名師和優(yōu)秀人才健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)研討、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；（2）加強(qiáng)校企合作，加大師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和引進(jìn)力度，著力加強(qiáng)教師的工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，所有青年教師利用假期或脫產(chǎn)前往合作企業(yè)參加項(xiàng)目培訓(xùn)和工程開(kāi)發(fā)。同時(shí)組建一支具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線工程師和管理人員構(gòu)成的兼職教師隊(duì)伍，充實(shí)和完善專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（3）組織新入職的教師進(jìn)行培訓(xùn)，建立新入職的教師培訓(xùn)制度，組織老教師對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青結(jié)合。（4）支持鼓勵(lì)申報(bào)和參與教科研項(xiàng)目的申報(bào)、研究工作，支持教師參加國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革會(huì)議，組織教師參加知名企業(yè)舉辦的師資培訓(xùn)或教育部門的舉辦的專業(yè)培訓(xùn)。
（二）課程體系與教學(xué)資源建設(shè)
根據(jù)專業(yè)特色和學(xué)生特點(diǎn)，依據(jù)人才培養(yǎng)方案，把電子信息技術(shù)在區(qū)域產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用貫穿到理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，形成“知識(shí)點(diǎn)案例教學(xué)（實(shí)驗(yàn)、理論課程）———課程綜合應(yīng)用（課程設(shè)計(jì)）———專業(yè)知識(shí)綜合應(yīng)用（生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)）”環(huán)環(huán)相扣逐步加強(qiáng)的應(yīng)用型教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程體系，制訂課程標(biāo)準(zhǔn)。以教研室為單位，建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行課程審核制度，促使教師根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，定期梳理和調(diào)整課程學(xué)習(xí)目標(biāo)、課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，建立課程教學(xué)檔案，充實(shí)和優(yōu)化模塊化課程體系，形成了特色鮮明的專業(yè)核心課程群。同時(shí)加強(qiáng)立體化教學(xué)資源建設(shè)，豐富和完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
（三）教學(xué)模式改革
通過(guò)舉辦行業(yè)企業(yè)專家參與的教學(xué)研討會(huì)、畢業(yè)生回訪、實(shí)習(xí)學(xué)生座談、教師企業(yè)頂崗實(shí)踐等方式，調(diào)研電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才規(guī)格和內(nèi)在素質(zhì)的要求，確定職業(yè)崗位群、典型工作任務(wù)、知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)，總結(jié)歸納面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的電子信息類專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模型[2]。主要措施有：1.全面修訂專業(yè)教學(xué)管理制度，完善組織結(jié)構(gòu)和制度執(zhí)行流程，形成專業(yè)教育的持續(xù)改善機(jī)制。2.在課程教學(xué)中引入案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體等教學(xué)手段，促進(jìn)課堂教學(xué)方式多元化，改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。3.多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化教學(xué)與常規(guī)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，引入信息化云班課，促進(jìn)教學(xué)從展示到啟發(fā)的轉(zhuǎn)變。4.改革課程考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采用靈活多樣的考核方式，從課堂表現(xiàn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等方面進(jìn)行過(guò)程性考核，并以量化的方式呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果。
（四）創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)
為創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改革：1.以技術(shù)技能型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)架從入學(xué)到畢業(yè)全過(guò)程、四層次（基礎(chǔ)層、工程認(rèn)識(shí)層、綜合層、創(chuàng)新層）、六模塊（基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、工程實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、科技創(chuàng)新、頂崗實(shí)習(xí)）的實(shí)踐教學(xué)體系，提高學(xué)生的工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。2.開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，建立科技創(chuàng)新學(xué)習(xí)小組，高年級(jí)學(xué)生指導(dǎo)和管理低年級(jí)學(xué)生，形成科學(xué)合理的學(xué)生梯隊(duì)。3.與江蘇新通達(dá)電子科技股份有限公司合作共建校內(nèi)企業(yè)研發(fā)測(cè)試中心，作為學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，完善實(shí)訓(xùn)管理和頂崗實(shí)習(xí)管理制度，形成滿足學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)、教師科研開(kāi)發(fā)、企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、社會(huì)行業(yè)技術(shù)服務(wù)為一體的實(shí)踐教學(xué)基地。4.加強(qiáng)校企合作，形成校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的格局，實(shí)現(xiàn)課程與崗位能力需求融合、教學(xué)內(nèi)容與崗位職業(yè)活動(dòng)融合、實(shí)踐教學(xué)環(huán)境與工作環(huán)境融合、人才規(guī)格與就業(yè)市場(chǎng)要求融合、考核標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)企業(yè)規(guī)程融合，實(shí)現(xiàn)電子信息工程技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)四位一體。5.與江蘇新通達(dá)、飛科電器、德倉(cāng)電子、華宇彩晶、埃泰克汽車電子等企業(yè)合作建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
（五）創(chuàng)新能力培養(yǎng)
提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，形成完善的創(chuàng)新教學(xué)體系對(duì)電子信息工程專業(yè)的人才培養(yǎng)具有重要的意義[3]。1.提高和完善“工學(xué)融合、以賽促學(xué)”的人才培養(yǎng)理念，實(shí)施技術(shù)、管理、服務(wù)三類平面型個(gè)性化教學(xué)，完善管理型和服務(wù)型人才校內(nèi)培養(yǎng)機(jī)制，爭(zhēng)創(chuàng)特色鮮明的專業(yè)。2.以省級(jí)實(shí)踐教育基地“微電子與軟件創(chuàng)新中心”為平臺(tái)，以專業(yè)技能競(jìng)賽為載體，以教師科研助手為手段，強(qiáng)化學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)人才的個(gè)性化培養(yǎng)。3.建立學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，組建科技項(xiàng)目小組，以技能競(jìng)賽平臺(tái)，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，每個(gè)學(xué)習(xí)小組都有項(xiàng)目導(dǎo)師參與管理和指導(dǎo)，充分實(shí)現(xiàn)內(nèi)容開(kāi)放、時(shí)間開(kāi)放、空間開(kāi)放和管理開(kāi)放。
（六）評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
專業(yè)綜合改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，評(píng)價(jià)主體應(yīng)具有多元化和開(kāi)放性。多元開(kāi)放的評(píng)價(jià)主體使對(duì)高職教育的評(píng)價(jià)不再局限于學(xué)校的自評(píng)和教育行政部門組織的官方評(píng)價(jià)。應(yīng)以培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量為中心，建立完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系和人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。為構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，采取的措施有：1.成立專業(yè)建設(shè)專家委員會(huì)，定期進(jìn)行專業(yè)建設(shè)情況審查，對(duì)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析決策，提出改進(jìn)方案；2.健全學(xué)校、二級(jí)學(xué)院、教研室三個(gè)層次相互銜接、權(quán)責(zé)分明的質(zhì)量管理制度，完善專業(yè)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等人才培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理；3.改革教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，在學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)議的基礎(chǔ)上，引入第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，由教育主管部門、企業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)、一線教師等利益相關(guān)方共同參與評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和效果；4.建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生政治思想表現(xiàn)、日常行為規(guī)范、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、職業(yè)素養(yǎng)等影響學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四、專業(yè)綜合改革的成效
我校電子信息工程技術(shù)專業(yè)經(jīng)過(guò)近三年綜合改革，在教科研和人才培養(yǎng)等方面均取得了較為豐碩的成果。成功申報(bào)安徽高校省級(jí)自然科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，安徽省高校優(yōu)秀青年人才支持計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)；省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目5項(xiàng)，出版教材3部，申請(qǐng)發(fā)明專利4項(xiàng)、實(shí)用新型專利5項(xiàng)，學(xué)生參加職業(yè)院校技能大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、智能汽車競(jìng)賽、單片機(jī)應(yīng)用技能競(jìng)賽等賽事獲得國(guó)家級(jí)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)11項(xiàng)，2015屆、2016屆畢業(yè)生就業(yè)率分別為98.8%、100%（含專升本學(xué)生），截止2017年6月2017屆畢業(yè)生目前已達(dá)94%。承辦安徽省職業(yè)院校技能大賽“嵌入式產(chǎn)品開(kāi)發(fā)”“電子產(chǎn)品芯片級(jí)檢測(cè)維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)”和“移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)應(yīng)用”三個(gè)項(xiàng)目、全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽安徽省賽（軟件類和電子類）、安徽省人力資源與社會(huì)保障廳主辦的安徽省專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程專業(yè)技術(shù)人員高級(jí)研修班。
五、結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)電子信息工程技術(shù)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)建設(shè)，以服務(wù)區(qū)域電子信息產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，優(yōu)化培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)體系，全面推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與改革的各項(xiàng)工作。通過(guò)專業(yè)改革使人才培養(yǎng)方案得到了進(jìn)一步優(yōu)化,人才培養(yǎng)體系得到不斷完善,人才培養(yǎng)水平得到了提升，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了大量的電子信息工程技術(shù)專業(yè)落地人才，取得了良好的辦學(xué)效果和社會(huì)效益。
作者：陶玉貴；錢峰；李長(zhǎng)波 單位：蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院
摘要：隨著技術(shù)不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息計(jì)算機(jī)信息技術(shù)發(fā)展迅猛，同時(shí)和諸多新興專業(yè)有著密切聯(lián)系，其主導(dǎo)作用越來(lái)越明顯，成為我國(guó)高新技術(shù)的重要?jiǎng)恿?；但在具體應(yīng)用中存在著諸多安全隱患，必須要對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的安全知識(shí)展開(kāi)不斷的宣傳，提升大家的安全意識(shí)，使計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能更加高效的為人們服務(wù)；本文研究了計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用和安全。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；電子信息技術(shù)；應(yīng)用；安全
1引言
計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)是一種新興的管控手段，廣泛應(yīng)用于工程項(xiàng)目管控中；在工程管控中使用計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)時(shí)，要依據(jù)該項(xiàng)方法的要求對(duì)資源展開(kāi)有效分配，同時(shí)對(duì)某些資源展開(kāi)動(dòng)態(tài)的改變，進(jìn)而使資源使用做到最大化，以保證工程管控具備更高質(zhì)量。
2計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)方法工程管理管控和應(yīng)用存在的難題
2.1計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)的應(yīng)用不夠深入
一方面是項(xiàng)目管控人員自身對(duì)于數(shù)據(jù)的把握難題，數(shù)據(jù)方法屬于一項(xiàng)高新科技，項(xiàng)目管控人員自身不能實(shí)現(xiàn)為我所用，未能將計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)方法的優(yōu)點(diǎn)完整的發(fā)揮出來(lái)，對(duì)于信息化數(shù)據(jù)的處置能力有待提升。
2.2缺少高效共享制度
將計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)方法應(yīng)用到項(xiàng)目管控的過(guò)程中，高效地做到資源的共同使用是其是否重要的作用；但是現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)方法項(xiàng)目管控的相關(guān)管控制度還沒(méi)有建立完善，使多個(gè)部門之間的數(shù)據(jù)共同使用受到了阻止，需要采用必須的方法展開(kāi)解決。
2.3存在的安全問(wèn)題在使用計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)方法展開(kāi)項(xiàng)目管控時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的安全會(huì)由于計(jì)算資源的共同使用而受到損傷，同時(shí)缺少規(guī)范的管控制度約束，此類因素成了威脅計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)的安全的因素，非法人員更是使用難題來(lái)達(dá)到自身目標(biāo)；在計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)方法的使用中，由于大家大多了解不夠深入，同時(shí)數(shù)據(jù)安全意識(shí)比較淡薄，互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性，數(shù)據(jù)隨時(shí)可能被竊取，不法人員對(duì)這些竊取的數(shù)據(jù)非法使用，以至于危害到整個(gè)社會(huì)甚至是我國(guó)的全局利益。
3計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用
3.1在電子信息技術(shù)中的應(yīng)用
數(shù)據(jù)管理是計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)中的重要工程，一般情況下，電子數(shù)據(jù)項(xiàng)目需要處置的數(shù)據(jù)量巨大，數(shù)據(jù)處理要保證準(zhǔn)確性；把電子數(shù)據(jù)項(xiàng)目和計(jì)算機(jī)連通后，電子數(shù)據(jù)通常會(huì)受到計(jì)算機(jī)的影響；由于計(jì)算機(jī)的復(fù)雜性，來(lái)自網(wǎng)絡(luò)攻擊非常多，電子數(shù)據(jù)項(xiàng)目重要用于處置數(shù)據(jù)，這樣數(shù)據(jù)安全要得到保護(hù)，因此要借助計(jì)算機(jī)方法為電子數(shù)據(jù)項(xiàng)目展開(kāi)數(shù)據(jù)的處置提供空間，使用計(jì)算機(jī)的安全方法約束數(shù)據(jù)處置；網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)電子通信項(xiàng)目來(lái)說(shuō)也很重要，數(shù)據(jù)通信中，關(guān)鍵任務(wù)要保證數(shù)據(jù)安全，電子通信項(xiàng)目重要任務(wù)就是數(shù)據(jù)保護(hù)，如何保證數(shù)據(jù)的安全性，是現(xiàn)階段該領(lǐng)域?qū)W者研究的重點(diǎn)；采用計(jì)算機(jī)的密碼方法、防火墻方法等提升計(jì)算機(jī)安全，受到了越來(lái)越多的關(guān)注，安全必須提升，是很難做到絕對(duì)杜絕。
3.2在設(shè)備研發(fā)中的應(yīng)用
3.2.1通信干線電子數(shù)據(jù)項(xiàng)目通常處在通信干線之后，使用者的公司網(wǎng)和接入線是重要組成；在應(yīng)用中，人員要明確專用、公用線路間的區(qū)別，并認(rèn)真做好防護(hù)工作。
3.2.2傳播媒體在郵件傳輸、數(shù)據(jù)查詢及共同使用資源中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮著重要作用；大部分科研機(jī)構(gòu)都在應(yīng)用傳播媒體，這項(xiàng)方法的價(jià)值得到了體現(xiàn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是國(guó)際數(shù)據(jù)公路的重要代表。
3.2.3WEB瀏覽器計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可實(shí)現(xiàn)在線文件閱讀，通過(guò)HTTP超文本傳輸協(xié)議，可使公司機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的所有工作站使用者更好的檢索網(wǎng)絡(luò)各種數(shù)據(jù)。
3.3在資源共享中的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)云技術(shù)的快速進(jìn)步，推動(dòng)了電子數(shù)據(jù)項(xiàng)目中的資源共同開(kāi)發(fā)，使用云方法，將數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間，使用者合法登錄就能做到對(duì)數(shù)據(jù)的高速傳遞。
4計(jì)算機(jī)電子信息工程安全分析
4.1防火墻技術(shù)
防火墻技術(shù)安全方法是應(yīng)用廣泛的一種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全方法；它通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)中設(shè)置檢查模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)；防火墻技術(shù)是在需要保護(hù)對(duì)象和外部網(wǎng)絡(luò)之間設(shè)置一道防護(hù)，使內(nèi)部資料不能傳輸?shù)骄W(wǎng)絡(luò)外部，網(wǎng)絡(luò)外部有病毒的數(shù)據(jù)不能入侵到內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，不會(huì)影響計(jì)算機(jī)正常使用。
4.2數(shù)據(jù)加密
正確使用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)加密方法，能夠增強(qiáng)數(shù)據(jù)的防護(hù)等級(jí)，并能夠減少不安全問(wèn)題的產(chǎn)生；數(shù)據(jù)加密方法就是運(yùn)用特定算法對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)展開(kāi)再次編輯，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)隱藏，讓使用者自身對(duì)數(shù)據(jù)閱讀展開(kāi)自我控制；數(shù)據(jù)加密方法的有效使用，不僅提升了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全性，同時(shí)避免了數(shù)據(jù)傳輸暴露風(fēng)險(xiǎn)，成為當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的重要安全控制方法；依據(jù)加密方法的方式，可以把加密方法分為傳送加密、存儲(chǔ)加密、完整加密等方法。
4.3身份認(rèn)證
計(jì)算機(jī)的身份認(rèn)證主要是使用者在對(duì)計(jì)算機(jī)展開(kāi)操作時(shí)對(duì)操作方展開(kāi)身份驗(yàn)證，保證是合法人員登陸計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)行實(shí)名認(rèn)證機(jī)制，還能夠在發(fā)現(xiàn)惡意病毒后，在展開(kāi)檢測(cè)時(shí)，能夠通過(guò)對(duì)病毒的檢測(cè)確定黑客登陸位置，減小范圍后再對(duì)認(rèn)證時(shí)提供的數(shù)據(jù)展開(kāi)分析，進(jìn)而找出入侵計(jì)算機(jī)和影響網(wǎng)絡(luò)安全的黑客，減少網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。
4.4展開(kāi)入侵控制和檢測(cè)
入侵檢測(cè)主要實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)中異常情況現(xiàn)象展開(kāi)檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和攔截未授權(quán)的某些惡意行為，已經(jīng)屬于當(dāng)前應(yīng)用廣泛的安全防范方法；入侵檢測(cè)技術(shù)能夠?qū)τ?jì)算機(jī)使用者的各種行為操作展開(kāi)檢測(cè)，一旦找出異常行為，會(huì)及時(shí)上報(bào)系統(tǒng)管理員，阻止其惡意行為，達(dá)到安全防護(hù)的目標(biāo)；但是此類方法如果僅僅展開(kāi)某一種行為檢測(cè)，容易產(chǎn)生巨大的檢測(cè)錯(cuò)誤；需要結(jié)合人工混合檢測(cè)方式，共同應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)入侵監(jiān)測(cè)中，形成一套科學(xué)合理的檢測(cè)機(jī)制，提升數(shù)據(jù)防護(hù)的準(zhǔn)確性，保證數(shù)據(jù)安全。
5結(jié)語(yǔ)
綜上所述，社會(huì)進(jìn)步極快，各公司要謀求更大、更好的進(jìn)步，需要緊跟時(shí)代步伐，在展開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)安全中，對(duì)計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)方法的優(yōu)點(diǎn)展開(kāi)充分地部署，進(jìn)而使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全管控工作更加高效；對(duì)于計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)方法有效運(yùn)用，還要對(duì)該項(xiàng)方法展開(kāi)相應(yīng)的創(chuàng)新，進(jìn)而在持續(xù)提升我國(guó)計(jì)算機(jī)電子數(shù)據(jù)方法過(guò)程中，促進(jìn)我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全工作健康、有序發(fā)展。
作者：彭煒舟 單位：國(guó)網(wǎng)上海市電力公司信息通信公司
摘要：
隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越先進(jìn)的電子信息技術(shù)被應(yīng)用到農(nóng)業(yè)機(jī)械當(dāng)中，電子信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械中的應(yīng)用，不僅解脫了繁重的勞動(dòng)力，還提高了勞動(dòng)率和生產(chǎn)力。
關(guān)鍵詞：
電子信息技術(shù)；農(nóng)業(yè)機(jī)械；農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化應(yīng)用
1農(nóng)業(yè)電子信息化概述
目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)還處于逐步推進(jìn)實(shí)現(xiàn)基本農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展階段，與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距較大，因此跟蹤研究發(fā)達(dá)國(guó)家電子信息等方面高新技術(shù)在規(guī)?；r(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用是很有必要的。電子信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備中應(yīng)用的這一發(fā)展趨勢(shì)，代表著農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)發(fā)展中新的里程碑。電子信息技術(shù)使一些農(nóng)業(yè)裝置具有智能化的特征，使系統(tǒng)各控制單元間可相互通信，促進(jìn)了支持基于信息和知識(shí)的“精細(xì)農(nóng)業(yè)”應(yīng)用的智能化變量作業(yè)農(nóng)業(yè)機(jī)械的研究與開(kāi)發(fā)[1-2]。迄今，電子信息技術(shù)用于農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備上的技術(shù)創(chuàng)新，可概括為以下5個(gè)方面：
1）提高機(jī)械作業(yè)的技術(shù)性能：過(guò)程監(jiān)視、控制、診斷、通信。
2）實(shí)現(xiàn)節(jié)本增效和環(huán)境友好的農(nóng)作：節(jié)約化肥、農(nóng)藥、水資源和燃料消耗，降低作業(yè)成本；保護(hù)生態(tài)環(huán)境，減少土壤、水體、動(dòng)植物所遭受的污染。
3）過(guò)程的精確操作：及時(shí)獲取過(guò)程信息，使農(nóng)業(yè)機(jī)械操作能精確執(zhí)行過(guò)程控制指令。
4）改善勞動(dòng)者的操作條件：良好的人機(jī)接口，操作方便、安全、舒適。5）發(fā)展基于衛(wèi)星定位系統(tǒng)的農(nóng)機(jī)作業(yè)田間導(dǎo)航、定位變量作業(yè)的智能控制農(nóng)業(yè)機(jī)械，實(shí)現(xiàn)農(nóng)場(chǎng)管理信息系統(tǒng)與田間移動(dòng)作業(yè)機(jī)械間的無(wú)線通信與機(jī)群調(diào)度，支持農(nóng)田作業(yè)的科學(xué)管理決策等。
2電子信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械中的具體應(yīng)用
2.1農(nóng)業(yè)機(jī)械之間的總線通信技術(shù)
當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械主要以中、大型拖拉機(jī)為代表，在這些農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備上安裝智能化的電子設(shè)備，用以控制其運(yùn)轉(zhuǎn)，就需要對(duì)其進(jìn)行通用化以及標(biāo)準(zhǔn)化的研究和設(shè)計(jì)。一般來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)者在不同農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的駕駛室內(nèi)部安裝通用型的智能電子設(shè)備，并運(yùn)用光纖作通信通道，這種通道以總線通信技術(shù)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備內(nèi)部的各個(gè)原件能更好的與智能電子設(shè)備進(jìn)行信息傳輸，更能及時(shí)、準(zhǔn)確的執(zhí)行相關(guān)指令[3]。
2.2農(nóng)業(yè)機(jī)械智能化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的技術(shù)實(shí)現(xiàn)
農(nóng)業(yè)機(jī)械的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要保障，農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件和農(nóng)民生活水平以及增加農(nóng)民收入，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的外在要求。電子裝配技術(shù)是電子信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)展的典型應(yīng)用，這種電子裝配信息技術(shù)在世界農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家以及得到普遍應(yīng)用，如農(nóng)業(yè)機(jī)械內(nèi)部電子監(jiān)視、農(nóng)業(yè)電子監(jiān)控的應(yīng)用。農(nóng)業(yè)機(jī)械化中拖拉機(jī)已經(jīng)廣泛的應(yīng)用，但拖拉機(jī)也正向智能化、無(wú)人化駕駛、網(wǎng)絡(luò)化控制的電子信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，針對(duì)于大多數(shù)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)機(jī)械化，其內(nèi)部都采用電子技術(shù)控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)智能化化網(wǎng)絡(luò)控制，這個(gè)電子單元技術(shù)的設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部具有獨(dú)立的信息處理與控制系統(tǒng)，而這種功能依托于電子信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議和控制局域網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。目前原來(lái)的只有數(shù)據(jù)顯示已經(jīng)轉(zhuǎn)換為智能化的數(shù)據(jù)顯示，這是實(shí)現(xiàn)無(wú)人操作的交互界面的功能，實(shí)現(xiàn)智能化人工操作，它涉及智能化數(shù)據(jù)顯示儀器以及其內(nèi)部控制裝置的應(yīng)用，人們常常將其稱為一種虛擬化數(shù)據(jù)顯示。這種虛擬化能夠?qū)崿F(xiàn)滿足農(nóng)業(yè)機(jī)械無(wú)人駕駛操作化要求，能夠?qū)⑻摂M化數(shù)據(jù)顯示展示站在液晶大屏幕下，這樣就得到想要的農(nóng)業(yè)機(jī)械化數(shù)據(jù)，并采用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的不同功能，對(duì)液晶大屏幕顯示的相關(guān)圖形、數(shù)據(jù)等多種信息進(jìn)行有效的處理與傳輸，同時(shí)農(nóng)業(yè)機(jī)械電子信息技術(shù)的智能化數(shù)據(jù)、圖片顯示可以對(duì)農(nóng)業(yè)日常管理的信息等進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢測(cè)與觀察，還能夠及時(shí)進(jìn)行上傳于儲(chǔ)存器之中，這樣有利于農(nóng)業(yè)日常管理人員通過(guò)打開(kāi)計(jì)算機(jī)的儲(chǔ)存器對(duì)相關(guān)顯示數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，非常方便地進(jìn)行農(nóng)業(yè)日常管理和農(nóng)業(yè)機(jī)械電子的技術(shù)改進(jìn)。
3結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，把電子信息技術(shù)運(yùn)用到我國(guó)的農(nóng)業(yè)機(jī)械中去是十分必要的，具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于農(nóng)村的生產(chǎn)生活也有一定的作用。
作者:王瀟 李志玉 單位:進(jìn)賢縣白蟻防治研究所 新余市農(nóng)業(yè)局
1“實(shí)踐-服務(wù)教學(xué)模式的體系”的建構(gòu)
1.1體系定位確定活動(dòng)的目標(biāo)和具體任務(wù)，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生參與操作，先自學(xué)，然后自己動(dòng)手做，深入發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用，發(fā)掘其探究的科學(xué)思路，提高學(xué)生的主動(dòng)性。具體來(lái)說(shuō)，負(fù)責(zé)課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐的老師，組織安排練習(xí)，提供指導(dǎo)的具體問(wèn)題，包括實(shí)踐活動(dòng)中需要的信息，實(shí)踐活動(dòng)完成的場(chǎng)所和其他對(duì)象確定。采取切實(shí)可行的研究對(duì)象，實(shí)踐有兩種表現(xiàn)形式：其一為模擬實(shí)踐，即讓學(xué)生拆卸檢測(cè)學(xué)校退休的辦公及教學(xué)設(shè)備。其二為是實(shí)際的做法，即學(xué)校運(yùn)行操作和維護(hù)現(xiàn)有的設(shè)備完成實(shí)踐教學(xué)。這兩種實(shí)踐形式，一方面可以提高學(xué)生的實(shí)踐技能，使教學(xué)與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)之間的差距降低，另一方面也變相地增加了學(xué)生的畢業(yè)的就業(yè)比例。
1.2建立可行性的體系這個(gè)體系包含四個(gè)部分，第一，學(xué)生的實(shí)踐訴求較強(qiáng)；第二，學(xué)校的實(shí)踐教師隊(duì)伍充實(shí)；第三，學(xué)校的退休辦公設(shè)備和教學(xué)設(shè)備的數(shù)量足夠用；第四，扶貧教學(xué)實(shí)踐。學(xué)生應(yīng)掌握相關(guān)的電子電路的基本理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，熟悉電子設(shè)備的基本能力的分析和設(shè)計(jì)；掌握獲取、處理信息的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具備基本的設(shè)計(jì)、集成、應(yīng)用及計(jì)算機(jī)模擬信息系統(tǒng)的能力。
2實(shí)踐教學(xué)過(guò)程
通過(guò)在模擬實(shí)踐的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)的實(shí)踐，主要包括以下兩個(gè)方面：①?gòu)碾娮有畔⒖茖W(xué)與技術(shù)大學(xué)的第二學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行，在實(shí)踐教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)查閱相關(guān)書籍的相關(guān)資料和網(wǎng)絡(luò)，涉及到結(jié)構(gòu)、功能和原理自學(xué)的原則控制肢體行為調(diào)查為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，掌握原理為目標(biāo)的原則。②對(duì)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作自己熟悉的設(shè)備，熟悉操作規(guī)程，控制過(guò)程的各種功能。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐服務(wù)，其不單單提高了學(xué)生的實(shí)用技能，使得課堂知識(shí)得到了鞏固和加強(qiáng)，學(xué)生的視野也得到了拓展，使他們的整體素質(zhì)得到了有效提高。其次，學(xué)生通過(guò)在農(nóng)村小學(xué)和中學(xué)教育的貧困支教過(guò)程，了解目前的人才在實(shí)踐技術(shù)方面的不足，積極在農(nóng)村中實(shí)施和應(yīng)用技術(shù)實(shí)踐，教導(dǎo)不僅支持教育實(shí)踐，同時(shí)也為學(xué)生不斷提高綜合能力，為學(xué)生提供了良好的實(shí)踐檢驗(yàn)測(cè)試的機(jī)遇。
3評(píng)測(cè)實(shí)踐教學(xué)效果
通過(guò)五個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的能力是否有所提高，需要有一個(gè)很好的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并且這種評(píng)定要有可操作性，主要是定量分析。有些活動(dòng)是要一定的記錄的，如規(guī)章制度和各種實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告書以及活動(dòng)記錄；實(shí)踐技能則需要進(jìn)行檢測(cè)，一是可利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)置、處理問(wèn)題，定量考核記分。二是利用第二階段的實(shí)踐-服務(wù)，對(duì)于前期實(shí)踐的效果采用校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)記錄安排任務(wù)量和完成任務(wù)量的百分比，再加上學(xué)生自行提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)點(diǎn)。
4結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)五個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的各方面能力都有進(jìn)步，電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的“實(shí)踐-服務(wù)教學(xué)模式”值得我們進(jìn)行研究實(shí)施。
作者：張麗玲單位：新疆工程學(xué)院
1電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)中存在的問(wèn)題
1.1專業(yè)口徑寬，并未突出專業(yè)特色由于電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)屬于一門新興專業(yè)，目前仍然處于建設(shè)和發(fā)展初期階段，因此大部分學(xué)校對(duì)于該學(xué)科的課程設(shè)計(jì)上并未進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紤]。目前電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)需要學(xué)習(xí)的課程主要有電子學(xué)與信息系統(tǒng)、信息與電子科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、無(wú)線電物理學(xué)等專業(yè)學(xué)科，專業(yè)涉及的知識(shí)面十分寬泛，專業(yè)口徑過(guò)寬，這就無(wú)法有效體現(xiàn)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的特色。還有一些高校為了提高學(xué)生就業(yè)率，在課程設(shè)計(jì)時(shí)并未對(duì)該學(xué)科進(jìn)行科學(xué)合理的課程安排和內(nèi)容設(shè)計(jì)，這些原因都導(dǎo)致大部分學(xué)校內(nèi)的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和電子信息工程專業(yè)、電子科學(xué)技術(shù)專業(yè)等理工學(xué)科之間沒(méi)有很大區(qū)別。目前這種情況對(duì)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的未來(lái)發(fā)展將產(chǎn)生很大影響。
1.2師資力量不雄厚由于電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)目前還處于建設(shè)與發(fā)展初期階段，其師資力量還十分欠缺。很多高校中真正具有電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識(shí)的教師嚴(yán)重不足，由于電子信息科學(xué)與技術(shù)隨著我國(guó)信息技術(shù)的發(fā)展更新?lián)Q代速度十分快，因此這些教師在為學(xué)生進(jìn)行授課過(guò)程中并不能給學(xué)生傳授及時(shí)有效的前沿知識(shí)。加上校內(nèi)一些教師是剛畢業(yè)的學(xué)生，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上存在嚴(yán)重不足，校內(nèi)師資結(jié)構(gòu)也存在一定問(wèn)題，這對(duì)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重阻礙作用。
1.3缺乏專業(yè)實(shí)踐力度電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為一門應(yīng)用型專業(yè)，其內(nèi)容必須與社會(huì)實(shí)踐緊密聯(lián)系，因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是該專業(yè)在發(fā)展過(guò)程中十分重要的部分。目前許多高校為提高學(xué)生實(shí)踐能力，在課程設(shè)置上安排了合理的實(shí)驗(yàn)課程安排，然而實(shí)驗(yàn)課程只是單一的讓學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力起了限定作用，影響學(xué)生自主研發(fā)和設(shè)計(jì)的能力，加上實(shí)習(xí)過(guò)程中一些工作做得不到位，嚴(yán)重影響著學(xué)生在電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)科上的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力。
1.4教學(xué)思路和方法存在不足國(guó)內(nèi)很多高校教師在進(jìn)行電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的講解時(shí)，只是一味進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的傳授，對(duì)于學(xué)生如何將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中去等方面知識(shí)并未給出更多的研究和講解。學(xué)生在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)并掌握了專業(yè)的電子信息科學(xué)與技術(shù)知識(shí)，但對(duì)于如何科學(xué)合理運(yùn)用這些知識(shí)去解決問(wèn)題的相關(guān)能力卻并未得到提高。此外，一些教師在教授過(guò)程中一味沿用以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并未結(jié)合課程實(shí)際和新技術(shù)發(fā)展對(duì)課堂教學(xué)思路和方法進(jìn)行完善提高，課堂上教師與學(xué)生的溝通也存在嚴(yán)重不足現(xiàn)象。在這種教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)并有得到一個(gè)有效引導(dǎo)，進(jìn)而產(chǎn)生排斥厭煩的情緒，使得該專業(yè)的教學(xué)無(wú)法達(dá)到預(yù)定教學(xué)成果。
2電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)的建議
2.1加強(qiáng)專業(yè)方向建設(shè)，突出學(xué)科特色對(duì)于目前電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)存在的專業(yè)口徑過(guò)寬并未突出專業(yè)特色的問(wèn)題，可以在今后的課程建設(shè)中，加強(qiáng)專業(yè)方向課程建設(shè)以突出該專業(yè)科學(xué)特色。針對(duì)該專業(yè)特點(diǎn)對(duì)一些基礎(chǔ)特色課程的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一些重點(diǎn)調(diào)整和改進(jìn)。電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)必須加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、信號(hào)與信息、電路與系統(tǒng)和電磁波這四個(gè)方向?qū)I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)以這四個(gè)方面作為教學(xué)方向，將培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這幾個(gè)方面知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和創(chuàng)新能力作為教學(xué)重點(diǎn)，并形成一個(gè)明確的教學(xué)系統(tǒng)體系。
2.2提升整體師資力量師資力量不足是限制電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展的重要影響因素，因此提高整體師資力量在專業(yè)建設(shè)中顯得十分重要。首先，學(xué)科教師應(yīng)當(dāng)不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生帶來(lái)更加專業(yè)的教學(xué)。教師應(yīng)當(dāng)不斷關(guān)注電子信息科學(xué)與技術(shù)相關(guān)的信息并完善自身專業(yè)教學(xué)素質(zhì)，為學(xué)生提供更加有目的性的學(xué)科教學(xué)。其次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)資助教師進(jìn)行學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。很多高校教師并不具備完善的專業(yè)知識(shí)，使其無(wú)法進(jìn)行全面科學(xué)的教學(xué)工作。因此，通過(guò)參加學(xué)校組織的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，有效提高教師對(duì)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識(shí)的了解，這樣才能夠使教師能夠更加有針對(duì)性的展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
2.3強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的運(yùn)用電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和專業(yè)創(chuàng)新能力為主。學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)加大對(duì)實(shí)驗(yàn)的關(guān)注度，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室文化的建設(shè)。此外，在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，學(xué)校要積極和社會(huì)企業(yè)進(jìn)行溝通和聯(lián)系，為學(xué)生提供更好的實(shí)際機(jī)會(huì)。
3結(jié)語(yǔ)
目前國(guó)內(nèi)許多高校都開(kāi)設(shè)了電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，然而由于其發(fā)展時(shí)間較短，使得該專業(yè)在建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中還存在許多問(wèn)題。為更好的推動(dòng)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)采取一些積極有效的措施對(duì)其加以完善，不斷促使該專業(yè)培養(yǎng)更多電子信息專業(yè)的人才。
作者：劉振波單位：曲阜師范大學(xué)
1實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容與組成
實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容與體系設(shè)計(jì)是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)和重要組成部分。在開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課中，信息處理技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、電路與電子學(xué)實(shí)驗(yàn)作為電科專業(yè)的入門基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程，對(duì)學(xué)生了解電科專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，起到了打基礎(chǔ)、做鋪墊的作用。這三門課程注重實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和必要的講解，做到1人1套設(shè)備，培養(yǎng)獨(dú)立思考和完成整個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣。必要時(shí)實(shí)驗(yàn)課教師采用分組教學(xué)，發(fā)揮小組長(zhǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)作用，力爭(zhēng)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)都能落實(shí)到個(gè)人。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不留死角，實(shí)驗(yàn)學(xué)生沒(méi)有遺漏。微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)、數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)作為后續(xù)實(shí)驗(yàn)課程，是電科專業(yè)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰M(jìn)一步得到強(qiáng)化的課程。這兩門實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)做到先充分預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，教師做重難點(diǎn)分析，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，檢查和監(jiān)督完成情況，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集、分析、整理，最終形成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。定期對(duì)前面所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行階段性總結(jié)，了解和詢問(wèn)學(xué)生掌握的基本情況。為進(jìn)一步的綜合性實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。
在選修課開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程中，分為兩類：1）電科專業(yè)的電子測(cè)量、EDA技術(shù)，該兩門課程是電科專業(yè)技能課程。在具備基本實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，對(duì)電子電路設(shè)計(jì)進(jìn)行更深入的了解和學(xué)習(xí)，為從事電子信息行業(yè)打下良好基礎(chǔ)。2）應(yīng)用面廣、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)課程。包括網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建立、多媒體原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用等。這些課程培養(yǎng)的技能，在畢業(yè)設(shè)計(jì)和今后工作當(dāng)中應(yīng)用頻率高、適用范圍廣，必須讓學(xué)生學(xué)到相關(guān)的實(shí)際操作的知識(shí)和技能。這類實(shí)驗(yàn)課程采用項(xiàng)目或任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生采用分組，可采用競(jìng)爭(zhēng)、合作等方式，最終完成所有項(xiàng)目或任務(wù)內(nèi)容。
2實(shí)驗(yàn)課程體系層次分析
在電科專業(yè)開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程體系當(dāng)中，主要分為三個(gè)層次：1）專業(yè)基礎(chǔ)。2）專業(yè)技能。3）綜合應(yīng)用技能。在這些層次的對(duì)應(yīng)課程當(dāng)中，采用不同的教學(xué)方法、手段，最終以學(xué)生獲得的技能作為目的。讓學(xué)生在專業(yè)試驗(yàn)當(dāng)中得到知識(shí)的積累和技能的提高。
3結(jié)語(yǔ)
電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是一門典型的工程應(yīng)用型學(xué)科，具有電子技術(shù)、通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)交叉融合的特點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)具有實(shí)際工程應(yīng)用價(jià)值的現(xiàn)代電子系統(tǒng)，往往是綜合若干門課程理論知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的，通過(guò)單一課程的實(shí)驗(yàn)儀器完成綜合性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目比較困難。所以，在整體上進(jìn)行實(shí)踐體系的構(gòu)建顯得非常重要。另外，由于電子信息相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，知識(shí)和技能更新?lián)Q代非常迅速，需要實(shí)驗(yàn)室教師要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)修、實(shí)踐，才能適應(yīng)和滿足市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)本專業(yè)應(yīng)用型人才的需求。
作者：趙喜單位：云南師范大學(xué)商學(xué)院
電子信息技術(shù)的發(fā)展方向一方面會(huì)影響到社會(huì)的發(fā)展方向，另一方面也意味著會(huì)對(duì)國(guó)家的總體發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。電子信息技術(shù)改變了世界范圍內(nèi)的社會(huì)生活方式，因此電子信息技術(shù)的發(fā)展方向，也自然會(huì)影響人類社會(huì)生活的發(fā)展方向。根據(jù)電子信息技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)，預(yù)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì)，有助于幫助我國(guó)社會(huì)適應(yīng)由于其發(fā)展造成的深度影響，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)的總體發(fā)展。
1電子信息技術(shù)
1.1電子信息技術(shù)概述
電子信息技術(shù)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是有關(guān)電路的知識(shí)。其包括了家用電器、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息通信技術(shù)四個(gè)方面，總體而言是一項(xiàng)涵蓋范圍極廣、活躍度極高、對(duì)社會(huì)各個(gè)層面的滲透力非常強(qiáng)的技術(shù)。它在發(fā)展過(guò)程中與計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)密不可分，滲透進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)和生活中的方方面面，改變了信息傳輸方式、生產(chǎn)技術(shù)、管理手段和社會(huì)生活狀況，最終促成了社會(huì)整體的變革[1]。促進(jìn)電子信息技術(shù)的發(fā)展，對(duì)提高我國(guó)整體科技水平，具有十分重要的積極作用。
1.2電子信息技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀
電子信息技術(shù)的發(fā)展是從第三次工業(yè)革命開(kāi)始的。它既是第三次科技革命的開(kāi)始標(biāo)志，也是第三次科技革命的最重要成果。電子信息技術(shù)首先改變了傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，極大解放了生產(chǎn)力，促進(jìn)了科技水平的提高，隨后很快從工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域轉(zhuǎn)向社會(huì)生活領(lǐng)域，改變了人們的生活方式，實(shí)現(xiàn)交流的便捷化。電子信息技術(shù)的發(fā)展速度極為迅速，由于其是在發(fā)展過(guò)程中不斷革新、革新后迅速發(fā)展至頂點(diǎn)的特殊技術(shù)，至今仍處于高速發(fā)展時(shí)期?，F(xiàn)階段，電子信息技術(shù)的發(fā)展尚未達(dá)到瓶頸，世界各國(guó)都在采用各種方式提高科技水平，以追求在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得領(lǐng)先地位。在信息時(shí)代，發(fā)展電子信息技術(shù)不僅是大勢(shì)所趨，更是社會(huì)發(fā)展的根本要求。促進(jìn)電子信息技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)相關(guān)技術(shù)的交流，積極尋求發(fā)展方向、取得突破性進(jìn)展，對(duì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家進(jìn)步提供助力。
2電子信息技術(shù)應(yīng)用特點(diǎn)
2.1智能自動(dòng)化
現(xiàn)代電子信息技術(shù)在應(yīng)用中最主要的特點(diǎn)，即具有高度智能化和自動(dòng)化。這一點(diǎn)的最典型體現(xiàn)就是智能手機(jī)的出現(xiàn)和普及。電子信息技術(shù)的智能化發(fā)展方向意味著，移動(dòng)終端不僅能夠滿足消費(fèi)者的通訊需要，更能夠滿足消費(fèi)者的娛樂(lè)要求?，F(xiàn)代消費(fèi)者通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)，看新聞、看視頻、看漫畫、查閱股票、天氣、教育等各方面的資料，實(shí)現(xiàn)了即時(shí)交流，智能化、自動(dòng)化發(fā)展迅猛。
2.2集成微型化
現(xiàn)代電子信息技術(shù)采用了越來(lái)越多的集成電路，其直觀表現(xiàn)為各種設(shè)備的微型化。平板電腦的普及即是這一特性的最佳案例。電子信息技術(shù)的集成化和微型化，令消費(fèi)者能夠?qū)⒏嗟墓δ堋半S身攜帶”，滿足方方面面的要求，令出行和生活更加便捷。平板電腦擁有大多數(shù)筆記本電腦的功能，但其大小只比一般的智能手機(jī)大一點(diǎn)，其微型化發(fā)展已達(dá)到了一定極限。然而伴隨著技術(shù)的進(jìn)步，這種極限很快會(huì)被打破，市場(chǎng)需求推動(dòng)集成微型化進(jìn)一步發(fā)展。
2.3數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化
現(xiàn)代電子信息技術(shù)中，信息的交流和儲(chǔ)存都是通過(guò)數(shù)字技術(shù)進(jìn)行的。網(wǎng)絡(luò)電視的發(fā)展和普及，是電子信息技術(shù)的數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化特性的最佳注解，通過(guò)數(shù)字化技術(shù)儲(chǔ)存信息，不僅能夠極大擴(kuò)展信息儲(chǔ)存量，更極大提升了信息流通的速度[2]。將信息通過(guò)云技術(shù)儲(chǔ)存在網(wǎng)絡(luò)上，已成為一種常見(jiàn)的信息儲(chǔ)存方式。
2.4便捷高效化
電子信息技術(shù)發(fā)展過(guò)程中，對(duì)人們生活的影響，主要體現(xiàn)在令生活變得越來(lái)越便捷這一方面。信息技術(shù)令人們的生活變得越來(lái)越方便，不僅信息傳遞速度加快，而且信息傳輸量增加，在實(shí)際應(yīng)用中越來(lái)越具備快捷化和高效化的特征。而電子信息技術(shù)在信息傳輸過(guò)程中的高效化，能夠更加滿足人們的生活、生產(chǎn)甚至娛樂(lè)的需求?，F(xiàn)代移動(dòng)終端可以使用數(shù)據(jù)流量觀看視頻，即為電子信息技術(shù)便捷化和高效化的體現(xiàn)之一。
3電子信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)
3.1加強(qiáng)技術(shù)發(fā)展
促進(jìn)電子信息技術(shù)發(fā)展的根本條件，即是促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)不斷尋求突破。科技水平是電子信息技術(shù)發(fā)展的根本，加強(qiáng)對(duì)高新科學(xué)技術(shù)的研發(fā)，保護(hù)和升級(jí)核心技術(shù)，是在電子信息技術(shù)發(fā)展過(guò)程中、在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)的根本要素。一方面可以加強(qiáng)引進(jìn)高新技術(shù)，將之消化吸收為我國(guó)的技術(shù)，同時(shí)加強(qiáng)國(guó)內(nèi)高新技術(shù)的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)電子信息技術(shù)的發(fā)展。
3.2加強(qiáng)管理發(fā)展
技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，需要具有良好的發(fā)展環(huán)境。這需要我國(guó)政府和行業(yè)整體作出努力，構(gòu)建一個(gè)能夠促進(jìn)科技進(jìn)步的客觀發(fā)展環(huán)境。首先可以加強(qiáng)研發(fā)環(huán)節(jié)的保護(hù)，另一方面也需要國(guó)家更加重視對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，保護(hù)各項(xiàng)專利，以避免制造商對(duì)社會(huì)環(huán)境妥協(xié)，減少對(duì)新技術(shù)的投入。為此需要加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的整頓和對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)管，以保障科技工作者的合法利益。
3.3多核向發(fā)展
計(jì)算機(jī)處理器的質(zhì)量決定了計(jì)算機(jī)本身的質(zhì)量。處理器的發(fā)展方向是運(yùn)算速度加快、體積不斷減小，這就意味著，越來(lái)越多的高科技產(chǎn)品，會(huì)選擇使用多核處理器。多核向發(fā)展，也指由單核心逐漸發(fā)展為多核心。以此來(lái)加快運(yùn)算速度，提高電子信息技術(shù)的服務(wù)能力和服務(wù)品質(zhì)。
3.4高集成化發(fā)展
當(dāng)前的電子信息技術(shù)中，所使用的電力均為集成電力。這就意味著，為了促進(jìn)電子信息傳輸速度的提高，進(jìn)而全面提升科技產(chǎn)品的服務(wù)水平，需要發(fā)展集成電路設(shè)備，極大延長(zhǎng)設(shè)備的使用時(shí)間，以促進(jìn)電子信息技術(shù)逐漸向集成化方向發(fā)展。
3.5高效化發(fā)展
電子信息技術(shù)中包括了衛(wèi)星通信和各類傳輸技術(shù)，促使電子信息技術(shù)的發(fā)展實(shí)際上就是加快信息的傳輸速度、提高信息的傳輸質(zhì)量、不斷提高信息傳輸?shù)男?。為達(dá)到信息傳輸?shù)母咝Щ?，電子信息技術(shù)的發(fā)展會(huì)自然而然地向高效化邁進(jìn)。為此需要提高衛(wèi)星通信技術(shù)的利用效率，不斷發(fā)展光纖設(shè)備和技術(shù)，促使電子信息技術(shù)的高效化發(fā)展[3]。
4結(jié)語(yǔ)
綜上所述，電子信息技術(shù)能夠有效促進(jìn)社會(huì)的全方面發(fā)展，進(jìn)而增強(qiáng)我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)軟實(shí)力。因此，通過(guò)對(duì)電子信息技術(shù)的研究，探討其發(fā)展方向和趨勢(shì)十分必要。本文根據(jù)我國(guó)電子信息技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，指出電子信息技術(shù)所具有的智能自動(dòng)化、集成微型化、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化、便捷高效化的應(yīng)用特點(diǎn)，并據(jù)此指出其具有多核向、高集成化和高效化的發(fā)展方向，為電子信息技術(shù)的未來(lái)發(fā)展提供理論支持。
作者:魯金星 單位:天津三星電子有限公司
摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也在不斷進(jìn)步。在這種形勢(shì)下，電子信息技術(shù)得到廣泛應(yīng)用。電子信息技術(shù)推動(dòng)我國(guó)進(jìn)入信息技術(shù)高速發(fā)展時(shí)代，提高了社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益以及國(guó)家綜合實(shí)力，為社會(huì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。筆者主要對(duì)電子信息技術(shù)的定義、發(fā)展以及特點(diǎn)展開(kāi)論述，并對(duì)電子信息技術(shù)的應(yīng)用前景進(jìn)行展望。
關(guān)鍵詞：電子信息技術(shù)；應(yīng)用特點(diǎn)；應(yīng)用前景
1引言
電子信息技術(shù)在人們生活中的很多方面都發(fā)揮著不可或缺的作用，而且隨著現(xiàn)代人們對(duì)于生活和工作的要求越來(lái)越高，因此，與電子信息技術(shù)的結(jié)合更加緊密。無(wú)論是在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界還是在現(xiàn)實(shí)中，都離不開(kāi)電子信息技術(shù)的支持，比如說(shuō)移動(dòng)終端、電視終端等方面。電子信息技術(shù)可以給人們帶來(lái)很多的便利，因此，有必要加強(qiáng)對(duì)于電子信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和研究，在正確認(rèn)識(shí)電子信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，最大化實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
2電子信息技術(shù)概述
2.1電子信息技術(shù)定義
所謂信息，其實(shí)質(zhì)指的是事物的一種形態(tài)，信息有著自己特殊的傳輸方式，隨著人們對(duì)技術(shù)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越多，電子信息技術(shù)在各個(gè)方面都影響到人們的生活，特別是在通信媒體中，其已成為不可或缺的部分。而電子信息技術(shù)具體含義也是以信息為基礎(chǔ)，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)技術(shù)意義的理解，特別是在現(xiàn)如今科學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)的支撐之下，信息的傳輸更加便捷快速，且傳輸?shù)馁|(zhì)量也越來(lái)越高。
2.2電子信息技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀
2.2.1全球信息化時(shí)代到來(lái)
在信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)不斷提升，人們進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)信息的新紀(jì)元。在這個(gè)階段，人們?nèi)找骖l繁地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流，巨大的信息交流量意味著信息全球化的時(shí)代已到來(lái)。無(wú)論是生活還是工作，都可以利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)交流，從而滿足人們各方面的使用需要。電子信息全球化可以有效幫助人們完成各種活動(dòng)，提高工作的質(zhì)量以及效率，幫助人們更好進(jìn)入自己的角色。電子信息技術(shù)得到了人們的認(rèn)可，并得到廣泛的應(yīng)用，這有效促進(jìn)電子信息技術(shù)的快速發(fā)展。
2.2.2人們生活智能化
電子信息技術(shù)不僅可以促進(jìn)信息交流，也可以以智能化形式向社會(huì)展現(xiàn)其不可忽視的作用，從而促進(jìn)社會(huì)以及電子信息化的快速發(fā)展。電子信息技術(shù)的出現(xiàn)給人們的日常生活帶來(lái)了翻天覆地的變化，已成為人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分，例如在人們的日常生活中，最常見(jiàn)的電子信息技術(shù)設(shè)備就是智能電視，其提高了傳統(tǒng)的模擬電視信號(hào)質(zhì)量。信息技術(shù)的出現(xiàn)在一定程度上改善了日常使用的設(shè)備，為人們的日常生活提供了很大的幫助。電子信息技術(shù)的出現(xiàn)將促進(jìn)人們的生活實(shí)現(xiàn)智能化。
2.2.3教育信息化
現(xiàn)如今，我國(guó)電子信息技術(shù)得以飛速發(fā)展，電子信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，促進(jìn)了各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。電子信息技術(shù)在我國(guó)教育行業(yè)中的應(yīng)用有效促進(jìn)了我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，通過(guò)教育信息化的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量。電子信息技術(shù)在教育行業(yè)的作用主要體現(xiàn)在：電子信息技術(shù)在教育行業(yè)的應(yīng)用可以完善現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃；與此同時(shí)，電子信息技術(shù)在教育行業(yè)的應(yīng)用可以創(chuàng)新和改革教育產(chǎn)業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)信息教育；利用電子信息技術(shù)可以共享現(xiàn)有教育資源，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)質(zhì)量提高。
3電子信息技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)
3.1智能化、自動(dòng)化的組合
21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，因此，實(shí)現(xiàn)電子信息技術(shù)的智能化非常重要，使用電子信息技術(shù)模擬人的感官、行為和思維，根據(jù)通過(guò)密集分析和綜合處理獲得的信息，大大節(jié)省人力，避免資源的浪費(fèi)以及降低了成本。在現(xiàn)實(shí)生活中，自動(dòng)存儲(chǔ)技術(shù)和自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)是電子信息技術(shù)通過(guò)傳感器實(shí)現(xiàn)智能化信息技術(shù)傳輸?shù)木唧w應(yīng)用。
3.2數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的組合
現(xiàn)如今進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與電子信息技術(shù)的聯(lián)系越來(lái)越緊密，電子信息技術(shù)利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)整合、利用與傳輸信息，使得信息的覆蓋面擴(kuò)大、時(shí)效性更強(qiáng)。計(jì)算機(jī)技術(shù)通過(guò)利用信息技術(shù)，使得操作的方式更加便捷、效率更高，滿足了現(xiàn)代人們工作和生活的實(shí)際需要。
3.3快捷化、高效化的組合
現(xiàn)如今，人們的生活方式隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)以及電子信息技術(shù)的快速發(fā)展而發(fā)生了翻天覆地的變化，電子信息技術(shù)在集成和信息化的基礎(chǔ)上，其應(yīng)用效率更高，而且運(yùn)行更加簡(jiǎn)單快捷，實(shí)現(xiàn)了快捷化與高效化的有機(jī)結(jié)合，已成為人們生產(chǎn)和生活中最方便、最有效率的承載信息的手段。
4電子信息技術(shù)的應(yīng)用前景
4.1全球化、梯隊(duì)化
全球化和梯隊(duì)化是電子信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。電子信息技術(shù)全球化趨勢(shì)越來(lái)越明顯。隨著技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，梯隊(duì)化趨勢(shì)也在出現(xiàn)，不同國(guó)家在這一領(lǐng)域的差異越來(lái)越大，分工越來(lái)越明顯，高水平的技術(shù)基本上出現(xiàn)在發(fā)達(dá)國(guó)家。發(fā)展中國(guó)家主要接受低技術(shù)產(chǎn)品或即將過(guò)時(shí)的產(chǎn)品，因此，梯隊(duì)化的發(fā)展趨勢(shì)越來(lái)越明顯，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的技術(shù)差異越來(lái)越大。
4.2國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化
在今天的電子信息技術(shù)發(fā)展中，電子信息技術(shù)既面臨著機(jī)遇也面臨著挑戰(zhàn)。由于電子信息技術(shù)的發(fā)展依靠高端人才，所以這種挑戰(zhàn)更多體現(xiàn)在對(duì)于高科技人才的需求方面。這些年來(lái)，因?yàn)閲?guó)外的跨國(guó)集團(tuán)擁有著一般企業(yè)無(wú)與倫比的優(yōu)勢(shì)，可以為高科技人才提供更好的待遇，基本壟斷了這一電子信息化行業(yè)的高端人才，一些尖端科技都由他們研制開(kāi)發(fā)出來(lái)。電子信息技術(shù)不斷推陳出新，其在現(xiàn)代社會(huì)中的作用越來(lái)越明顯，影響也越來(lái)越大，對(duì)人們的生活和工作產(chǎn)生了巨大的促進(jìn)作用。
4.3技術(shù)產(chǎn)品規(guī)模化與個(gè)性化
技術(shù)產(chǎn)品遵循效率規(guī)模，只有具備一定規(guī)模才能在市場(chǎng)上建立起優(yōu)勢(shì)，在任何領(lǐng)域的行業(yè)都遵循這一規(guī)律，電子信息技術(shù)行業(yè)也不例外。在電子信息技術(shù)領(lǐng)域之中由于跨國(guó)公司的優(yōu)勢(shì)非常明顯，產(chǎn)品質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍，出現(xiàn)了產(chǎn)品創(chuàng)新的趨勢(shì)，也越來(lái)越注重電子信息技術(shù)產(chǎn)品的更新和個(gè)性化的發(fā)展。因此，實(shí)現(xiàn)了電子信息技術(shù)產(chǎn)品規(guī)?；c個(gè)性化的有機(jī)結(jié)合，共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
5結(jié)語(yǔ)
隨著現(xiàn)代電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展，目前已在各個(gè)領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了這些領(lǐng)域的發(fā)展。因此可知，電子信息技術(shù)已成為未來(lái)社會(huì)發(fā)展的必然手段，能夠通過(guò)電子信息技術(shù)更好將企業(yè)產(chǎn)品的價(jià)值展現(xiàn)出來(lái)。筆者對(duì)電子信息技術(shù)的定義、發(fā)展以及特點(diǎn)展開(kāi)論述，并對(duì)電子信息技術(shù)的應(yīng)用前景進(jìn)行展望，希望為以后電子信息技術(shù)的研究提供一定的參考依據(jù)。
作者:王維 單位:重慶中冉信息產(chǎn)業(yè)服務(wù)有限公司
1電子信息科學(xué)技術(shù)在工程領(lǐng)域中的應(yīng)用現(xiàn)狀
企業(yè)的信息化管理系統(tǒng)是集組織模式、企業(yè)規(guī)范、業(yè)務(wù)流程以及信息技術(shù)為一體的綜合化管理體系。計(jì)算機(jī)中的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的工程管理方法，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)力。但在施工的生產(chǎn)管理、施工過(guò)程的控制和監(jiān)督等方面還是比較落后的。如何使用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對(duì)建筑業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，如何提高企業(yè)與項(xiàng)目的管理水平，以及如何提高勞動(dòng)生產(chǎn)率都是值得認(rèn)真探討和研究的緊迫課題。我國(guó)現(xiàn)代的工程承包、施工內(nèi)容都非常豐富、涉及面極廣、建設(shè)周期較長(zhǎng)，加上經(jīng)濟(jì)環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，使我國(guó)工程建設(shè)企業(yè)都面臨著潛在風(fēng)險(xiǎn)。所以，如何利用快速發(fā)展的信息技術(shù)來(lái)對(duì)落后的局面進(jìn)行改善，已變成企業(yè)首要解決的工作。
2電子信息科學(xué)技術(shù)在建筑項(xiàng)目工程管理中的功能
建筑工程的項(xiàng)目管理是腦力勞動(dòng)，它主要是依據(jù)建筑工程建設(shè)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，處理協(xié)調(diào)各方面的要求，把各項(xiàng)目資源分配到時(shí)間節(jié)點(diǎn)和恰當(dāng)環(huán)境中，實(shí)施動(dòng)態(tài)調(diào)整，以合理經(jīng)濟(jì)的方式完成預(yù)定的目的。電子信息科學(xué)技術(shù)在建筑工程的項(xiàng)目管理功能主要有以下幾點(diǎn)：
2.1完成建筑工程在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行數(shù)據(jù)共享
現(xiàn)代化的建筑工程項(xiàng)目中的電子信息科學(xué)技術(shù)系統(tǒng)運(yùn)用了相對(duì)完善的數(shù)據(jù)管理，它的最大優(yōu)勢(shì)是確保數(shù)據(jù)共享。建筑工程項(xiàng)目管理可以利用那些管理數(shù)據(jù)共享作為企業(yè)內(nèi)部所采用的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代數(shù)據(jù)庫(kù)的管理系統(tǒng)能夠運(yùn)用搜索方法，從上百萬(wàn)數(shù)據(jù)中尋找到指定的數(shù)據(jù)，這個(gè)過(guò)程只需要短短的幾秒鐘就可以實(shí)現(xiàn)了。
2.2保證統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)具有準(zhǔn)確性
建筑項(xiàng)目的資料數(shù)據(jù)能夠以動(dòng)態(tài)的方式將準(zhǔn)確性的指定內(nèi)容提交給工程項(xiàng)目管理人員，防止了人為因素所帶來(lái)的各種缺點(diǎn)，有效的阻止了時(shí)間上的拖延和實(shí)際狀況的錯(cuò)誤判定。如果不能有效的解決這些問(wèn)題，就會(huì)給工程項(xiàng)目帶來(lái)不便。電子信息科學(xué)技術(shù)對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行模擬實(shí)施，在較短的時(shí)間內(nèi)把同一項(xiàng)目進(jìn)行千萬(wàn)次的模擬，因此，統(tǒng)計(jì)信息能幫助建筑工程的管理人員進(jìn)行有效的實(shí)施決策管理。
2.3完成數(shù)據(jù)間的通信
通過(guò)電子信息科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能完成建筑工程管理人員間的信息通信和，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和公用傳訊方式可以將企業(yè)總部和建設(shè)的施工現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)，從而使供貨商和各方之間進(jìn)行信息交流，完成對(duì)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)的管理。
3提高工程管理電子信息科學(xué)技術(shù)應(yīng)用水平的措施
3.1在掌握施工項(xiàng)目管理的信息化基礎(chǔ)上，制定正確計(jì)劃
將電子信息科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于建筑項(xiàng)目工程管理是工作中的重要內(nèi)容。不能只把信息化應(yīng)用看作企業(yè)點(diǎn)綴，要把信息化的應(yīng)用落到實(shí)處，處理建筑工程管理中的緊要問(wèn)題，從而最大程度的發(fā)揮信息化技術(shù)作用。提高工程施工中的效率和水平對(duì)企業(yè)發(fā)展具有重要意義，所以，我們要利用電子信息科學(xué)技術(shù)來(lái)改造目前的水平與技術(shù)。提高工程管理的信息化，關(guān)鍵之處在于電子信息科學(xué)技術(shù)在其應(yīng)用水平上的高低。
3.2運(yùn)用因特網(wǎng)、局域網(wǎng)等載體，實(shí)現(xiàn)信息共享和網(wǎng)上
公辦社會(huì)的不斷發(fā)展，使建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)模逐步擴(kuò)大，建筑工程所涉及到的單位比較的多，文件和相關(guān)信息也繁多復(fù)雜。過(guò)往的項(xiàng)目管理信息方式都是以紙為分析、記錄的載體，分析整理后的數(shù)據(jù)還要一層層的經(jīng)過(guò)多個(gè)部門進(jìn)行轉(zhuǎn)交，最后到達(dá)決策者的手中。這樣的辦公方式不僅僅浪費(fèi)時(shí)間、財(cái)力和人力，還會(huì)降低工作效率，最主要的原因是因?yàn)檗D(zhuǎn)交次數(shù)過(guò)多而導(dǎo)致信息交流的完好性和有效性受到了嚴(yán)重的影響。因此，在這個(gè)信息的時(shí)代，要運(yùn)用科學(xué)有效的信息技術(shù)來(lái)分析、傳輸?shù)谝皇中畔?，并及時(shí)向決策者轉(zhuǎn)達(dá)信息，從而才能提高工程施工的管理水平。
3.3開(kāi)發(fā)相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)
在因特網(wǎng)上開(kāi)發(fā)出各種工程項(xiàng)目的信息管理系統(tǒng)，建立大的數(shù)據(jù)庫(kù)和鏈接，把網(wǎng)上查詢、網(wǎng)上投標(biāo)、網(wǎng)上材料采購(gòu)、網(wǎng)上會(huì)議等信息公布在大家面前，向有意向人員展現(xiàn)出一個(gè)信息交流和共享的平臺(tái)，把縱向的信息交流方式轉(zhuǎn)變?yōu)槠叫?，這樣的方法不僅能提高工作效率和信息準(zhǔn)確性，還能促進(jìn)企業(yè)間的溝通和合作，提高決策的準(zhǔn)確度。在施工的過(guò)程中，也要把項(xiàng)目管理的信息系統(tǒng)與技術(shù)軟件應(yīng)用到該過(guò)程的管理，從而提高管理水平和效率。
4結(jié)語(yǔ)
綜上所述，我國(guó)在建筑項(xiàng)目工程管理所采用信息化發(fā)展獲得了較大的成功。但與國(guó)外的信息化技術(shù)相比，我國(guó)還存在著很大的問(wèn)題。每個(gè)企業(yè)都應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況，科學(xué)合理的把信息技術(shù)應(yīng)用到工程管理中，從而提高工作效率，從企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，信息化技術(shù)對(duì)企業(yè)發(fā)展具有著深遠(yuǎn)意義。
作者:邴浩
在工程項(xiàng)目管理的過(guò)程中，最重要的任務(wù)就是依據(jù)工程建設(shè)的規(guī)律和要求，對(duì)各方面的需求和資源進(jìn)行協(xié)調(diào)，合理運(yùn)用各種資源，對(duì)其進(jìn)行動(dòng)態(tài)的調(diào)整，根據(jù)既定的進(jìn)度、費(fèi)用、質(zhì)量以及安全目標(biāo)來(lái)完成整個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)工作。伴隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷普及，計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)工程管理提出了新的要?dú)?，其重要性也廣受社會(huì)的重視。
1計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)的優(yōu)越性
1.1共享性
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能夠提高數(shù)據(jù)查找、統(tǒng)計(jì)、審核等效率，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的組合條件查詢已經(jīng)模糊查詢等，這為計(jì)算機(jī)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)共享機(jī)制奠定了基礎(chǔ)。
1.2準(zhǔn)確性
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的使用是依靠計(jì)算機(jī)程序軟件操作的而非人工操作，避免了工作人員因?qū)Σ煌闆r的錯(cuò)誤判斷和時(shí)間延誤等人為因素造成經(jīng)濟(jì)損失。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能夠依靠模擬技術(shù)為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)需要提供準(zhǔn)確的信息，有利于提高計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用提高決策的科學(xué)化水平。
1.3集約化、智能化
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程逐漸向集約化以及智能化方向發(fā)展，計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)發(fā)展建立在科學(xué)程序的基礎(chǔ)上的，社會(huì)信息技術(shù)正在向智能化方向發(fā)展?，F(xiàn)代計(jì)算機(jī)電子技術(shù)具備擬人的思維活動(dòng)和行為感覺(jué)的能力，并對(duì)信息進(jìn)行集約化的邏輯分析和綜合性的處理。
2計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)工程的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域具有十分重要的作用，利用現(xiàn)代信息技術(shù)在不同領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)管理效用最大化，增強(qiáng)在該領(lǐng)域內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)力，尤其是國(guó)際上競(jìng)爭(zhēng)，利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)具有優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：（1）提高管理水平的重要性。目前國(guó)內(nèi)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，要想獲得企業(yè)經(jīng)濟(jì)最大化關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。如建國(guó)內(nèi)建筑工程施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)的決定性因素要屬于建筑工程的施工質(zhì)量，建筑工程領(lǐng)域普遍認(rèn)為能接到建筑工程的項(xiàng)目具有能實(shí)現(xiàn)利益最大化，而且這種觀念在企業(yè)中仍然存在，從而導(dǎo)致很多施工企業(yè)對(duì)建筑工程計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用重視程度低?，F(xiàn)在這種經(jīng)營(yíng)理念已經(jīng)不能適應(yīng)目前建筑工程企業(yè)的未來(lái)發(fā)展。建筑工程施工企業(yè)即使中標(biāo)了一個(gè)項(xiàng)目，沒(méi)有使用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程在建筑工程施工企業(yè)的管理，經(jīng)濟(jì)效益下降是正?，F(xiàn)象。搞好企業(yè)管理，才能降低成本，提高營(yíng)利能力以及提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵在于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用。（2）采用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，大輻度提高管理效率。目前，我國(guó)大多數(shù)企業(yè)參與各方的工作協(xié)調(diào)與信息交流仍然處于傳統(tǒng)管理的方式和模式的基礎(chǔ)上，速度和效率都非常低。這其中最主要原因在于熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)管理專業(yè)化人員少。主要企業(yè)管理人員，特別是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)重視程度不高，從而沒(méi)有積極性進(jìn)行應(yīng)用。因此，必須采用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，提高企業(yè)管理的效率，增強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在企業(yè)中應(yīng)用的重要性，以對(duì)企業(yè)在未來(lái)發(fā)展取得經(jīng)濟(jì)效益具有一定的借鑒意義。（3）近幾年，我國(guó)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)不斷發(fā)展，信息化管理儼然已經(jīng)成為社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行管理的重要手段，而我國(guó)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展必須同世界各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展水平保持一致，采用國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)的管理要求計(jì)算機(jī)信息技術(shù)來(lái)對(duì)不同行業(yè)加以規(guī)范，為提高我國(guó)產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力提高保障與支持。此外，要積極借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的成功管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我國(guó)不同社會(huì)領(lǐng)域管理信息技術(shù)的不斷運(yùn)用與提高。在我國(guó)社會(huì)不同領(lǐng)域的發(fā)展管理中，加U南京信息技術(shù)具備雙重職能：①社會(huì)要不斷普及計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的運(yùn)用，使其成為社會(huì)不同領(lǐng)域的輔助工作手段，這是對(duì)管理手段的創(chuàng)新；②在不同社會(huì)領(lǐng)域中更深層次的應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的最新成果，這是對(duì)組織經(jīng)營(yíng)理念的創(chuàng)新。因此，合理地運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
3結(jié)語(yǔ)
目前我國(guó)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程管理與應(yīng)用仍然處于發(fā)展初期階段，與世界發(fā)展與應(yīng)用水平存在巨大差距。因此，我國(guó)必須加快計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在社會(huì)不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，促進(jìn)順利實(shí)現(xiàn)我國(guó)快速、健康和跨越式發(fā)展的計(jì)算機(jī)信息工程技術(shù)應(yīng)用的內(nèi)在要求，但目前我國(guó)不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展水平差異導(dǎo)致計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程發(fā)展無(wú)法普及，所以，要加快計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程的管理方式的創(chuàng)新，而我國(guó)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展面臨新的重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程在社會(huì)不同領(lǐng)域發(fā)展與應(yīng)用，是我國(guó)應(yīng)對(duì)信息技術(shù)時(shí)代挑戰(zhàn)，以及提高我國(guó)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程的管理與應(yīng)用的必然要求，但目前我國(guó)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程管理與應(yīng)用仍然處于較低層次的水平。
作者:張紅哲
摘要：通過(guò)閱讀大量的電子信息技術(shù)課外讀物，并結(jié)合課程中關(guān)于電子信息技術(shù)方面的知識(shí)點(diǎn)，使我理解電子信息技術(shù)必需有相關(guān)的協(xié)議給予保護(hù)，才能產(chǎn)生創(chuàng)新的動(dòng)力，其中最重要的是對(duì)專利權(quán)的保護(hù)，近年來(lái)，我國(guó)電子信息技術(shù)發(fā)展迅速，亟需強(qiáng)化對(duì)電子信息技術(shù)專利權(quán)的保護(hù)，本文我將探討電子信息技術(shù)協(xié)議與專利權(quán)的關(guān)系。
關(guān)鍵詞：電子信息技術(shù)；技術(shù)協(xié)議；專利權(quán)；推廣應(yīng)用
一、電子信息技術(shù)協(xié)議與專利權(quán)關(guān)系
通過(guò)高中的學(xué)習(xí)，我明白專利權(quán)的授予一般要符合三個(gè)基本條件：即具有發(fā)明性新的，在工業(yè)上能應(yīng)用。一般符合這三個(gè)條件的將被授予專利的獨(dú)占許可使用的權(quán)利、許可他人使用的權(quán)利以及轉(zhuǎn)讓專利的權(quán)利。那么是否符合這些條件的專利是否度可以被授予專利且具有這些權(quán)利？如果這些專利權(quán)和其他權(quán)利發(fā)生沖突，或者是和其他領(lǐng)域的理念發(fā)生沖突，該如何處理？下面我們將重點(diǎn)解決這個(gè)問(wèn)題，實(shí)際上《與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)定》對(duì)此有一個(gè)概括性的規(guī)定，這些規(guī)定體現(xiàn)在法律的條文里面，且我國(guó)也是沿用這種規(guī)定，大同小異，并沒(méi)有明顯的改動(dòng)。對(duì)于在實(shí)踐中的專利的判定一般有五個(gè)實(shí)質(zhì)要件：專利的客體、新穎性、實(shí)用性、非顯而易見(jiàn)性好可實(shí)施性。對(duì)于那些不可以授予專利的情形又分為的兩種情形：一是直接規(guī)定不能授予專利的情形，二是基于在契約性專利使用中對(duì)反競(jìng)爭(zhēng)性行為的控制，這包括對(duì)貿(mào)易產(chǎn)生不利影響、對(duì)技術(shù)的轉(zhuǎn)讓與傳播產(chǎn)生妨礙?；谝陨蠈?duì)專利法的分析，電子信息技術(shù)協(xié)議雖然符合被授予專利的三個(gè)基本條件，但是在應(yīng)用的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)問(wèn)題：即如果對(duì)電子信息技術(shù)協(xié)議授予專利，將會(huì)造成壟斷，但是這種壟斷的形成并不是一開(kāi)始就有的而是被授予專利之后才開(kāi)始形成的。
二、電子信息技術(shù)協(xié)議搭載其他專利
電子信息技術(shù)協(xié)議不只是使用一種專利而是使用多種專利來(lái)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的性能，而如果要實(shí)現(xiàn)這些產(chǎn)品的性能必然要使用這些專利的組合，因此在專利訴訟中并不是起訴其單一的違反某一項(xiàng)專利，而是眾多的專利的組合，如蘋果訴三星的專利侵權(quán)即使如此。專利池是一種集體形式的不同的交叉許可的專利許可和開(kāi)發(fā)。因此，對(duì)轉(zhuǎn)讓技術(shù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)許可的集體豁免條例是不適用的，因?yàn)樯婕皟煞揭陨袭?dāng)事人，建立專利池許可協(xié)議本身是分開(kāi)的。只有很少的情況下，這種許可才可以涉及到專利池內(nèi)的專利，但是專利池可以創(chuàng)造可觀的效益，通過(guò)整合互補(bǔ)的技術(shù)和幫助清除專利阻塞從而實(shí)現(xiàn)專利使用的最大化，特別是，當(dāng)他們幫助第三方尋求一個(gè)復(fù)雜的技術(shù)許可證時(shí)，這會(huì)節(jié)約交易成本。而在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題，基本上可以出現(xiàn)在三個(gè)層面上：創(chuàng)建專利池成員之間可能會(huì)減少競(jìng)爭(zhēng)；發(fā)展替代技術(shù)；進(jìn)一步的規(guī)定在池成員和面對(duì)面的許可條款第三方之間的協(xié)議可能是反競(jìng)爭(zhēng)的。而在評(píng)估專利池的優(yōu)劣時(shí)，幾個(gè)顯著區(qū)別是很重要的：首先，技術(shù)是互補(bǔ)的，如果出現(xiàn)技術(shù)的替代品，可能會(huì)出現(xiàn)更大的競(jìng)爭(zhēng)，第二，如果一個(gè)專利的技術(shù)，對(duì)專利池來(lái)說(shuō)是必不可少的。其將會(huì)處于主導(dǎo)地位而使得其他專利成為其附庸，專利池中的專利互補(bǔ)性是很重要的，第三，許可協(xié)議的補(bǔ)充規(guī)定必須以專利池為目的，二者缺一不可。最后，第三方許可證的許可條款必須是公平和非歧視性的經(jīng)常涉及到專利池系統(tǒng)技術(shù)，至少需要建立事實(shí)上的標(biāo)準(zhǔn)。而且必須要受到審查。這一點(diǎn)同樣可以拿蘋果和三星的專利訴訟來(lái)說(shuō)明，蘋果三星在很多方面都存在合作。比如三星一直在為蘋果的Mac電腦提供存儲(chǔ)設(shè)備和固態(tài)硬盤，以及iPad、iPhone等設(shè)備的A4、A5芯片，也同樣是三星代工的，實(shí)際上蘋果和三星的都有各自的專利池，并且在很多領(lǐng)域里面存在著專利的交叉許可，因此這次三星也反訴了蘋果侵權(quán)。同樣，在電信領(lǐng)域內(nèi)的具有相同領(lǐng)域的公司之間會(huì)互相許可自己的專利以達(dá)到共贏，因?yàn)榛ハ嘀g都有對(duì)方?jīng)]有的專利，從而借助對(duì)方的許可來(lái)強(qiáng)化自己的專利池，這些這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的慣常做法，在之前的思科訴華為一案也是如此，華為通過(guò)反訴而最終達(dá)成了雙方的和解。這種專利池效應(yīng)對(duì)專利技術(shù)來(lái)說(shuō)是有收益的，但是當(dāng)電子信息技術(shù)協(xié)議搭載專利技術(shù)時(shí)，將會(huì)使得電子信息技術(shù)協(xié)議的壟斷更為堅(jiān)固，而且在許可的時(shí)候需要被許可者更多地費(fèi)用，這就阻礙了技術(shù)的創(chuàng)新與傳播。
三、電子信息技術(shù)協(xié)議得到專利的許可造成壟斷
專利的許可分為自由許可和強(qiáng)制性許可，其中自由許可又可以分為獨(dú)占性許可和非獨(dú)占性許可。那么對(duì)于專利許可和電子信息技術(shù)協(xié)議的許可是不是一回事，將會(huì)在這個(gè)小節(jié)進(jìn)行討論。首先要明白是即使得到了專利權(quán)人的許可，并不代表專利的使用就能進(jìn)入共有領(lǐng)域的范圍，但是如果一項(xiàng)專利得到了強(qiáng)制許可，這種強(qiáng)制許可如果是因?yàn)檫`反專利制度的基本原則的話，其就能得以在公有領(lǐng)域內(nèi)傳播，相反，如果這種許可只是針對(duì)特定的人的話，那么這樣的許可就只能在許可人和被許可人之間以許可協(xié)議的方式出現(xiàn)。一般像網(wǎng)關(guān)協(xié)議或者路由協(xié)議方面的就是通過(guò)相互之間的許可使用，這不同專利許可。這種協(xié)議更像一種行業(yè)建立起來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)，為了更好地促進(jìn)信息的交流而產(chǎn)生的一種標(biāo)準(zhǔn)，但是如果這種標(biāo)準(zhǔn)被某些私人的公司掌握，并把它申請(qǐng)為專利的形式，那樣造成的結(jié)果將會(huì)是一個(gè)行業(yè)內(nèi)的壟斷。和以往不同的是，隨著專利法的出現(xiàn)，專利的排他性使用給專利權(quán)人帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)，從而更多的是利用已有的專利許可他人來(lái)進(jìn)行實(shí)施而從中獲取利益。如果是一個(gè)專一的技術(shù)專利的時(shí)候，是否要給以他人許可完全可以由專利許可人來(lái)決定，但是當(dāng)這種標(biāo)準(zhǔn)涉及到行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，或是為了某一個(gè)共同的目的而產(chǎn)生的行業(yè)聯(lián)盟時(shí)，這種標(biāo)準(zhǔn)就顯得尤為重要，它會(huì)妨礙技術(shù)的進(jìn)步以及創(chuàng)新，為了擺脫這種困境，一般都會(huì)是對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)制許可從而實(shí)現(xiàn)專利同標(biāo)準(zhǔn)分離，使其進(jìn)入公共領(lǐng)域內(nèi)為大家所共用，但同時(shí)擺在面前的另一個(gè)難題就是當(dāng)有些電子信息技術(shù)協(xié)議還沒(méi)有成為一個(gè)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，但是其使用的領(lǐng)域已經(jīng)造成了壟斷的時(shí)候該如何處理？比如思科的電子信息技術(shù)協(xié)議，如果認(rèn)為其為思科專有，那么將會(huì)排除其他的電信商，如華為（以后也許還會(huì)有更很多）對(duì)這些領(lǐng)域的參與，并且由于其電子信息技術(shù)協(xié)議的使用將會(huì)使得他人難以介入，因此尋求許可這個(gè)時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)，華為將會(huì)尋求思科對(duì)其電子信息技術(shù)協(xié)議的許可來(lái)進(jìn)入這一塊領(lǐng)域，但同時(shí)又會(huì)出現(xiàn)兩種情況，一是思科出于利益的考量將不會(huì)允許這樣的許可；二是在得不到許可的情況下，華為將會(huì)利用其電子信息技術(shù)協(xié)議生產(chǎn)自己的產(chǎn)品，比如路由器等等。這樣就會(huì)引起侵權(quán)而被起訴。那么接下來(lái)的一個(gè)問(wèn)題就是這樣的情況能算得上是違反專利權(quán)嗎，這符合專利權(quán)的基本精神嗎？
四、電子信息技術(shù)協(xié)議的衍生創(chuàng)新受到限制
衍生創(chuàng)新是指不能在不使用現(xiàn)有的創(chuàng)新。根據(jù)目前的專利法律制度，如果衍生工具創(chuàng)新的第一個(gè)發(fā)明專利持有人不同意申請(qǐng)專利。然而，專利的衍生創(chuàng)新需要第一個(gè)發(fā)明專利持有人的同意，而這又往往制約著其創(chuàng)新?，F(xiàn)在，TRIPS協(xié)議設(shè)想了一種特殊的機(jī)制，根據(jù)非自愿許可原則而授予創(chuàng)新者對(duì)于衍生產(chǎn)品的發(fā)明，從而帶來(lái)了一個(gè)“重要的技術(shù)進(jìn)步具有巨大經(jīng)濟(jì)意義。”這些體現(xiàn)TRIPS協(xié)議第五節(jié)的第30條和第31條，許多專利制度一直遵循此種規(guī)則作為其例外原則。TRIPS中,在專利法規(guī)定下的第二發(fā)明人被授予強(qiáng)制許可的條件是因?yàn)檠苌鷮＠膭?chuàng)新表現(xiàn)。此外，在這種情況下，第一個(gè)創(chuàng)新者同時(shí)會(huì)享有一個(gè)創(chuàng)新的專利衍生產(chǎn)品的交叉許可。這一機(jī)制旨在鼓勵(lì)談判，并創(chuàng)造一個(gè)市場(chǎng)；在電信領(lǐng)域、網(wǎng)絡(luò)以及軟件方面，從單純的審美和智力創(chuàng)作到表達(dá)的形式：即代碼是在功能上與第二發(fā)明人以這樣一種方式共享的物質(zhì)，但這需要第一個(gè)創(chuàng)新者的許可?？蓪＠?jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)指令允許計(jì)算機(jī)軟件的可專利性，但也留出了空間讓其作為版權(quán)保護(hù)，這種重疊的保護(hù)破壞了以更激烈的競(jìng)爭(zhēng)為導(dǎo)向。至此我們可以看到衍生創(chuàng)新實(shí)際上就是一個(gè)先前專利的強(qiáng)制許可過(guò)程，只不過(guò)這種過(guò)程發(fā)更多的是需要專利法的規(guī)范，否則的話就會(huì)阻礙創(chuàng)新或者損害先前專利擁有人的權(quán)利，那么如果以上可以成立的話，對(duì)于電信領(lǐng)域內(nèi)的電子信息技術(shù)協(xié)議是否也具有這一特征，這種電子信息技術(shù)協(xié)議只是創(chuàng)新的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，因此需要強(qiáng)制許可來(lái)讓利用者在這個(gè)基礎(chǔ)上創(chuàng)造更多的創(chuàng)新。這也是在電子電子信息技術(shù)領(lǐng)域和其他領(lǐng)域的不一樣，這些產(chǎn)品的出現(xiàn)不能憑空產(chǎn)生，不能只是獨(dú)立的出現(xiàn)自己的功能，也不能像軟件那樣，自己獨(dú)立開(kāi)發(fā)一款游戲就可以投放到市場(chǎng)上去，這是獨(dú)立的，不需要他人許可的，而電信領(lǐng)域則不同，電信領(lǐng)域最大的一個(gè)特征就是：互聯(lián)互通。這種互聯(lián)互通就決定了電信領(lǐng)域內(nèi)的很多創(chuàng)新和發(fā)明不能簡(jiǎn)單地加以專利化就可以了，這樣只會(huì)造成公有領(lǐng)域的范圍被專利不斷吞噬，而專利的觸角也越來(lái)越長(zhǎng)，這種越來(lái)越多的觸角更多的卻不是為了保護(hù)其權(quán)利不被剽竊，而是為了獲取高額的壟斷利益，拒絕創(chuàng)新，拒絕后來(lái)者的利用前人已有的基礎(chǔ)來(lái)走的更遠(yuǎn)。而電子信息技術(shù)協(xié)議正是如此，因此電子信息技術(shù)協(xié)議與衍生創(chuàng)新的關(guān)系就是電子信息技術(shù)協(xié)議阻礙了衍生創(chuàng)新。在衍生創(chuàng)新中不得不提的就是反向工程，這個(gè)問(wèn)題有爭(zhēng)議，目前有兩種觀點(diǎn)：一個(gè)就是反向工程是違反知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的，在專利領(lǐng)域就更不能使用了，這個(gè)觀點(diǎn)在吳漢東教授的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本問(wèn)題研究》中有所提及；而另一個(gè)觀點(diǎn)就是這是合法的，只要反向的是合法的從市場(chǎng)上買來(lái)的產(chǎn)品。
作者:劉慧瀅 單位:長(zhǎng)沙市第一中學(xué)
