發(fā)布時間：2023-03-28 15:00:40
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的家庭教育經(jīng)驗論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作要點：
1、定時間、定內(nèi)容，對家長進行家長學校講座，結(jié)合創(chuàng)建文明城市，共創(chuàng)和諧社會，創(chuàng)建和諧學校。向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。
2、宣傳*中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》。
3、宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。
4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。
5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
三、工作措施
1、家長委員會管理扎實有效。
2、落實"家長學校"的上課時間。
3、保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議、采用多種形式，豐富"家長學校"的活動。
①本學期初，根據(jù)學校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學計劃，做到有序?qū)嵤?/p>
②按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。
6、抓好理論學習，切實提高家長的家教理論水平。
組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《學校事故處理意見》等，向家長宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
四、活動安排
九月份：
1、制定家長學?；顒佑媱?；
2、與家長委員會成員取得聯(lián)系，確定本學期活動安排；
3、家長開放半日活動——尊重能力、促進發(fā)展。
十月份
家長開放日活動——讓孩子生活在一片希望中（和家長談談成功教育）
十一月份：
1、家長優(yōu)秀論文比賽；
2、家長知識講座：安全教育系列。
十二月份：
1.發(fā)揮家長會的功能，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識
家長會是幼兒園與家長進行溝通的有效方式之一。組織家長學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》，向家長宣傳幼兒期幼兒應通過各種游戲活動來培養(yǎng)孩子良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，而不是讓幼兒整天寫漢字、讀拼音、做計算題等，讓家長懂得良好的行為習慣使孩子受益終身的道理。
2.多梁道與家長溝通，形成家庭與幼兒園共育的良性氛圍
2.1成立"家長委員會"，充分利用家長中高學歷、高素質(zhì)、理念新的特點，采用參與、交流等方式，吸納家長參與幼兒園的管理與教育，成立"家長委員會"，并制定出相應的規(guī)章制度，定期開會、座談，探討家庭教育工作、幼兒園的管理工作和家園聯(lián)系等情況，廣泛聽取他們的意見和建議，解決了家園溝通中的障礙，得到了家長的認可，實現(xiàn)了真正意義上的家園互動。
2.2定期開展半日開放活動。利用親子研究活動成果，請家長和孩子們一起游戲，了解幼兒的各種表現(xiàn)和發(fā)展情況，親身感受幼兒在園的成長進步，使教育達到最優(yōu)化。
2.3利用節(jié)假日，搭起家園共育的平臺。在輕松愉快之中，家長看到了孩子的進步，也就更相信幼兒園的教育，更樂于參與幼兒園的教育，從而形成了家園共育的良性循環(huán)。
2.4使用家園聯(lián)系手冊：對有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊，每月家長和教師進行書面交流和互動。教師在聯(lián)系手冊上向家長反饋幼兒一個月來在生活、學習、游戲、情感等方面的情況，并對如何實施家庭教育進行一些必要的指導；家長通過聯(lián)系手冊向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢。同時通過家園聯(lián)手系冊加深了老師、幼兒、家長三者之間的相互理解與感情交流。
3.挖掘家長教育資源，讓家長參與教育活動
在當前的幼兒教育中，對于幼兒教師而言，家長不僅僅是幫助者、支持者，而且是合作者。因此，教師要通過溝通與協(xié)商，把家長作為一種教育資源引人到幼兒園的教育中來。教師根據(jù)教育目標，請家長參與某些教育活動，協(xié)同老師帶著孩子共同活動。如開展主題活動《熱鬧的香巴拉藝術節(jié)》時，家長在老師的倡導下，一起構(gòu)想活動的程序、制作活動用品，聯(lián)系車輛和老師一起帶著自己的孩子到大草原上，隨時引導孩子觀察身邊的花草樹木，感受香巴拉藝術節(jié)的熱鬧場面，領略鍋莊舞的宏偉氣勢，記錄孩子的點點發(fā)現(xiàn)和提出的問題，然后回園交流，將拍攝的照片展示出來，把家長的心得體會張?zhí)?暢所欲言"欄目，家長和孩子還主動收集了許多有關節(jié)日的圖片資料，為我們主題活動的開展起到了很好的推波助瀾作用，如果單靠老師的單方策劃、直接指令家長、幼兒是不可能收到這樣效果的，也許會再現(xiàn)以往家長厭煩的情緒，造成走馬觀花的現(xiàn)象?；顒右膊豢赡苌钊腴_展下去。家長通過幼兒園每學年在全園中開展的家長問卷調(diào)查，對幼兒園整體管理、班級管理、師德師風、保教質(zhì)量、辦學水平等方面的情況進行評價和提出發(fā)展建議，幼兒園通過對評價結(jié)果的統(tǒng)計分析，了解幼兒園各項工作存在的不足和家長的需求，及時調(diào)整工作策略和改進工作。我園不光讓家長用問卷調(diào)查的形式和填寫觀察表、檢核表的形式參與評價工作，還常常邀請家長到幼兒園參與實際活動的評價，如參與孩子的早操活動、環(huán)境創(chuàng)設活動、親子制作活動、經(jīng)驗論文評比活動的評價，充分發(fā)揮的主體作用。
4.分享、交流，解疑
邀請幼兒教育學、心理學專家對家長進行專題理論講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，幫助家長解決家庭教育過程中出現(xiàn)的問題。如："如何看待孩子的學習？""家教中的誤區(qū)"、"兒童心理保健"、賞識教育的理念"等。及時了解家長的需求，幫助家長解決教育上遇到的難題。
總之，家長工作需要不斷進行實踐創(chuàng)新，創(chuàng)新是為了更好地進行家園共育。家長在多樣化的互動模式下才會更加主動地參與，家園共育才會與時俱進，才能真正促進幼兒健康活潑的成長，為孩子們的健康、快樂成長營造良好的教育環(huán)境。我們的家園共育才會更有效率，更有價值，更有生機。讓我們把家園合作視為我園工作的重中之重，不斷嘗試，勇于探索。讓愛成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來，一起努力，共育佳苗。 參考文獻：
[1]《幼奧爾夫音樂教育思想與實踐》 李妲娜,修海林,尹愛青 編著 上海教育出版社2011年9月
[2]《打擊樂在音樂教育中的作用》景妍《成功(教育)》2011年05期
煤炭企業(yè)的行業(yè)性質(zhì)決定了女工不可能在這樣的群體中占有很大的比重，但絕不是說女工工作可有可無。女工工作做得好，同樣可以促進企業(yè)的精神文明建設，像集團公司工會在2006搞的“女工才藝展示”、“女工繡心聲”等活動，都極大的帶動了集團公司女工工作的開展，提高了廣大女工的工作積極性。更為重要的是通過開展一系列的女工活動，拉近了女工與礦工之間的距離，使女工們充分認識到在采煤一線的礦工就是她們心目中最可愛的人。同時也使廣大礦工們知道，他們在井下的默默奉獻，有廣大女工的支持，有廣大礦工家屬的支持，這樣的奉獻是值得的。由此可見，工會女工工作并不是無足輕重的，女工工作做得好，不但可以提高企業(yè)的工作效率和凝聚力，更重要的是它還會在煤礦的安全宣傳工作中發(fā)揮作用。那么，如何使煤炭企業(yè)的工會女工組織在煤礦的安全生產(chǎn)工作中發(fā)揮作用呢？我認為，以下幾個方面可以作為工會女工組織開展工作的切入點：
一、加強工會女工組織建設，為女工工作的開展夯實基礎。
隨著永煤集團的不斷發(fā)展壯大，相繼成立了一些子公司，這些子公司有通過企業(yè)改革、人員分流而成立的；有集團公司新投資上馬的項目；也有集團公司通過收購、兼并、控股等方式成立的子公司。這些子公司由于正處于建設階段或摸底階段，機構(gòu)往往不健全，女工組織更是無從談起，工會的女工工作開展的也不是很好，一些集團公司組織的女工活動，由于一些子公司對女工工作的不熟悉，所以也不能夠積極地參加。甚至女工活動僅限于集團公司本部這樣很小的范圍，這樣就降低了工會女工組織活動的影響力，女工工作也是索然無味、可有可無。健全女工組織不應該僅限于集團公司本部，各子公司也要建立相應機構(gòu)，工會女工干部可以兼職，但責任要落實到人。如何使其積極響應集團公司的女工活動，是值得我們深入思考的首要問題。在這方面集團公司可以采取一些措施，鼓勵女工參與活動的積極性，對于忽視女工工作的子公司，可以采取一些懲罰措施，以保證各項女工活動的開展。例如：在響應集團公司用心做事、追求卓越的工作作風，廣泛深入開展“女職工雙文明建功立業(yè)競賽”爭當“崗位明星”活動中，集團公司工會在制定活動方案后，還要求參加競賽的各單位也要制定出相應的活動方案，細化其個性指標，目的是使競賽活動的考核指標細化、量化和科學化。在此項活動中，還找出了幾個工會女工工作的先進集體和先進個人作為榜樣，號召全公司向她們學習，學習她們愛崗敬業(yè)、善于學習、勇于創(chuàng)新的精神，以此不斷激發(fā)女職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。另外工會女工部還引導女職工們按照競賽的標準嚴格要求自己，克服家庭和工作中的種種困難，比學習、比技術、比干勁、爭一流。這些典型有的是參加省里技術大比武的獲獎者，有的是在企業(yè)技術崗位完成多項技術革新的技術能手，有的是在管理崗位做出突出貢獻的女干部。典型之所以具有層次感，是因為都是高級知識分子、高學歷，只有具有各個階層的代表才會讓人感到具有普遍性，貼近實際。實踐證明集團公司通過開展爭創(chuàng)巾幗文明示范崗活動，充分調(diào)動了女職工的積極性、主動性，創(chuàng)造性，形成了女職工奉獻在崗位、拼搏在崗位、建功在崗位的良好氛圍。
二、在全公司開展加強女職工培訓，提高女職工綜合素質(zhì)的活動。
21世紀是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的新世紀，面對科技高新化、信息網(wǎng)絡化的發(fā)展態(tài)勢，提高女職工現(xiàn)代科學文化素質(zhì)，增強業(yè)務本領和競爭能力，是必須盡快解決的問題。因此，工會女工組織應對女職工開展以健康保健、家庭美德、職業(yè)道德等為主要內(nèi)容的培訓教育活動。例如：可以利用一些集中的時間播放婦科疾病結(jié)合較緊密的科教光盤；讓家庭教育突出的女職工做一些家教講座，也可以以問卷的形式讓女職工寫出家庭教育經(jīng)驗及在家庭教育中存在的問題，工會女工組織還可評選出一些優(yōu)秀的家庭教育經(jīng)驗論文，制作成展板在辦公樓及小區(qū)主干道展出。通過這些活動，可以激發(fā)女職工自覺接受教育，提高素質(zhì)的主觀能動性，確立起女職工自強不息，追求出類拔萃，充分實現(xiàn)自身價值及高成就的主體意識。通過系列的教育培訓活動，還可以使女職工繼承和弘揚中國婦女的優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導科學、文明、健康的生活方式。更重要的是可形成在工作中學習，在學習中工作的良好氛圍，增強女職工們的學習、應對、競爭、決策和創(chuàng)造能力，只有這樣才能使她們真正成為社會發(fā)展的半邊天，企業(yè)發(fā)展的半邊天。
三、發(fā)揮工會女工組織的主觀能動性，切實維護女工的合法權益和特殊利益，為女工辦實事。
“依法維護女員工合法權益，為女員工說話辦實事，做女員工的貼心人”一直以來是工會女工組織的一項重要工作。在實際工作中，采用各種形式渠道，全方位對女員工進行普法教育就顯得尤為重要。其中不僅要組織女員工學習《勞動法》、《婦女權益保障法》、《女職工勞動保護規(guī)定》等法律法規(guī)，增強女員工依法維權的能力，還要關注涉及到女工切身利益的重大改革和方案并維護其權利。同時更要對女工代表在決策時參與，施時維權，另外還要在效果上進行全面監(jiān)督，加強督促貫徹執(zhí)行。在為女工辦實事上，工會女工組織要定期組織女職工進行婦科普查，對發(fā)現(xiàn)的病情及時治療，并繼續(xù)為她們辦理女職工團體特病保險，做到有病早治，無病早防，使廣大女職工能有健康的身體，從而全身心地投入到工作中去，工會女工組織只有真心實意地愛女工、幫女工才能做女職工的貼心人。
四、突出特色，積極開展有益于女工身心健康的文體活動。
“以開展活動為橋梁，用文化凝聚人心”是成功開展工會女工工作的有效手段。圍繞集團公司企業(yè)文化節(jié)或其他相關節(jié)日，大力組織女職工開展豐富多彩的文體活動，豐富女工業(yè)余文化生活，增強女員工隊伍的凝聚力和向心力，陶冶女工的情操是集團公司工會女工多年來一直倡導和堅持的。例如：在重大節(jié)日期間，組織女職工開展拔河、跳繩、跳棋、健美操比賽等活動。通過開展這些活動，不僅可以豐富女工業(yè)余文化生活，同時也使女工隊伍煥發(fā)出新的活力，增強了女工團結(jié)奮進，努力拼搏的頑強精神。
五、繼續(xù)做好結(jié)對幫扶工作。
工會女工工作作為工會工作的一部分，也要充分體現(xiàn)幫扶和關
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量。
1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，學校黨支部堅持按時召開黨會，通過學習，培養(yǎng)了一批積極分子。加強了黨員的先進性教育，幫助黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾。
2、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì).本年度，我們利用政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《小學教師行為準則》、學習《義務教育法》.要求教師以身作則,為人師表.每人撰寫6篇學習心得，在每周一學習期間組織觀看師德典范光盤，學習典型事跡，并撰寫心得體會，通過學習提高了教師的德育理論水平。
3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學習，更新了教育理念。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動，要求師生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學年，每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經(jīng)驗論文。學校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。按時檢查德育工作，對各班黑板報,讀書角,衛(wèi)生角，通過開學初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，中隊活動記錄,活動內(nèi)容符合學生年齡特點.
二、把課堂教學作為德育工作的主渠道。
為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。每位教師都撰寫了質(zhì)量較好的德育滲透論文。
三、創(chuàng)設活動載體，寓德育教育于活動之中
1、本年度我們繼續(xù)抓好學生的愛國教育，幫助學生樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月十日”教師節(jié)進行尊師周活動；“十月一日”國慶節(jié)，組織歌頌祖國活動。同時繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。十一月份，我們學校分三個年級組召開了三次養(yǎng)成教育大會，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、文明習慣、學習習慣、生活的習慣等，增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。十二月份，舉行了冬季體育運動會。通過召開體運會，培養(yǎng)了學生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極向上的精神。20xx年三月開展了“獻愛心”活動，為患腸癌的周展望老師捐款2628元。20xx年四月十日，舉辦了“加油20xx，寶潔百所希望小學快樂體育運動會”。借此東風，號召全校師生以實際行動為20xx加油，以優(yōu)異成績向奧運會獻禮。.五月十九日，我們學校組織開展了“抗震救災，人人有責”活動。我們發(fā)動全校師生向汶川地震災區(qū)捐款,向地震遇難同胞默哀活動。在這次賑災活動中，我們學校師生一共捐款8557.5元，是雙溪橋鎮(zhèn)教育界捐款最高的一所學校。六月一日,舉行了歡慶活動，表演了20多個節(jié)目。本月，我們學校還參加了咸安區(qū)教育局舉辦的“陽光體育活動”。在這些比賽活動中，我們學校獲得了女子跳繩第一名和第四名，獲得剪紙第一名、小制作第二名，小歌手比賽獲得第三名，舞蹈表演獲得第三名。我們張金霞校長的藝術論文獲得了區(qū)比賽一等獎，我們的王燕華老師被評為優(yōu)秀藝術輔導教師。這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。
3、環(huán)保教育：通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。學生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，同時通過世界環(huán)保日、植樹節(jié)、無煙日等各項活動，使學生樹立了良好的環(huán)保意識。
4、繼續(xù)發(fā)揮紅領巾小記者站、紅領巾廣播站、紅領巾板報作用。宣傳小學生行為規(guī)范,小學生文明禮儀.法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等,每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化.并每月由校長、大隊輔導員作行為規(guī)范的專題講座.收到了一定的教育效果。
5、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常的行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了“文明班整體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每天公布各班得分情況的，增強了學生的競爭意識，同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。
6、心理健康教育
我們加強了學生心理健康教育。首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》.加強輔導員的培訓和業(yè)務指導，做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，健全留守、單親、無親學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”，“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，幫助這些學生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。
四、切實發(fā)揮學校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡功能
堅持以學校教育為主體，以社會教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情況的和提出教育建議，充分發(fā)揮家校通、親情電話的作用，幫助老師及時與家庭進行聯(lián)系。我們對家長發(fā)放有關家教資料，進行科學家教方面的指導，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。從每月的查閱的情況的看，班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯(lián)系，互相了解孩子們在學校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對性的建議或意見。為了更多的孩子們在雙休日、長假期間的學習、生活的情況的，我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作，做到時刻關注每一個孩子。
五、用名言警句立德，以榜樣立德。
教育到底怎么了？作為新時代的教育者，我們難道沒有責任讓教育變得快樂起來嗎？人們常常對孩子說：“現(xiàn)在的痛苦，是為了將來的快樂和幸?！?。我不贊同這種說法，理想的教育應該是讓孩子現(xiàn)在就快樂幸福！
一、我們?nèi)绾瘟⒔?/p>
辦學思想：讓教育走向快樂。
辦學理念：樂教樂學幸福成長。
培養(yǎng)目標：培育陽光心態(tài)、身心和諧、快樂學習、主動發(fā)展的魅力學生；培育陽光心態(tài)、身心和諧、快樂教學、主動發(fā)展的魅力教師。構(gòu)筑師生快樂成長的精神家園。
二、我們?nèi)绾螌嵺`
（一）樂土：優(yōu)化環(huán)境構(gòu)筑樂園
1.用優(yōu)美環(huán)境美化人。
我們營造“凈化、綠化、美化”的校園環(huán)境，讓每一顆草、每一根樹、每一朵花都散發(fā)出育人芳香。師生進校，校長寫在兩塊木牌上醒目的話語就吸引著學生走向快樂：今天你微笑了嗎？快樂可以美麗容顏，健康身心；今天你進步了嗎？勤奮可以展示自我，成就未來。
2.用制度文化教化人。
學校以制度建設為抓手，制定和完善了一系列規(guī)章制度，并全力提高制度的執(zhí)行力，即使面臨極其敏感的“教師績效工資”、“職稱評定”等重大矛盾，學校仍然風正勁足、心齊氣順。
3.用精神文化感化人。
學校秉承傳統(tǒng)，聚合農(nóng)村學校草根文化（寧靜、淳樸、敬業(yè)）和城市學?，F(xiàn)代元素（書卷氣、才氣、大氣），以“文化立?！币I學校發(fā)展。其精神培育的著力點在：師生共筑書香茶中、魅力茶中、和諧茶中，通過三個茶中的構(gòu)建，積極推動“魅力教師”、“魅力學生”工程。
學校精神培育的載體：“三個工程”――潤耳工程、悅目工程、養(yǎng)心工程。
潤耳工程：開展“高雅藝術進校園”活動。將中外名曲、校園歌曲、詩歌散文每年按照春之聲、夏之靈、秋之詩、冬之韻四個篇章編制成碟，每天中午、下午課間播放半小時。每期請專家舉辦藝術講座，提升師生藝術欣賞能力。
悅目工程：用文化墻、班級文化、各功能室文化等環(huán)境文化感染教化師生；每期聘請專業(yè)禮儀教師為全校做禮儀講座；每班每月開展一次禮儀教育班會活動；每年開展禮儀之星評選活動。
養(yǎng)心工程：一是開展讀書活動，開展品經(jīng)典、漂好書、寫筆記、做論壇系列常規(guī)活動.讓讀書成為師生的習慣，涵養(yǎng)師生的的書卷氣、才氣。二是開展心理輔導，維護師生的心理健康。每期開展面向全體師生的心理健康講座。
（二）樂心：陽光心態(tài)，身心和諧
1.健康其體魄，提高師生的續(xù)航能力
學校大規(guī)模增添和改造了各種運動設施，并要求全校師生每天鍛煉一小時，大課間活動校長帶頭，師生同做廣播體操、健美操；學校開展健美操特色課程，師生人人會跳健美操，健康教育做到先美體后美心。
2.愉悅其身心，激發(fā)師生的心理潛能
一是開展心理教育專項培訓。學校請重慶心理咨詢師專家培訓團隊對全體教師進行心理教育專項培訓，培養(yǎng)教師陽光心態(tài)，激發(fā)教師的心理能量，讓每位班主任成為學生心理健康的引導者。
二是多渠道進行心理健康教育。學校成立了專門的心理咨詢室，定期開展心理健康教育講座，每個年級一個專題，如一年級新生專題“走過美麗青春期”，二年級“我自信，我成功”，三年級“我的理想不是夢”等。
三是抓好為留守兒童送溫暖活動。學校組織干部、黨員、教師與留守兒童結(jié)對子，進行“手牽手”幫扶活動。開設“親情熱線”，設立“留守兒童之家”，開展走進孩子心靈的系列活動。
（三）樂業(yè)：追求卓越，幸福成長
1.加強理想教育，堅定快樂成長的信念。
學校十分注重對學生理想、價值觀的教育。每年由本人主持對初一的學生進行“走過美麗青春期”的專題講座；每年暑期組織學生讀名人傳記，并開展讀書筆記的評選活動；在已有的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎上，學校三個年級分別按“生命教育”、“公民素養(yǎng)”、“成長規(guī)劃”三個篇章開展主題教育活動，并陸續(xù)匯編成系列德育校本教材，第一本校本教材《愛在這里傳遞》已經(jīng)成書。
2、引導價值取向，分享快樂成長的體驗
（1） 重視頂層設計，促進教師成長。
強校必先強教。學校制定了《茶園新城中學教師成長五年規(guī)劃》，從頂層設計和制度安排上促進教師成長。
一是在品讀經(jīng)典中引導教師成長。利用每周教職工集中學習前8分鐘時間，選派教職工進行經(jīng)典解讀。二是在教學實踐中促進教師成長。學校引領教師深入鉆研，組織開展了青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽、校級骨干教師上展示課、“青藍結(jié)對”活動中被指導教師上展示課、教師教學基本功大賽、班主任基本功大賽等促進教師專業(yè)成長的系列活動。三是在拓展培訓中督促教師成長。學校邀請專家進行專題講座，以先進的教育教學理念引領教師成長。組織全校教師閱讀教育教學經(jīng)驗書籍、撰寫教育教學經(jīng)驗論文等，不斷加強教師的專業(yè)成長。四是在拓寬教師培訓渠道中開闊教師眼界。每年分批次派出教師赴外地考察學習先進的辦學經(jīng)驗，之后分學科進行高效課堂課程模式的探討，展示研究課，從而提高教師專業(yè)能力和教學的實效性。
（2）挖掘課堂潛力，促進學生成長
一是催生快樂課堂。組織教師學習研討，逐步形成學?？鞓敷w驗課堂教學模式；精心備課和分層設計作業(yè)，提升教學的有效性。
二是開發(fā)校本課程。依據(jù)學生年齡特點組織編寫系列德育課程：一年級（生命教育）；二年級（公民素養(yǎng)教育）；三年級（生涯規(guī)劃教育）。在學科課程中拓寬知識，培養(yǎng)能力；在德育課程中培養(yǎng)學生品行，樹立學生“三觀”。
三是豐富課外活動。開展“2+2”活動，即每個學生獲得2項體育技能+1個藝術特長+1個科技技能。讓學生學習生活動靜交替、多姿多彩。
三、我們?nèi)绾芜_成
（一） 師生精神全面提振
通過快樂教育的引領，最大成效是師生精神面貌的變化，師生們帶著笑容走進學校：心更寬了、人更靚了，校更美了！
（二）教學質(zhì)量明顯提升
學校教學工作的扎實推進，確保了教學質(zhì)量攀升：中考聯(lián)招上線人數(shù)從2003年的53人，上升到2011年的251人，今年中考平均分名列初中第二位，體育中考成績躍居全區(qū)第一名。
（三）師資水平迅速提高
以“教師專業(yè)成長五年發(fā)展規(guī)劃”為指導，增添培訓舉措，加快專業(yè)發(fā)展，實施“教師成長計劃”，取得顯著成效。
青年教師楊萬霞參加南岸區(qū)班主任基本功大賽榮獲一等獎。
青年教師周潔參加重慶市數(shù)學學科說課比賽榮獲一等獎。
青年教師徐銀松參加重慶市政治學科優(yōu)質(zhì)課大賽榮獲一等獎。
在學校承辦的2009年南岸區(qū)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)場會中，我校語文、數(shù)學、英語教師所上研究課受到全區(qū)好評，學校師資培訓工作得到上級領導和專家的高度肯定，學校被授予南岸區(qū)2009年中小學教師教育工作“先進集體”稱號。
當大多數(shù)同行還在素質(zhì)教育與應試教育的夾縫中艱難跋涉時，我們已經(jīng)在“樂教樂學”的坦途上快樂地穿越。
教育，讓生命更精彩，讓社會更和諧！
人物檢索：
一、主要工作目標：
1、鞏固提高“兩基”水平，落實閩教督4號“雙高普九”的要求，完成各項指標，確?！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^市人民政府第五次的年度跟蹤檢查。
2、扎實開展教育系統(tǒng)行風評議，確保行評工作再上新臺階。
3、精心組織、扎實開展“承諾教育、讓社會滿意”為主題的塑造教師良好的整體形象活動，重塑師表，再鑄師魂，讓家長滿意，讓社會滿意。
4、積極穩(wěn)妥地推進學區(qū)機構(gòu)改革，按教育部制定的標準，嚴格內(nèi)設機構(gòu)，配備領導班子，分流富余人員。
5、中心小學通過縣第二個三年第一輪的素質(zhì)教育督導評估，泗濱、橋內(nèi)、奎斗、東山等小學接受學區(qū)再次素質(zhì)教育督導評估。
6、完成中心小學信息技術網(wǎng)絡教室的建設，建立計算機網(wǎng)絡教室的規(guī)范化管理制度。全學區(qū)三年級以上開設信息技術課，有計劃地組織學生到中心小學信息技術網(wǎng)絡教室上機實踐。
7、加快中心小學餐宿樓建設步伐。
8、進一步健全學校財務管理制度，實行教育收費的公示制度，加大財務透明度，嚴格“集中管理、分校核算”的財務管理體制，提高經(jīng)費實效性。
9、規(guī)范教師指導學生參賽管理辦法，確保得獎率達100%。
10、加強幼教管理，提高辦學效益，橋內(nèi)學前班達縣合格標準。
二、主要工作措施。
（一）明確德育目標，增強德育實效。
1、要建立協(xié)調(diào)一致的德育目標。學校德育的目標是一個上下銜接、左右協(xié)調(diào)、方向一致、力量互補的目標系統(tǒng)。要堅持層次性和遞進性的統(tǒng)一，針對不同的對象特點，遵循品德形成規(guī)律，區(qū)分層次，逐漸推進，持續(xù)發(fā)展。要重視目標教育，將抽象的目標轉(zhuǎn)化為具體的目標，使外在的目標要求內(nèi)化為自身的目的要求。
2、要設計科學合理的德育內(nèi)容。德育目標是通過相應的德育內(nèi)容落實的，學校自身的德育內(nèi)容，應遵循國家、教育主管部門規(guī)定的內(nèi)容，從實際出發(fā)，設計出反映時代特征、表現(xiàn)學校特色、適合學生需要的具體內(nèi)容序列。一要開展“承諾教育、讓社會滿意”為主題的塑造教師良好的整體形象的系列活動。組織教師深入開展“三學”，一學《公民道德建設實施綱要》，二學《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，三學素質(zhì)教育與課程改革的有關知識，在學習中審視以往的教育教學行為，自覺除舊創(chuàng)新，大力提升實施素質(zhì)教育的能力。教師、校長都要做到“六個堅持”、“六個好像”，自覺開展“八查”。“六個堅持”即堅持敬業(yè)愛崗，堅持為人民服務，堅持愛生如子，堅持一切為了學生，堅持依法辦學，堅持批評與自我批評；“六個好像”即對待學生要做到日常生活像母親一樣慈愛，行為訓練像父親一樣嚴格，心理疏導像姐姐一樣親切，傳道授業(yè)像哲人一樣博學，討論問題像朋友一樣真誠，糾偏改錯像奶奶一樣耐心；“八查”就是一查是否依法執(zhí)教，有無違背黨和國家方針政策的言行，二查是否愛崗敬業(yè)，三查是否嚴謹治學，四查是否關心熱愛學生，五查是否團結(jié)協(xié)作，六查是否尊重家長，七查是否廉潔從教，八查是否注重身教等；二要把《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》與文明禮貌，遵紀守法教育結(jié)合起來。教育學生繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺遵守公共道德，禮貌待人；三要大力加強校園文化建設，注重改善文化氛圍，提高文化品位，優(yōu)化校園育人環(huán)境，本著“整體規(guī)劃、分項實施、逐步完善”的方針，努力做到在校園文化建設上不走形式，做一件、成一件、收效一件，做到布局合理、美觀、切實使校園無閑處，處處有教育，使學生在良好環(huán)境的熏陶中學習成長。
3、要構(gòu)建規(guī)范有序的德育活動。德育活動是否科學、有序，直接關系到德育目標和內(nèi)容能否落實。保證規(guī)定的德育內(nèi)容通過活動得到落實；活動的形式要適合學生的身心特點和實際需要；活動的安排要分層次、有重點，并能把握時機。一要在教職工中積極開展愛生工程系列活動，在活動中不斷增強教師的事業(yè)心、責任感、自信心，塑造新型師生關系。要緊密結(jié)合職業(yè)道德規(guī)范要求運用灌輸、獎罰、激勵等機制進行引導和教育，強化教師的職業(yè)道德觀念。使教師不僅能成為學生的楷模，也能成為社會的榜樣；二要以少先隊活動為載體，不斷總結(jié)和深化紅旗班級的評比活動，深入開展“我能行”系列活動。讓小學生在活動中不斷養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，三要適時疏導學生心理，讓學生想得通、理得順、看得透，自小養(yǎng)成健康的心理。逐步形成健康向上的人生觀，全面開展“做合格小公民”的主題活動。
4、要建立完善合理的管理體制。一要明確領導的職責與分工；二要合理設置德育機構(gòu)；三要建立合理的激勵機制；四要以德育崗位責任制為核心，建立一套德育工作檢查、考評、獎懲制度；五要把學校教育與家庭教育，社會教育結(jié)合起來，通過家長會、家長學校及家訪等活動，發(fā)動家長和社會參與學校教育，形成德育時空的連續(xù)性。
（二）加強隊伍建設，激發(fā)創(chuàng)新精神。
1、以人和為先，弘揚“團隊”精神。以“盡力就是能力、合力就是實力”的協(xié)作奮發(fā)精神，凝聚人心，弘揚“團隊”精神，增強主人翁意識，強化學校民主管理，逐步淡化學校中過于深厚的權力因素，要積極引導和鼓勵教師參與學校管理，依法理順教師和校長管理體制，做到用人與治事相結(jié)合，努力形成適應基礎教育改革和發(fā)展要求的隊伍管理新模式。要引導教師樹立“校興我榮、校衰我恥”的思想，樹立不甘平庸、勇于進取的精神，樹立創(chuàng)新精神和競爭意識，挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)先進、超越自我、超越先進。
2、要以調(diào)動教師的積極性為目的，評價師績。目前，教師評價的課題仍是一個較難解決的科研課題。定量與定性，各有長短；過程與結(jié)果，必須兼顧；隱性勞動與顯性勞動，都應進行評價。評價方案本身不科學，不僅影響教師的積極性，更重要的是可能引錯了方向。教師評價方案，必須為實施素質(zhì)教育服務，必須具有導向作用、制約作用和激勵作用。要不斷總結(jié)完善教師工作綜合評價的科學做法，不斷完善教師管理機制，充分發(fā)揮教師工作積極性。研究和改進質(zhì)量監(jiān)控管理，試行四控制做法（即：控制不及格現(xiàn)象；控制優(yōu)秀生的最低限度；控制平衡間的差距；控制前5名和末5名的成績差。）
3、制定教師繼續(xù)教育有關制度，要求全體教師均要參加繼續(xù)教育培訓，鼓勵中青年教師參加提高學歷教育。45周歲以下的教師全部要參加電腦培訓，并積極爭創(chuàng)條件制作課件為課堂教學服務。抓住基礎教育新課程師資培訓這項關鍵性工作，切實加強基礎教育課程的實驗準備工作，以全員培訓為目標，分階段、滾動式地逐步開展，并將新課程師資培訓工作貫穿于新課程實驗推廣的全過程。
（三）注重科研實效，提高教學水平。
1、以科研為根本，提高師能。一要抓好教研網(wǎng)絡化。建立健全教學教研管理系統(tǒng)，選配責任心強、銳意改革的教研組長；二要抓好教研信息化。組織教師看、聽、學、記等系列活動，使教師從中獲取、擴充、儲存教改信息，更新教育思想；三要抓好教研專題化。每年學校教研工作要集中精力解決一兩個教學實際問題。以“研”促教，以“研”創(chuàng)特色，以“研”出成果；四要抓好教研群體化。領導要自覺參與教研的全過程，要積極倡導“科研興教”，把教師參加教研情況列入崗位職責來考核，與崗位責任獎懲掛鉤。改革評教議課活動，摒棄“大鍋飯”式的評議，課前要將聽評課教師分成若干組，做到研究目標明確，任務到人，使評價有所側(cè)重，達到“評一課，促多人，帶一方”的目的。要堅持正常集體備課和業(yè)務學習制度。要定期開展學科競賽活動，并組織全體教師評判。
2、除繼續(xù)抓好已立項課題的深入研究、總結(jié)、推廣外，要集中一定力量研究當前存在的一些急需解決的難題，積極提供學科的教學現(xiàn)場會，推動教研和課改工作，促使素質(zhì)教育在各學科教學中得到落實和體現(xiàn)，有效地提高課堂教學質(zhì)量。
3、對在教學上有一技之長的學科帶頭人，要采取多種措施，加強名師培養(yǎng)。要塑造良好師德，學校要組織教師尤其是骨干教師或具有潛在素質(zhì)的優(yōu)秀教師，開展熱愛教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)的教育；開展愛校、愛生教育，讓他們做到誨人不倦，為人師表。
（四）優(yōu)化管理手段，提高辦學效益。
1、以管理為本，建立承諾評議制。一要繼續(xù)推行雙向承諾制，學校領導、教師要相互承諾，期末相互評議；二要建章立制，做到事事有章可循，把任務分解到人，責任到人，實施責任追究制；三要實行掛鉤蹲點制，認真落實分層管理責任制，抓好崗位責任考評；四要完善校長例會制，力求把會議開成剖析問題、匯報工作、交流經(jīng)驗、傳播信息、觀摩現(xiàn)場、指導工作的會議。
2、要健全檢查評估制。要采用學區(qū)下校檢查和學?；ゲ橄嘟Y(jié)合的辦法加強對學校的工作進行檢評。合理修訂學校工作、教師工作、教學質(zhì)量的評價方法，在尊重差異基礎上，建立人人都樂意接納的評價機制。
3、要繼續(xù)推行教師合理流動制度，使之做到“流水不腐、戶樞不蠹”。合理分流富余人員，做到人盡其才。
4、落實教學紀律，狠抓常規(guī)管理。嚴格按“三班學區(qū)教師常規(guī)工作要求”，對教師的教學過程進行跟蹤監(jiān)控，建立考評辦法，形成制度管理。要改變以往“查閱式”、“終結(jié)性”的單一檢評辦法為“查閱式”與“問卷式”相結(jié)合、“過程性”與“終結(jié)性”相結(jié)合的評價辦法，尤其要注重問卷式與過程性的評價結(jié)果。認真執(zhí)行省課程計劃，端正小學培養(yǎng)目標，明確學科設置的基本要求，實施新修訂的課程標準，加強課程管理，提高課堂教學效率。加強體、美、音和活動類課程管理。開展持之以恒的每年一屆的校園文化節(jié)活動。
5、扎實推進學校素質(zhì)教育督導評估。橋內(nèi)、東山、奎斗、三所完小在上一學年度實施素質(zhì)教育督導評估的基礎上，要認真對照評估要求，加大整改力度，扎實開展素質(zhì)教育督導評估工作，確保達到縣級素質(zhì)教育督導評估的標準。同時要完成對中心小學第二個三年第一輪的素質(zhì)教育督導評估工作。
6、要嚴格學籍管理，鞏固兩基成果。要建立流生匯報制度，動員社會一切力量，確保適齡兒童都能入學。要嚴格規(guī)范學籍管理，本學期，學區(qū)將加大檢查力度，力求各校做到資料齊全，數(shù)據(jù)人頭相符。
7、要認真開展民主評議行風工作，深化校務公開，讓廣大教職工知校情、參校事、議校政，為辦好學校獻計出力，行使當家作主的權力，促進教育教學工作。
（五）改革課程設置，挖掘信息資源。
1、20*年是我縣中小學信息技術教育活動年，全縣中心小學和部分農(nóng)村完小從三年級起將開設信息技術必修課。按照教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》的要求，小學階段信息技術課程，一般不少于68學時，上機時間不少于總課時數(shù)的70%，學區(qū)在教育局的大力支持下，配置了電腦室，教學內(nèi)容以計算機和網(wǎng)絡技術為主，在實際教學中我們將在基本模塊和拓展模塊中選取適當?shù)慕虒W內(nèi)容。中心小學上機時間可安排在勞技課、勞動課、科技活動課或地方課程，其他小學上機時間可安排在雙休日或假期。這樣，就可充分利用極有限的資源，發(fā)揮設備的余值潛力，遵循“用好、用夠”的原則。
同時，還必須積極創(chuàng)造條件、鼓勵和幫助學生主動運用信息技術開展各學科的學習，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教與學方式的根本性變革。
2、由于現(xiàn)有教師的素質(zhì)還不能完全適應現(xiàn)代教育的要求，特別是計算機多媒體教學和應用計算機互聯(lián)網(wǎng)教學的需求。加強培訓，充實師資更顯得必要、緊迫，現(xiàn)階段，學區(qū)大部分中、青年教師都已取得全國計算機一級等級考試證書，這是一個極好的資本，我們將在此基礎上，組織教師參加信息技術知識的培訓，鼓勵教師刻苦鉆研，開展網(wǎng)頁制作、課件制作，自學成才。同時，重視人才的借用，引進信息技術方面的兼職專門人才，加強信息技術教育隊伍的技術應用能力。
3、以教學目標為依據(jù)，本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進行教學評價，對信息技術教育的教學效果應及時反饋，將采取考查學生實際操作或評價學生作品的方式進行。要努力推動信息技術與其它學科教學的整合，發(fā)揮信息技術在教育教學總體中的功能和效益。要積極參加信息技術教育交流研討會，參加小學現(xiàn)代教育技術應用經(jīng)驗論文及教學課件評選活動。
4、開展中小學信息技術教育年活動，是為了在中小學普及信息技術教育，促進信息技術教育的應用，雖然任務重、困難多，但我們相信現(xiàn)代信息技術可以成為當代教育改革的強大支持力量，我們將根據(jù)要求，結(jié)合實際，加強領導，認真組織實施。
（六）規(guī)范寄宿管理，提高服務水平。
1、面對我學區(qū)實際，采取因地制宜、積極穩(wěn)妥的方法，在前幾年大力調(diào)整的基礎上，努力減少“中心小學+村完小+辦學點”的辦學模式，逐步形成“中心小學+完小”的辦學格局。一是認真抓好中心小學的寄宿制工作。二是研究改進寄宿制的規(guī)范管理，提高服務水平，提高教育教學質(zhì)量和辦學效益。三是繼續(xù)抓好校園文化建設，提高寄宿生的餐、宿環(huán)境的衛(wèi)生整潔和文化氛圍，不斷提高文化品位。
2、要加強寄宿生管理。一要健全管理網(wǎng)絡。建立健全“一組”（學校德育工作領導小組）、“兩線”（教導處、總務處兩條線）的學校寄宿生管理系統(tǒng)，成立以班主任、生活指導教師、衛(wèi)生保健教師組成的寄宿生日常生活管理小組和以班委會、少先隊督導隊成員、宿舍管理員組成的學生自我管理小組，加強對寄宿生學習、生活的管理；二要落實各項措施。要制定一套符合學生實際的切實可行的規(guī)章制度（如寄宿生一日生活制度；文明寄宿生、星級宿舍評比制度；寄宿生生活會制度；寄宿生點名制度；宿舍安全防范須知等等），要優(yōu)化“計劃目標—組織實施—檢查反饋—總結(jié)評比”的螺旋上升的管理過程，要健全住宿生管理檔案、住宿生名冊、生活指導教師值班記錄、獎懲記錄、計劃總結(jié)、各項規(guī)章制度、來客登記等資料，并能按時歸檔；三要配好生活指導教師。生活指導教師是最直接參與寄宿生日常生活管理工作的，其工作的好壞直接關系到寄宿生管理工作的質(zhì)量。因此，要配備責任心強，有一定的組織管理能力，懂得學生生理、心理基本知識，肯吃苦耐勞，富有奉獻精神的教師擔任；四要重視安全防范。堅持值班巡查制度；五要不斷改善寄宿生的住宿生活條件。
（七）加強后勤管理，提高育人效益。
1、加強后勤管理、提高聚財育人效益。一要嚴格財務制度，嚴格收費標準，定期清帳理財，做到財物相符、收支平衡、開支合理、帳目清楚，節(jié)約開支，做到少花錢多辦事，并實行民主管理；二要廣籌資金，發(fā)動社會、企業(yè)家、家長以及熱心教育事業(yè)的賢仁志士為教育獻愛心，加快學校的硬件建設；三要定期對校舍進行安全檢查，配備更完善的防范設施，消除隱患，確保師生安全，確保學校正常的教學秩序；四要加強儀器、圖書的專人管理，按規(guī)定使用、流通，充分發(fā)揮效益。
2、繼續(xù)加強對學生用書、學具、教輔材料及其他學用品的整治和管理，嚴格有效地控制課外作業(yè)，減輕學生過重課業(yè)負擔，確保學生愉快學習，健康成長。
（八）加強體衛(wèi)工作，提高運動水平。
各校都要重新組織學習體育、衛(wèi)生的有關規(guī)定，并認真落到實處，積極開展體衛(wèi)工作，掌握運動技能，提高運動水平，確實提高鍛標率和合格率，并積極為縣第九屆中小學生運動會做好各項訓練工作，力爭競賽成績有較大的突破。
（九）努力轉(zhuǎn)變觀念，重視幼兒教育。
1、加強隊伍建設，努力提高幼教師資素質(zhì)，一要全面組織學習，實施《幼兒園教育指導綱要》，二要努力轉(zhuǎn)變教師觀念，有效提高素質(zhì)教育質(zhì)量，開展必要的素質(zhì)考核和競賽。
2、加強幼兒教育教學研究，針對實際，確定1~2課題展開研究，取得成效。要有效地提高半日活動計劃的設計和書寫，提高教師評價幼兒的能力，有效培養(yǎng)幼兒口語表達能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。
3、加強學前班的常規(guī)管理，有效提高學前教育質(zhì)量。橋內(nèi)學前班要在本學期里積極創(chuàng)造條件創(chuàng)縣級合格學前班。
（十）重視安全教育，提高防范意識。
1、要進一步做好“四五”普法工作。各校要認真學習宣傳、貫徹《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》以及《憲法》以及有關法律法規(guī)，開展各種形式的法制宣傳教育活動，有計劃地舉辦法律知識講座，運用知識競賽等和其他校園文化活動形式，推動學校普法工作的深入開展，增強師生學法、用法，遵紀守法的意識和自我防衛(wèi)意識。
2、積極開展創(chuàng)安活動。認真貫徹“誰主管，誰負責”的原則，牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全保衛(wèi)工作責任制，強化校園內(nèi)部治安秩序和周邊環(huán)境的整治，營造良好的教學環(huán)境。各校期初與學區(qū)簽定《校園綜治工作責任狀》，同時應與班級簽定《安全責任狀》，把校園綜治工作和“創(chuàng)建安全學?！被顒恿腥胱h事日程。加強對師生安全常識教育，完善值日護校制度和導護制度，建章立制，狠抓責任狀中各項工作的落實。同時實行月安全匯報制度；建立放學后清校，排路隊制度；重大傷亡事故報告制度；春秋游審批制度。做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈，確保師生安全。
3、重視加強心理健康教育，培育健全人格。要積極創(chuàng)造條件，開展講座、咨詢、談心等活動，注意收集學生心理問題，解決心理矛盾，改進教育教學方法，融洽師生關系。
