序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的職業(yè)技能培訓學校管理樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

[關鍵詞]就業(yè)；再就業(yè)；工作

中圖分類號：F249.21 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）08-0184-01

目前，就業(yè)再就業(yè)形勢依然比較嚴峻，我們要以落實《就業(yè)促進法》為契機，認真總結(jié)實施積極就業(yè)政策的經(jīng)驗，切實把擴大就業(yè)擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置，努力開創(chuàng)就業(yè)再就業(yè)工作新局面。

一、全方位推進就業(yè)再就業(yè)工作

1、認真做好政策落實，加大就業(yè)扶持和援助力度

加大小額擔保貸款財政貼息力度，擴大范圍，降低門檻，使再就業(yè)優(yōu)惠政策切實落到實處。切實利用國家優(yōu)惠政策鼓勵企業(yè)吸納下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)，按照企業(yè)實際招用持《再就業(yè)優(yōu)惠證》職工人數(shù)，縣財政給于一定的社保補貼。同時對從事個體經(jīng)營和靈活就業(yè)的人員給予社保補貼并給予小額貸款貼息。

2、認真做好就業(yè)再就業(yè)工作，促進城鎮(zhèn)社區(qū)和失地農(nóng)民充分就業(yè)

繼續(xù)做好政策宣傳，使每個下崗、失業(yè)人員都能了解到國家優(yōu)惠政策，都能夠享受到相關優(yōu)惠政策。大力開發(fā)就業(yè)崗位，出臺一些針對吸納下崗失業(yè)人員的企業(yè)的優(yōu)惠待遇，鼓勵企業(yè)大量吸納下崗職工，緩解失業(yè)人員就業(yè)壓力，減輕政府壓力。充分利用社區(qū)平臺抓好社區(qū)充分就業(yè)創(chuàng)建工作，大力開發(fā)小型加工性企業(yè)和各類服務型企業(yè)，以大企業(yè)帶動小企業(yè)的模式，來促進失業(yè)人員再就業(yè)。在鼓勵失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)上樹立典型，宣傳典型；在就業(yè)援助上找出亮點，以點帶面；調(diào)整就業(yè)格局，擴大就業(yè)范圍和再就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量。在工作實踐中，要總結(jié)和繼續(xù)運用科學的方法，堅持做到認識到位、政策到位、幫扶到位、服務到位，指導和推動就業(yè)再就業(yè)工作不斷取得新進展。對失地農(nóng)民的就業(yè)狀況進行普查登記，全面摸清底數(shù)，有針對性地開展工作，努力使廣大失地農(nóng)民通過社會援助和自謀職業(yè)實現(xiàn)安居樂業(yè)。

3、做好農(nóng)村適齡勞動力充分轉(zhuǎn)移

大力開展農(nóng)村有組織勞務輸出，推動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，堅持擴大數(shù)量與提高質(zhì)量并重，異地輸出與就地轉(zhuǎn)移并舉，進一步貫徹政府推動，多方參與，市場運作，規(guī)范管理的工作方針，抓出實效。同時積極鼓勵外出民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，促進農(nóng)民收入的快速增長。

4、繼續(xù)援助困難群體就業(yè)

政府要加大資金投入，擴大社區(qū)崗位開發(fā)，援助就業(yè)困難人員實現(xiàn)再就業(yè)。援助對象重點是享受城市低保人員、就業(yè)確有困難的長期失業(yè)人員、夫妻雙下崗失業(yè)人員、單親家庭下崗失業(yè)人員、特困職工家庭有就業(yè)能力和再就業(yè)愿望人員、有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的殘疾人員、零就業(yè)家庭的人員。

二、保障失業(yè)人員基本生活，維護社會穩(wěn)定

1、充分發(fā)揮失業(yè)保險保障生活、促進就業(yè)的功能

為失業(yè)人員發(fā)放了失業(yè)救濟金，保障他們的基本生活。同時按照失業(yè)人員進入失業(yè)保障工作程序，對新進入失業(yè)保險程序的失業(yè)人員全部給予免費就業(yè)與再就業(yè)指導培訓，使這部分弱勢群體了解當前的就業(yè)形勢，學習求職技能和相關的勞動法規(guī)，提高了就業(yè)與維權意識。

2、認真做好失業(yè)保險費征繳工作

在國有、縣屬集體企業(yè)已基本倒閉的情況下，積極主動配合地稅部門想方設法，采取措施擴大征繳范圍；保持重點、克服難點抓好征繳工作；通過發(fā)送通知、上門催收提高工作力度；召開調(diào)度會，對重點欠繳企業(yè)進行調(diào)度。

3、積極宣傳失業(yè)保險方針、政策

為了提高失業(yè)保險的知名度，增強人們的參保意識，可以兩個條例為依據(jù)印制失業(yè)保險宣傳材料。通過勞動保障部門相關科室及地稅部門征管員廣泛發(fā)送。同時通過舉辦失業(yè)人員、企業(yè)負責人培訓班學習有關政策，讓參保單位及職工增強了繳費意識，讓全社會都了解參加失業(yè)保險的重要性和必要性。

三、強化措施，推進農(nóng)村剩余勞動力內(nèi)轉(zhuǎn)外輸

1、實施鎮(zhèn)鎮(zhèn)通工程，推進有組織勞務輸出

要在實施鎮(zhèn)鎮(zhèn)通工程的基礎上，及時對數(shù)據(jù)庫進行更新，確保各項數(shù)據(jù)的真實性、有效性。積極營造區(qū)域互補，相互促進、共同提高的發(fā)展格局，實現(xiàn)了互利雙贏。

2、加大宣傳力度，鼓勵外出人員反鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

把外出農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)作為招商引資、發(fā)展民營經(jīng)濟的一個重要方面來抓，把返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民與外商投資同等重視，同等對待，同等服務，為他們創(chuàng)業(yè)興業(yè)提供及時、周到、高效的服務?，F(xiàn)在全縣打工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員和經(jīng)濟能人利用資金、技術、信息優(yōu)勢，外引內(nèi)聯(lián)，創(chuàng)辦各類企業(yè)，既活躍了當?shù)亟?jīng)濟，又吸納了大量農(nóng)村剩余勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移，也加快了農(nóng)民致富奔小康步伐。

3、搞好星級勞動保障所創(chuàng)建工作

要從機構建設、場所建設、隊伍建設、制度建設等方面入手，認真制定方案，精心組織施工，積極爭取資金，做到了領導到位，責任到位，資金到位，實現(xiàn)了鎮(zhèn)勞動保障所“市場化”“窗口化”，全面完成星級勞動保障所創(chuàng)建工作。

4、進一步加強對職業(yè)介紹機構的管理

從職業(yè)介紹資質(zhì)，職業(yè)介紹行為等方面入手，按照《勞動力市場管理規(guī)定》等法律法規(guī)規(guī)定，來保護勞動者和用人單位的合法權益，發(fā)展和規(guī)范勞動力市場，做到了我縣職業(yè)中介機構健康有序地發(fā)展。經(jīng)各職業(yè)中介機構介紹，全年共向縣外輸出6979人，有5548人實現(xiàn)了就地轉(zhuǎn)移。

四、大力開展職業(yè)技能培訓，提高農(nóng)村剩余勞動力和下崗失業(yè)人員技能水平

1、強化對培訓機構的管理

不斷加大對培訓學校管理力度，扶持培育上規(guī)模，規(guī)范管理上臺階，并按市場化的需求，實行優(yōu)勝劣汰。對于培訓場地大、師資力量強、設備先進、信譽良好的學校，我們大力扶持；對于教學不規(guī)范或就業(yè)無保障的學校堅決進行整頓取締。確立定點培訓機構，承擔農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作，享受政府補貼。對培訓機構制定的相關工種（專業(yè)）培訓大綱和計劃，認真審核把關，規(guī)范材，指導培訓機構認真實施教學，對培訓學校的教師進行專門的業(yè)務素質(zhì)培訓。要求培訓學校定期上報《農(nóng)村勞動力培訓學員錄取、結(jié)業(yè)、就業(yè)花名冊》等基礎臺賬，培訓學校每期學期結(jié)束向局培訓科申報實踐操作和理論知識考核、鑒定?？己撕细裾哳C發(fā)《職業(yè)資格證書》和《就業(yè)培訓結(jié)業(yè)證書》，確保培訓質(zhì)量。

2、對城鄉(xiāng)新增長勞動力和經(jīng)濟薄弱村貧困勞動力充分培訓

第2篇

為加快農(nóng)村教育發(fā)展，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，實現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展目標，根據(jù)《國務院關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》(國發(fā)[*]19號)、《廣東省人民政府<關于貫徹落實國務院進一步加強農(nóng)村教育工作決定>的意見》(粵府[*]4號)和市人民政府《關于進一步加強農(nóng)村教育工作的意見》(河府[*]25號)，結(jié)合我縣實際，提出如下意見：

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持為“三農(nóng)”服務的方向，增強辦學的針對性和實用性，滿足農(nóng)民群眾和農(nóng)民子弟多樣化的學習需求；全面推進素質(zhì)教育，緊密聯(lián)系農(nóng)村實際，注重受教育者思想品德、實踐能力和就業(yè)能力的培養(yǎng)；堅持一手抓發(fā)展，一手抓改革，有效整合教育資源，促進農(nóng)村各級各類教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，形成比較完善的農(nóng)村教育綜合體系，充分發(fā)揮農(nóng)村學校的綜合功能，提高辦學效益。

二、目標和任務

(一)總體目標：

全面鞏固提高農(nóng)村九年義務教育，大力發(fā)展農(nóng)村高中階段教育和幼兒教育。到*年，全縣高水平、高質(zhì)量普及九年義務教育；2010年基本普及高中階段教育，農(nóng)村幼兒教育、義務教育、普通高中教育、職業(yè)教育、成人教育形成比較完善的體系，基本滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需要。

(二)具體任務：

1、確保農(nóng)村地區(qū)適齡兒童少年都能入學并合格畢業(yè)。到*年，全縣幼兒學前3年入園(班)率爭取達到75％以上；小學兒童入學率達100％；初中凈入學率達到98％；殘疾兒童入學率達到95％以上，辦好縣啟智學校；農(nóng)村中學初中畢業(yè)生升學率達到75％以上。2010年全縣基本普及高中階段教育。

2、全面完成中小學布局調(diào)整，農(nóng)村中小學辦學條件得到根本改善。到*年，形成34所初中，23所中心小學，220所面上完小，6個教學點的格局。消滅危房校舍和破舊校舍(含生活用房)，實現(xiàn)校舍樓房化，校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，實驗室和功能室齊全，設施完善，班額合適，寄宿學生有良好的寄宿條件。每個鎮(zhèn)建1所示范性初中和l所以上的規(guī)范化小學。初中和小學等級學校學位分別達到50％和60％以上。

3、大力發(fā)展普通高中，努力增加優(yōu)質(zhì)學位。在擴大現(xiàn)有高中辦學規(guī)模的同時，到*年，辦好3所獨立高中，每年普通高中學位遞增20％以上；建設好l所以上省級或國家級示范性普通高中，到*年，普通高中優(yōu)質(zhì)學位(市一級以上標準的學校學位)達到70％以上。

4、大力推進農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育，構建為“三農(nóng)”服務的農(nóng)村教育體系。至*年，把縣職業(yè)技術學校建設成為省重點職業(yè)技術學校。辦好農(nóng)村成人教育，將中心鎮(zhèn)化技術學校辦成省級示范學校。

5、大力普及信息技術教育、英語教育和普通話，以信息化帶動農(nóng)村教育的現(xiàn)代化。*年秋，全縣鎮(zhèn)中心小學和有條件的完全小學，從四年級起開設信息技術課程。*年底前，全縣所有中學和完全小學實現(xiàn)與省基礎教育專網(wǎng)相聯(lián)，實現(xiàn)全縣中小學“校校通”。全縣農(nóng)村小學從*年秋開始從三年級起基本開設英語課程。大力推廣普通話，使普通話成為農(nóng)村中小學的校園語言。

三、主要措施

(一)以落實“以縣為主”管理體制為核心，建立健全農(nóng)村教育經(jīng)費投入保障機制。

落實農(nóng)村義務教育“以縣為主”的管理體制，是農(nóng)村教育改革和發(fā)展的治本之策?？h把今后新增教育經(jīng)費主要用于農(nóng)村教育，將農(nóng)村義務教育所需的經(jīng)費納入公共財政體系。將中小學布局調(diào)整所需的校舍建設經(jīng)費、償還教育歷史欠債、信息技術教育裝備經(jīng)費、英語教育經(jīng)費、發(fā)展普通高中經(jīng)費、發(fā)展職業(yè)高中經(jīng)費、師資培訓經(jīng)費納入每年的財政預算予以安排，并制定和落實中小學校舍建設的各項收費減免政策。

進一步落實農(nóng)村中小學教職工工資縣長負責制，保證農(nóng)村中小學教職工工資按時足額發(fā)放。按省定中小學教職工編制標準核定教職工數(shù)，按編制數(shù)配備教職工。凡進入編制的教職工，按國家和省統(tǒng)一規(guī)定的項目和標準，通過銀行開設的個人工資帳戶按時統(tǒng)一發(fā)放工資。

切實加強教育專項資金的管理。對省、市、縣下?lián)艿闹С纸?jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村中小學布局調(diào)整專項資金、農(nóng)村中小學信息技術和英語教育補助經(jīng)費、示范性普通高中建設專項補助經(jīng)費、省級重點職業(yè)技術學校建設資金和其他專項補助資金必須設立專戶，?？顚Ｓ谩Ｊ?、市、縣下?lián)艿亩愘M改革專項轉(zhuǎn)移支付資金，按照當?shù)販y算的農(nóng)村教育收支缺口占總收支缺口的比例以上安排教育補助資金，以確保稅費改革后農(nóng)村教育發(fā)展的經(jīng)費投入不少于改革前的水平并有所提高。嚴格執(zhí)行?？顚ｍ椆芾?，否則，追究有關領導責任。

切實執(zhí)行教育收費“一費制”規(guī)定，積極完善有關的管理和監(jiān)督制度，保證中小學學雜費全部用于學校正常運作，財政部門在堅持對中小學收費實行“收支兩條線”管理的同時，必須按規(guī)定將上繳財政專戶的中小學書雜費在收到財政專戶銀行進帳單后10個工作日內(nèi)全部足額返撥給學校，用于學校的公用經(jīng)費開支，不得截留、挪用，不得用于發(fā)放教職工工資和償還教育欠債。審計、監(jiān)督部門要對中小學學雜費是否歸位使用予以檢查、審計和監(jiān)督，對違反規(guī)定的，要嚴肅處理。

加強和完善縣對農(nóng)村中小學的管理。各鎮(zhèn)人民政府不再設立專門教育管理機構，中小學由縣教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理，面上小學教育教學業(yè)務由縣教育行政部門委托鎮(zhèn)中心小學管理。采取切實有效的措施，使鎮(zhèn)中小學的管理上移到縣，學校的行政、校長和教師的人事管理上移到縣，由縣教育行政部門統(tǒng)一管理，實現(xiàn)人權、財權、事權的合理統(tǒng)一。

各鎮(zhèn)人民政府要繼續(xù)承擔相應的農(nóng)村義務教育的辦學責任。要以建設“教育強鎮(zhèn)”為目標，充分發(fā)揮辦學積極性，加大對教育的投入，積極支持學校上等級、上水平，為當?shù)馗咚健⒏哔|(zhì)量“普九”和發(fā)展高中教育作出應有的努力。

(二)以深化辦學體制改革為突破口，多渠道、多形式發(fā)展高中階段教育。

隨著高等教育大眾化進程的加快和我縣職業(yè)技術學校的發(fā)展，必須認真解決高中階段教育的“瓶頸”問題，深化辦學體制改革，加快高中階段教育的發(fā)展步伐。建立以政府撥款為主的多渠道經(jīng)費籌措體制，加大政府行為力度?？h設立高中階段學校建設專項經(jīng)費。積極采取多樣化的形式，讓民辦學?！皣忻褶k”、“公辦民助”、“民辦公助”等形式一起上，形成公辦和民辦教育共同發(fā)展的格局；多渠道吸納社會資金參與辦學，政府在用地、減免行政規(guī)費等方面提供優(yōu)惠政策；做強做大名校、老校，鼓勵名校、老校充分運用自身的無形資產(chǎn)進行發(fā)展。公辦學校用非財政資金新建的學校，可按民辦學校運行機制進行試驗，按民辦學校收費管理，讓公辦學校用非財政資金擴建學校，以提供更多學位。

(三)以建立和完善農(nóng)村教育幫扶制度為重點，保障貧困家庭子女受教育的權利。

堅持和完善資助家庭困難學生就學制度，對省政府實行的農(nóng)村人均年純收入低于1500元的困難家庭子女義務教育階段書雜費免收制度，各地要嚴格按照“公平、公正、公開”的原則，切實予以落實，確保將指標安排給最需要資助的對象。

認真實施省財政資助困難家庭子女就讀技工學校的計劃，做到“資助一人，就業(yè)一人，脫貧一戶”。有條件的普通高中、職業(yè)技術學校對貧困家庭學生的學費適當減免。

加大縣城對農(nóng)村教育的支持和服務，促進縣城和農(nóng)村教育協(xié)調(diào)發(fā)展?？h城要采取多種辦學形式和靈活的學籍管理，使進城務工就業(yè)的農(nóng)民子女能接受義務教育。縣職業(yè)技術學校面向農(nóng)村招生，各類培訓學校要積極開展農(nóng)村職業(yè)技能培訓，促進農(nóng)村新增勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

要主動爭取深圳等發(fā)達地區(qū)對我縣教育事業(yè)的對口幫扶，使之在經(jīng)費、設備和教師援教、招收貧困家庭子女就讀、推薦就業(yè)方面給予我縣更大的支持。

廣泛動員和鼓勵機關、團體、企事業(yè)單位、臺港澳同胞、海外僑胞和公民捐資助學。進一步落實對捐資助學單位和個人的稅收優(yōu)惠政策，對納稅人通過非營利的社會團體和國家機關向農(nóng)村義務教育的捐贈，在應納稅所得額中全額扣除。各級政府應對捐資助學貢獻突出的單位和個人給予表彰和獎勵，在全社會倡導助學為榮的良好風尚。

(四)以優(yōu)化農(nóng)村教師隊伍為目標，積極推進農(nóng)村中小學人事制度改革。

加強農(nóng)村中小學編制管理，認真做好核編工作?？h編制、財政、教育部門要按《廣東省中小學教職工編制標準實施辦法(試行)》(粵機編辦[*]124號)要求，于今年7月份前完成中小學教職工編制核定工作，今后每年在8月份前核定一次。核定編制時，應充分考慮我縣農(nóng)村中小學分布區(qū)域廣、生源分散、教學點較多等實際，保證這些地區(qū)教師編制的基本需求。要堅決清理并歸還被占用的教職工編制，對各類在編不在崗人員要限期與學校脫離關系。必須嚴格按照有關規(guī)定錄用新教師。逐步辭退代課教師，原有教師不能勝任教師崗位的要逐步予以分流，對嚴重違反教師職業(yè)道德和嚴重失職人員，要堅決清除出教師隊伍。

以實行聘用(聘任)制和崗位管理為重點，加快用人制度和分配制度改革，合理配置人才資源，優(yōu)化農(nóng)村中小學教職工結(jié)構，促進農(nóng)村中小學教育質(zhì)量和管理水平的提高。

加強農(nóng)村中小學師資隊伍培訓工作，構建農(nóng)村教師終身教育體系。實施“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，開展以新課程、新知識、新技術、新方法為重點的新一輪教師全員培訓和繼續(xù)教育，加大對信息技術、英語等學科師資培養(yǎng)和培訓工作的力度，加強對中小學校長的培訓。

建立教師交流制度。有計劃地開展城鎮(zhèn)支援農(nóng)村、強校支援弱校的工作，鼓勵和組織城鎮(zhèn)、強校的教師到農(nóng)村和薄弱學校任教，逐步建立區(qū)域內(nèi)教師流動機制，實施教師交流定期化、制度化。持有城鎮(zhèn)居民戶口的教師到農(nóng)村任教可不遷戶口。城鎮(zhèn)中小學教師原則上要有一年以上在農(nóng)村學校任教的經(jīng)歷，才可聘任高級教師職務。

(五)以強化學校管理、深化教學改革為切入點，全面提高農(nóng)村教育質(zhì)量。

加強農(nóng)村中小學管理是全面提升農(nóng)村教育水平的重要保證。學校要緊緊圍繞素質(zhì)教育這一中心，加強管理，依法治教，從嚴治教，要加強學校領導班子建設，堅持以績?yōu)闇剩瑥娀荚u考核，推進校務公開，調(diào)動教職員工積極性，堅持勤儉辦學，認真落實崗位責任制，不斷提高學校民主化、科學化、規(guī)范化管理水平。

農(nóng)村中小學教學要密切聯(lián)系農(nóng)村實際，更新教育教學思想，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。要充分利用農(nóng)村現(xiàn)有的教育教學資源，針對農(nóng)村中小學學生的實際，結(jié)合*年全省全面開展基礎教育新課程改革的目標要求，探索有效的教育教學方法，不斷提高教育教學水平。要加強農(nóng)村學校勞動實踐場所建設，積極開展各種勞動實踐或勤工儉學活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動和艱苦奮斗的思想觀念和作風。

在農(nóng)村初、高中適當增加職業(yè)教育的內(nèi)容。各鎮(zhèn)可根據(jù)當?shù)貙嶋H需要，在初中引進“綠色證書”教育，在高中開設職業(yè)教育選修課程，或利用職業(yè)學校的資源，開設以實用技術為主的課程，鼓勵學生掌握一兩門實用技術，在獲得畢業(yè)證書的同時考取職業(yè)資格證書。

職業(yè)技術學校要主動適應農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，加強就業(yè)市場預測，推行“訂單”培養(yǎng)，適時調(diào)整專業(yè)設置，大力搞好就業(yè)服務，推進農(nóng)村勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。實行靈活的教學和學籍管理制度，方便學生工學交替、半工半讀，城鄉(xiāng)分段和職前職后分段完成學業(yè)。農(nóng)村成人教育要立足于農(nóng)業(yè)新品種、新技術的推廣培訓，積極實施“綠色證書工程”，積極培育小莊園、種養(yǎng)能手和農(nóng)產(chǎn)品銷售人才。同時，要積極開展勞動力進城務工的就業(yè)前培訓，使他們初步掌握在城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)必需的技能，并取得相應的職業(yè)資格或培訓證書。

(六)強化政府對農(nóng)村教育工作的領導責任。

辦好教育，是各級人民政府的重要職責。發(fā)展農(nóng)村教育，核心是加強領導。要從實踐“*”重要思想和“執(zhí)政為民”的高度，加強對農(nóng)村教育工作的領導，健全完善和認真落實領導工作責任制，把農(nóng)村教育的發(fā)展和改革列入重要議事日程抓緊抓好。財政、教育、人事、農(nóng)業(yè)、科技等部門要