發(fā)布時(shí)間：2022-04-16 05:53:22
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的品牌工業(yè)設(shè)計(jì)論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
論文摘要：從中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)模仿西方來(lái)反思，提出了關(guān)于中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的一些對(duì)策，以創(chuàng)新為根本，通過(guò)實(shí)施人才戰(zhàn)略，由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的一個(gè)轉(zhuǎn)型。
中圖分類號(hào)： S611 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
工業(yè)設(shè)計(jì)，這個(gè)名詞正在被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)和接受。但工業(yè)設(shè)計(jì)目前在我國(guó)還不十分流行，僅僅處在一個(gè)模仿的階段，創(chuàng)新設(shè)計(jì)的新產(chǎn)品更是少之又少。這在國(guó)際上處于落后階段。工業(yè)設(shè)計(jì)的核心就是產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)，它是一切企業(yè)活動(dòng)的核心和出發(fā)點(diǎn)，是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。在今天市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈趨激烈，所以我們不能一味的去模仿，要由“中國(guó)制造”走向“中國(guó)創(chuàng)造”真正實(shí)現(xiàn)自主設(shè)計(jì)。
我們認(rèn)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)是實(shí)施品牌戰(zhàn)略的首要任務(wù)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)是有目標(biāo)地創(chuàng)造工業(yè)產(chǎn)品和計(jì)劃的過(guò)程，它對(duì)產(chǎn)品的先進(jìn)性和競(jìng)爭(zhēng)能力起著決定性的作用，并往往決定制造成本和營(yíng)銷服務(wù)成本。所以，產(chǎn)品設(shè)計(jì)是現(xiàn)代工業(yè)文明的最重要支柱，是產(chǎn)品創(chuàng)新的核心環(huán)節(jié)。
產(chǎn)品是以物的形態(tài)存在于人們的生活當(dāng)中的。如果設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)產(chǎn)品的過(guò)程當(dāng)中，在產(chǎn)品中融入設(shè)計(jì)的情感因素時(shí)，產(chǎn)品就將不再是單純的物，就具有了情感產(chǎn)生了一定親和力，很容易引起人們對(duì)產(chǎn)品的興趣，使人們通過(guò)產(chǎn)品進(jìn)行交流。交流本身也是設(shè)計(jì)的過(guò)程，設(shè)計(jì)是在不斷交流的過(guò)程中完成的。產(chǎn)品在設(shè)計(jì)師的情感化設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)讓更加易于人們的情感交流。將人們的多種情感因素設(shè)計(jì)在我們的產(chǎn)品當(dāng)中，達(dá)到物與人情感交流順暢的目的。讓人們首先從心理感受上接受產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)情感世界的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)對(duì)人們最大的影響就是改變了人們的生活。用設(shè)計(jì)的有效手段來(lái)引導(dǎo)和改變?nèi)藗兊纳罘绞剑ㄟ^(guò)情感產(chǎn)品的設(shè)計(jì)拉近了人們之間的距離，改善了人們的生活環(huán)境及質(zhì)量，使其達(dá)到美化效果。實(shí)現(xiàn)情感化設(shè)計(jì)，讓人們?cè)诮涣鲿r(shí)產(chǎn)生愉悅的心情。而設(shè)計(jì)生產(chǎn)那種沒(méi)有情感可言的“機(jī)械化”產(chǎn)品，就不會(huì)給人們的交流帶來(lái)愉快，也不可能拉進(jìn)人們之間的遙遠(yuǎn)感情距離。
設(shè)計(jì)的本質(zhì)任務(wù)是服務(wù)人們的生活。而產(chǎn)品的非物質(zhì)因素是產(chǎn)品設(shè)計(jì)中要考慮的關(guān)鍵。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的情感化，以產(chǎn)品這一物的形態(tài)來(lái)實(shí)現(xiàn)人們的溝通，營(yíng)造良好的社會(huì)生活環(huán)境，讓產(chǎn)品成為情感的依托，這應(yīng)當(dāng)作為當(dāng)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)師所追求的目標(biāo)。
同時(shí)也要做到人性化，人性化設(shè)計(jì)就是要充分尊重人的尊嚴(yán)，滿足人的物質(zhì)和精神的多層次的需求，發(fā)掘人的內(nèi)在潛能。經(jīng)典的諾基亞移動(dòng)電話總是人性化的。它必須與心靈、感覺、情感有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。技術(shù)的根本是人性，讓技術(shù)按照人們自然的生活方式工作，這是諾基亞倡導(dǎo)的人性化技術(shù)的精髓。想像一種無(wú)限靈活的技術(shù)，它結(jié)合了不可抗拒的美學(xué)魅力、經(jīng)典的設(shè)計(jì)、符合人體工程學(xué)的極度舒適，讓諾基亞移動(dòng)電話像天然的皮膚一樣無(wú)間完美地契合消費(fèi)者的生活，為消費(fèi)者傳情達(dá)意。
所以我們要遵循“以人為本 ”的設(shè)計(jì)理念，同時(shí)也要在這些設(shè)計(jì)中融入我們中國(guó)的元素，有我們中國(guó)的特色。企業(yè)要不斷強(qiáng)化工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新意識(shí)和自覺性，更多地運(yùn)用工業(yè)設(shè)計(jì)提高產(chǎn)品自主創(chuàng)新的能力以便更好的創(chuàng)造我們自己的品牌，做到中國(guó)制造。此外，要加強(qiáng)普及工作，提高公眾的工業(yè)設(shè)計(jì)意識(shí)。企業(yè)要高度重視工業(yè)設(shè)計(jì)的作用，為設(shè)計(jì)行業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)，留駐更多的設(shè)計(jì)人才。
說(shuō)到人才，我們也要充分利用我們國(guó)家人口多的優(yōu)勢(shì)來(lái)實(shí)施工業(yè)設(shè)計(jì)人才戰(zhàn)略，構(gòu)建一支高素質(zhì)、國(guó)際化、多層次的設(shè)計(jì)人才體系。人才是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之邦，設(shè)計(jì)人才則是提高我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)之本。
但是與此同時(shí)工業(yè)設(shè)計(jì)為人類創(chuàng)造了現(xiàn)代生活方式和生活環(huán)境的同時(shí)，也加速了資源，能源的消耗，并對(duì)地球的生態(tài)平衡造成了極大的破壞。所以設(shè)計(jì)師們要重新思考自身職責(zé)和作用，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們要走的一條綠色設(shè)計(jì)的道路。
由此可見，只有創(chuàng)新，才能令中國(guó)企業(yè)走上自強(qiáng)之路，才能令“中國(guó)制造”提升產(chǎn)品的價(jià)值。再重視創(chuàng)新的同時(shí)也要考慮到環(huán)境問(wèn)題和走可持續(xù)發(fā)展的道路，以人為本做好綠色設(shè)計(jì)?？傊?，我國(guó)產(chǎn)品創(chuàng)新應(yīng)從多方面來(lái)考慮，設(shè)計(jì)和制造出有中華民族特點(diǎn)的現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，開創(chuàng)具有中國(guó)特色的工業(yè)設(shè)計(jì)體系。
參考文獻(xiàn)：
[1]戴力農(nóng).當(dāng)代設(shè)計(jì)研究理念[M].上海交通大學(xué)出版社，2007.
[2]陳汗青.產(chǎn)品設(shè)計(jì)[M].華中科技大學(xué)出版社，2005.
關(guān)鍵詞：工業(yè)產(chǎn)業(yè)；設(shè)計(jì)；汽車產(chǎn)業(yè)；創(chuàng)新策略
中圖分類號(hào)：J524 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2014）08-0065-02
一、工業(yè)設(shè)計(jì)帶動(dòng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
工業(yè)設(shè)計(jì)是當(dāng)代最具包容度和發(fā)展前景的職業(yè)、學(xué)科和文化現(xiàn)象，它最為直接地體現(xiàn)了“設(shè)計(jì)方法學(xué)”的理念，從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)到用戶的研究形成了一條科學(xué)的研究方法。①早期的工業(yè)設(shè)計(jì)更多關(guān)注的是“產(chǎn)品造型”。即以技術(shù)和純?cè)煨蜑橹攸c(diǎn)，注重產(chǎn)品的形式。而當(dāng)代的工業(yè)設(shè)計(jì)，用戶的體驗(yàn)受到了更多的關(guān)注，產(chǎn)品設(shè)計(jì)也趨于科學(xué)化、人性化?？梢哉f(shuō)“以人為本”的設(shè)計(jì)理念正在工業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)部起到了引導(dǎo)作用，由此開拓了更廣泛的市場(chǎng)和空間。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)成為世界工廠，“Made In China”在世界范圍內(nèi)的產(chǎn)品上隨處可見。在取得階段性勝利的同時(shí)，當(dāng)然也存著在很多問(wèn)題：缺乏創(chuàng)新、模仿因襲、產(chǎn)品附加值低、資源浪費(fèi)、破壞環(huán)境等等。近些年隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的放緩，工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展也相對(duì)緩慢，如何完成從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的跨越，實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)模式的轉(zhuǎn)變，從被動(dòng)的代工加工模式邁向主動(dòng)的創(chuàng)新性工業(yè)模式，工業(yè)設(shè)計(jì)將是這個(gè)轉(zhuǎn)變中最重要的因素之一。
中國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)整體上是缺乏核心技術(shù)的，同時(shí)缺乏創(chuàng)新的意識(shí)，這些都在潛移默化地阻礙中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在國(guó)球最大的制造業(yè)的背景下，雖然我國(guó)的自行車、摩托車、洗衣機(jī)、電冰箱、電視機(jī)等產(chǎn)品的產(chǎn)量已經(jīng)達(dá)到世界第一，但卻缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，在面對(duì)更高層次的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，又顯得軟弱無(wú)力。在這樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，以海爾、TCL、長(zhǎng)虹、海信、康佳為代表的一大批中國(guó)民族企業(yè)看到了創(chuàng)新的重要性，漸漸的占據(jù)了中國(guó)市場(chǎng)，個(gè)別的企業(yè)甚至在國(guó)際環(huán)境中也具有競(jìng)爭(zhēng)地位。出現(xiàn)這種情況不是偶然，在中國(guó)加入世貿(mào)后，企業(yè)環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，企業(yè)不僅面對(duì)的是國(guó)內(nèi)同行的競(jìng)爭(zhēng)，更是民族企業(yè)與國(guó)外企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，這種黃精下，中國(guó)的工業(yè)產(chǎn)業(yè)開始重視創(chuàng)新意識(shí)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，使設(shè)計(jì)和品牌成為企業(yè)重要的隱形資產(chǎn)，從而獲得更多的產(chǎn)品附加值，通過(guò)這些變化一步步地提高我國(guó)整體工業(yè)產(chǎn)業(yè)的實(shí)力。
二、我國(guó)工業(yè)產(chǎn)業(yè)概況分析
中國(guó)目前的企業(yè)都是以純粹的生產(chǎn)組織為目的的。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代無(wú)須操心產(chǎn)品的開發(fā)與銷售，一切都由政府包辦；作為“科技攻關(guān)”與“填補(bǔ)空白”的項(xiàng)目由政府扶植操辦的，其象征意義通常大于產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值。
改革開放以來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)企業(yè)的改革，工廠變?yōu)槠髽I(yè)，企業(yè)擁有了經(jīng)營(yíng)自，但是中國(guó)市場(chǎng)與國(guó)外市場(chǎng)在產(chǎn)品門類、技術(shù)水平、加工質(zhì)量和產(chǎn)品式樣方面的巨大差距使得我國(guó)企業(yè)認(rèn)為無(wú)須在低水平的起點(diǎn)上自主創(chuàng)新產(chǎn)品，僅僅靠盲目引進(jìn)國(guó)外技術(shù)以填補(bǔ)市場(chǎng)空白。自主創(chuàng)新在這些企業(yè)的成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)揮作用。
80年代初到90年代中期是我國(guó)企業(yè)快速成長(zhǎng)的時(shí)期。從電風(fēng)扇、收錄機(jī)、吸塵器、洗衣機(jī)、電冰箱、電視機(jī)，到VCD、DVD、空調(diào)機(jī)、電腦、手機(jī)，一個(gè)個(gè)市場(chǎng)空白被巨大的生產(chǎn)能力迅速填補(bǔ)。與此同時(shí)，我國(guó)企業(yè)卻依然在引進(jìn)、購(gòu)買、模仿、抄襲國(guó)外的產(chǎn)品概念，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念上與國(guó)外企業(yè)也存在著差距，對(duì)創(chuàng)新的概念和市場(chǎng)的意識(shí)依然有很長(zhǎng)的路要走。
90年代后期，中國(guó)的企業(yè)經(jīng)歷了激烈的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一輪輪地優(yōu)勝劣汰，幸存的企業(yè)在質(zhì)量、成本、技術(shù)含量等方面已經(jīng)越來(lái)越趨于同質(zhì)化，逐步失去了作為競(jìng)爭(zhēng)手段的意義。價(jià)格戰(zhàn)和廣告戰(zhàn)成為僅存的手段被交替使用。中國(guó)人已經(jīng)擁有了從電風(fēng)扇、收錄機(jī)、吸塵器、洗衣機(jī)、電冰箱、電視機(jī)，到VCD、DVD、空調(diào)機(jī)、電腦、手機(jī)、掌上電腦、摩托車、汽車、住宅等所有的產(chǎn)品門類。這一事實(shí)意味著中國(guó)企業(yè)在15年以前賴以快速成長(zhǎng)的市場(chǎng)環(huán)境已經(jīng)基本不復(fù)存在。
自從中國(guó)加入世貿(mào)組織以后，企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)面對(duì)國(guó)內(nèi)外激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，企業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的體制已不可避免的擺在面前。這就要求中國(guó)的企業(yè)在工業(yè)化的進(jìn)程中，遵循合理地工業(yè)化理念。設(shè)計(jì)策劃與管理研究遵循以人為本的設(shè)計(jì)理念，將藝術(shù)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等構(gòu)成產(chǎn)品的諸要素通過(guò)系統(tǒng)策劃，使技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合、結(jié)構(gòu)與形態(tài)相結(jié)合、功能與使用相結(jié)合、美學(xué)與人機(jī)工程相結(jié)合、環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合，形成完善的企業(yè)設(shè)計(jì)管理新體系。②經(jīng)過(guò)20度年的發(fā)展，中國(guó)的社會(huì)階層結(jié)構(gòu)形態(tài)已經(jīng)初步成型，中國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)也隨之完善，產(chǎn)品設(shè)計(jì)也從單一化走向個(gè)性化、多元化。
設(shè)計(jì)的本質(zhì)與工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原理是基本一致的。所以必須強(qiáng)調(diào)確立以工業(yè)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)和核心的優(yōu)良的設(shè)計(jì)管理模式的確立。設(shè)計(jì)管理模式從表面看起來(lái)是企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、銷售的流程，但其實(shí)質(zhì)上是一個(gè)復(fù)雜管理系統(tǒng)，設(shè)計(jì)管理最重要的職能表現(xiàn)在決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新，它以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為核心，包括市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、宣傳、銷售、回收利用的各個(gè)階段。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下，設(shè)計(jì)管理己經(jīng)包括了從生產(chǎn)到銷售，從實(shí)體到形象，從組織管理、市場(chǎng)開發(fā)到企業(yè)形象設(shè)計(jì)等各個(gè)領(lǐng)域，在產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)的同時(shí)，設(shè)計(jì)不僅要滿足人類物質(zhì)上的需求，也要滿足精神上的審美需求，產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)宣傳、市場(chǎng)銷售要齊頭并進(jìn)，在形形的功能、造型、風(fēng)格、裝飾諸方面，企業(yè)要將企業(yè)的銷售活動(dòng)、公共活動(dòng)、服務(wù)活動(dòng)以及企業(yè)的視覺形象等各個(gè)方面結(jié)合起來(lái)，使二度空間與三度空間的造型形式完整統(tǒng)一，表現(xiàn)出統(tǒng)一企業(yè)理念。③設(shè)計(jì)的重要性，已不再僅停留在藝術(shù)領(lǐng)域，而是對(duì)于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等層面起來(lái)越來(lái)越重要的影響力。
三、以汽車產(chǎn)業(yè)為例的發(fā)展分析
在2010年我國(guó)的汽車保有量將達(dá)到7000萬(wàn)輛。就汽車的零部件制造行業(yè)而言，中國(guó)國(guó)產(chǎn)的零部件有著一定的價(jià)格優(yōu)勢(shì)，但產(chǎn)品檔次與國(guó)際先進(jìn)水平還存在著較大的差距。體系不完善、能力不足、技術(shù)水平較低、同國(guó)際品牌間的競(jìng)爭(zhēng)力不足?，F(xiàn)階段還是主要引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，研發(fā)工作大多停留在模仿設(shè)計(jì)上，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和核心技術(shù)的產(chǎn)品頗為鮮見，產(chǎn)品也徘徊在中低檔上。大多數(shù)產(chǎn)品并不具備核心技術(shù)，附加值不高。
汽車業(yè)界迫切需要確立核心競(jìng)爭(zhēng)力，要將“中國(guó)制造”變成“中國(guó)創(chuàng)造”。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的提高，不僅有利于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的增強(qiáng)和效益的提高，而且有利于縮小行業(yè)與國(guó)外先進(jìn)水平的差距，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，保證行業(yè)持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。要想擺脫跟隨式的落后發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)跨越式的快速發(fā)展，必須加大知識(shí)生產(chǎn)的力度，用自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)不斷提高產(chǎn)品的含金量，產(chǎn)出高技術(shù)含量、高附加值的產(chǎn)品。這就對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的水平提出了更高的要求，不能僅滿足于對(duì)于國(guó)外廠家的模仿，更要注重于自主研發(fā)。
目前，國(guó)際上發(fā)達(dá)國(guó)家在汽車機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)領(lǐng)域內(nèi)汽車零部件品種越來(lái)越多，自動(dòng)化程度越來(lái)越高，新材料、新工藝、新技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，保證了汽車零部件產(chǎn)業(yè)降低成本，滿足了環(huán)保、安全、通訊等要求。現(xiàn)在國(guó)際上著名的大公司已全部轉(zhuǎn)移到中國(guó)，很多國(guó)際著名的汽車制造商如通用、福特、豐田等均在中國(guó)有了生產(chǎn)合作業(yè)務(wù)或采購(gòu)業(yè)務(wù)。隨著國(guó)際市場(chǎng)國(guó)內(nèi)化，跨國(guó)公司帶著先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理理念、雄厚的資本、頂尖的技術(shù)、優(yōu)秀的人才涌入中國(guó)，與中國(guó)企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中一比高下。④
汽車行業(yè)優(yōu)勢(shì)凸顯的“美國(guó)制造”、“日本制造”，中國(guó)企業(yè)必須促進(jìn)汽車零部件技術(shù)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)汽車零部件強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。集中力量聯(lián)合攻關(guān)要充分發(fā)揮集中力量辦大事的社會(huì)體制優(yōu)勢(shì)，在行業(yè)協(xié)會(huì)和有關(guān)政府部門的組織領(lǐng)導(dǎo)下，集中全行業(yè)的科研力量，有針對(duì)性地進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的聯(lián)合攻關(guān)。同時(shí)要明確各地區(qū)、各企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面的錯(cuò)位互補(bǔ)，以避免產(chǎn)業(yè)同類化。我國(guó)不少企業(yè)，在實(shí)踐中經(jīng)歷了從資本投入、設(shè)備引進(jìn)、注重產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率這些階段，近年來(lái)已逐漸意識(shí)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)和科技開發(fā)的重要性并開始采取行動(dòng)，但是我們的企業(yè)規(guī)模不大，必須凝聚力量，走聯(lián)合攻關(guān)之路。我國(guó)汽車零部件之所以能夠進(jìn)軍歐洲，關(guān)鍵在于定位準(zhǔn)確同時(shí)開始具備一定的實(shí)力做保障，適應(yīng)了國(guó)外汽車產(chǎn)業(yè)物美價(jià)廉的采購(gòu)要求。盡管我們生產(chǎn)的汽車零部件與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在一定差距，但是我國(guó)汽車設(shè)備企業(yè)在汽車零部件的設(shè)計(jì)和制造水平上還是提高很快的。這與工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)力的提高密不可分。
隨著全球能源供應(yīng)局面的日益緊張，傳統(tǒng)燃油價(jià)格呈長(zhǎng)期上漲的趨勢(shì)，而以燃料電池為代表的新能源和可再生能源隨著技術(shù)開發(fā)的加深和商業(yè)化模式的逐步形成，正在日益成為一種重要的汽車動(dòng)力形式。目前，從政府支持的研究開發(fā)角度看，燃料電池汽車的研制方面，中國(guó)汽車工業(yè)幾乎與發(fā)達(dá)國(guó)家汽車工業(yè)處于同一水平上，這是決定21世紀(jì)國(guó)際汽車工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心技術(shù)。因此，我國(guó)的汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展在應(yīng)對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力下必須要有清晰的發(fā)展思路。首先，要注重調(diào)研客戶的需求，要了解客戶在想什么，需要什么，并積極搜索客戶反饋的任何信息；然后，再進(jìn)行產(chǎn)品的開發(fā)和制造；把客戶需要的產(chǎn)品送到客戶手中，同時(shí)為客戶提供優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)。只有遵循這樣的原則，才能成功地為顧客提供“滿意的價(jià)值”。在技術(shù)的創(chuàng)新領(lǐng)域，中國(guó)的汽車產(chǎn)業(yè)必須抓好引進(jìn)技術(shù)的消化吸收要有效地引進(jìn)國(guó)外汽車制造技術(shù)，并有效地得到消化吸收，提高國(guó)內(nèi)的自主研發(fā)，真正變“制造”為“創(chuàng)造”。
四、結(jié)語(yǔ)
設(shè)計(jì)的歷史與人類歷史是一樣久遠(yuǎn)的。工業(yè)革命以來(lái)人類的設(shè)計(jì)能力有了質(zhì)的飛躍，今天人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不置身于人為事物的環(huán)境之中，設(shè)計(jì)已不僅是科學(xué)和技術(shù)的結(jié)果，而且也是人們?cè)谝欢〞r(shí)期內(nèi)的生存目的、生存環(huán)境、生存行為與生存條件的協(xié)調(diào)關(guān)系。⑤面對(duì)新的機(jī)遇，為了實(shí)現(xiàn)我國(guó)工業(yè)產(chǎn)業(yè)快速與可持續(xù)發(fā)展，需要政府的扶持，更需要作為設(shè)計(jì)師的我們有著清醒的頭腦，踏實(shí)的努力，盡快提高工業(yè)設(shè)計(jì)的整體水平以及設(shè)計(jì)與產(chǎn)業(yè)之間的良好融合，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)創(chuàng)造”，將我國(guó)工業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平提高到一個(gè)全新的階段。
注釋：
①蔡軍.工業(yè)設(shè)計(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展講座.2008年中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)論壇.
②楊先藝.設(shè)計(jì)策劃與管理研究.博士畢業(yè)論文.2005.
③楊先藝.設(shè)計(jì)策劃與管理研究.博士畢業(yè)論文.2005.
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。引領(lǐng)新一輪產(chǎn)業(yè)變革的今天，四川美術(shù)學(xué)院抓住機(jī)遇，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研密切結(jié)合整體推進(jìn)學(xué)院改革。在服務(wù)社會(huì)、人才培養(yǎng)、文化傳承與創(chuàng)新等方面發(fā)揮了重要作用。學(xué)院全面發(fā)展走上新的臺(tái)階。
適應(yīng)社會(huì)變革，全方位拓展學(xué)科領(lǐng)域
當(dāng)代藝術(shù)的蓬勃發(fā)展使藝術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的廣泛領(lǐng)域。為了適應(yīng)社會(huì)需要，學(xué)校努力拓展學(xué)科領(lǐng)域，目前設(shè)有繪畫、雕塑、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、廣告學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、攝影、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、景觀建筑等13個(gè)本科專業(yè)；擁有藝術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；設(shè)有中國(guó)畫藝術(shù)、油畫藝術(shù)、版畫藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、水彩畫藝術(shù)、美術(shù)教育、美術(shù)史論、設(shè)計(jì)藝術(shù)史論、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、漆畫藝術(shù)、陶瓷藝術(shù)、數(shù)碼媒體藝術(shù)、建筑藝術(shù)、動(dòng)畫藝術(shù)、攝影藝術(shù)、舞臺(tái)美術(shù)等20個(gè)碩士學(xué)位研究方向。學(xué)校當(dāng)代視覺藝術(shù)研究中心被批準(zhǔn)為重慶市人文社科重點(diǎn)研究基地。藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心被批準(zhǔn)為重慶高校藝術(shù)創(chuàng)新工程研究中心。經(jīng)過(guò)不懈努力，四川美術(shù)學(xué)院已經(jīng)發(fā)展成為學(xué)科門類齊全、辦學(xué)實(shí)力雄厚、社會(huì)影響力顯著的綜合性美術(shù)院校。
注重基礎(chǔ)理論研究，探索當(dāng)代藝術(shù)的社會(huì)價(jià)值
四川美術(shù)學(xué)院在中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域具有重要影響，但理論建設(shè)相對(duì)滯后，學(xué)校針對(duì)藝術(shù)學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)和重慶市人文社科建設(shè)任務(wù)，加強(qiáng)了校級(jí)科研課題立項(xiàng)的調(diào)研與論證，在廣泛征集科研課題的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)審定提出了校級(jí)科研課題申報(bào)指南。緊密圍繞學(xué)科建設(shè)、教學(xué)改革和社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)開展了當(dāng)代藝術(shù)基礎(chǔ)理論的科研課題立項(xiàng)研究。近三年，經(jīng)匿名評(píng)審和學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)終審，確定立項(xiàng)校級(jí)科研項(xiàng)目41項(xiàng)，參與課題研究的教學(xué)科研人員達(dá)90余人_并在校級(jí)科研課題的基礎(chǔ)上，申報(bào)獲準(zhǔn)重慶市教委人文社科及科技項(xiàng)目立項(xiàng)研究課題24項(xiàng)，重慶市科委、經(jīng)委、建委等市級(jí)部門的科研項(xiàng)目11項(xiàng)；楊仁敏教授的《美術(shù)設(shè)計(jì)教育研究》和高銘路教授的《藝術(shù)史方法論》被批準(zhǔn)為教育部人文社科立項(xiàng)規(guī)劃研究課題；校級(jí)科研課題已結(jié)題13項(xiàng)，市級(jí)部門的科研項(xiàng)目結(jié)題8項(xiàng)；2007年發(fā)表研究論文193篇，出版專著6部。編輯出版教材36部。我校當(dāng)代視覺藝術(shù)研究中心(重慶市人文社科重點(diǎn)研究基地)的多項(xiàng)科研課題結(jié)題并出版了《85美術(shù)運(yùn)動(dòng)》、《后現(xiàn)代書法的文化邏輯》、《從中國(guó)經(jīng)驗(yàn)開始》、《現(xiàn)代藝術(shù)與中國(guó)文化視點(diǎn)》、《王林論繪畫》、《繪畫與觀念》等10部專著，13篇，其中在CSSCI發(fā)表3篇，在當(dāng)代藝術(shù)社會(huì)價(jià)值的基礎(chǔ)理論研究方面取得了階段性成果?；A(chǔ)理論研究為文化創(chuàng)新提供了持久的思想源泉和堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。改變了學(xué)院長(zhǎng)期存在的重創(chuàng)作實(shí)踐輕理論建設(shè)和學(xué)術(shù)積淀的局面。
加強(qiáng)科研應(yīng)用項(xiàng)目的研究，推動(dòng)科研創(chuàng)作的社會(huì)服務(wù)
藝術(shù)專業(yè)是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)，特別是藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫專業(yè)在當(dāng)代的社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有重要的意義，發(fā)揮著重要的作用，學(xué)校通過(guò)資源整合、學(xué)科交叉、校企共建等措施，充分發(fā)揮了學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色，積極開展科研應(yīng)用項(xiàng)目的研究和社會(huì)服務(wù)。
近年來(lái)，學(xué)校集藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、建筑學(xué)、城市規(guī)劃等學(xué)科的交叉研究?jī)?yōu)勢(shì)，形成了“重慶城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下的生態(tài)及文化資源開發(fā)與利用”創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)，主持完成了“重慶歷史文化街區(qū)保護(hù)與復(fù)興研究”、“重慶南岸區(qū)慈云寺老街保護(hù)規(guī)劃”、“重慶湖廣會(huì)館及東水門歷史文化街區(qū)保護(hù)規(guī)劃”、“重慶市黔江區(qū)小南海旅游環(huán)線總體規(guī)劃”、“重慶市黔江區(qū)濯水古鎮(zhèn)保護(hù)性詳細(xì)體規(guī)劃”、“巴河親水環(huán)境整治及南濱路建設(shè)立面改造設(shè)計(jì)”等數(shù)項(xiàng)重慶市歷史人文風(fēng)貌區(qū)的規(guī)劃論證和設(shè)計(jì)工作。其中“重慶湖廣會(huì)館及東水門歷史文化街區(qū)保護(hù)規(guī)劃”項(xiàng)目申報(bào)了國(guó)家發(fā)改委及建設(shè)部的國(guó)家歷史文化街區(qū)保護(hù)研究項(xiàng)目，在建設(shè)部專家組評(píng)審的600項(xiàng)參評(píng)項(xiàng)目中排第十三名，被批準(zhǔn)為國(guó)家發(fā)改委“十一五”重點(diǎn)立項(xiàng)研究項(xiàng)目并獲國(guó)家撥款1200萬(wàn)元，在“適宜城市歷史文化景觀改造的工程技術(shù)創(chuàng)新”、“適宜山地城市風(fēng)貌的低成本的工程技術(shù)創(chuàng)新”等研究方面做出了積極探索。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、廣告學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等學(xué)科專業(yè)組成了“企業(yè)形象策劃與設(shè)計(jì)、品牌推廣、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)”研究團(tuán)隊(duì)，主持完成了四川五糧液集團(tuán)、重慶電視臺(tái)、中冶賽迪、重慶經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、四川商品交易所、西南鋁加TU等企業(yè)形象策劃與設(shè)計(jì)，以及大量地方產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)與廣告推廣策劃。切實(shí)推動(dòng)了地方企業(yè)的發(fā)展和促進(jìn)了重慶名特產(chǎn)品的推廣，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。2007年以來(lái)，學(xué)校還承擔(dān)了社會(huì)科技咨詢服務(wù)和企事業(yè)委托科研項(xiàng)目22項(xiàng)，橫向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到1200萬(wàn)元，取得了突破性的發(fā)展。
搭建藝術(shù)創(chuàng)新教育平臺(tái)，創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式
“教學(xué)與創(chuàng)作科研互動(dòng)”是四川美術(shù)學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)形成的辦學(xué)特色之一，是藝術(shù)院校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力的重要途徑。學(xué)與研相互轉(zhuǎn)換，推動(dòng)了“傳授型教學(xué)”向“創(chuàng)造型教學(xué)”的嬗變，從根本上解決學(xué)校教育與社會(huì)需求脫節(jié)的問(wèn)題，縮小學(xué)校和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)與需求之間的差距，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
重慶市教委批準(zhǔn)了學(xué)校的“重慶高校藝術(shù)創(chuàng)新工程研究中心”立項(xiàng)建設(shè)，依托“藝術(shù)創(chuàng)新工程研究中心”的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，學(xué)校開展了關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前沿問(wèn)題的綜合性研究。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在國(guó)內(nèi)率先開展了“生態(tài)設(shè)計(jì)”的研究與探索，把生態(tài)設(shè)計(jì)的理念貫穿在專業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)之中，所研究的課題涵蓋了家用電器、家居用品、家具設(shè)計(jì)、城市公共設(shè)施、交通工具、環(huán)境資源、機(jī)電工程、包裝工程、人文景觀、廢棄物利用等多個(gè)領(lǐng)域。2007年，已完成《生態(tài)設(shè)計(jì)1D0例》的設(shè)計(jì)研究項(xiàng)目，獲得國(guó)家專利65項(xiàng)，投入生產(chǎn)的產(chǎn)品45項(xiàng)；獲2007德國(guó)博朗國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)2項(xiàng)(全國(guó)15項(xiàng))；獲第11屆國(guó)際自行車設(shè)計(jì)大賽創(chuàng)意獎(jiǎng)1項(xiàng)，第一屆青島國(guó)際設(shè)計(jì)節(jié)“金海螺”國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲“長(zhǎng)虹杯”2007年全國(guó)大學(xué)生感觀創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、入圍獎(jiǎng)1項(xiàng)、最佳創(chuàng)意單項(xiàng)獎(jiǎng)2項(xiàng)、組織獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲2007“世博想象”上海美術(shù)大展?設(shè)計(jì)藝術(shù)展優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)、入圍獎(jiǎng)24項(xiàng)，“氣候酷派，設(shè)計(jì)先行”中英生態(tài)設(shè)計(jì)邀請(qǐng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)5項(xiàng)、入圍獎(jiǎng)27項(xiàng)等。還在《生態(tài)經(jīng)濟(jì)》核心期刊開設(shè)并主持了“生態(tài)設(shè)計(jì)”專題欄目，發(fā)表研究論文52篇；在深圳“2007中國(guó)國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)高峰論壇”和“國(guó)際設(shè)計(jì)藝術(shù)院校聯(lián)盟2008濟(jì)南會(huì)議”上，王立端教授分別作了題為《雙贏之路――生態(tài)設(shè)計(jì)是工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)
新思維的新焦點(diǎn)》、《將生態(tài)設(shè)計(jì)納入課堂教學(xué)，讓環(huán)保意識(shí)帶動(dòng)創(chuàng)新思維》的專題演講，得到國(guó)內(nèi)外同行專家及社會(huì)各界的極大關(guān)注，《人民日?qǐng)?bào)》以“生態(tài)設(shè)計(jì)倡導(dǎo)嶄新環(huán)保生活”為題發(fā)表了記者專訪王立端教授的文章，《人民網(wǎng)》以“做可持續(xù)發(fā)展的‘開路先鋒”’為題大篇幅報(bào)道了學(xué)校“生態(tài)設(shè)計(jì)”的研究項(xiàng)目，學(xué)校在研究“生態(tài)設(shè)計(jì)”的理論體系與實(shí)踐探索中，為重慶市工業(yè)的生態(tài)設(shè)計(jì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)通過(guò)專題研究、專項(xiàng)設(shè)計(jì)、賽事合作、課程介入等方式。使學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力得到了極大的提高，學(xué)生的服裝設(shè)計(jì)在全國(guó)重大設(shè)計(jì)賽事中屢獲大獎(jiǎng)。使四川美院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)在全國(guó)同類院校中的社會(huì)評(píng)價(jià)排名第一，在全國(guó)所有高校服裝專業(yè)中排名第七，為重慶及全國(guó)服裝設(shè)計(jì)行業(yè)培養(yǎng)輸送了許多優(yōu)秀的人才。
雖然經(jīng)過(guò)近20年的改革，設(shè)計(jì)教育有了巨大變化，但由于中國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)脫胎于傳統(tǒng)的美術(shù)教育，所以目前不少高校工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作仍然是“重藝輕技”，即注重產(chǎn)品造型和產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)，“畫設(shè)計(jì)”“畫圖案”，學(xué)生畫出來(lái)的效果圖很美觀，但設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品實(shí)用性不大，或存在功能或技術(shù)上的問(wèn)題。學(xué)生普遍存在實(shí)踐知識(shí)不足、動(dòng)手能力較差等問(wèn)題，實(shí)踐教學(xué)的積極性難以調(diào)動(dòng)。不少高校對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)也只停留在形式上，制訂實(shí)踐計(jì)劃后，往往言而不行或行而未果。由造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計(jì)三大塊組成的“三段式”的教學(xué)方法是我國(guó)大多數(shù)高校采用的設(shè)計(jì)教學(xué)模式。但是在大規(guī)模擴(kuò)招及快節(jié)奏市場(chǎng)的背景下，這種教學(xué)模式容易出現(xiàn)問(wèn)題。如“三段式”的知識(shí)體系缺乏連貫性，各段知識(shí)僅僅形成自身的小系統(tǒng)，難以形成整個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的大系統(tǒng)。學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的欠缺、遺忘，影響他們創(chuàng)造能力的發(fā)揮，最終的結(jié)果是畢業(yè)后難以與社會(huì)接軌。又如，包豪斯的車間式實(shí)踐教學(xué)模式，一直是現(xiàn)代設(shè)計(jì)教學(xué)的參照典范。包豪斯在當(dāng)時(shí)設(shè)立了金工車間、木工車間、編制車間、陶瓷車間等，現(xiàn)在能有條件建設(shè)這樣的車間或?qū)嶒?yàn)室的高校屈指可數(shù)，就算有又會(huì)因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)或師資協(xié)調(diào)等問(wèn)題，使得學(xué)生真正在車間實(shí)踐的課時(shí)量并無(wú)多少。學(xué)生埋頭設(shè)計(jì)而不懂制作，一切設(shè)計(jì)研究都只是空談，無(wú)法應(yīng)用于市場(chǎng)。設(shè)計(jì)的產(chǎn)品是否優(yōu)良，必須接受市場(chǎng)的檢驗(yàn)，其中必須滿足產(chǎn)品設(shè)計(jì)的易用性、求適性、致美性、創(chuàng)新性四大準(zhǔn)則。然而設(shè)計(jì)出優(yōu)良的產(chǎn)品絕非易事。廠商希望盡量降低成本，銷售商希望產(chǎn)品能夠吸引顧客。用戶在商店采購(gòu)時(shí)，會(huì)注重產(chǎn)品的價(jià)格、外觀和品牌，但在家中使用這些產(chǎn)品時(shí)，則會(huì)更在乎產(chǎn)品的功能和操作。而修理人員所關(guān)心的則是產(chǎn)品拆裝、檢查和維修的難易程度。②當(dāng)需求相互沖突的時(shí)候，設(shè)計(jì)師必須有所選擇。作為適應(yīng)性工業(yè)設(shè)計(jì)人才，其必須掌握扎實(shí)的理論知識(shí)、良好的藝術(shù)美學(xué)素養(yǎng)、高超的動(dòng)手能力和有效的溝通技巧，這正是現(xiàn)在很多工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生所欠缺的。因此，與企業(yè)聯(lián)系，依托地方產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，建立產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的教學(xué)機(jī)制、實(shí)踐基地，構(gòu)建切實(shí)可行的實(shí)踐性教學(xué)體系已是當(dāng)務(wù)之急。
二、構(gòu)建工業(yè)設(shè)計(jì)三位一體實(shí)踐教學(xué)模式
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的產(chǎn)、學(xué)、研三者具有互相依存、相互為用的辯證關(guān)系，在產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合過(guò)程中，生產(chǎn)、教學(xué)和科研三者具有相互為用、互相依存、不可偏廢的辯證關(guān)系。因此，高校在培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容等方面，需要以“實(shí)踐教學(xué)”為核心，力圖使產(chǎn)、學(xué)、研三者建立互相依存、相互為用的緊密聯(lián)系，以課程實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)和企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)三個(gè)方面的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，來(lái)構(gòu)建和完善工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系。1.課程實(shí)踐教學(xué)——打牢基礎(chǔ)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程包括設(shè)計(jì)理論模塊、造型基礎(chǔ)模塊、設(shè)計(jì)表達(dá)模塊、工程技術(shù)模塊、產(chǎn)品設(shè)計(jì)模塊及專業(yè)拓展模塊等，是對(duì)設(shè)計(jì)師所具備的基本知識(shí)、基本理論和基本技能的培養(yǎng)。如何活化課程教學(xué)，使學(xué)生吸收、掌握課堂所學(xué)的知識(shí)，是教師一直思考的問(wèn)題。通過(guò)將虛擬課題與課程教學(xué)相結(jié)合，學(xué)生可以理解并掌握所學(xué)知識(shí)技能、理論如何聯(lián)系實(shí)際、通過(guò)什么樣的方式達(dá)到什么樣的目的，學(xué)會(huì)如何思考與表達(dá)；教師可從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律；等等。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，各類課程模塊容易孤立，而虛擬課題的介入，可以使各類課程知識(shí)很好地連貫起來(lái)，鞏固所學(xué)。虛擬課題來(lái)自切身的生活體驗(yàn)，學(xué)生應(yīng)該在生活中去挖掘設(shè)計(jì)靈感，提倡小設(shè)計(jì)想法，解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生在尋找、選擇解決生活實(shí)際需要的課題時(shí)，會(huì)逐漸學(xué)會(huì)細(xì)心觀察、留意生活中的細(xì)小事情。在生活中理解失誤，能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)和感悟，能夠提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。如，“全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”是尤為重要的檢驗(yàn)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)概念和設(shè)計(jì)基本功——計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用能力的一項(xiàng)賽事。從2009年的第一屆比賽至今，連續(xù)三年，常州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院專業(yè)教師指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)都取得了較為優(yōu)秀的成績(jī)，其中獲得江蘇賽區(qū)特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。這些榮譽(yù)是對(duì)師生能力的肯定，也是對(duì)課程實(shí)踐教學(xué)的肯定。2.創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)——突出創(chuàng)造性工業(yè)設(shè)計(jì)是通過(guò)利用新原理、新技術(shù)、新材料、新構(gòu)思、新造型，創(chuàng)造新結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)新功能。這些新結(jié)構(gòu)、新功能的設(shè)計(jì)與創(chuàng)造無(wú)一不是知識(shí)的創(chuàng)新。國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)理事會(huì)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)定義的第一句就是：“工業(yè)設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性活動(dòng)。”工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程表明，其學(xué)科的魅力所在就是不斷創(chuàng)新。不斷的創(chuàng)新設(shè)計(jì)給企業(yè)帶來(lái)更廣闊的市場(chǎng)和更豐厚的利潤(rùn)，縱觀世界制造業(yè)各路豪強(qiáng)的發(fā)展歷程，都無(wú)不得益于工業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新作用。工業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)出創(chuàng)新性的專業(yè)特點(diǎn)。創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)該不局限于課堂，是課程實(shí)踐教學(xué)的補(bǔ)充、延伸和完善，不是常規(guī)性的課堂教學(xué)，而是課程計(jì)劃以外的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。筆者調(diào)研了相關(guān)的設(shè)計(jì)名校，發(fā)現(xiàn)它們的設(shè)計(jì)專業(yè)之所以保持領(lǐng)先，與它們長(zhǎng)期堅(jiān)持讓學(xué)生參加高水平的工業(yè)設(shè)計(jì)比賽密切相關(guān)。設(shè)計(jì)大賽往往強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)作品的概念性、創(chuàng)新性和超前性，組織學(xué)生參加設(shè)計(jì)比賽，可以檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平，建立教師的自信心，同時(shí)也能在眾多設(shè)計(jì)高手的競(jìng)技中找到差距，以不斷修正和完善自己。近年來(lái)，常州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院組織師生不斷參加國(guó)內(nèi)、國(guó)際各類設(shè)計(jì)比賽，教師自己獲得市級(jí)以上設(shè)計(jì)競(jìng)賽18次，其中獲國(guó)際級(jí)的設(shè)計(jì)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)5次，其中，設(shè)計(jì)作品《HookFork》獲得了號(hào)稱“設(shè)計(jì)界的奧斯卡”的德國(guó)紅點(diǎn)獎(jiǎng)；教師指導(dǎo)學(xué)生參加設(shè)計(jì)比賽獲獎(jiǎng)50次以上，其中國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)比賽獲獎(jiǎng)14次，國(guó)際級(jí)設(shè)計(jì)比賽3次，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)取得了豐碩的成果。3.企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)——堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)性世界上第一所為發(fā)展設(shè)計(jì)教育而建立的學(xué)院——包豪斯學(xué)院，它的教育理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生在工廠中動(dòng)手工作、設(shè)計(jì)學(xué)院與企業(yè)的密切關(guān)系等都對(duì)現(xiàn)代教育有著重要影響。在包豪斯里，以車間為教學(xué)中心，不分教師和學(xué)生，而是師傅和學(xué)徒，將理論知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。將包豪斯教學(xué)理念延續(xù)至今的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐，是對(duì)課堂實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)水平的檢驗(yàn)，也是產(chǎn)學(xué)研一體化教學(xué)的重要一環(huán)，是完全市場(chǎng)化的實(shí)題設(shè)計(jì)，主要培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)的綜合能力和直接面向社會(huì)的能力。學(xué)生到了企業(yè)，可以了解到企業(yè)工作環(huán)境、藝術(shù)生產(chǎn)基本技能，參與企業(yè)的設(shè)計(jì)開發(fā)工作，從而鍛煉工作能力和社會(huì)交往能力，大大降低了畢業(yè)后由于不適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)狀而被淘汰的可能性。到目前為止，師生設(shè)計(jì)的“智能開關(guān)設(shè)計(jì)”和“系列組套工具設(shè)計(jì)”等多個(gè)企業(yè)項(xiàng)目作品投入生產(chǎn)，市場(chǎng)反響很好，獲得專利權(quán)的產(chǎn)品有14個(gè)，還有10個(gè)以上的作品正在申請(qǐng)專利。
三、工業(yè)設(shè)計(jì)三位一體實(shí)踐教學(xué)模式的可推廣性
關(guān)鍵詞:當(dāng)代中國(guó);經(jīng)濟(jì)發(fā)展;設(shè)計(jì);產(chǎn)業(yè)鏈;創(chuàng)意產(chǎn)業(yè);品牌;制造
中圖分類號(hào):G122文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
一、中國(guó)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析
1.1 我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)喜憂參半,存在快速發(fā)展設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè),形成知名設(shè)計(jì)品牌的契機(jī)
1.1.1 解讀美國(guó)金融危機(jī)對(duì)中國(guó)制造業(yè)的影響
2008年9月中旬,中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)在江蘇、浙江和廣東等地采訪時(shí),無(wú)論企業(yè)家還是學(xué)者官員都表示,在美元繼續(xù)貶值,人民幣的匯率逐步提升的“內(nèi)外交困”情況下,國(guó)內(nèi)制造業(yè)轉(zhuǎn)型壓力最大,前些年低通脹高增長(zhǎng)的“黃金期”一去不返。在多重深層次因素影響下,2008年浙江省下半年經(jīng)濟(jì)下行走勢(shì)扭轉(zhuǎn)難度較大,往日高速領(lǐng)跑的浙江經(jīng)濟(jì),正經(jīng)歷著一場(chǎng)前所未有的轉(zhuǎn)型升級(jí)的“陣痛”。外貿(mào)訂單同期銳減直接導(dǎo)致了國(guó)內(nèi)相關(guān)行業(yè)陷入困境,對(duì)浙江的外貿(mào)型企業(yè)無(wú)疑是重大打擊。在經(jīng)受2007年以來(lái)的人民幣升值、出口退稅政策調(diào)整、原材料漲價(jià)等一系列考驗(yàn)之后,他們不得不面對(duì)市場(chǎng)需求緊縮的難題,擴(kuò)大內(nèi)需來(lái)應(yīng)對(duì)出口下滑,成為走出困境的最佳渠道。外貿(mào)專家說(shuō),在世界宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不利的情況下,中國(guó)企業(yè)更應(yīng)該在產(chǎn)品創(chuàng)新和高附加值上下功夫,當(dāng)冬去春來(lái)的時(shí)候,中國(guó)出口行業(yè)才能以全新的姿態(tài)屹立于國(guó)際舞臺(tái)。為適應(yīng)歐美消費(fèi)者購(gòu)買力下降的現(xiàn)實(shí),應(yīng)該從設(shè)計(jì)入手探尋產(chǎn)品差異化之路;摸準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的脈搏,切入高端產(chǎn)業(yè)提升產(chǎn)品的附加值[1]。
由此可見,發(fā)展本土設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)是事關(guān)生死、迫在眉睫的緊要事件。
1.1.2 解讀版權(quán)危機(jī)
為打擊盜版,微軟公司于2008年10月15日宣布,從10月20日起實(shí)施針對(duì)盜版Windows XP和Office辦公軟件的強(qiáng)制性驗(yàn)證,使用盜版軟件的用戶電腦將每小時(shí)顯示一次黑屏。使用盜版由來(lái)已久,為何以前對(duì)此睜只眼閉只眼,現(xiàn)在卻大張旗鼓,興師問(wèn)罪?翻開歷史就會(huì)發(fā)現(xiàn):早在1998年,蓋茨在全球著名的財(cái)經(jīng)雜志《財(cái)富》上向全世界說(shuō):中國(guó)人不花錢買軟件,喜歡偷。但“只要他們想偷,我們希望他們偷我們的”。很明顯,微軟是在放水養(yǎng)魚,只有魚長(zhǎng)大了,市場(chǎng)全被他們占領(lǐng)了,才有收網(wǎng)的必要。微軟黑屏事件搞得國(guó)人人人自危,有口難辯,而我們別無(wú)選擇只能用他的系統(tǒng)軟件。
這件事情再次證明:在全球經(jīng)濟(jì)博弈中,中國(guó)只有建設(shè)自己的知識(shí)體系,研發(fā)自己的核心技術(shù),培養(yǎng)自己的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),才可以基業(yè)長(zhǎng)青。模仿盜用等非主流捷徑只可偶爾為之,不能作為生存的根本。
1.2 企業(yè)需要信心支持,度過(guò)經(jīng)濟(jì)危機(jī)
在全球性經(jīng)濟(jì)海嘯的打擊下,許多制造企業(yè)陷入困境,在和一家大型文具制造企業(yè)設(shè)計(jì)總監(jiān)聊天時(shí),他說(shuō)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)并沒(méi)有造成他們的訂單減少,因?yàn)樗麄兊某杀竞图夹g(shù)有優(yōu)勢(shì),主要受損的是信心和對(duì)未來(lái)的把握。我聽了很有感觸,這是來(lái)自市場(chǎng)前線的心聲。信心,而且是理性分析基礎(chǔ)上的信心是企業(yè)家靜心忍耐、奮勇前行、大膽投入的保證。商場(chǎng)上,勇敢者的行為是有把握獲利的預(yù)期下的付出。對(duì)于設(shè)計(jì)師,企業(yè)不僅僅是客戶,更是戰(zhàn)友,我們相互扶持,共建信心。
面對(duì)中國(guó)設(shè)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)狀,當(dāng)務(wù)之急是要樹立和建設(shè)自己的民族設(shè)計(jì)品牌,使設(shè)計(jì)組織企業(yè)化,提升設(shè)計(jì)的整體質(zhì)量,培育產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,進(jìn)而為民族制造業(yè)提供發(fā)展和升級(jí)的智力支撐。
1.3設(shè)計(jì)與制造的聯(lián)系越來(lái)越緊密,設(shè)計(jì)能力是制造業(yè)亟待提高的核心競(jìng)爭(zhēng)力
發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展的實(shí)踐表明,工業(yè)設(shè)計(jì)已成為制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的源泉和核心動(dòng)力之一。尤其是在經(jīng)濟(jì)全球化日趨深入、國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下,產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力首先取決于產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)能力,設(shè)計(jì)創(chuàng)造了高附加值。例如寶馬、奔馳公司每年都會(huì)推出幾百項(xiàng)與汽車有關(guān)的新技術(shù),強(qiáng)大的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力讓這兩家公司總是能夠引領(lǐng)汽車發(fā)展潮流,從而形成“開寶馬、坐奔馳”這樣獨(dú)有的品牌價(jià)值。日本的企業(yè)通過(guò)誘人的外觀、精心設(shè)計(jì)的細(xì)部、相對(duì)低廉的價(jià)格來(lái)贏得大眾市場(chǎng),他們生產(chǎn)的數(shù)碼像機(jī)、電子游戲機(jī)、彩色打印機(jī)、液晶顯示器電子產(chǎn)品在國(guó)際上具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。在信息時(shí)代,日本傳統(tǒng)設(shè)計(jì)中小、巧、輕、薄的特點(diǎn)得到了進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大,成了日本高科技產(chǎn)品的重要特色。
“中國(guó)產(chǎn)品與外國(guó)產(chǎn)品最大的差距就是設(shè)計(jì)差距!”,進(jìn)入工業(yè)化中后期階段的長(zhǎng)江三角洲地區(qū),制造業(yè)面臨新的挑戰(zhàn):一方面,其增長(zhǎng)不僅取決于資本和勞動(dòng)要素投入的數(shù)量性擴(kuò)張,更要依靠各種技術(shù)要素的提升;另一方面,由于自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)缺乏,企業(yè)獲取的利潤(rùn)分成越來(lái)越少,核心競(jìng)爭(zhēng)力下降。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)也正面臨著從資源消耗、投資拉動(dòng)、粗放發(fā)展向資源節(jié)約、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、集約發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變。在這種形勢(shì)下,大力發(fā)展以創(chuàng)新為核心、以知識(shí)產(chǎn)權(quán)為依托、以科技文化有機(jī)結(jié)合為特征的設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè),已經(jīng)成為我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、尋求可持續(xù)發(fā)展和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然選擇。
但是中國(guó)的設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)一直是被動(dòng)發(fā)展,沒(méi)有從制造產(chǎn)業(yè)中分離出來(lái),沒(méi)有知名的設(shè)計(jì)品牌,沒(méi)有具有品牌號(hào)召力的設(shè)計(jì)明星。為什么?
第一,設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)在理論上沒(méi)有權(quán)威的研究機(jī)構(gòu),沒(méi)有產(chǎn)生經(jīng)受過(guò)市場(chǎng)磨礪的、符合我國(guó)生產(chǎn)力水平的設(shè)計(jì)理論,沒(méi)有出現(xiàn)形象鮮明的中國(guó)設(shè)計(jì)風(fēng)格。
就拿當(dāng)前熱談得最多的“中國(guó)元素”為例,“什么是中國(guó)元素?”這個(gè)最基本的問(wèn)題也是眾說(shuō)紛紜,沒(méi)有一個(gè)確切的答案,而且也不可能產(chǎn)生一個(gè)確切的答案,因?yàn)槲覈?guó)的設(shè)計(jì)實(shí)踐還處在大量模仿和改型的低級(jí)階段,許多設(shè)計(jì)師還沒(méi)有精力和權(quán)力來(lái)思考和實(shí)踐自己的風(fēng)格,而一個(gè)國(guó)家設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成和被他人認(rèn)知是需要有大量的設(shè)計(jì)成功案例來(lái)支撐的,而且學(xué)術(shù)上也需要有大量的具有中國(guó)特色的理論創(chuàng)新,中國(guó)的設(shè)計(jì)只有在量變的積累中發(fā)生了質(zhì)變才可以形成自己的風(fēng)格,關(guān)于什么是中國(guó)元素的討論才會(huì)有一個(gè)完美而明確的答案。
第二,設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)在實(shí)際運(yùn)營(yíng)中,沒(méi)有形成完整的產(chǎn)業(yè)集聚。
設(shè)計(jì)工作是割裂和附屬在各地各行業(yè)的制造行為中的,缺乏系統(tǒng)規(guī)劃,很多時(shí)候就是閉門造車或按圖索驥,新穎的創(chuàng)新思想往往很難得到充分利用和實(shí)現(xiàn),更多的時(shí)候只會(huì)產(chǎn)生一些一拍腦袋的小發(fā)明小創(chuàng)造,附加價(jià)值不高。從工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展史可以知道,工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)生于工業(yè)革命后的機(jī)器大生產(chǎn),是從小工業(yè)作坊中的創(chuàng)意、制造、銷售、管理融為一體的機(jī)制中分離出來(lái)的一個(gè)專門職業(yè),設(shè)計(jì)尤其是工業(yè)設(shè)計(jì)一直是服務(wù)于制造行業(yè),她的重要性低于制造。現(xiàn)代工業(yè)正在向精密、敏捷、智能的方向發(fā)展,強(qiáng)大的制造能力使人們有條件追求具有個(gè)人風(fēng)格和優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)的生活制品,因此個(gè)性化的定制設(shè)計(jì)、和諧的設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)等等新穎的設(shè)計(jì)思潮呈現(xiàn)出百家爭(zhēng)鳴的格局。而這一切促使設(shè)計(jì)工作變得更加專業(yè)化、系統(tǒng)化、復(fù)雜化、社會(huì)化;她工作的對(duì)象也不再僅僅局限于制造業(yè),她的任務(wù)也不再僅僅是簡(jiǎn)單的造型設(shè)計(jì),它所聯(lián)系的對(duì)象已不再僅僅是制造業(yè)。設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)活力和潛力正發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。但是許多人還沒(méi)有意識(shí)到設(shè)計(jì)工作的這種質(zhì)變,設(shè)計(jì)師還是在原有的機(jī)制下工作,設(shè)計(jì)行業(yè)的生產(chǎn)力沒(méi)有被集中起來(lái),大量自由、個(gè)體的“創(chuàng)意生產(chǎn)力”只能在“社會(huì)循環(huán)鏈”作低效率、不健康的“體外循環(huán)”,這是一種巨大的浪費(fèi)。
客觀的說(shuō),大部分中國(guó)設(shè)計(jì)師現(xiàn)在的工作就是追隨制造產(chǎn)業(yè)的需求,更準(zhǔn)確的說(shuō)是市場(chǎng)的需求。在這樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中設(shè)計(jì)師不追求短期目標(biāo)的利潤(rùn)最大化是不可能的,很難兼顧“工業(yè)設(shè)計(jì)”的本質(zhì)之“重組知識(shí)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)鏈,以整合資源,創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)機(jī)制,引導(dǎo)人類健康、合理的、可持續(xù)生存發(fā)展的需求”。對(duì)設(shè)計(jì)本質(zhì)的研究是一種著眼于未來(lái)的設(shè)計(jì)研究,需要更多的前期投入,無(wú)法創(chuàng)造短期利潤(rùn),但是有可能產(chǎn)生支撐產(chǎn)品升級(jí)的核心技術(shù)。由于前期投入較大,產(chǎn)出不明顯,無(wú)法評(píng)價(jià)監(jiān)管,企業(yè)盡管知道可能會(huì)有好的結(jié)果,也不敢輕易嘗試。在目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)如此嚴(yán)峻的情況下,讓企業(yè)還搞不清楚是機(jī)遇還是劫數(shù)的情況下,讓他們出錢開展設(shè)計(jì)研究就更難了,除非有現(xiàn)成的成功案例可以看,有知名的設(shè)計(jì)師親自操刀,有百分之九十九的把握……,要求過(guò)分嗎?不過(guò)分;可能嗎?不可能;可以回避嗎?不行。
但是從諸多的設(shè)計(jì)研究和企業(yè)發(fā)展歷程中我們可以肯定的說(shuō):中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)體必須在現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展中存活和壯大。
二、發(fā)展設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的建議
現(xiàn)在問(wèn)題的關(guān)鍵是怎樣科學(xué)發(fā)展設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)。這使我們想起了中國(guó)的影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,這些年他們工作出色,業(yè)績(jī)突出,主要是有了一大批著名的導(dǎo)演和明星,觀眾在強(qiáng)勢(shì)宣傳攻略中逐步認(rèn)識(shí)和接受了這些人的藝術(shù),明星導(dǎo)演和明星演員是票房的保證,現(xiàn)在影視項(xiàng)目投入一個(gè)比一個(gè)大了,為什么?成功過(guò),信心足了。其實(shí)這就是好萊塢模式,被人家用了很多年。也許我們的設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展也可以學(xué)習(xí)一下,在企業(yè)需要冒險(xiǎn)投入時(shí),讓設(shè)計(jì)明星組織給予他們信心保證。使企業(yè)在這個(gè)霜雪之冬,在與知名設(shè)計(jì)組織的合作中獲得力量和信心。所以說(shuō)設(shè)計(jì)師要通過(guò)樹立自己的品牌給予企業(yè)信心。
現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中,著名的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)往往可以給新產(chǎn)品的市場(chǎng)成功帶來(lái)保證。例如,總部設(shè)在美國(guó)俄勒岡州波特蘭市的奇巴(ZIBA)設(shè)計(jì)公司被認(rèn)為是國(guó)際最佳的設(shè)計(jì)公司之一,對(duì)美國(guó)的整個(gè)設(shè)計(jì)及產(chǎn)業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn),成為美國(guó)設(shè)計(jì)品牌的代表。奇巴公司近年來(lái)與微軟、惠普、富士通、英特爾等公司合作,設(shè)計(jì)了許多優(yōu)秀產(chǎn)品,其中該公司為微軟開發(fā)的“自然”曲線鍵盤因其使用方便,人機(jī)界面舒適,造型新穎獨(dú)特而受到用戶歡迎。最近ZIBA和微軟合作開發(fā)了目前最薄的筆記本電腦――英特爾移動(dòng)新城筆記型電腦,厚0.7英寸,重2.25磅,配有運(yùn)動(dòng)英特爾處理器,香檳色外殼,磁附彩色文件夾,可拆卸的肩帶,滿足了用戶從功能到視覺的種種細(xì)節(jié)需求,如果錢包允許的話,不用它又用誰(shuí)呢?
2.1 培育設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)鏈,建設(shè)創(chuàng)意園區(qū)
目前,中國(guó)大陸沒(méi)有形成完整的設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)叢。產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)且粋€(gè)十分傳統(tǒng)的概念,是指某種產(chǎn)品從原料、加工、生產(chǎn)到銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián),早在1958年赫希曼的《經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略》中就從產(chǎn)業(yè)的前向聯(lián)系和后向聯(lián)系的角度論述了產(chǎn)業(yè)鏈的概念,隨著產(chǎn)業(yè)內(nèi)分工不斷地向縱深發(fā)展,傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)內(nèi)部不同類型的價(jià)值創(chuàng)造活動(dòng)逐步由一個(gè)企業(yè)為主導(dǎo)分離為多個(gè)企業(yè)的活動(dòng),這些企業(yè)相互構(gòu)成上下游關(guān)系,共同創(chuàng)造價(jià)值。圍繞服務(wù)于某種特定需求或進(jìn)行特定產(chǎn)品生產(chǎn)(及提供服務(wù))所涉及到的一系列互為基礎(chǔ)、相互依存的上下游鏈條關(guān)系就構(gòu)成了產(chǎn)業(yè)鏈。從實(shí)質(zhì)意義上來(lái)考察,產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)脫離了字面上的“鏈條”概念,而是指在整個(gè)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部,由物料獲取并加工成中間件或成品、再將成品送到用戶手中的所有企業(yè)或部門構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò),該網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)調(diào)價(jià)值創(chuàng)造活動(dòng),在整個(gè)產(chǎn)業(yè)中建立一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的“網(wǎng)鏈”,使產(chǎn)業(yè)內(nèi)所有企業(yè)能在產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)下實(shí)現(xiàn)協(xié)作經(jīng)營(yíng)和協(xié)調(diào)運(yùn)作,為“網(wǎng)鏈”內(nèi)所有因素和環(huán)節(jié)創(chuàng)造盡可能多的價(jià)值。如果這些環(huán)節(jié)可以在一定的地域內(nèi)集中,形成既競(jìng)爭(zhēng)又合作的抱團(tuán)發(fā)展格局,就叫產(chǎn)業(yè)集群。
產(chǎn)業(yè)化的創(chuàng)意活動(dòng),不僅僅在于物質(zhì)財(cái)富的積累,而且在于創(chuàng)造大量可以傳承的文化符號(hào)。通過(guò)把教育、研究、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、消費(fèi)等領(lǐng)域有機(jī)地結(jié)合起來(lái),把人的創(chuàng)意與產(chǎn)品制造和文化生產(chǎn)直接銜接起來(lái),形成一個(gè)不斷增值的設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)鏈條,在循環(huán)往復(fù)的發(fā)展中,迸發(fā)出巨大的經(jīng)濟(jì)能量。例如美國(guó)的設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)就是一條完整的、商業(yè)化的產(chǎn)業(yè)鏈,整個(gè)產(chǎn)業(yè)都是環(huán)環(huán)相扣、相互制約的。每個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的規(guī)模效應(yīng)都是相當(dāng)可觀的,其中包括影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等。縱觀美國(guó)的設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè),它向來(lái)的特點(diǎn)是實(shí)行商業(yè)運(yùn)作,并按市場(chǎng)規(guī)律經(jīng)營(yíng),注重加大科技創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)了“最美的曲線是銷售上升的曲線”,打造并完善了其設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展特色。美國(guó)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展通過(guò)商業(yè)運(yùn)作的途徑達(dá)到了在銷售上曲線的遞增。從擁有120年歷史的可口可樂(lè)所獲得的巨額利潤(rùn)到奧斯卡電影節(jié)的輝煌成就,它所走出的每一個(gè)腳印都見證了美國(guó)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)所取得的成功。通過(guò)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)典范國(guó)家(如英國(guó)、韓國(guó)等國(guó))的設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)鏈可以看出各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段以及文化背景的不同,對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵與外延的界定也存在著一定的差異。美國(guó)與英國(guó)為代表的歐美型,其設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)以文化產(chǎn)業(yè)為主體,較多地涵蓋精神產(chǎn)品層面;韓國(guó)、日本等為代表的亞太型,其設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)以文化產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)服務(wù)為主體,兼顧了精神產(chǎn)品和物質(zhì)產(chǎn)品兩個(gè)層面[2]。
規(guī)劃創(chuàng)意園區(qū)時(shí),應(yīng)注意垂直整合和水平整合并重。垂直整合就是說(shuō),園區(qū)不是讓很多設(shè)計(jì)公司進(jìn)駐就叫創(chuàng)意園區(qū),而是包括前段的市場(chǎng)調(diào)查公司、中段的設(shè)計(jì)公司、尾段的開模\模具\(yùn)設(shè)計(jì)行銷等這樣整條產(chǎn)業(yè)鏈的公司集中的在一起。如果是全部都是設(shè)計(jì)公司整個(gè)進(jìn)駐到里面,反而基本上對(duì)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展沒(méi)有什么幫助,從而落入到一個(gè)企業(yè)之間相互比價(jià)格的境地。水平整合就是要將設(shè)計(jì)需要的材料供應(yīng)商、色彩\顏料供應(yīng)商,集中在一個(gè)園區(qū)里面,這是水平的。
2.2 培育設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)鏈上的設(shè)計(jì)明星和明星設(shè)計(jì)企業(yè)
設(shè)計(jì)明星和明星設(shè)計(jì)企業(yè)是設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)鏈上的耀眼明珠,是具有品牌號(hào)召力和市場(chǎng)價(jià)值的無(wú)形資產(chǎn),所以在組建產(chǎn)業(yè)鏈的初始就要有意培育明星設(shè)計(jì),讓優(yōu)秀的設(shè)計(jì)組織和優(yōu)秀的制造企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手來(lái)創(chuàng)造商業(yè)奇跡。
在美國(guó)《商業(yè)周刊》網(wǎng)站公布的2007年度世界最有價(jià)值品牌一百?gòu)?qiáng)排列榜顯示,可口可樂(lè)以65424億美元的品牌價(jià)值,位居排行榜首位。擁有120年歷史的可口可樂(lè)其銷售曲線之所以能夠穩(wěn)步上升與美國(guó)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)實(shí)行商業(yè)運(yùn)作、按市場(chǎng)規(guī)律經(jīng)營(yíng)有著密切的聯(lián)系。同時(shí),可口可樂(lè)公司之所以取得如此成就與其奉行“流線簡(jiǎn)單化”理念,即“由功用與簡(jiǎn)約彰顯美麗”的工業(yè)設(shè)計(jì)師雷蒙德.羅維(Raymond Loewy)有很大的關(guān)系。他帶動(dòng)了設(shè)計(jì)中的流線型運(yùn)動(dòng),將流線型與歐洲現(xiàn)代主義揉合,建樹起獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言,開創(chuàng)了工業(yè)設(shè)計(jì)的先河,促成設(shè)計(jì)與商業(yè)的聯(lián)姻;并憑借敏銳的商業(yè)意識(shí),無(wú)限的想象力與卓越的設(shè)計(jì)稟賦為工業(yè)的發(fā)展注入鮮活的生命元素。羅維是20世紀(jì)最著名的工業(yè)設(shè)計(jì)師,他宣揚(yáng)設(shè)計(jì)促進(jìn)行銷的新理念,認(rèn)為功用化的設(shè)計(jì)對(duì)市場(chǎng)行銷大有裨益。他為可口可樂(lè)公司重新設(shè)計(jì)瓶形時(shí),賦予了瓶子更加微妙、柔美的曲線,可樂(lè)瓶的形狀極具女性的魅力,這一特質(zhì)在商品中已超越了功能性。羅維的設(shè)計(jì)在商業(yè)中獲得巨大成功,為可口可樂(lè)公司帶來(lái)巨大利潤(rùn),而可口可樂(lè)的經(jīng)典瓶形也迅速成為美國(guó)文化的象征[3]。
三、培育民族設(shè)計(jì)品牌的建議
3.1 落戶設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)鏈完整,工業(yè)基礎(chǔ)發(fā)達(dá)的創(chuàng)意園區(qū)
設(shè)計(jì)是一個(gè)服務(wù)行業(yè),首先必須在有設(shè)計(jì)需求的地區(qū)才可以快速發(fā)展,比方說(shuō)寧波地區(qū),地域不大,卻有10萬(wàn)多家制造企業(yè),其中絕大多數(shù)為中小企業(yè),是長(zhǎng)江三角洲南翼重要的先進(jìn)制造業(yè)基地和出口基地。小家電、塑機(jī)、模具、文具、紡織、服裝等產(chǎn)業(yè)高度集聚,如服裝生產(chǎn)企業(yè)近5000家、家電生產(chǎn)企業(yè)3000多家、文具生產(chǎn)企業(yè)1000多家、模具生產(chǎn)企業(yè)1000多家都集中在相對(duì)窄小的區(qū)域,典型的“小商品,大市場(chǎng)”,產(chǎn)業(yè)集聚產(chǎn)生了相對(duì)集中的設(shè)計(jì)需求,有利于培育特色化的設(shè)計(jì)內(nèi)容和深入研究,也方便整合產(chǎn)業(yè)鏈上的伙伴企業(yè),快速搭建設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)設(shè)計(jì)又是一個(gè)被服務(wù)的對(duì)象,他需要有人提供情報(bào)、模型、印務(wù)、材料、法律、物業(yè)等各種前期和后期的配套服務(wù),所以必須落戶在產(chǎn)業(yè)鏈完整的園區(qū)內(nèi)。
3.2 設(shè)計(jì)企業(yè)要強(qiáng)化品牌意識(shí),加強(qiáng)知識(shí)管理
品牌是一種標(biāo)識(shí),更是社會(huì)、公眾和市場(chǎng)對(duì)一個(gè)企業(yè)的認(rèn)知、評(píng)價(jià)和印象,是一種重要的經(jīng)營(yíng)資產(chǎn)。強(qiáng)化品牌意識(shí),是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)對(duì)設(shè)計(jì)企業(yè)運(yùn)作及其經(jīng)營(yíng)的必然要求;是我國(guó)民族設(shè)計(jì)企業(yè)走向國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的有效舉措。這就要求在進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)的過(guò)程中注意積累設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),樹立品牌形象,重視產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中的調(diào)查、策劃、創(chuàng)意能力的培養(yǎng),細(xì)化設(shè)計(jì)流程中各階段的工作,提升設(shè)計(jì)質(zhì)量。
3.3 設(shè)計(jì)企業(yè)要重視對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)
設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新興產(chǎn)業(yè),是以知識(shí)產(chǎn)權(quán)生成和利用為主要方式創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值,具有知識(shí)密集、附加值高、整合性強(qiáng)、就業(yè)面大的特點(diǎn),隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,“創(chuàng)意”開始成為競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵性要素,從設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的文化理念來(lái)看,是推崇創(chuàng)新、尊重個(gè)人創(chuàng)造力的文化。它最根本的就是能夠把個(gè)人的思想轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,其中知識(shí)產(chǎn)權(quán)是設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)當(dāng)中的核心資產(chǎn)。因?yàn)?設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)當(dāng)中有形資產(chǎn)很少,主要是無(wú)形資產(chǎn),而無(wú)形資產(chǎn)中最主要的是知識(shí)產(chǎn)權(quán)。因此,設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)關(guān)系非常密切,擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)是設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本,加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)是建立設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)品牌的根基。
3.4 設(shè)計(jì)企業(yè)要發(fā)展自己的獨(dú)特設(shè)計(jì)知識(shí)
設(shè)計(jì)理論是對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)踐的總結(jié)和提煉,使不確定的經(jīng)驗(yàn)成為一種可以被解讀和學(xué)習(xí)的知識(shí),有利于被傳播和認(rèn)知。當(dāng)今中國(guó),是一個(gè)工農(nóng)業(yè)混雜,傳統(tǒng)與現(xiàn)代共生,經(jīng)濟(jì)和意識(shí)形態(tài)的發(fā)展極不平衡的復(fù)雜社會(huì)。中國(guó)的設(shè)計(jì)實(shí)踐只有形成了符合這種社會(huì)形態(tài)審美情趣的設(shè)計(jì)美學(xué),找到了促進(jìn)中國(guó)大部分地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的設(shè)計(jì)方法,才可以形成自己的風(fēng)格與特色。誰(shuí)能夠解讀其中的奧秘,找到一條發(fā)展之路,誰(shuí)就可以站在中國(guó)設(shè)計(jì)的制高點(diǎn),并可以由此走向世界。所以說(shuō),發(fā)展并傳播自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)知識(shí)是培育設(shè)計(jì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵,也是中國(guó)設(shè)計(jì)走向世界的基礎(chǔ)。
3.5 設(shè)計(jì)企業(yè)要培育自己的人才梯隊(duì)
這是關(guān)于設(shè)計(jì)企業(yè)組織建設(shè)的命題。對(duì)于設(shè)計(jì)企業(yè)而言,所有的產(chǎn)出和知識(shí)都是在各種各樣的人才頭腦中。人不同于機(jī)器,他有自己的特點(diǎn)。一,本質(zhì)上人是自由的,他不屬于任何人或組織,所以要留住人,組織就必須給予人發(fā)展的空間和適當(dāng)?shù)睦?二,人不是完美的,每一個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的和短缺的地方,所以必須注重人才梯隊(duì)中的知識(shí)結(jié)構(gòu),通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)提高工作效率;三,人不是永存的,他是一個(gè)生命體,有著必然的新陳代謝,但是組織是可以持續(xù)發(fā)展的,所以必須注重人才梯隊(duì)中的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)的管理,使組織中的每一個(gè)成員都可以分擔(dān)一部分責(zé)任,都可以成長(zhǎng)和退隱。
四、結(jié)論與展望
創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家民族繁榮復(fù)興的不竭動(dòng)力。創(chuàng)意是創(chuàng)新和創(chuàng)造的精髓,在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期,設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)讓企業(yè)更加關(guān)注“品牌”與“設(shè)計(jì)”的價(jià)值,然而設(shè)計(jì)企業(yè)自身也要重視自身品牌的樹立,并引領(lǐng)中國(guó)走出“世界工廠”的藩籬,走向“中國(guó)創(chuàng)造”的大路。
應(yīng)不應(yīng)該發(fā)展設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè),早就不是一個(gè)新命題了。當(dāng)前,我們思考的是怎樣更科學(xué)的發(fā)展設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè),發(fā)展我國(guó)的經(jīng)濟(jì)。采取的探索模式基本還是老辦法,一是摸著石頭過(guò)河,二是理論聯(lián)系實(shí)際。(責(zé)任編輯:楚小慶)
① .cn/浙江在線。
② 李勇剛《產(chǎn)業(yè)集群的技術(shù)創(chuàng)新機(jī)理研究》,大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文,2005年。
③ 管晨《全球化背景下美國(guó)創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)鏈》,《藝術(shù)百家》,2007年第7期,第4-6頁(yè)。
China's Design Industry Needs to Foster Own Top Design Brands
LI Yi;LIU Guan-zhong;HU Hai-zhong
(Academy of Arts & Design, Tsinghua University,Beijing 100084)
[論文摘要]改革開放三十多年來(lái)，中國(guó)以舉世矚目的發(fā)展成就不僅贏得了世人的關(guān)注與尊重，也喚醒了世人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的思考和重視。在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的大勢(shì)下，中國(guó)要完成從有形的“中國(guó)制造”到無(wú)形的“中國(guó)創(chuàng)造”的跨越式轉(zhuǎn)型，在很大程度上取決于工業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，而將中國(guó)傳統(tǒng)文化融合于工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中又是一個(gè)創(chuàng)新的渠道，使“中國(guó)創(chuàng)造”更具特色、更具民族性。
中國(guó)有著五千年的歷史和文明，其傳統(tǒng)文化更是底蘊(yùn)深厚、博大精深，在現(xiàn)代的各個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，如包裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)等等，已經(jīng)有很多設(shè)計(jì)案例成功的運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)文化，從而使得設(shè)計(jì)具有一種濃郁的文化底蘊(yùn)。設(shè)計(jì)是文化的一個(gè)重要的組成部分，它得益于文化的滋養(yǎng)，同時(shí)也傳承著文化的理念，因此，對(duì)于現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和研究來(lái)講，如何清楚認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化元素并加以合理的應(yīng)用是一個(gè)重要的課題。
一、中國(guó)傳統(tǒng)文化的概念和涵蓋范圍
中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征，是指居住在中國(guó)地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。它涵蓋了中華民族幾千年的文明，蘊(yùn)藏著中華民族悠久的歷史文化?？偠灾瑹o(wú)論在何時(shí)何地，只要看到它就能聯(lián)想到中國(guó)，這便是中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
中國(guó)傳統(tǒng)文化世代相傳，無(wú)論是物質(zhì)形態(tài)還是思想文化，無(wú)論是材料還是顏色，無(wú)論是建筑還是服飾，都給后人留下了豐富寶貴的、可供借鑒的設(shè)計(jì)資源。
1、動(dòng)植物類，包括麒麟、龍、鳳、鶴、龜、大熊貓；梅蘭竹菊(梅花、蘭花、竹子、)、松、柏、牡丹等等，由于印刷工藝技術(shù)的提高，在外觀上很多工業(yè)產(chǎn)品都會(huì)有一些畫龍點(diǎn)睛的圖案，這樣不僅使得產(chǎn)品外觀更具個(gè)性化，也提高了產(chǎn)品的文化品位。
2、服飾類，唐裝、深衣、襦裙、直裰、繡花鞋、老虎頭鞋、旗袍、偽唐裝、肚兜、斗笠、皇冠、鳳冠、絲綢等，還記得阿萊西的設(shè)計(jì)師StefanoGio—vannoni設(shè)計(jì)的“TheChinFamily一清宮系列”嗎，這套設(shè)計(jì)作品是設(shè)計(jì)師根據(jù)清宮的人物服飾和肖像設(shè)計(jì)的調(diào)味瓶、計(jì)時(shí)器、研磨罐等，使得中國(guó)歷史文化與時(shí)尚家居完美融合。
3、樂(lè)器類，包括箏、笛子、二胡、鼓、鑼、古琴、琵琶、簫、塤、嗩吶、蘆笙，還有一些板類樂(lè)器，如響板、梆子、木魚等。這些中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器歷史悠久，很多樂(lè)器的形態(tài)都是經(jīng)典之作，現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的外形設(shè)計(jì)可以加以借鑒。
4、琴棋書畫類，琴棋書畫在中國(guó)古代常用來(lái)形容文人騷客(包括一些名門閨秀)修身所需掌握的技能，現(xiàn)在來(lái)表示人的文化素養(yǎng)。棋類包括中國(guó)象棋、中國(guó)圍棋、麻將以及與棋類相關(guān)的對(duì)弈、棋子、棋盤等；書包括中國(guó)書法、篆刻印章、文房四寶(毛筆、墨、硯臺(tái)、宣紙)、木版水印、甲骨文、鐘鼎文、漢代竹簡(jiǎn)、豎排線裝書等；畫包括國(guó)畫、山水畫、寫意畫、敦煌壁畫、八駿圖、太極圖(太極)等。很多現(xiàn)代的平面設(shè)計(jì)和影視設(shè)計(jì)作品都從古代的繪畫中汲取靈感獲得成功。
5、器物類，玉(玉佩、玉雕等)、瓷器、中國(guó)結(jié)、景泰藍(lán)、中國(guó)漆器、彩陶、紫砂壺、蠟染、兵器、青銅器、古玩、鼎、金元寶、如意、燭臺(tái)、紅燈籠、黃包車、鼻煙壺、鳥籠、長(zhǎng)命鎖、糖葫蘆、銅鏡、大花轎、水煙袋、鼻煙壺、芭蕉扇、桃花扇、羅盤、八卦、司南等，這些器物的形態(tài)都可以體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)。
6、民俗民風(fēng)類，對(duì)聯(lián)、門神、年畫、鞭炮、餃子、舞獅、中秋月餅等。
7、民間藝術(shù)和工藝類，如剪紙、風(fēng)箏、中國(guó)刺繡、中國(guó)結(jié)、泥人面塑、龍鳳紋樣、回紋、祥云圖案、風(fēng)眼、千層底、檐、鷲、臉譜、皮影、武術(shù)等。最經(jīng)典的一個(gè)設(shè)計(jì)便是祥云火炬了。
8、建筑類，長(zhǎng)城、牌坊、園林、寺院、鐘、塔、廟宇、亭臺(tái)樓閣、井、石獅、民宅、秦磚漢瓦、兵馬俑等。
9、思想文化類，諸子百家的思想，特別是儒家(孔盂思想)、道家(老子、莊子)等思想對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)具有很重要的指導(dǎo)意義。比如莊子闡述的“天人合一”的思想，就是教育人們應(yīng)該與自然和睦相處，體現(xiàn)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上就應(yīng)該講求綠色設(shè)計(jì)，講求簡(jiǎn)約為美的理念。
二、中國(guó)傳統(tǒng)文化在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用案例
中國(guó)傳統(tǒng)文化的運(yùn)用在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中已經(jīng)有很多成功的案例，為產(chǎn)品帶來(lái)高附加值，也已成為本土企業(yè)打造高端品牌的重要武器。
2008年方正推出的卓越$2008就以中國(guó)紅和牡丹的圖案吸引了大量消費(fèi)者；在我國(guó)，蘭花給人以極高潔、清雅的優(yōu)美形象，同樣是方正2008年推出的卓越i500臺(tái)式機(jī)的機(jī)箱前滑蓋處印有蘭花圖案，給人以典雅的感覺。與此相仿的，2008年初，聯(lián)想公司了一款?yuàn)W運(yùn)會(huì)火炬典藏版筆記本電腦，這款產(chǎn)品的外殼以中國(guó)印象的“漆紅色”色彩與“祥云圖案交相輝映，蘊(yùn)含著吉祥的中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，視覺效果沖擊力十足，整體機(jī)身小巧、輕薄、精致。筆記本表面仿漆盒工藝，更體現(xiàn)了華貴高雅的品質(zhì)。
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在形態(tài)上運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)文化元素的設(shè)計(jì)案例也有很多，比如TCL女性品牌蒙寶歐(MBO)“旗袍”系列手機(jī)，該系列是意大利設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)專門為中國(guó)女性打造的，以古典民俗的旗袍元素為核心，集合了中國(guó)特色元素比如燈籠、折扇、中國(guó)結(jié)、窗欞、絲綢等，手機(jī)的外觀非常個(gè)性非常女性化。手機(jī)的背面有的還采用了旗袍上面的盤扣式樣，很是新穎。
由此可見，中國(guó)的傳統(tǒng)文化不僅在國(guó)內(nèi)應(yīng)用廣泛，在國(guó)外的設(shè)計(jì)中也備受推崇，這也說(shuō)明了中國(guó)文化在世界文化的地位越來(lái)越重要。
2006年度德國(guó)紅點(diǎn)設(shè)計(jì)概念獎(jiǎng)中，最受矚目的紅點(diǎn)設(shè)計(jì)概念至尊獎(jiǎng)授予了源自德國(guó)制造而又蘊(yùn)涵著“八卦”理念的“陰陽(yáng)”椅。中國(guó)傳統(tǒng)的陰陽(yáng)八卦與家具設(shè)計(jì)相融合，不僅時(shí)尚美觀，在人機(jī)和功能上也較為完善。
在材料方面，瓷器、竹子等比較有中國(guó)特色的材料在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中應(yīng)用較為廣泛。
此類產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例不勝枚舉。國(guó)際著名的汽車設(shè)計(jì)大師喬治亞羅說(shuō)：“設(shè)計(jì)的內(nèi)涵就是文化?！睕](méi)有文化內(nèi)涵的產(chǎn)品設(shè)計(jì)是沒(méi)有生命力的，中國(guó)傳統(tǒng)文化蘊(yùn)涵深厚，將其精華應(yīng)用到產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，將使產(chǎn)品設(shè)計(jì)具有很好的文化支撐。新晨
三、傳統(tǒng)文化在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用方式
中國(guó)傳統(tǒng)文化應(yīng)用于工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)不能僅僅是簡(jiǎn)單的在表面堆砌，既不能刻意追求或者硬貼在產(chǎn)品造型上，又不能把傳統(tǒng)文化泛濫使用；而是應(yīng)該從符號(hào)學(xué)的角度從深層次挖掘中國(guó)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，結(jié)合產(chǎn)品的特點(diǎn)和功能，提煉出某種文化的精髓和核心內(nèi)容，從而進(jìn)行創(chuàng)作。在外觀設(shè)計(jì)上，在深入認(rèn)識(shí)和了解傳統(tǒng)圖形符號(hào)的基礎(chǔ)上逐步對(duì)其挖掘、變化、改造，結(jié)合產(chǎn)品的特點(diǎn)，與外來(lái)元素完美融合成為時(shí)尚的設(shè)計(jì)；
在形態(tài)設(shè)計(jì)上，在對(duì)產(chǎn)品有充分的理解，從而借鑒中國(guó)傳統(tǒng)的器物的形態(tài)或部分形態(tài)加以改造，從而成為產(chǎn)品的一個(gè)有特色的設(shè)計(jì)元素。如諾基亞6108，筆化作劍，構(gòu)思巧妙，整體像一個(gè)背劍武士，造型有氣勢(shì)，另外一個(gè)成功的案例就是祥云火炬，創(chuàng)意靈感來(lái)自“淵源共生，和諧共融”的“祥云”圖案。祥云的文化概念在中國(guó)具有上千年的時(shí)間跨度，是具有代表性的中國(guó)文化符號(hào)，其造型的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)的紙卷軸。
在思想文化方面，中國(guó)早在春秋時(shí)期就對(duì)物的設(shè)計(jì)提出了很多有價(jià)值的思想。比如墨子的“非樂(lè)、節(jié)用”思想，闡明了對(duì)物的設(shè)計(jì)不能過(guò)于繁雜，莊子的“返璞歸真”思想，闡述了生態(tài)自然、綠色設(shè)計(jì)的思想，韓非子的“物以致用”，強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)品的功能最大化的思想，等等。所有這些先民的造物思想雖然在當(dāng)時(shí)沒(méi)有針對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)提出，但對(duì)現(xiàn)在的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的影響卻非常深遠(yuǎn)。
四、總結(jié)
重慶第二師范學(xué)院是一所教育部批準(zhǔn)成立、由重慶市教委主管的公辦普通本科高等院校。學(xué)校始建于1954年，有南山、學(xué)府大道兩個(gè)校區(qū)。美術(shù)系位于學(xué)府大道校區(qū)，軌道交通、公交干道匯集于此，航空、水路、公運(yùn)、鐵路等多種交通出行方式可供選擇。美術(shù)系現(xiàn)有教師45人，其中高級(jí)職稱25人、碩士及以上學(xué)歷學(xué)位24人，有重慶市名師1人、市優(yōu)秀女園丁1人、市優(yōu)秀教育管理工作者1人;同時(shí)，在四川美術(shù)學(xué)院、美國(guó)馬里蘭州大學(xué)以及法國(guó)、韓國(guó)等聘有客座教授?，F(xiàn)開設(shè)有美術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)(中國(guó)畫與數(shù)字藝術(shù))、美術(shù)學(xué)(插畫與三維動(dòng)畫)、公共藝術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(空間藝術(shù))、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(時(shí)尚藝術(shù))、美術(shù)學(xué)(應(yīng)用美術(shù))、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)及方向，現(xiàn)有在校學(xué)生1472人(其中，先后赴韓國(guó)交換學(xué)習(xí)學(xué)生22人，赴中國(guó)臺(tái)灣交換學(xué)習(xí)學(xué)生4人)。
美術(shù)系專業(yè)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備充裕，師資力量雄厚。有專業(yè)教學(xué)場(chǎng)地面積15400平方米、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室近2000平方米;有專業(yè)圖書、畫冊(cè)、期刊、光盤和軟件共計(jì)4000余冊(cè)(件);有校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)基地30余個(gè);現(xiàn)有市(校)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共5個(gè)、精品課程共6門，承擔(dān)了教改項(xiàng)目共25項(xiàng)，獲教學(xué)成果獎(jiǎng)共11項(xiàng);有學(xué)術(shù)研究、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)共2個(gè)，承擔(dān)了市(校)級(jí)科研項(xiàng)目共近50項(xiàng);教師的作品和論文參加市級(jí)以上展覽和公開發(fā)表近700幅(篇)，獲省(部)級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)近100項(xiàng)，教學(xué)論文等獲得省(部)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng);教師申請(qǐng)國(guó)家專利10余項(xiàng)，主編(著)教材、作品專著60本(部)，其中《高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)叢書》被全國(guó)20余所高校選用，共出版10萬(wàn)余冊(cè)。
美術(shù)系學(xué)生作品在眾多省(部)級(jí)及以上專業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)中屢獲佳績(jī)。學(xué)生參加教育部“全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)作品展演”、“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展”、“全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)”、“中國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)年獎(jiǎng)”、“中國(guó)美協(xié)‘未來(lái)之星’大獎(jiǎng)賽”、“重慶•長(zhǎng)江杯國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)大賽”、“重慶•中國(guó)西部工業(yè)設(shè)計(jì)明日之星作品大賽”等賽事，獲獎(jiǎng)共近60項(xiàng)、省(部)級(jí)獎(jiǎng)200余項(xiàng);同時(shí)，美術(shù)系每年都要舉辦“學(xué)生作品年度展”、“畢業(yè)作品展”、“學(xué)生社團(tuán)作品展”等專業(yè)賽事，并組織學(xué)生參加重慶市高校服裝專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)作品聯(lián)合展演活動(dòng)，中央二臺(tái)、人民網(wǎng)、中國(guó)教育網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、重慶電視臺(tái)、《重慶日?qǐng)?bào)》等幾十家主流媒體先后進(jìn)行了報(bào)道。
美術(shù)系學(xué)生工作以“抓常規(guī)、濃學(xué)風(fēng)、重規(guī)范、強(qiáng)素質(zhì)、促就業(yè)、創(chuàng)品牌”為主線開展工作。一方面，積極圍繞專業(yè)教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)思想和藝術(shù)素養(yǎng)，提升學(xué)生專業(yè)水平，夯實(shí)學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力;另一方面，正確引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做有孝道、有理想、有理論、有理念、有理智的美術(shù)學(xué)子，促進(jìn)學(xué)生情商培養(yǎng)和提升，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)生就業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。相當(dāng)部分畢業(yè)生已成為廣告公司、室內(nèi)裝飾公司的設(shè)計(jì)總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理和業(yè)務(wù)骨干，有的成為了基礎(chǔ)教育行業(yè)專家并多次在全國(guó)和市級(jí)美術(shù)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。近幾年來(lái)，先后有數(shù)十名學(xué)生考取中國(guó)美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、重慶大學(xué)、西南大學(xué)等高校的碩士研究生。
二、2016年擬招生專業(yè)介紹
公共藝術(shù) [本科 非師范]
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論和基本知識(shí)，掌握公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本方法和實(shí)踐技能，能對(duì)室內(nèi)外空間進(jìn)行裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主干課程：造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、建筑基礎(chǔ)、數(shù)碼圖形處理(3dsmax、cad、photoshop)建筑制圖與測(cè)繪、手繪效果圖技法表現(xiàn)、工程概預(yù)算、工程材料與工藝、公共空間藝術(shù)設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、餐飲空間設(shè)計(jì)、陳設(shè)設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)、住宅空間設(shè)計(jì)、公共景觀設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、裝飾雕塑、3d場(chǎng)景漫游、設(shè)計(jì)概論等。
就業(yè)崗位：畢業(yè)生可到建筑和規(guī)劃部門、各類設(shè)計(jì)院所、專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)等從事公共空間、商業(yè)空間、住宅空間以及園林景觀等設(shè)計(jì)工作，也能從事相關(guān)領(lǐng)域的施工管理工作。
美術(shù)學(xué)[本科 非師范]
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備美術(shù)學(xué)專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)，掌握藝術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)教育的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主干課程：中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、藝術(shù)概論、透視與解剖學(xué)、素描人物、色彩人物、色彩風(fēng)景、雕塑、傳統(tǒng)油畫語(yǔ)言、油畫風(fēng)景、素描人體、油畫人體、具象寫實(shí)繪畫語(yǔ)言、表現(xiàn)主義繪畫語(yǔ)言、超現(xiàn)實(shí)主義繪畫語(yǔ)言、照相寫實(shí)繪畫語(yǔ)言、綜合材料、綜合創(chuàng)意、當(dāng)代藝術(shù)思潮、工筆花鳥、工筆人物、寫意花鳥、寫意山水、中國(guó)古代造型藝術(shù)考察等。選修教師教育方向課程：中小學(xué)美術(shù)教學(xué)論、課堂教學(xué)技能、美術(shù)教師公招應(yīng)試技巧等。
就業(yè)崗位：畢業(yè)生能夠從事美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教育、美術(shù)編輯、藝術(shù)機(jī)構(gòu)管理，以及美術(shù)宣傳和區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的開發(fā)等工作。
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)[本科 非師范]
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)，掌握視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本方法和實(shí)踐技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主干課程：造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)構(gòu)成、電腦輔助設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、版式設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、插畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)與界面設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、影視動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)、型錄設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、文化海報(bào)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)概論、世界平面設(shè)計(jì)史等。
就業(yè)崗位：畢業(yè)生能夠從事廣告策劃與設(shè)計(jì)、印刷品設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、商場(chǎng)商品陳列設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)及新媒體設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影及設(shè)計(jì)管理等工作。
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(時(shí)尚藝術(shù))[本科 非師范]
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(時(shí)尚藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)的基本理論和基本知識(shí)，掌握服裝與服飾設(shè)計(jì)的基本方法和實(shí)踐技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主干課程：造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)構(gòu)成、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、服裝工藝、服裝效果圖表現(xiàn)技法、服裝設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練、成衣設(shè)計(jì)、立體裁剪、服裝材料與面料再造、創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)、時(shí)尚攝影、針織裝設(shè)計(jì)、化妝造型、服裝展示設(shè)計(jì)、平面紙樣結(jié)構(gòu)、服飾配件設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)概論等。
就業(yè)崗位：畢業(yè)生具備設(shè)計(jì)造型能力、市場(chǎng)分析能力、組織與協(xié)調(diào)能力，能夠適應(yīng)服裝服飾藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展的需要，從事服裝、服飾品的設(shè)計(jì)、制作和營(yíng)銷等工作，也能在相關(guān)時(shí)尚設(shè)計(jì)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、制作與管理等工作。
三、2016年錄取規(guī)則
1.考生體檢必須符合教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定。
2.重慶市考生認(rèn)可重慶市統(tǒng)考成績(jī)，其它省(自治區(qū))考生認(rèn)可我校組織的美術(shù)專業(yè)校考成績(jī)。
3.按綜合成績(jī)(綜合成績(jī)=文化成績(jī)÷文化成績(jī)總分×30+專業(yè)成績(jī)÷專業(yè)成績(jī)總分×70)排序，德智體美全面衡量，擇優(yōu)錄取。
四、2016年招生計(jì)劃(暫定)
專業(yè)名稱
重慶
三校生
美術(shù)本科（非師范）招生計(jì)劃
備注
重慶
江西
山東
陜西
山西
福建
廣西
美術(shù)學(xué)
37
8-10
大一下期末可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)；重慶三校生限招服裝設(shè)計(jì)與工藝類專業(yè)。
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
80
10-15
15-20
7-10
15-20
8-10
公共藝術(shù)
81
10-15
15-20
15-20
7-10
7-10
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
（時(shí)尚藝術(shù)）
10
27
8-10
一、全面學(xué)習(xí)與把握學(xué)科建設(shè)“四要素”，以質(zhì)量求生存
任何事情要辦好，都有它的規(guī)律，有它的基本要素。筆者以為，從創(chuàng)建第一個(gè)專業(yè)起，就應(yīng)站在學(xué)科發(fā)展制高點(diǎn)來(lái)把握學(xué)科方向、學(xué)術(shù)梯隊(duì)、基地平臺(tái)、項(xiàng)目成果四要素。筆者所在院校從1987年開設(shè)第一個(gè)專業(yè)——“工業(yè)設(shè)計(jì)”起，看準(zhǔn)了它是“一種創(chuàng)造”，要狠抓創(chuàng)新意識(shí)教育，不斷從理論與實(shí)踐結(jié)合的高度，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力與實(shí)干精神，這關(guān)系到學(xué)科與專業(yè)的生存和發(fā)展。
面對(duì)市場(chǎng)對(duì)人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)，高校設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的質(zhì)量應(yīng)突出表現(xiàn)為人才特質(zhì)上的“三重”和“三性”，即“重素質(zhì)、重能力、重實(shí)踐”和“適應(yīng)性、可塑性、創(chuàng)造性”。設(shè)計(jì)藝術(shù)院校需要著重培養(yǎng)出一大批“創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、實(shí)干精神強(qiáng)”的“三強(qiáng)”人才，以適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)的需要，這是設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的趨勢(shì)。具體而言，教學(xué)應(yīng)該根據(jù)社會(huì)對(duì)各專業(yè)人才培養(yǎng)的特殊要求，在主干專業(yè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)、在思想政治教育和校園文化建設(shè)方面充分考慮設(shè)計(jì)行業(yè)所需的素質(zhì)教育，使培養(yǎng)的學(xué)生有振興各設(shè)計(jì)專業(yè)所需的知識(shí)、能力和素質(zhì)。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的發(fā)展加強(qiáng)與行業(yè)的共建合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，堅(jiān)持把解決行業(yè)發(fā)展中的共性關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題、輸送行業(yè)所需要的高級(jí)設(shè)計(jì)專門人才放在辦學(xué)的首要位置。
“三強(qiáng)”型人才把創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)擺在首位。在競(jìng)爭(zhēng)中，特別是面對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，創(chuàng)新意識(shí)與原創(chuàng)意識(shí)更具優(yōu)勢(shì)，充滿藝術(shù)與個(gè)性氣息的產(chǎn)品必將成為消費(fèi)新追求。具有感性形象創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)師和善于推理與分析進(jìn)行技術(shù)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)師，都是所需要的。設(shè)計(jì)教育努力培養(yǎng)具有兩種綜合素質(zhì)的人才，這需要以搭建扎實(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)交叉平臺(tái)為基礎(chǔ)，奠定學(xué)生將來(lái)進(jìn)行“越界”設(shè)計(jì)、“越界”溝通的能力。只有具備學(xué)科交叉的知識(shí)結(jié)構(gòu)和善于“越界”設(shè)計(jì)的能力，才是成為合格設(shè)計(jì)人才的基礎(chǔ)。
“三強(qiáng)”型人才把適應(yīng)性擺在關(guān)鍵的基礎(chǔ)位置，這與設(shè)計(jì)工作本身的性質(zhì)緊密相關(guān)，設(shè)計(jì)工作具有靈活、協(xié)調(diào)和市場(chǎng)的偶然性，設(shè)計(jì)開發(fā)過(guò)程就是一個(gè)了解市場(chǎng)——調(diào)整適應(yīng)市場(chǎng)——改進(jìn)適應(yīng)市場(chǎng)的過(guò)程。此過(guò)程可以借用設(shè)計(jì)原理中的“適應(yīng)性系統(tǒng)”概念，設(shè)計(jì)藝術(shù)適應(yīng)性系統(tǒng)是處于內(nèi)在因素與外在環(huán)境之間的交界面處、具有一定目標(biāo)與功能的系統(tǒng)。這個(gè)適應(yīng)性系統(tǒng)需要從內(nèi)外環(huán)境、因素兩個(gè)方面去考察，系統(tǒng)的復(fù)雜行為主要是其所處外部環(huán)境的復(fù)雜性表現(xiàn)，同時(shí)也受內(nèi)在因素少量限定性質(zhì)的制約。它的理論根據(jù)是人為創(chuàng)造的第二自然與第一自然協(xié)調(diào)形成天人合一的系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)針對(duì)環(huán)境規(guī)定具體的目的或意圖，具有適應(yīng)環(huán)境的根本特征。適應(yīng)性系統(tǒng)的行為具有復(fù)雜多變性，但這種復(fù)雜多變的行為主要是其所處外在環(huán)境復(fù)雜性的反映。它運(yùn)用規(guī)范性、限定性的描述方法，即：從目的、手段適應(yīng)環(huán)境的角度去討論“應(yīng)當(dāng)是何種方式”的問(wèn)題。產(chǎn)品的內(nèi)部因素、外部因素及目標(biāo)也是適應(yīng)性系統(tǒng)的三大組成要素。該系統(tǒng)的目的成功與否取決于它對(duì)內(nèi)外環(huán)境之間的關(guān)系——特定方式的理解程度。因此，設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生必須從入學(xué)就逐步建立“適應(yīng)性系統(tǒng)”意識(shí)，無(wú)論是適應(yīng)社會(huì)的強(qiáng)化協(xié)作意識(shí)，還是具體的設(shè)計(jì)開發(fā)和改良工作的開展本身，都要重視“適應(yīng)力”。
現(xiàn)代社會(huì)真正需要的設(shè)計(jì)藝術(shù)人才是能吃苦、肯實(shí)干的人，設(shè)計(jì)工作與市場(chǎng)緊密相連，從市場(chǎng)調(diào)研開始就有大量繁重且要求細(xì)致嚴(yán)格的工作要做，而且在專業(yè)和社交技能上對(duì)設(shè)計(jì)人員提出了很實(shí)際的要求：現(xiàn)代社會(huì)需要的是能與他人合作、能不斷地發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)中的空缺點(diǎn)并根據(jù)市場(chǎng)需求靈活地運(yùn)用設(shè)計(jì)程序與方法；利用理性的設(shè)計(jì)思維分析和引導(dǎo)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、熟練運(yùn)用現(xiàn)代表現(xiàn)技能進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)人才，這些能力也都建立在實(shí)干精神的基礎(chǔ)上才能充分發(fā)揮，為企業(yè)認(rèn)可。
二、“三強(qiáng)”人才培養(yǎng)的教學(xué)改革措施
為了多培養(yǎng)出“三強(qiáng)”人才，設(shè)計(jì)藝術(shù)教育和管理可采用以下措施。
1.以學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，造就人才培養(yǎng)的高質(zhì)量教師隊(duì)伍
堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”的原則，設(shè)立高水平教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)，運(yùn)行“高層次拔尖人才引進(jìn)和培養(yǎng)工程”“中青年學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)工程”“中青年教師博士化工程”，支持杰出人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過(guò)與國(guó)際知名大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，每年派出教學(xué)科研人員出國(guó)留學(xué)、學(xué)術(shù)訪問(wèn)和參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，邀請(qǐng)外國(guó)專家、學(xué)者短期來(lái)校訪問(wèn)、講學(xué)及合作研究，發(fā)起和主辦高水平國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，推動(dòng)師資培養(yǎng)國(guó)際化。實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即以科研項(xiàng)目和教學(xué)為紐帶的松散組合轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)術(shù)帶頭人為核心并具有內(nèi)生凝聚力的科研和教學(xué)團(tuán)隊(duì)為主體；以本科學(xué)歷為主體轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆┦繉W(xué)歷為主體；以中老年教師為主體轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾星嗄杲處煘橹黧w；偏單一血緣教師為主體轉(zhuǎn)變?yōu)檠壗Y(jié)構(gòu)合理的教師為主體。梯隊(duì)的建設(shè)要做到：一方面，授課老師要有全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教學(xué)程序和方法、實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及能力，并能明晰有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入設(shè)計(jì)的殿堂；另一方面，教師要懂得因材施教，克服傳統(tǒng)中國(guó)教育的學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)模式，激發(fā)學(xué)生智慧、創(chuàng)造能力，挖掘潛力，運(yùn)用科學(xué)的方法活躍教學(xué)思想，啟發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情，釋放教與學(xué)的創(chuàng)造性能量。
2.以條件建設(shè)為基礎(chǔ)，實(shí)施人才培養(yǎng)的高起點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量工程
例如，武漢理工大學(xué)加大本科教學(xué)條件建設(shè)力度，在預(yù)算編制上“重點(diǎn)向教學(xué)傾斜”，2004至2006年用于教學(xué)4項(xiàng)經(jīng)費(fèi)總計(jì)達(dá)1.7億元，2006年4項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占學(xué)費(fèi)的比例達(dá)到31.31%，校園基本建設(shè)累計(jì)投資達(dá)到24億元以上。網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為重點(diǎn)的數(shù)字化校園等基本辦學(xué)條件指標(biāo)均超過(guò)國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
與此同時(shí)，學(xué)校制定了一系列提高課堂教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化工程實(shí)踐能力訓(xùn)練等教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)、規(guī)范教學(xué)管理的文件和規(guī)章制度，實(shí)施高起點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量工程，使良好的教學(xué)條件充分發(fā)揮應(yīng)有的效益，推行教學(xué)名師制度，啟動(dòng)多級(jí)本科品牌專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，實(shí)施多級(jí)精品課程建設(shè)工程，支持精品教材建設(shè)。因此，筆者所在院校設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科的平臺(tái)建設(shè)有了明顯進(jìn)展，擁有該學(xué)科本、碩、博和博士后層次，工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫等專業(yè)成為國(guó)家特色專業(yè)，“設(shè)計(jì)概論”等課程成為國(guó)家級(jí)精品課程。
3.建設(shè)新的課程體系和培養(yǎng)模式創(chuàng)新
首先是按社會(huì)的需求安排教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)著重點(diǎn)，建設(shè)新的課程體系。以學(xué)科建設(shè)為核心，構(gòu)建人才培養(yǎng)的高水平學(xué)科專業(yè)體系，通過(guò)制訂發(fā)展規(guī)劃、開展教育思想大討論、召開“兩代會(huì)”，確立學(xué)科建設(shè)在學(xué)校辦學(xué)中的核心地位。優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)與專業(yè)布局，整體推動(dòng)學(xué)科、專業(yè)建設(shè)，著力構(gòu)建人才培養(yǎng)的高水平學(xué)科專業(yè)體系。
其次是培養(yǎng)模式創(chuàng)新，積極探索教改試點(diǎn)班，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式和管理模式上強(qiáng)調(diào)因材施教、個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，建立了“2+2”“3+1”等多種培養(yǎng)模式；同時(shí)營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，積極引導(dǎo)教師參與教育創(chuàng)新，開展教學(xué)研究，積極引導(dǎo)大學(xué)生課外科技活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)生在全國(guó)各類設(shè)計(jì)大賽中居先進(jìn)水平，并率先在全國(guó)設(shè)立500萬(wàn)元的研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)基金，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
4.積極共建合作，建立校外“三強(qiáng)”人才培養(yǎng)運(yùn)行模式
在設(shè)計(jì)藝術(shù)教學(xué)中，實(shí)踐是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的最好教學(xué)方法，設(shè)計(jì)藝術(shù)教學(xué)應(yīng)以實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)來(lái)帶動(dòng)理論教學(xué)，只有實(shí)踐才能帶動(dòng)創(chuàng)新，走學(xué)院與企業(yè)相結(jié)合的教學(xué)路線，可以較好地解決設(shè)計(jì)脫離實(shí)際的問(wèn)題。設(shè)計(jì)院校應(yīng)開拓社會(huì)辦學(xué)資源，優(yōu)化“三強(qiáng)”人才培育環(huán)境，重視搭建科研合作、教學(xué)交流、學(xué)生互換的國(guó)際合作人才培養(yǎng)平臺(tái)，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)資源開展國(guó)際合作教育。堅(jiān)持科研促進(jìn)教學(xué)的原則，廣泛開展科技合作，利用教學(xué)與科研的有機(jī)融合培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。2006年筆者所在院校的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題數(shù)中，科研課題或來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際的課題占畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題總數(shù)的90%以上?？蒲袝r(shí)間增強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
