發(fā)布時間：2023-03-06 16:02:45
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的新聞通訊稿樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
尊敬的各位領導，同事，大家好：
首先感謝市電教館給我這個機會，讓我和大家交流做學校通訊員的心得。對我而言，通訊員工作是一個難得的學習與提高的機會，它讓我經受鍛煉，在工作中更快地成長。工作實踐使我對這項工作有了更深的認識，也有很深的體會。就如何做好一名學校通訊員，我想談談自己粗淺的看法。
首先，我覺得我們要熱愛這個工作，讓領導重視我們的工作。宣傳工作是展現(xiàn)學校精神面貌的一個窗口，是增強師生員工榮譽感和使命感的平臺。校長就稱呼我為學校的宣傳部長。某種程度上，教育中只做不說，就沒有人知道，就相當于沒有做，就這就充分體現(xiàn)了我們新聞通訊員的重要性，所以我們更加要熱愛它，做好它。
其次，我覺得需要不斷增加我們的理論知識，要具備較高的業(yè)務素質。作為新聞宣傳工作者，通訊員要有敏銳的眼光、獨特的視角和犀利的文筆。要加強學習，不斷提高業(yè)務素質和工作水平。就寫稿來說，雖然有時候只是幾十字的消息稿件，卻要求涵蓋時效性、典型性、準確性、客觀性、思想性于一體。因此，我們要深入基層，貼近師生，發(fā)現(xiàn)新聞熱點，反映師生在學習、工作、生活中的新思想、新經驗、新成果，同時還要善于研究不同體裁稿件的寫作方法，勤于動筆，這樣才能寫出好的新聞稿件。
最后，我覺得作為通訊員，我們自己平時要勤快，多努力采訪或挖掘校園新聞，不是有一句話是這么說的嘛，我們不能等著新聞找自己而是自己要去找新聞，所以要多了解校園的動態(tài)，盡量多參加一些活動，這樣才有素材可以寫。
在寫的過程中我們也要注意一些技巧：
簡練鮮明的標題（正副標題）；畫龍點睛的圖片；緊跟時代的話題。
一、激發(fā)和培養(yǎng)濃厚的寫作興趣是提高快速作文能力的前提
1.寓教于樂，喚起寫作欲望。葉圣陶說過：“我們要把生活與作文結合起來，多多練習，做自己要做的題目?！毙W作文教學不是單純的語言文字的技巧訓練，其內容應該貼近學生的生活，符合不同階段學生的認識水平，讓學生人人有話可說。小學中低年級學生形象思維占主導地位，他們愛幻想，富有同情心。編寫富有兒童情趣的童話故事是中低年級小學生的極佳練筆方式。對于高年級學生來說，作文教學則應注重聯(lián)系生活實際。
2.合理命題，激發(fā)寫作興趣。合理命題，就是作文題要緊貼學生的生活，出在學生寫作的興趣點上。教師在教學中應根據(jù)課文的標題或自擬標題，或自行擬題，激發(fā)學生表達的沖動。如：一個單元后要求寫自己心愛的東西，雖然也作了提示，可以是一種學習用品，也可以是一種玩具、一種動物、一種植物，還是略顯空泛?？梢詥l(fā)學生：每個人都有自己心愛的東西，老舍喜歡貓，寫出了《我們家的貓》；葉圣陶喜歡爬山虎，寫了《爬山虎》；你們喜歡什么，寫出來讓老師、同學知道。
3.成功體驗，激發(fā)寫作愿望?！俺鲇谀塬@得榮譽和利益的喜悅”是誘發(fā)學生寫作動機的重要心理因素。因此，在教學中要堅持把獎勵作為培養(yǎng)和激發(fā)學生作文興趣的催化劑，采取多種形式，讓每個學生品嘗到作文成功的快樂。對學生來講，在他們大量的作文中，總有相對而言寫得較好的幾篇，就對他們加以贊賞，并介紹給其他同學?；蛟谧魑恼n上范讀，或貼在作文欄內展覽，盡可能創(chuàng)造條件，讓學生的作文得以傳播，使他們在成功的喜悅中激發(fā)寫作愿望。
二、豐富語言、注重實踐積累是提高快速作文能力的基礎
1.大量閱讀，豐富語言積累。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見，閱讀量越多，對寫作的影響也越大。快速作文能力的提高要建立在增加學生閱讀量和豐富語言積累之上。為了增大學生課外閱讀量，發(fā)動每個學生從家里拿來書與大家“共享”，在班上設一個小書架，并定期更換。每周安排2-3節(jié)課時間讓學生去學校閱覽室看書，并注重指導學生科學的閱讀方法，讓學生學會選擇性閱讀，提高課外閱讀效率。
2.多觀察勤思考，做生活的有心人。葉圣陶先生說：生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。有了生活素材，作文才有內容。要幫助學生積累寫作的素材，就必引導學生學會觀察與思考，時時處處做生活的有心人。觀察時應調動一切感官，充分運用視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺，進行細致地觀察。對觀察的現(xiàn)象，要給自己多提幾個問題，多問幾個為什么，并勇于向別人請教，要進一步分析、綜合比較判斷，以獲取更全面更深刻的認識，覺得很有收獲的就記下來。
3.積極參加各種實踐活動，不斷豐富寫作素材?；顒?、游戲是兒童的天性。在教學中要利用學生的這一心理特點，組織學生開展各類豐富多彩的實踐活動，使學生獲得心理感受，建立起實事實物的概念，積累寫作素材。如利用課外活動的時間組織學生進行各種比賽，多姿多彩的活動使學生有了親身經歷和感受，拓寬了視野，豐富了寫作源泉，學生寫起作文來就不會感到無話可說了。
三、大量練筆是提高快速作文能力的重要手段
1.堅持每日一憶，每周一記。在教學中，可以從小學生的認知規(guī)律出發(fā)，要求學生“每日一憶”，改“記”為“憶”，要求學生在每日入睡前，把一天中經歷的事回想一下，把有意義的事情挑選出來，想想可以寫成什么作文，第二天在課堂上交流，比比誰是生活中的有心人，最有“慧眼”。如果碰到自己特別感興趣又有把握寫好的素材，就寫成周記。
2.指導學生模仿課文練習寫作。模仿是創(chuàng)作的基礎，創(chuàng)作是從仿開始的。教學中，可以結合每個單元的閱讀和作文訓練要求，指導學生深入分析課文的寫作特點，“見縫插針”，反復進行仿寫訓練。而且每一次訓練都有不同的要求，也有不同的收獲。
3.指導學生發(fā)揮想象，續(xù)編故事。如教學完《窮人》一課，可以讓學生展開想象，續(xù)寫桑娜拉開帳子后的情形。學生聽說是讓自己編故事，寫作的積極性就高了。
本次活動共探訪5戶困難家庭，對象均為殘障人士或空巢長者，社工和義工入戶后除了送上一份慰問禮品外，還通過交談收集他們在日常生活中遇到的困難，并一起商量解決的辦法，同時耐心誠懇的介紹了中心的服務，鼓勵他們遇到生活中無法解決的問題時能主動打電話給社工或到中心尋求幫助。
在探訪活動實施前的幾天，有社區(qū)的熱心義工得悉本次探訪活動后，立刻發(fā)動身邊的親友一起編織了一批保暖圍巾，并親自送到中心希望社工能夠協(xié)助轉送至社區(qū)內有需要的服務對象手上?？梢姡P注弱勢群體、困難家庭已經不僅僅限于社工的工作，社會上已經有越來越多的人愿意付出大家的真誠和愛心，去關注弱勢群體，去幫助困難家庭。
通過本次新春探訪活動，xx鎮(zhèn)家庭綜合服務中心的社工和義工們都懂得了只要愿意付出一份愛心，困難家庭便會備感關愛，能夠感受到溫暖和支持的力量。
物換星移辭舊歲，風和日麗迎新春。在20xx年元旦到來之際，xx小學將舉辦一場別開生面的元旦晚會。社工站的社工和學校的老師同學們一起為元旦晚會忙碌的一個多月，終于到了展示成果的時候。晚上七點半，隨著《歡天喜地》開場舞的開始，立刻把會場帶入一種迎新年的喜悅之中?；厥走^去，我們心潮澎湃，展望未來，我們更加斗志昂揚，讓我們在新的一年里，張開騰飛的翅膀，向著更高的藍天白云飛翔。停留飛奔的腳步，我們與20xx揮手惜別，聆聽時鐘的聲響，我們與20xx熱情相擁。主持人宣布晚會開始，校長為晚會致辭，他感謝每一個為學校的成果付出的人，以及展望著xx小學的美好未來。
為了這次元旦晚會，校長及原來的老校長還特地為學校量身定做了一首校歌《我們從這里起航》，“朝著太陽升起的地方，我們追逐夢想，順著北斗閃爍的方向，我們點亮希望?！睂W生們正在激情澎湃的唱著心聲。接下來的舞蹈、合唱、小品等等，精彩節(jié)目連連不斷。三年級表演的t臺秀引起了晚會的小，帥氣優(yōu)雅的步伐，充滿創(chuàng)意的服裝，讓臺下的觀眾不斷叫好。此次的晚會除了本校師生，還請到了都XX縣文化館藝術團的叔叔阿姨，為孩子們帶來精彩的節(jié)目，優(yōu)美的舞蹈、接地氣的小品，都讓孩子們大開眼界。最后男生帶來的節(jié)目舞蹈《小蘋果》也為晚會帶來了最后的，愿來年紅紅火火，如你我心中的那個小蘋果。
踏著和諧的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在寒冬中欣然等待。激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在期盼中安然舒懷。走進春天，走進蓬勃的希望，走進春天，走進充滿活力的時代，在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)新，探索實踐；在新的征程中，我們攜手奮斗自強，勇敢向前。讓我們在新的一年里，一起為山里的留守兒童撐起頭頂那一片明亮多彩的天空。
20xx年12月29日上午，xx鎮(zhèn)家庭綜合服務中心聯(lián)合xx社區(qū)居委會、xx鎮(zhèn)文體中心、xx社區(qū)文化室在xx鎮(zhèn)蓮花廣場舉辦了“駿馬騰飛、激情四射”元旦文藝匯演，活動吸引了眾多社區(qū)居民觀看，現(xiàn)場熱鬧非凡。
著名咨詢公司OVUM剛剛了2013年2季度全球光網(wǎng)絡市場分析報告，報告指出：2013年第2季度，全球光網(wǎng)絡市場收入為40.8億美元，市場累計4季度收入為149億美元。值得一提的是：2013年第2季度，中興通訊繼續(xù)超越阿朗，穩(wěn)居全球第二，并且收入創(chuàng)歷史新高，滾動4季度市場份額環(huán)比增長全球第一。
技術變革創(chuàng)造趕超新契機。光網(wǎng)絡市場正處于一個新舊技術交替的關鍵時間窗。技術的變革，對光通信企業(yè)而言，是一場全新的挑戰(zhàn)，各企業(yè)必須緊追客戶的需求去以適應新的市場環(huán)境，但是技術變革更是有備而來者全面趕超的契機，中興通訊就是成功抓住了變革的機遇，憑借PTN、OTN等新一代光網(wǎng)絡設備成功趕超前者，晉級全球第二。
產品競爭力是關鍵生力軍。中興通訊副總裁許明介紹：“中興通訊在承載網(wǎng)產品上一直保持著較高的研發(fā)投入，PTN產品自2008年推出以來一直處于業(yè)界第一的地位。OTN和100G產品，也是中興通訊當前投入的重點，在產品技術上同樣具備很強的競爭力。”
自10G、40G到100G一路走來，中興通訊在光網(wǎng)絡技術與解決方案的研究與開發(fā)方面，一直秉承自主研發(fā)核心技術的理念。許明介紹，2008年中興著手研究100G高速傳送技術，2009年成立北美光波研究所，致力于超100G技術的研究。2010年中興通訊作為中國唯一廠家以100G設備參與了上海電信OTN測試并取得了非常好的成績。2011年中興通訊正式了100G相干光網(wǎng)絡設備，支持軟判決FEC，兼顧高速、高帶寬及大容量OTN交叉調度等客戶的不同需求。該產品憑借獨特的創(chuàng)新優(yōu)勢和客戶的廣泛認可，在2013年摩納哥WDM論壇上，成功摘取最佳100G光網(wǎng)絡設備大獎。
在100G方面，2012年2月，中興通訊就與德國電信合作，在德國本土成功地完成了100G/400G/1T信號的2 450 km超長距離混合傳輸，創(chuàng)造了迄今為止業(yè)內高速信號混傳最長距離的現(xiàn)場試驗紀錄。
步入新常態(tài)的中國經濟，需要在6%-7%的中高速增長平臺上建立起新的供求平衡關系，以實現(xiàn)“轉型再平衡”。
增長速度的變化，實質上體現(xiàn)的是增長方式與增長驅動力的結構性調整。供給側改革其核心是擠出過剩產能，促進生產要素流動，降低政策壁壘，鼓勵創(chuàng)新與良性競爭。
解決兩大痛點
野村綜研（上海）咨詢有限公司高級顧問方亮認為，對于電信業(yè)來說，供給側改革有兩個重要意義：
一是，供給側改革對電信業(yè)以市場需求為導向，優(yōu)化資源效率，提高有效供給能力提出了新的要求。
從供給的角度看，中國的通信業(yè)存在的典型問題是：資源效率不高，有效供給不足。一個積極的信號是，鐵塔公司的成立在降低網(wǎng)絡以及IT基礎設施資源重復投資建設，提升核心生產要素使用效率方面起到了非常重要的作用，可以視為通信業(yè)供給側改革的典型縮影。
二是，全面鋪開的傳統(tǒng)行業(yè)供給側改革，會為通信業(yè)帶來新的市場機遇。
供給側改革所涉及的觸碰到發(fā)展“天花板”的傳統(tǒng)行業(yè)，在其推進供給側改革的進程中，需要引入大量的優(yōu)質生產要素以變革生產力，因而與信息化領域的深度融合一定會是促進傳統(tǒng)行業(yè)供給側改革的重要推動力。
2015年最為引人關注的《中國制造2025》、“互聯(lián)網(wǎng)+”都是針對傳統(tǒng)行業(yè)利用信息化手段促進供給側改革給出的重要引導，而且上升到了國家戰(zhàn)略層面。
“十三五”期間在神州大地上全面展開的供給側改革，無疑意味著千載難逢的市場機遇。因為，如果過去若干年傳統(tǒng)企業(yè)的投資主要集中在基礎生產要素方面的話，那么未來5-10年，投資重點將在那些能顯著優(yōu)化企業(yè)生產力，提高企業(yè)生產效率的領域。
多樣化成長驅動
方亮認為：“電信業(yè)要實現(xiàn)更豐富的產品供給，并非單純是一個產品層面的問題，實際上是一個系統(tǒng)性問題，需要通過塑造電信業(yè)更多元的增長驅動力與核心競爭力來實現(xiàn)。”
目前電信業(yè)的主要增長動力依然來自于投資拉動。盡管這是由電信業(yè)本身的固有特征決定的，但是隨著中國整體市場的逐步接近飽和，自然增長將難以為繼，投資驅動顯然不是可以長期保持可持續(xù)增長的有效驅動方式。
