發(fā)布時間：2023-07-31 17:00:20
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的創(chuàng)新網(wǎng)頁設(shè)計樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
【關(guān)鍵詞】JSP；MySQL；數(shù)據(jù)庫；Dreamweaver
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國家越來越重視高等教育對學(xué)生所培養(yǎng)出來的創(chuàng)新能力、實踐能力以及學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力。通過學(xué)生所接受的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)的普遍提高，這就凸顯出學(xué)生在學(xué)校期間所接受的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育的重要性。但是，不少學(xué)校還秉承著傳統(tǒng)的教學(xué)方式，這讓學(xué)生很難接受到創(chuàng)新教育，很難提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也在不斷的進步，網(wǎng)絡(luò)傳播的能力也變的越來越強，特別是在傳遞信息和資訊方面。因此，一個促進學(xué)生更好的學(xué)習(xí)、交流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的網(wǎng)站平臺就應(yīng)運而生了。
1網(wǎng)站功能設(shè)計
網(wǎng)站的動態(tài)頁面很重要，它是讓用戶了解該網(wǎng)站的門面，一般情況下，該種頁面包含著首頁、新聞中心、創(chuàng)業(yè)故事、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇以及資料下載等等。每一部分都有著其重要的作用，首頁的作用就是為用戶提供創(chuàng)業(yè)的熱點新聞和資訊，以及幫助用戶進行注冊和登錄以此來與各個模塊進行連接；而新聞中心則是將校內(nèi)外的熱點新聞按照時間的順序進行，讓學(xué)生能夠及時的收到最新的消息；大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)板塊能夠提供給學(xué)生展現(xiàn)自己的機會，為大學(xué)生展開相關(guān)的課程介紹、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽指導(dǎo)，讓學(xué)生了解國家為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策等；創(chuàng)業(yè)計劃書為學(xué)生提供標準的創(chuàng)業(yè)計劃書模板，與此同時，學(xué)生也可以將自己寫完的創(chuàng)業(yè)計劃書上傳到網(wǎng)站與大家進行交流和探討；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇版塊讓那些正在創(chuàng)業(yè)的用戶可以在里面寫下自己創(chuàng)業(yè)的感想或者把創(chuàng)業(yè)過程中所遇到的困難寫上去與大家一起交流；而最后的資料下載版塊則是將那些在創(chuàng)業(yè)過程中所用到的常用軟件或者一些創(chuàng)業(yè)資料的下載地址上傳上去，提供給大家下載。
2網(wǎng)站構(gòu)架設(shè)計
網(wǎng)站在建設(shè)時，系統(tǒng)的構(gòu)架設(shè)計是第一步也是重要的環(huán)節(jié)，在設(shè)計時采用MVC模式，并將JSP、Struts、JavaBean等技術(shù)融合到一起進行開發(fā)。這樣做的可以使MVC模式充分的發(fā)揮其耦合性，并將其視圖層和業(yè)務(wù)層分離，也方便了更改了視圖層代碼，不用大面積的重新編譯模型和控制器代碼。如圖1所示。
3網(wǎng)站實現(xiàn)平臺
3.1軟件和服務(wù)器環(huán)境
在這次網(wǎng)站設(shè)計中以WINDOWSXP/7的系統(tǒng)為例，采用了Apache的服務(wù)器軟件，在選用數(shù)據(jù)庫的軟件時，運用了MySQL技術(shù)，以及在編譯器上也采用了MyEclipse,Dreamweaver8，這些成了網(wǎng)站實現(xiàn)平臺的基礎(chǔ)。
3.2Apache服務(wù)器
Apache是目前唯一一款開源的網(wǎng)頁服務(wù)器軟件，程序員通過對它進行修改后并將其與JSP進行搭配，使整個網(wǎng)頁服務(wù)器運行起來更加高效、穩(wěn)定。同時在技術(shù)運行上普遍采用LINUX+Apache方式，特別是在個人的計算機進行開發(fā)調(diào)試時，為充分體現(xiàn)JSP的跨平臺特性，大部分情況下會選用集成開發(fā)環(huán)境XAMPP或WAMP。在設(shè)計網(wǎng)頁過程中，所運用的JSP技術(shù)與ASP技術(shù)有很多的相似之處。通過運用JSP將Web應(yīng)用成為一種跨平臺的既能Linux下運行的又能在其他操作系統(tǒng)上運行的技術(shù)。
4網(wǎng)站使用的相關(guān)技術(shù)
4.1數(shù)據(jù)庫的連接
在設(shè)計該網(wǎng)站時采用Servlet來編寫出動態(tài)的網(wǎng)站，并且通過JDBC來建立一個新的數(shù)據(jù)庫，通過使用JDBC來執(zhí)行SQL語句，從而來統(tǒng)一完成多種關(guān)系數(shù)據(jù)庫所提出的訪問。
4.2Css樣式表的設(shè)計
Css是一種計算機語言，通過該語言可以表現(xiàn)出HTML或者XML等文件樣式，利用這種技術(shù)可以將網(wǎng)站前臺的文字和樣式分離開來。這樣在修改文字和樣式過程中就可以不用全部修改，做到了省時省力，方便快捷。
5結(jié)束語
通過以上分析，我們可以看出JSP技術(shù)具有開放性、跨平臺特性并且還是完全免費的特點，同時，它能完全與MySQL進行搭配，使之完美的結(jié)合起來，也正因為這樣，在網(wǎng)站設(shè)計過程中，成了開發(fā)人員的首選。目前，隨著科技的不斷進步，這種網(wǎng)站也已經(jīng)從試運行階段逐步進入到正式運行階段，雖然在促進學(xué)生學(xué)習(xí)、交流創(chuàng)業(yè)等方面有很大的效果，但仍有很多的不足之處，需要我們一一的改進和完善，這樣才會將這種創(chuàng)業(yè)的網(wǎng)站做到最好。
參考文獻
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[2]梁海燕,趙嵩正.基于JSP技術(shù)工程項目甘特圖的設(shè)計與實現(xiàn)[J].計算機應(yīng)用與軟件,2006(08).
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一、引 言
改革開放以來，國家高度重視科技創(chuàng)新。2006年，國務(wù)院《關(guān)于實施科技創(chuàng)新規(guī)劃綱要增強自主創(chuàng)新能力的決定》，提出要建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略。企業(yè)是建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要主體，只有充分發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新的積極能動性，才能實現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略目標。然而，當(dāng)前我國企業(yè)的創(chuàng)新積極性并不高，創(chuàng)新水平依然不足。據(jù)統(tǒng)計，2010年中國工業(yè)企業(yè)研發(fā)投資強度僅為0.93%，而同期日本、美國、德國等國家的研發(fā)投資強度分別為3.57%、2.93%和2.23%。2015年我國研發(fā)投入規(guī)模達到1.4萬億元，位居全球第二，但尚不足美國的50%，且創(chuàng)新綜合能力僅排名第18位，這意味著我國企業(yè)的創(chuàng)新水平與發(fā)達國家相比，仍有較大差距。是什么因素制約著我國企業(yè)創(chuàng)新水平的提高呢？除已有研究發(fā)現(xiàn)的企業(yè)規(guī)模、社會網(wǎng)絡(luò)等因素外，是否還存在著其他與中國特殊制度背景相關(guān)的影響因素呢？Chang等（2015）基于美國企業(yè)的實證研究發(fā)現(xiàn)，會計穩(wěn)健性不利于企業(yè)創(chuàng)新[1]。在創(chuàng)新水平一直遙遙領(lǐng)先的美國，這一結(jié)論恰恰支持了FASB（美國財務(wù)會計準則委員會）和IASB（國際會計準則理事會）的決定――2008年FASB和IASB決定在其概念框架中取消會計穩(wěn)健性要求。
鑒于此，本文以2008―2012年我國滬深非金融類A股上市公司為樣本，討論高管社會網(wǎng)絡(luò)和會計穩(wěn)健性分別對企業(yè)創(chuàng)新的影響，以及高管社會網(wǎng)絡(luò)對會計穩(wěn)健性和企業(yè)創(chuàng)新關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)。
二、理論分析與研究假設(shè)
（一）高管社會網(wǎng)絡(luò)與企業(yè)創(chuàng)新
創(chuàng)新活動的主要特點是高風(fēng)險、高投入、回收期長。隨著技術(shù)發(fā)展的日新月異和社會分工的進一步細化，單個企業(yè)由于靈活性低、創(chuàng)新資源匱乏和管理能力不足等原因已經(jīng)很難獨立完成創(chuàng)新活動，于是產(chǎn)生了技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)、供應(yīng)鏈聯(lián)盟、產(chǎn)業(yè)集群、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等新興的創(chuàng)新關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。社會網(wǎng)絡(luò)雖然不是為了組成創(chuàng)新團體而特別構(gòu)建的，但是卻能像創(chuàng)新團體一樣從網(wǎng)絡(luò)中獲取創(chuàng)新資源，對企業(yè)創(chuàng)新活動有著不可忽視的影響。其影響具體體現(xiàn)在有利于企業(yè)獲得信息優(yōu)勢、獲得創(chuàng)新資金和提高風(fēng)險承擔(dān)水平三個方面。
1.高管社會網(wǎng)絡(luò)有利于企業(yè)獲得信息優(yōu)勢。一家企業(yè)的成敗往往與經(jīng)營者是否擁有廣泛的社會交往和聯(lián)系相關(guān)。社會交往和聯(lián)系形成的社會網(wǎng)絡(luò)是一個重要的信息溝通渠道，能夠促進信息自由和低成本地通過該網(wǎng)絡(luò)流動，實現(xiàn)專有信息平臺的共享，為公司贏得競爭性優(yōu)勢并抑制特有投資信息的流出[2]。提高了創(chuàng)新決策質(zhì)量和效率。然而，社會網(wǎng)絡(luò)成員獲取社會網(wǎng)絡(luò)中的資本時會受到自身的網(wǎng)絡(luò)位置約束，網(wǎng)絡(luò)中心度越高的高管，獲得信息的通道越多[3]。速度越快，做出創(chuàng)新決策的質(zhì)量和效率越高，進而企業(yè)的創(chuàng)新水平越高。
2.高管社會網(wǎng)絡(luò)有利于企業(yè)獲得創(chuàng)新資金。創(chuàng)新投資需要大量的資金。高管社會網(wǎng)絡(luò)可以幫助企業(yè)以更低的成本更便捷地獲取外部資金，這是因為：一方面，社會網(wǎng)絡(luò)的信用提升功能可以幫助企業(yè)及時獲取更多的外部資金，為企業(yè)融資提供事前信用擔(dān)保；另一方面，社會網(wǎng)絡(luò)的聲譽治理機制可以幫助企業(yè)降低違約風(fēng)險，拓展融資渠道[4]，為企業(yè)融資提供事后違約擔(dān)保。成員企業(yè)一旦違約，就很難得到后續(xù)的資金支持。因此，社會網(wǎng)絡(luò)的雙重保險作用有助于企業(yè)籌集更多的資金進行創(chuàng)新投資。
3.高管社會網(wǎng)絡(luò)有利于企業(yè)提高風(fēng)險承擔(dān)水平。創(chuàng)新屬于風(fēng)險性的投資活動，創(chuàng)新水平的高低很大程度上受企業(yè)風(fēng)險承擔(dān)水平的影響。企業(yè)風(fēng)險承擔(dān)水平越高，企業(yè)創(chuàng)新水平越高[5]。高管社會網(wǎng)絡(luò)可以通過提高企業(yè)的風(fēng)險承擔(dān)水平促進企業(yè)創(chuàng)新水平。一方面，風(fēng)險承擔(dān)必然消耗企業(yè)的資源，對資源具有較強的依賴性。社會網(wǎng)絡(luò)的資源配置效應(yīng)為風(fēng)險承擔(dān)提供了資源保障，提高了企業(yè)的風(fēng)險承擔(dān)水平，表現(xiàn)為負債的提高和研發(fā)投入增長加快[6]。另一方面，高管社會網(wǎng)絡(luò)為網(wǎng)絡(luò)成員提供了失業(yè)保障。社會網(wǎng)絡(luò)具有勞動力市場保險效應(yīng)[7]，網(wǎng)絡(luò)成員由于其豐富的社會關(guān)系，即使被一家企業(yè)解雇，也很容易找到下一個雇主，因此，更能承受創(chuàng)新失敗所致的失業(yè)風(fēng)險，從而提高企業(yè)的風(fēng)險承擔(dān)水平。鑒于此，提出假設(shè)1：
H1：高管社會網(wǎng)絡(luò)促進企業(yè)創(chuàng)新。
（二）會計穩(wěn)健性與企業(yè)創(chuàng)新
會計穩(wěn)健性是股東、債權(quán)人和國家等利益相關(guān)者監(jiān)督和控制管理者的一種重要手段。它雖然系統(tǒng)性降低了企業(yè)當(dāng)期盈余，但卻有利于股東、債權(quán)人、國家等信息使用者了解企業(yè)當(dāng)前的基本財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，緩解管理者與所有者的沖突，為企業(yè)創(chuàng)新決策提供良好的信息基礎(chǔ)和資金支持，促進企業(yè)創(chuàng)新。
1.會計穩(wěn)健性可以?解管理者和所有者的沖突。大量研究發(fā)現(xiàn)，管理者和所有者之間的問題是導(dǎo)致企業(yè)創(chuàng)新不足的重要因素[8]。會計穩(wěn)健性可以緩解這種問題，促進企業(yè)創(chuàng)新。理論認為股東的目標是實現(xiàn)企業(yè)長期發(fā)展，愿意承擔(dān)風(fēng)險性投資活動，管理者的目標是完成短期業(yè)績考核，規(guī)避風(fēng)險性投資活動，二者存在利益沖突。信息不對稱和契約不完備導(dǎo)致的問題為管理者操縱利潤以完成短期業(yè)績考核和規(guī)避創(chuàng)新等風(fēng)險性投資活動提供了可能，不利于企業(yè)提高創(chuàng)新水平。已有研究發(fā)現(xiàn)，由于人契約責(zé)任有限和契約簽訂依據(jù)單一（只能依據(jù)會計報告），所有者可以利用會計穩(wěn)健性來緩解問題[9]。問題得以緩解后，企業(yè)的創(chuàng)新水平預(yù)期將得以提升。
2.為企業(yè)創(chuàng)新提供資金支持。融資約束是各種類型企業(yè)創(chuàng)新不足的重要制約因素，會計穩(wěn)健性可以緩解企業(yè)的融資約束，為企業(yè)創(chuàng)新活動提供資金支持。首先，會計穩(wěn)健性有利于企業(yè)緩解債務(wù)融資約束。會計穩(wěn)健性可以完善債務(wù)契約，降低債務(wù)融資成本，有利于債權(quán)人及時獲得違約信號，有利于債務(wù)人優(yōu)先享受較低的貸款利率、較大的單筆貸款金額和較長的貸款期限，從而緩解企業(yè)的債務(wù)融資約束[10，11]。其次，會計穩(wěn)健性有利于企業(yè)緩解股權(quán)融資約束。國內(nèi)外許多學(xué)者發(fā)現(xiàn)會計穩(wěn)健性可以緩解管理者和外部投資者的信息不對稱問題，降低企業(yè)的權(quán)益資本成本。會計穩(wěn)健性水平越高的企業(yè)進行股權(quán)再融資的可能性越大，再融資費用率和再融資金額也越低 [13]?；诖?，提出假設(shè)2：
H2：會計穩(wěn)健性促進企業(yè)創(chuàng)新。
（三）高管社會網(wǎng)絡(luò)對會計穩(wěn)健性和企業(yè)創(chuàng)新關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)
企業(yè)是一個有機整體，其創(chuàng)新水平是多個因素共同作用的結(jié)果，既可能受到高管社會網(wǎng)絡(luò)的影響，又可能受到會計穩(wěn)健性的影響。中國是“關(guān)系”盛行的社會，在某些時候，“關(guān)系”可能會起到關(guān)鍵的作用。高管社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系是企業(yè)獲得創(chuàng)新信息的重要通道，是國家非正式制度的重要補充和替代，構(gòu)成了企業(yè)生存發(fā)展的外部非正式環(huán)境，對會計穩(wěn)健性和企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)系可能存在著一定的影響。
會計穩(wěn)健性起源于會計估計和不確定性，但是產(chǎn)生的直接原因是利益相關(guān)者的信息不對稱性，因為信息不對稱是不確定性和契約各方的有限知識共同作用的結(jié)果。利益相關(guān)者的信息不對稱導(dǎo)致利益相關(guān)者的損失不對稱，理性的管理者因?qū)ζ髽I(yè)經(jīng)營真實情況更具信息優(yōu)勢，可能會損害其他利益相關(guān)者的利益。為了降低?p失程度，其他利益相關(guān)者除了完善契約內(nèi)容，還會通過會計穩(wěn)健性原則來管控管理者。會計穩(wěn)健性原則明確規(guī)定，由不確定性帶來的可能收益或資產(chǎn)，會計人員一般不予確認或必須按照嚴格的標準才能確認。但是，由不確定性帶來的可能損失或負債，除非概率極小，否則應(yīng)予以確認。因此會計穩(wěn)健性通過報告最低的資產(chǎn)和收入，以及報告最高的負債和費用，實現(xiàn)會計信息的可靠性、相關(guān)性和一致性，從而降低股東、債權(quán)人和國家等其他利益相關(guān)者的損失。按正常的信息獲取速度和流量來說，會計穩(wěn)健性可以彌補契約治理的不足，成為重要的公司治理工具，降低股東和管理者以及債權(quán)人和管理者之間的信息不對稱程度，防止管理者的決策行為背離企業(yè)價值最大化目標，為企業(yè)緩解問題和獲取創(chuàng)新資金提供保障。然而，高管社會網(wǎng)絡(luò)加速了企業(yè)獲取外部信息的速度和數(shù)量，使得企業(yè)確認收入和費用的證據(jù)更充分，導(dǎo)致當(dāng)期利潤進一步降低①，不利于企業(yè)進行創(chuàng)新活動。
首先，高管社會網(wǎng)絡(luò)不利于會計穩(wěn)健性緩解問題。高管社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系為管理者躲避會計穩(wěn)健性管控提供了職位擔(dān)保。中國企業(yè)對管理層的激勵主要是在位激勵。職位是管理層的主要利益來源，理性的管理者為了穩(wěn)固其職位，更偏好短期項目。高管社會網(wǎng)絡(luò)具有勞動力市場保險效應(yīng)[7]，為網(wǎng)絡(luò)成員提供了潛在的高管席位。網(wǎng)絡(luò)中心度高的高管可以認識更多其他公司的高管，獲取社會資本的能力更強，社會聲譽更高，更容易獲得潛在的高管職位。因此，社會網(wǎng)絡(luò)中心度高的高管面臨在位激勵和短期業(yè)績壓力時，為了實現(xiàn)個人利益，更可能不受會計穩(wěn)健性的約束，虛增企業(yè)利潤，減少創(chuàng)新投資。
其次，高管社會網(wǎng)絡(luò)不利于會計穩(wěn)健性緩解企業(yè)融資約束。高管社會網(wǎng)絡(luò)通過加速信息的流通速度和流通量使得會計穩(wěn)健性對企業(yè)當(dāng)期業(yè)績進一步系統(tǒng)性低估，可能導(dǎo)致債權(quán)人和投資者增加逆向選擇、增強監(jiān)督力度，不利于企業(yè)緩解融資約束。（1）不利于企業(yè)獲得債務(wù)融資。債務(wù)契約的訂立通常以會計指標為依據(jù)，高管社會網(wǎng)絡(luò)中心度較高時，會計穩(wěn)健性要求的及時確認損失會使會計指標惡化，可能無法達到債務(wù)契約的要求。債權(quán)人為了保護自己的財產(chǎn)安全，會加大對公司的監(jiān)督力度，提高公司的外部融資成本，減少對公司的資金供給，加重企業(yè)的融資約束，甚至干預(yù)公司的經(jīng)營活動[14]。（2）不利于企業(yè)獲得股權(quán)融資。高管社會網(wǎng)絡(luò)中心度較高時，會計穩(wěn)健性加大了公司出現(xiàn)虧損的可能性，表現(xiàn)為會計盈余的下降而非現(xiàn)金流，而連續(xù)的會計盈余下降有可能導(dǎo)致公司失去股權(quán)再融資資格，不利于企業(yè)從資本市場獲得融資[15]。基于此，提出假設(shè)3：
H3：高管社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系削弱了會計穩(wěn)健性對企業(yè)創(chuàng)新的促進作用。
三、實證研究設(shè)計
（一）樣本選擇與數(shù)據(jù)來源
本文的初始研究樣本為2008―2012年深滬兩市所有A股上市公司，按照下列標準進行剔除：（1）金融行業(yè)的上市公司；（2）樣本期間被ST和*ST公司；（3）管理者信息和公司財務(wù)數(shù)據(jù)缺失的公司；（4）資產(chǎn)負債率大于1的公司；（5）當(dāng)年IPO的公司。經(jīng)過篩選，最終的研究樣本為2815個觀測值。樣本期間之所以截止于2012年，是考慮到中央組織部在2013年10月《關(guān)于進一步規(guī)范黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在企業(yè)兼職（任職）問題的意見》后許多上市公司獨立董事紛紛辭職，這使得上市公司高管社會網(wǎng)絡(luò)在此前后的可比性大幅降低。本文的高管社會網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)根據(jù)CSMAR數(shù)據(jù)庫中的高管簡歷經(jīng)過手工整理和Pajek軟件處理后獲得，其他財務(wù)數(shù)據(jù)均來自CSMAR數(shù)據(jù)庫。為了消除極端值的影響，對所有連續(xù)變量使用箱線圖探測其是否存在離群值，若有離群值，進行縮尾處理。
（二）主要變量設(shè)計
1.會計穩(wěn)健性（Consv）。盡管會計穩(wěn)健性至少已經(jīng)影響了會計行為500多年，但目前尚無統(tǒng)一的度量方法[16]。Basu（1997）率先對會計穩(wěn)健性進行實證研究，認為市場回報是經(jīng)濟收益，會計盈余是對經(jīng)濟收益的確認，會計穩(wěn)健性意味著會計盈余對差的市場回報更加敏感，于是提出了盈余―股票報酬計量模型[16]?？紤]到我國資本市場的發(fā)展尚不完善，借鑒張金鑫和王逸（2013）的做法，采用盈余波動程度來度量企業(yè)的會計穩(wěn)健性。他們認為會計穩(wěn)健性對壞消息的更及時確認導(dǎo)致盈余的負偏分布和盈余波動的增大，盈余的波動程度反映了盈余對壞消息的增量確認，可作為會計穩(wěn)健性的變量[17]。
2.高管社會網(wǎng)絡(luò)中心度（SN）?，F(xiàn)有文獻關(guān)于社會網(wǎng)絡(luò)的研究主要集中于董事網(wǎng)絡(luò)，很少涉及監(jiān)事會與管理層。但是，董監(jiān)高的社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系都可能影響企業(yè)創(chuàng)新，因為如果企業(yè)創(chuàng)新缺少某種資源，只要某一個董監(jiān)高有這種資源，公司就會很容易從他們手中獲取這種資源。因此，本文的高管指上市公司的董事會成員、監(jiān)事會成員和管理層成員。
關(guān)于社會網(wǎng)絡(luò)中心度的度量，借鑒陳運森和謝德仁（2012）的做法，用程度中心度、中介中心度、接近中心度和特征向量中心度四個指標的綜合指標來衡量每個高管在整個上市公司高管網(wǎng)絡(luò)中所處的位置[18]。具體來說，按以下步驟計算高管的社會網(wǎng)絡(luò)中心度：（1）從國泰安的公司治理數(shù)據(jù)庫中，分年度下載上市公司高管個人資料，按姓名字段排序，找到同名高管，手工識別同名高管是否為同一人，并做同名標記處理；（2）剔除已離任或者原任高管數(shù)據(jù)，剔除董監(jiān)高以外的其他職務(wù)數(shù)據(jù)，分年度計算每一個高管的網(wǎng)絡(luò)中心度（程度中心度、中介中心度、接近中心度和特征向量中心度）；（3）為了消除四個中心度指標之間量綱上的差別以及異常值的影響和更加突出指標的差異性，再分別對四個網(wǎng)絡(luò)中心度指標進行分年度排序并分成十組，賦值 0～9；（4）以公司為單位計算每家公司所有高管的網(wǎng)絡(luò)中心度均值、中位數(shù)、最大值和最小值，以得到公司層面的高管網(wǎng)絡(luò)中心度；（5）對四個網(wǎng)絡(luò)中心度標準指標求平均數(shù)，計算得出綜合的公司網(wǎng)絡(luò)中心度指標（SN_median和SN_max）。
3.控制變量。參考余琰和李怡宗（2016）、潘越等（2015）的研究，將企業(yè)規(guī)模（Size）、經(jīng)營業(yè)績（ROA）、成長機會（TQ）、經(jīng)營現(xiàn)金凈流量（OCF）、上市年限（Age）、負債水平（Lev）和產(chǎn)權(quán)性質(zhì)（Sh）等影響企業(yè)創(chuàng)新的因素作為控制變量納入回歸模型[19，20]。此外，還控制了年度和行業(yè)效應(yīng)。預(yù)期規(guī)模越大，企業(yè)越具有資源優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢，越可能忽視創(chuàng)新的重要性。企業(yè)經(jīng)營業(yè)績越好，經(jīng)營現(xiàn)金凈流量越充裕，越有充足的資金開展創(chuàng)新活動。處于成長階段的企業(yè)，急需拓展市場，因此更有動機進行技術(shù)創(chuàng)新。而上市時間較長的企業(yè)則更有可能進入到成熟期甚至是衰退期，其創(chuàng)新的動機將下降。負債水平高的企業(yè)，財務(wù)風(fēng)險大，為降低企業(yè)整體風(fēng)險，此時企業(yè)更不愿意進行高風(fēng)險的創(chuàng)新活動。國有企業(yè)與政府具有天然?系，獲取銀行資金和研發(fā)補助相對較容易，有利于企業(yè)進行創(chuàng)新投資。具體的變量定義說明見表1。
（三）模型構(gòu)建
為了檢驗高管社會網(wǎng)絡(luò)對企業(yè)創(chuàng)新的影響，借鑒魯桐和黨印（2014）的研究構(gòu)建如下多元線性回歸模型（1）[21]：
四、實證檢驗與結(jié)果分析
（一）描述性統(tǒng)計結(jié)果分析
從表2報告的主要變量的描述性統(tǒng)計結(jié)果可知，50%的企業(yè)創(chuàng)新投入強度在1.4%以下，這說明我國上市公司的創(chuàng)新水平普遍較低。高管社會網(wǎng)絡(luò)中心度（SN_median、SN_max）的最大值和最小值相差都較大，這說明企業(yè)之間的高管社會網(wǎng)絡(luò)中心度水平差異較大。以中位數(shù)為劃分依據(jù)，會計穩(wěn)健性水平較低組的創(chuàng)新水平顯著低于會計穩(wěn)健性水平較高組，這初步說明會計穩(wěn)健性與企業(yè)創(chuàng)新正相關(guān)。
（二）回歸結(jié)果分析
采用多元回歸分析模型和普通最小二乘法對研究假設(shè)進行了實證檢驗，模型的具體回歸結(jié)果見表3。由表3可知，高管社會網(wǎng)絡(luò)中心度（SN_median和SN_max）的回歸系數(shù)均在1%水平上顯著為正，這說明高管社會網(wǎng)絡(luò)中心度與企業(yè)創(chuàng)新高度正相關(guān)，即高管社會網(wǎng)絡(luò)中心度促進企業(yè)創(chuàng)新，假設(shè)1得到證實。會計穩(wěn)健性的回歸系數(shù)均在5%及以上水平上顯著為正，這說明會計穩(wěn)健性與企業(yè)創(chuàng)新正相關(guān)，即會計穩(wěn)健性促進企業(yè)創(chuàng)新，假設(shè)2得到證實。高管社會網(wǎng)絡(luò)和會計穩(wěn)健性變量的交互項系數(shù)顯著為負，這說明高管社會網(wǎng)絡(luò)削弱了會計穩(wěn)健性對企業(yè)創(chuàng)新的促進作用，假設(shè)3得到證實。
控制變量的回歸結(jié)果與預(yù)期基本相符。經(jīng)營業(yè)績（ROA）和成長機會（TQ）與企業(yè)創(chuàng)新正相關(guān)，上市年限（Age）、負債水平（Lev）與企業(yè)創(chuàng)新負相關(guān)，與預(yù)期相同。但經(jīng)營現(xiàn)金凈流量（OCF）和產(chǎn)權(quán)性質(zhì)（Sh）與企業(yè)創(chuàng)新負相關(guān)，與我們的預(yù)期相反，這可能是因為當(dāng)經(jīng)營現(xiàn)金流量較大時，現(xiàn)有產(chǎn)品盈利能力較強，企業(yè)更可能把內(nèi)部現(xiàn)金流用于現(xiàn)有產(chǎn)品的生產(chǎn)而非新產(chǎn)品的研發(fā)；國有企業(yè)承擔(dān)著國有資產(chǎn)保值增值的重任，在發(fā)展過程中以穩(wěn)定為先，從事創(chuàng)新活動可能不利于具有行政職務(wù)的國有企業(yè)高管升職。
（三）穩(wěn)健性檢驗
為了進一步證實上述結(jié)論的可靠性，采用以下方法再次對研究結(jié)論進行了檢驗。（1）為了消除高管社會網(wǎng)絡(luò)的衡量偏誤，借鑒陳運森和謝德仁（2012）的做法，以平均數(shù)和最小值計算的高管社會網(wǎng)絡(luò)中心度作為高管社會網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)健性檢驗指標[18]；（2）為了消除會計穩(wěn)健性的衡量偏誤，用資產(chǎn)減值損失和非經(jīng)營性應(yīng)計模型作為會計穩(wěn)健性的穩(wěn)健性檢驗指標。具體的回歸結(jié)果分別見表4和表5（控制變量與表3相同，限于篇幅，未一一列出各控制變量的回歸結(jié)果）。根據(jù)表4和表5報告的回歸結(jié)果可知，上述兩種穩(wěn)健性檢驗方法的回歸結(jié)果與表3的回歸結(jié)果基本一致。這表明本文的研究結(jié)論是穩(wěn)健的。
五、研究結(jié)論與政策建議
以2008―2012年我國滬深非金融類A股上市公司的面板數(shù)據(jù)為樣本，運用多元回歸模型，實證檢驗了高管社會網(wǎng)絡(luò)和會計穩(wěn)健性對企業(yè)創(chuàng)新的直接影響，以及高管社會網(wǎng)絡(luò)對會計穩(wěn)健性和企業(yè)創(chuàng)新關(guān)系的影響。研究發(fā)現(xiàn)：（1）高管社會網(wǎng)絡(luò)中心度促進企業(yè)創(chuàng)新；（2）會計穩(wěn)健性促進企業(yè)創(chuàng)新；（3）高管社會網(wǎng)絡(luò)中心度削弱了會計穩(wěn)健性對企業(yè)創(chuàng)新的促進作用。為提高企業(yè)創(chuàng)新水平，企業(yè)應(yīng)將長期激勵落實到分期獎勵。我國企業(yè)主要實行在位激勵和經(jīng)營業(yè)績激勵，這種短期激勵方式的客觀存在，加之管理者的自利與短視，會計穩(wěn)健性可以幫助所有者管控管理層，抑制管理層短視，促進企業(yè)創(chuàng)新。但是，普遍存在的高管社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系卻不利于會計穩(wěn)健性對管理層短視的治理，因此，認為企業(yè)提高創(chuàng)新水平的重要途徑是加強長期激勵，并把長期激勵落實到短期獎勵上。創(chuàng)新是一項長期活動，且具有較高的風(fēng)險性，如果管理者只有在創(chuàng)新成功時才能獲得獎勵，長期激勵很難起到創(chuàng)新激勵效果。因此，企業(yè)在激勵管理者進行長期創(chuàng)新時，應(yīng)該重視長期激勵，更應(yīng)該把長期激勵落實到分期獎勵上，長期激勵讓管理者有動機去從事長期的創(chuàng)新活動，分期獎勵讓短視自利的管理者在短期內(nèi)享受到自己的創(chuàng)新努力成果。
2002年初，投身廣告裝潢行業(yè)十年的王濤在當(dāng)?shù)匾咽敲曔h揚。但是，為了承攬業(yè)務(wù)每天東奔西跑、請客送禮、低聲下氣地和客戶周旋，讓內(nèi)向的王濤非常厭倦，加之本地裝潢廣告市場競爭激烈、效益整體下滑的形勢慢慢的使他有了改行的想法。2002年3月，他出差到北京，遇到了一位在清華大學(xué)任教的同學(xué)，在聽完他的想法后，同學(xué)半開玩笑半認真地說：“現(xiàn)在最火的就是互聯(lián)網(wǎng)了，而且區(qū)域性的地方網(wǎng)站初顯端倪，將來必成大氣，文登的門戶網(wǎng)站掌門人就是你了！”；同學(xué)的話有如黎明的第一道曙光照醒了王濤，催促他走上了互聯(lián)網(wǎng)的道路。
提升網(wǎng)站技術(shù)含量
加強網(wǎng)站市場開發(fā)
2002年6月，“文登之窗”網(wǎng)站技術(shù)部正式成立，沒有網(wǎng)頁設(shè)計師怎么辦？在王濤的指揮下，三個原來干廣告設(shè)計師的老部下拿著在北京買回來的網(wǎng)頁設(shè)計教程，邊學(xué)邊干，開始建網(wǎng)站。在奮斗了兩個月后，他們發(fā)現(xiàn)了一個問題，后臺程序才是網(wǎng)站建設(shè)的關(guān)鍵所在，光是頁面漂亮沒有用，一個大型的綜合性網(wǎng)站必須要有一套般配的后臺管理程序，這可不是廣告設(shè)計師能干的工作啊。最后，王濤不得不再次趕到北京求助清華大學(xué)的同學(xué)，在這位同學(xué)和清華大學(xué)許教授的幫助下，一套適合地方門戶網(wǎng)站使用的后臺程序開發(fā)出來了，許教授還為他推薦了一位后臺程序員，這可真解決了王濤的后顧之憂。有了穩(wěn)定成熟的后臺，網(wǎng)站建設(shè)速度明顯加快。2002年底，“文登之窗”正式與網(wǎng)民見面了，為了讓更多的人知道及創(chuàng)造經(jīng)濟效益，經(jīng)過策劃與探討，王濤與他的團隊采取了幾種行之有效的推廣宣傳辦法，迅速讓“文登之窗”第一時間走進了千家萬戶，三個月之后，日均點擊率就達到8000多人次。
與此同時，“文登之窗”網(wǎng)站的市場運營部成立，利用兩條途徑盈利：一是，利用技術(shù)優(yōu)勢，為本地企業(yè)和商家建設(shè)網(wǎng)站、制作網(wǎng)頁，收取服務(wù)費，價格一般在幾百元到幾萬元不等。二是，利用“文登之窗”點擊率高、信息量大的特點，開展網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)，價格根據(jù)放置時間和位置決定，最好的位置每月是5000元。
運營初期，“文登之窗”的網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)舉步維艱。夢菲思蛋糕城是文登之窗的典型客戶，2003年，業(yè)務(wù)員去找經(jīng)理時，態(tài)度非常排斥，說在網(wǎng)絡(luò)上做廣告一點作用都沒有。隨著時間的推移，經(jīng)過網(wǎng)站員工的共同努力，“文登之窗”的點擊率不斷攀升，到了2005年初，夢菲思的經(jīng)理竟然主動找上門，心甘情愿地交了6000元的網(wǎng)站建設(shè)費和1萬元的網(wǎng)絡(luò)推廣費，并表示將長期與文登之窗合作；網(wǎng)站的宣傳使夢菲思蛋糕城的生意一天比一天好，借著紅火的勢頭，2005年5月，夢菲思開了第二家蛋糕店，更方便了市民訂購。
現(xiàn)在，因為宣傳效果明顯，“文登之窗”上的商家越來越多，文登三里河家居裝飾材料市場是其中的一個大客戶，每年出8萬元的推廣費在“文登之窗”上進行宣傳。只要打開文登之窗，就會發(fā)現(xiàn)像這樣的商家舉不勝舉，在經(jīng)歷了3年的發(fā)展期后，“文登之窗”的年收益已經(jīng)達到了60多萬元。
方便實用受關(guān)注
引來同行取經(jīng)
“文登之窗”運營到2006年底，在當(dāng)?shù)氐狞c擊率每日均在5萬人次以上，真正成了地方門戶網(wǎng)站。隨著網(wǎng)站名聲的提高，王濤被冠以網(wǎng)絡(luò)俊才的身份，被電視、報紙等媒體紛紛報道，“文登之窗”一躍成為關(guān)注的焦點。
劉先生是煙臺人，兩年前，他花了3萬多元找專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司給建了個一個縣級市信息網(wǎng)站，網(wǎng)站建成后，因為不懂經(jīng)營，一直在燒錢，他在看到王濤從對網(wǎng)站知識一竅不通到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)龍頭的經(jīng)歷后，欽佩之余產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的念頭，2006年8月，他和網(wǎng)站的技術(shù)人員及業(yè)務(wù)人員接受了“文登之窗”工作人員為期一周的培訓(xùn)，從網(wǎng)頁設(shè)計到后臺管理，從網(wǎng)站推廣到廣告運營。課程結(jié)束那天，劉經(jīng)理滿含謝意地對王濤說：“你的經(jīng)驗適合在全國推廣，現(xiàn)在，很多人都知道做地方門戶網(wǎng)站賺錢，可卻不知道如何賺錢，你正好教授經(jīng)驗和技術(shù)?！贝朔捊o了王濤很大的提醒，他想，建設(shè)和推廣都已成熟的“文登之窗”正有條不紊地運營著，廣告業(yè)務(wù)從找客戶變成了客戶找，趁著這個時候正好做縣級城市門戶網(wǎng)站推廣工作，讓每一個縣級城市都有一年收益50萬元以上的門戶網(wǎng)站，王濤深深地意識到，選擇縣級城市進行網(wǎng)站運營，一是：避開省會城市及中心城市的繁華和競爭，二是：縣級城市由于人才外流的原因，很少有人涉入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，而隨著網(wǎng)民的增多，人們又急需一個服務(wù)式的門戶網(wǎng)站推動城市信息化進程，享受互聯(lián)網(wǎng)的輕松和便捷。
2007年，王濤和他所率領(lǐng)的團隊，正蓄勢待發(fā)，滿懷激情的期待下一個您成為縣級市門戶網(wǎng)站的合作伙伴，他們將會使有高中或者中專學(xué)歷的人在半個月就能掌握網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)，并用心傳授廣告運營方法，文登之窗竭誠歡迎廣大同行及投資者前來取經(jīng)考察。
互聯(lián)網(wǎng)是一個不以出身論英雄的行業(yè)，只要有一顆執(zhí)著的心，誰都能締造傳奇的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)富神話。
地址：山東省威海文登市香山路10-1號（網(wǎng)通四樓）
電話：0631-8985020
13306314558
關(guān)鍵詞:計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè);實訓(xùn)基地;創(chuàng)新;校企合作
中圖分類號:TP393文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2009)33-9216-02
根據(jù)教高[2006]16號《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神,“加強實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè)是高等職業(yè)院校改善辦學(xué)條件、彰顯辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量的重點”。實訓(xùn)基地在人才培養(yǎng)中的地位十分重要,因此,校企合作,加強實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè)是高等職業(yè)院校,特別是示范建設(shè)院校的一項十分重要的建設(shè)任務(wù)。
1 實訓(xùn)基地的建設(shè)思考
1.1 實訓(xùn)基地定位
高職計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)綜合實訓(xùn)基地建設(shè),堅持圍繞工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革,與企業(yè)深入合作,多元化建設(shè),以項目為載體,共建、共管、共享實訓(xùn)基地,為學(xué)生提供針對工作崗位的項目實訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生組網(wǎng)、用網(wǎng)、管網(wǎng)三大技能領(lǐng)域的職業(yè)能力。
實訓(xùn)基地的主要職能:一是面向職業(yè)院校在校學(xué)生,擔(dān)負院內(nèi)外學(xué)歷教育(高職和中職)的計算機網(wǎng)絡(luò)類專業(yè)人才的實踐教學(xué)任務(wù);二是面向社會,擔(dān)負非學(xué)歷教育的計算機網(wǎng)絡(luò)類專業(yè)高技能人才的培訓(xùn)任務(wù);三是面向企業(yè),向企業(yè)充分開放,擔(dān)負先進技術(shù)向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換的院企合作共贏的任務(wù)。
1.2 實訓(xùn)基地的創(chuàng)新建設(shè)模式
計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)綜合實訓(xùn)基地建設(shè)遵循“三共、二同步、一開放”原則。
“三共”指共建、共管、共享實訓(xùn)基地。共建就是學(xué)院主體、政府扶持、企業(yè)參與;共管就是管理機制具有可操作性;運行體制具有高效性;共享就是實訓(xùn)資源具有共享性,實訓(xùn)場所具有開放性;教學(xué)體系具有針對性;教學(xué)模式具有靈活性。
“二同步”指硬環(huán)境與軟環(huán)境同時建設(shè)、生產(chǎn)性實訓(xùn)中心與常規(guī)實驗室建設(shè)同步建設(shè)。硬環(huán)境與軟環(huán)境同時建設(shè)就是在建設(shè)硬件環(huán)境的同時抓軟件環(huán)境,即同時開發(fā)課程、開發(fā)實訓(xùn)項目,或直接引入廠商培訓(xùn)體系,或引入企業(yè)的培訓(xùn)課程。以軟件環(huán)境為重點。生產(chǎn)性實訓(xùn)中心與常規(guī)實驗室建設(shè)同步建設(shè)就是實訓(xùn)基地的主要目的是為了培養(yǎng)高技能人才。在滿足常規(guī)計算機網(wǎng)絡(luò)實踐教學(xué)的同時,加強建設(shè)生產(chǎn)性實訓(xùn)中心,實現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)學(xué)生頂崗實習(xí)。以生產(chǎn)性實訓(xùn)中心為重點。
“一開放”指建設(shè)開放式遠程平臺。利用現(xiàn)代信息技術(shù),建設(shè)開放式遠程實訓(xùn)平臺。通過遠程實訓(xùn)平臺,學(xué)生的實踐操作將不受時間和空間的限制,學(xué)生可以自己選擇合適的時間完成實驗;極大地提高實驗室網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的利用率,網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備可以在無人監(jiān)管的情況下持續(xù)為學(xué)生提供實驗服務(wù);可以建成開放式網(wǎng)絡(luò)實驗室,給社會學(xué)員院提供實驗環(huán)境,服務(wù)于社會。
2 實訓(xùn)基地創(chuàng)新建設(shè)
實訓(xùn)基地的建設(shè)依托常州市科教城(高職教育園區(qū)),校政企聯(lián)合共建。實訓(xùn)基地充分體現(xiàn)先進性、共享性、特色性、產(chǎn)業(yè)性,具備多類網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的真實環(huán)境,集實訓(xùn)、展示、科研、工程、服務(wù)、技能鑒定等多種功能于一體。
2.1 共建實訓(xùn)基地
共建實訓(xùn)基地主要體現(xiàn)在投資多元化和創(chuàng)新的建設(shè)理念。投資多元化指計算機網(wǎng)絡(luò)綜合實訓(xùn)基地建設(shè)投資主體多元化。開辟學(xué)校、政府、企業(yè)多元化的投資渠道,充分發(fā)揮高校、政府與企業(yè)三方面的優(yōu)勢,多種渠道、多種方式籌集資金,資源共享,共同投資和建設(shè)高職實訓(xùn)基地[2]。
創(chuàng)新建設(shè)理念指改革以往由一個學(xué)校自籌的單一模式,探索多校共建、政府撥款和企業(yè)贊助等多渠道籌集資金、共同投資的方式。計算機網(wǎng)絡(luò)綜合實訓(xùn)基地由常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭,聯(lián)合高職教育園區(qū)其他4所高職院,爭取了省政府、常州市政府的投資,包括國家示范高職院的建設(shè)投資,同時與思科、華為、深圳訊方、北京正陽天馬、江蘇宏信、常州電信、常州移動、常州藍聯(lián)科技有限公司等企業(yè)深入合作,多方聯(lián)合共建。合作內(nèi)容如表1。
2.2 共管實訓(xùn)基地
共管實訓(xùn)基地主要體現(xiàn)在管理機制具有可操作性;運行體制具有高效性。
2.2.1 管理機制[3]
實訓(xùn)基地的管理機制采用多樣化的管理形式,改變了實訓(xùn)基地建在高校內(nèi)部,由高校自己管理的單一模式。本著共建、共享、共管的原則,由政府、行業(yè)、院校和投資企業(yè)派出代表,共同組建實訓(xùn)基地管理委員會(簡稱基地管委會)或領(lǐng)導(dǎo)小組。計算機網(wǎng)絡(luò)綜合實訓(xùn)基地的日常運行、管理與協(xié)調(diào)工作由管委會負責(zé),并委托主體院校(常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院)實施。具體職責(zé)如下:
1) 管委會(或領(lǐng)導(dǎo)小組)負責(zé)基地建設(shè)中的重大決策和投資資金的分配與使用方案的審核;對基地建設(shè)項目進行審批;對基地建設(shè)進程進行檢查;對資金使用情況進行監(jiān)督和審查。實訓(xùn)基地的日常運行、管理與協(xié)調(diào)工作由管委會負責(zé)并委托主體院校(常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院)實施。
2) 實訓(xùn)基地實行管委員領(lǐng)導(dǎo)下的主任負責(zé)制。原則上實訓(xùn)基地主任由常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機系主任兼任。
3) 基地所屬各個實訓(xùn)中心主任由基地主任聘任并報管委會批準,原則上由計算機系相關(guān)教研室主任或教研室副主任兼任。組織管理如圖1所示。
圖1 實訓(xùn)管理框架
2.2.2 運行機制
實訓(xùn)基地的運行機制包括:
1)建立相對靈活的用人機制,實訓(xùn)基地指導(dǎo)教師實行固定制員工與聘用制員工相結(jié)合的人事制度;
2)建立網(wǎng)絡(luò)化的實訓(xùn)教學(xué)與管理的信息平臺,開放共享實現(xiàn)網(wǎng)上申報,最大限度地發(fā)揮實訓(xùn)資源的使用效益;
3)針對不同培訓(xùn)對象建立相應(yīng)的實訓(xùn)教學(xué)體系和培訓(xùn)計劃(如職業(yè)院校師資培訓(xùn)、高職學(xué)生、中職學(xué)生、技工學(xué)校學(xué)生技能培養(yǎng)、轉(zhuǎn)崗人員的再就業(yè)培訓(xùn)、在職人員的技術(shù)培訓(xùn)等,都應(yīng)建立不同的實訓(xùn)教學(xué)體系和培訓(xùn)計劃);
4)建立基地有償使用機制、價格機制、費用機制;
5)建立基地實驗實訓(xùn)安全操作規(guī)程及相應(yīng)的管理制度;
6)建立科學(xué)的實踐教學(xué)與技能培訓(xùn)考核評價體系。
2.3 共享實訓(xùn)基地
共享實訓(xùn)基地包括開放型共享和全方位服務(wù)。開放型共享就是向大學(xué)城內(nèi)所有院校開放、向常州各級各類職業(yè)學(xué)校(包括技工學(xué)校)開放;向周邊企業(yè)開放;向社會開放。
全方位服務(wù)就是開拓實訓(xùn)、培訓(xùn)、咨詢?nèi)轿坏姆?wù)功能,融職業(yè)技術(shù)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、科技與社會服務(wù)為一體,實現(xiàn)教學(xué)、培訓(xùn)、服務(wù)一條龍[2]。
3 實訓(xùn)基地建設(shè)成效
為了加強學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),加快實踐教學(xué)和實驗教學(xué)改革,促進優(yōu)質(zhì)資源整合和共享,提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。同時,結(jié)合常州市科教城(高職教育園區(qū))計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)中心工程的規(guī)劃,我們按照“教學(xué)工廠”的模式建設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)綜合實訓(xùn)基地。這樣可以改變長期以來在校內(nèi)一直利用實驗室訓(xùn)練學(xué)生的實訓(xùn)環(huán)境,從而有效減少學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)恐懼,縮短學(xué)生從學(xué)生到員工的過渡期;采用“車間是課堂,師傅是老師,工人是學(xué)生”的教學(xué)形式,實行“學(xué)中練、練中學(xué)”,提高整個學(xué)生的動手能力。
通過多方合作,自2006年3月開始制定建設(shè)方案至今,為期兩年多,經(jīng)過兩期工程,我們終于建成了計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)綜合實訓(xùn)基地。實訓(xùn)基地包括綜合布線實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)安全實訓(xùn)室、Cisco網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室、華為網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用實訓(xùn)室、現(xiàn)代通信綜合實訓(xùn)室、核心交換實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備遠程實訓(xùn)室、實訓(xùn)指導(dǎo)室和考試中心。這些實訓(xùn)室的功能各有側(cè)重點、設(shè)備集全、功能完善。實訓(xùn)室的設(shè)計完全按照“教學(xué)工廠”的模式規(guī)劃,在任何一個實訓(xùn)室,教師都可以讓學(xué)員以分組形式獨立完成實際項目案例。
在軟環(huán)境建設(shè)方面,我們與企業(yè)合作為每個實訓(xùn)室開發(fā)了實訓(xùn)項目,而且合作編寫了項目實訓(xùn)指導(dǎo),共計。每位到實訓(xùn)基地上課的老師都參加了相關(guān)的培訓(xùn),并取得了資格證書(包括國際、國內(nèi)和行業(yè)認證)。同時,我們還為實訓(xùn)基地制訂了相關(guān)制度,如計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實訓(xùn)基地實踐教學(xué)管理規(guī)范、實踐教學(xué)人員崗位職責(zé)、學(xué)生實驗實訓(xùn)守則、實驗實訓(xùn)室安全管理規(guī)定、實驗實訓(xùn)室工作檔案管理制度等。
計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)綜合實訓(xùn)基地中的實訓(xùn)室陸續(xù)投入使用,為我院、大學(xué)城其他院校、中職學(xué)校、周邊學(xué)院共享,為學(xué)生提供良好的實訓(xùn)、實習(xí)工廠化環(huán)境,為教師提供提高教學(xué)水平及產(chǎn)品研發(fā)能力提供條件,從而為江蘇乃至全國培養(yǎng)具有綜合能力的技能型技術(shù)人才。為企業(yè)多層次人員(員工、管理人員、高層領(lǐng)導(dǎo))培訓(xùn)提供場地,為企業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展提供平臺,達到促進電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、電子信息產(chǎn)品開發(fā)與推廣應(yīng)用、實現(xiàn)制造業(yè)信息化的目的。
參考文獻:
[1] 《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件.[2006]16號.
互聯(lián)網(wǎng)作為連接世界各地計算機的全球性信息化網(wǎng)絡(luò)，它的傳輸內(nèi)容是非常豐富的，涉及到全球的各個領(lǐng)域，是人們了解世界、掌握信息的主要渠道之一。網(wǎng)站作為信息時代基層的一個重要窗口，是院務(wù)公開、公正、服務(wù)職工、惠及民生的重要手段。辦好網(wǎng)站，對于保障職工合法權(quán)益、增加職工之間互相的透明性、加強自身建設(shè)、提升知名度和影響力都具有非常重要意義。
2網(wǎng)站設(shè)計分析
文字、圖形、色彩是展示網(wǎng)站內(nèi)容的重要組成部分，是構(gòu)成網(wǎng)站傳達信息不可或缺的手段，同時也是用戶對網(wǎng)站第一印象和整體風(fēng)格關(guān)注的主要內(nèi)部分。要想設(shè)計出符合人性化需求的網(wǎng)站，只有多為用戶著想，認真地以用戶的切身體會出發(fā)去完成網(wǎng)站的整體設(shè)計。當(dāng)然，在設(shè)計過程中需要考慮的因素很多，用戶群因素和界面因素是首要考慮的兩個方面。
3網(wǎng)頁制作
3.1選擇合適的網(wǎng)頁設(shè)計軟件當(dāng)前能使用的網(wǎng)頁設(shè)計類軟件很多，而選擇一個功能強大、操作簡單的軟件則會讓你事半功倍。對于網(wǎng)頁制作軟件來說，初學(xué)者最常使用是Frontpage和Dreamweaver，F(xiàn)rontpage是微軟公司出品的一款網(wǎng)頁制作入門級軟件，F(xiàn)rontPage使用方便簡單，會用Word就能做網(wǎng)頁，所見即所得是其特點，該軟件結(jié)合了設(shè)計、程式碼、預(yù)覽三種模式。Dreamweaver是美國MACRO~EDIA公司開發(fā)的集網(wǎng)頁制作和管理網(wǎng)站于一身的所見即所得網(wǎng)頁編輯器，利用它可以輕而易舉地制作出充滿動感的網(wǎng)頁。此外，制作網(wǎng)站還要用到邊緣性軟件，如photoshop、flash等，網(wǎng)頁設(shè)計過程中可根據(jù)自己的需要靈活運用這些軟件。
3.2選擇網(wǎng)頁內(nèi)容前期的框架設(shè)計好后，就要為這個網(wǎng)站選擇內(nèi)容了。網(wǎng)頁內(nèi)容影響著網(wǎng)站的成敗，所以我們要多花一些心思在內(nèi)容制作上。內(nèi)容選擇要選有新意的、獨特的，這些可以從圖書、報紙、互聯(lián)網(wǎng)等信息媒介搜集素材，素材通常分為三類一一文字、圖片、影像。素材準備得越多越好，再從這些素材中粗中取細，以備制作網(wǎng)站時可以隨時拿來使用?？傊?，網(wǎng)頁內(nèi)容是網(wǎng)站的根本，如果內(nèi)容空洞，頁面制作的再怎么精美，仍然不會留住訪問者。
3.3運用網(wǎng)頁設(shè)計中的色彩不同的色彩搭配產(chǎn)生不同的效果，反映出不同網(wǎng)頁的文化內(nèi)涵。因為它能產(chǎn)生強烈的視覺沖擊，所以確定網(wǎng)頁的色彩是相當(dāng)重要的一步。在網(wǎng)頁的色彩設(shè)計上，除了要表現(xiàn)心理和感情聯(lián)想之外，還要考慮色彩的對比明暗、輕重、冷暖、調(diào)和色和純度對比色的應(yīng)用等等。合理的用色可以讓信息的傳遞更有價值，使網(wǎng)頁更有效和準確地把信息傳達給我們的視覺。
4結(jié)語
關(guān)鍵詞：網(wǎng)站；設(shè)計分析；制作
隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的運用，計算機網(wǎng)絡(luò)為人們的生活打開了一片新的天地創(chuàng)新了人們的生活方式而網(wǎng)站為人們提供了豐富多彩的信息。一個網(wǎng)站不但要做到操作方便，引人入勝，趣味盎然，還要告訴瀏覽者它的用處，這些設(shè)計都是有講究的。
1 網(wǎng)站建設(shè)的作用和意義
互聯(lián)網(wǎng)作為連接世界各地計算機的全球性信息化網(wǎng)絡(luò)，它的傳輸內(nèi)容是非常豐富的，涉及到全球的各個領(lǐng)域，是人們了解世界、掌握信息的主要渠道之一。網(wǎng)站作為信息時代基層的一個重要窗口，是院務(wù)公開、公正、服務(wù)職工、惠及民生的重要手段。辦好網(wǎng)站，對于保障職工合法權(quán)益、增加職工之間互相的透明性、加強自身建設(shè)、提升知名度和影響力都具有非常重要意義。
2 網(wǎng)站設(shè)計分析
文字、圖形、色彩是展示網(wǎng)站內(nèi)容的重要組成部分，是構(gòu)成網(wǎng)站傳達信息不可或缺的手段，同時也是用戶對網(wǎng)站第一印象和整體風(fēng)格關(guān)注的主要內(nèi)部分。要想設(shè)計出符合人性化需求的網(wǎng)站，只有多為用戶著想，認真地以用戶的切身體會出發(fā)去完成網(wǎng)站的整體設(shè)計。當(dāng)然，在設(shè)計過程中需要考慮的因素很多，用戶群因素和界面因素是首要考慮的兩個方面。
3 網(wǎng)頁制作
3.1 選擇合適的網(wǎng)頁設(shè)計軟件
當(dāng)前能使用的網(wǎng)頁設(shè)計類軟件很多，而選擇一個功能強大、操作簡單的軟件則會讓你事半功倍。對于網(wǎng)頁制作軟件來說，初學(xué)者最常使用是Frontpage和Dreamweaver，F(xiàn)rontpage是微軟公司出品的一款網(wǎng)頁制作入門級軟件，F(xiàn)rontPage使用方便簡單，會用Word就能做網(wǎng)頁，所見即所得是其特點，該軟件結(jié)合了設(shè)計、程式碼、預(yù)覽三種模式。Dreamweaver是美國MACRO～EDIA公司開發(fā)的集網(wǎng)頁制作和管理網(wǎng)站于一身的所見即所得網(wǎng)頁編輯器，利用它可以輕而易舉地制作出充滿動感的網(wǎng)頁。此外，制作網(wǎng)站還要用到邊緣性軟件，如photoshop、flash等，網(wǎng)頁設(shè)計過程中可根據(jù)自己的需要靈活運用這些軟件。
3.2 選擇網(wǎng)頁內(nèi)容
前期的框架設(shè)計好后，就要為這個網(wǎng)站選擇內(nèi)容了。網(wǎng)頁內(nèi)容影響著網(wǎng)站的成敗，所以我們要多花一些心思在內(nèi)容制作上。內(nèi)容選擇要選有新意的、獨特的，這些可以從圖書、報紙、互聯(lián)網(wǎng)等信息媒介搜集素材，素材通常分為三類一一文字、圖片、影像。素材準備得越多越好，再從這些素材中粗中取細， 以備制作網(wǎng)站時可以隨時拿來使用?？傊W(wǎng)頁內(nèi)容是網(wǎng)站的根本，如果內(nèi)容空洞，頁面制作的再怎么精美，仍然不會留住訪問者。
3.3 運用網(wǎng)頁設(shè)計中的色彩
不同的色彩搭配產(chǎn)生不同的效果，反映出不同網(wǎng)頁的文化內(nèi)涵。因為它能產(chǎn)生強烈的視覺沖擊，所以確定網(wǎng)頁的色彩是相當(dāng)重要的一步。在網(wǎng)頁的色彩設(shè)計上，除了要表現(xiàn)心理和感情聯(lián)想之外，還要考慮色彩的對比明暗、輕重、冷暖、調(diào)和色和純度對比色的應(yīng)用等等。合理的用色可以讓信息的傳遞更有價值，使網(wǎng)頁更有效和準確地把信息傳達給我們的視覺。
4 網(wǎng)頁制作中的注意事項
⑴網(wǎng)頁要一頁一頁制作，切不可圖快，沒考慮清楚就下手只會讓后面的修改工作更辛苦，首先要制作主頁，把主頁上的頁面的編排、色彩的搭配、鏈接的方式都設(shè)計好后，再以 它為基礎(chǔ)，通過變更文字和圖片等內(nèi)容建立其它子頁，可以利用模板批量創(chuàng)建子頁，使用模板的好處是一一同一個模板創(chuàng)建下的網(wǎng)頁，對它的更新和修改可以一次性完成。這樣可以大大提高制作效率，使網(wǎng)站形成統(tǒng)一的風(fēng)格。
⑵特效制作網(wǎng)頁時，能盡量用javascript替代的就不要使用java，java會使網(wǎng)頁速度減慢，在加入諸如聲音、動態(tài)網(wǎng)頁等小技巧時，最好也不要太多，這都會影響網(wǎng)頁的運行速度。
⑶使用鏈接到每張圖片的縮略圖是提供有大量圖片的圖庫時常見的一種策略。縮略圖也就是圖片的縮小版本，可以讓瀏覽者看到眾多的圖片。但是，在展示縮略圖時，切記不能將縮略圖做得太小，因為縮略圖做得太小網(wǎng)站的訪客就無法從中獲取有效的信息。
⑷合理采用JPg和gif格式也是至關(guān)重要的，色彩鮮艷高分辨率的用JPg，圖片色彩單調(diào)的及在256色以內(nèi)的最好把它處理成gif圖像格式。圖片大小盡量不要超過30k，小圖片（1OOx40）一般可以控制在6k以內(nèi)，較大的圖片可以“分割”成小圖片。
⑸為圖片加注解。圖片的下載較慢，在沒有顯示出來時注解的標注有助于讓瀏覽者知道這是關(guān)于什么的圖片，是否需要等待，是否可以點擊。
5 結(jié)語
網(wǎng)站的設(shè)計與制作談起來很簡單，但要制作出真正有創(chuàng)意、經(jīng)典的網(wǎng)站不是一件容易的事情。網(wǎng)頁設(shè)計需要不斷的實踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的豐富、創(chuàng)新網(wǎng)頁制作的方法，不斷完善、提高自己網(wǎng)站設(shè)計的能力。
[參考文獻]
[1]趙錫源.論網(wǎng)站藝術(shù)設(shè)計[J].新聞愛好者。2010（1）.
關(guān)鍵詞：網(wǎng)站規(guī)劃；網(wǎng)站設(shè)計；布局
中圖分類號：TP393文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2008)31-0829-03
Site Planning and Design
JI Lei
(College of Finance and Economics, Qinghai University, Xining 810001, China)
Abstract: The rapid development of Internet, a web site to promote the emergence of the website is the business or individual in the image of the show on the network platform, is here to understand the businesses or individuals a way. This paper describes the process of building the web site, site planning, principles, the layout of the website.
Key words: Site Planning; web site design; layout
1 引言
Internet已成為當(dāng)今時代人們獲取信息的重要途徑，它改變了人們的生活、工作和學(xué)習(xí)的各個方面。人們可以Internet信息，交流思想，推廣科技，檢索行業(yè)信息等。它所具有的數(shù)字化、多元化、全球化、多媒體化、實時性、交互性等眾多特征使它也具有了越來越廣泛的商業(yè)用途。但是離開各種網(wǎng)站，Internet的眾多應(yīng)用都無從談起。
2 網(wǎng)站規(guī)劃
在網(wǎng)頁設(shè)計前，首先要給網(wǎng)站一個準確的定位，是屬于宣傳自己產(chǎn)品的一個窗口，還是用來提供商務(wù)服務(wù)或者提供資訊服務(wù)性質(zhì)的網(wǎng)站，從而確定主題與設(shè)計風(fēng)格。網(wǎng)站名稱要切題，題材要專而精，并且要兼顧商家和客戶的利益。建設(shè)一個有影響的商業(yè)網(wǎng)站，從結(jié)構(gòu)設(shè)計、頁面設(shè)計到時數(shù)據(jù)庫的集成，每一個環(huán)節(jié)都非常重要。
2.1 網(wǎng)站的基礎(chǔ)規(guī)劃
在Intenet中，網(wǎng)站成千上萬，瀏覽者常常是走馬觀花，一帶而過，只有精彩、內(nèi)容極其豐富的網(wǎng)站，才能吸引住瀏覽者。這種結(jié)果首先要歸功于網(wǎng)站的規(guī)劃。獨具匠心的網(wǎng)站規(guī)劃就像一幢宏偉的建筑前期的規(guī)劃設(shè)計一樣，要進行認真、科學(xué)的總體規(guī)劃，之后才可以“破土動工”。網(wǎng)站規(guī)劃主要有兩大部分：一是規(guī)劃涉及的內(nèi)容，包括每一步的目標、內(nèi)容；每一步的人力安排；每一步生成的文檔。二是網(wǎng)站的要素，包括網(wǎng)站的內(nèi)容、網(wǎng)站的功能和網(wǎng)站的表現(xiàn)形式。網(wǎng)站建設(shè)的基本流程如圖1。
2.1.1 明確網(wǎng)站設(shè)計目標
展示公司形象，公司信息和提供服務(wù)，宣傳公司產(chǎn)品是商業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的要求。所以在設(shè)計網(wǎng)站時必須明確目標，從而做出切實可行的計劃。
2.1.2 迎合客戶需求
會有越來越多的人使用Internet，Internet也將成為人們生活中不可或缺的部分，越來越完善的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)走進千家萬戶。我們的網(wǎng)站必須能滿足眾多網(wǎng)民的需求。
2.1.3 產(chǎn)品宣傳的需要
通過Internet進行產(chǎn)品、宣傳無疑是最理想的途徑，人們越來越習(xí)慣到Internet上查找所需要的信息，并且作為首選的途徑。宣傳單、產(chǎn)品介紹，這些都只是一張靜止不動的紙。而網(wǎng)站，在代表公司的網(wǎng)頁上，客戶卻能聽見公司真誠的聲音，看到友好的笑容，而且它是動態(tài)的，可以隨時加入最新的內(nèi)容。這無疑接拉近公司與客戶間的距離。
2.1.4 與客戶溝通的橋梁
客戶對公司產(chǎn)品的意見，對公司的建議，可以通過客戶留言板即時得到并迅速反應(yīng)，然后通過網(wǎng)站中的站長回復(fù)功能再反饋給客戶。還可以通過信息交流論壇與客戶在線交流。
2.1.5 優(yōu)化工作提高效率
行業(yè)資訊提供公司最新的動態(tài)介紹，公司的一些最新決策、促銷活動等，還可以將客戶經(jīng)常關(guān)心的問題在網(wǎng)站上，不必再為重復(fù)答復(fù)這些問題而苦惱，從而使工作更具效率。
2.1.6 和諧頁面
要將豐富的內(nèi)容和多樣的形式組織成統(tǒng)一的頁面結(jié)構(gòu)，形式和語言都必須符合頁面的內(nèi)容，體現(xiàn)豐富的內(nèi)涵。運用對比與調(diào)和，對稱與平衡，節(jié)奏與韻律以及留空白等樣式，通過文字、圖像相互之間的關(guān)系建立整體的均衡狀態(tài)，產(chǎn)生和諧的美感。
2.1.7 網(wǎng)站信息更新與維護
當(dāng)訪問者與網(wǎng)站進行信息交互、用戶信息時，該網(wǎng)站才會動態(tài)顯示，才具有生命力。要把網(wǎng)站規(guī)劃為動態(tài)網(wǎng)站，具有后臺數(shù)據(jù)庫的支持和遠程維護的功能。 這樣只有當(dāng)網(wǎng)站投入運行后才能及時地更新網(wǎng)頁信息。一個網(wǎng)站必須要保持經(jīng)常性的更新，才能不斷吸引訪問者再次光臨，使?jié)撛谙M者變成客戶。如果網(wǎng)站一成不變，是無法獲得更多商業(yè)機會的。
2.2 網(wǎng)站規(guī)劃原則
在設(shè)計之前，先畫出網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖，其中包括網(wǎng)站欄目、結(jié)構(gòu)層次、鏈接內(nèi)容。首頁中的各功能按鈕、內(nèi)容要點、友情鏈接等都要體現(xiàn)出來，一定要切題，并突出重點，應(yīng)把大有大段的文字換成標題性的、吸引人的文字，將單項內(nèi)容交給分支頁面去表達，這才顯得頁面精煉。也就是說，首先要讓訪問者一眼應(yīng)能了解到這個網(wǎng)站能提供什么信息，使訪問者有一個基本的認識，并且有繼續(xù)瀏覽的興趣。要細心周全，不要遺漏內(nèi)容，還要為擴容留出空間。分支頁面內(nèi)容要相對獨立，切忌重復(fù)，導(dǎo)航功能要好。網(wǎng)頁文件命名開頭不能使用運算符、漢字等，分支頁面的文件存放于自己單獨的文件夾中，圖形文件存放于單獨的圖形文件夾中。
2.2.1 明確建設(shè)網(wǎng)站的目的
建立網(wǎng)站之前，要有明確的目的，即所要建立的網(wǎng)站的作用是什么，服務(wù)的對象是哪些群體，要為瀏覽者提供怎樣的服務(wù)，只有找準了網(wǎng)站的定位，才可能建成一個成功的網(wǎng)站。
2.2.2 進行可行性分析
可行性分析就是分析是否有能力、財力建設(shè)和維護這個網(wǎng)站；分析網(wǎng)站建成以后是否有一定的經(jīng)濟效益或社會效益；分析網(wǎng)站建設(shè)需要花費多少時間、精力、人力，性價比是否合算。
2.2.3 網(wǎng)站的內(nèi)容設(shè)計
建設(shè)網(wǎng)站就要為用戶服務(wù)的，根據(jù)網(wǎng)站建設(shè)的目的，分析瀏覽者的需求，確定網(wǎng)站的內(nèi)容。例如一個電子商務(wù)網(wǎng)站，就要根據(jù)消費者的需求、購買力、購買習(xí)慣等要素設(shè)計網(wǎng)站每個網(wǎng)頁功能，以滿足客戶的需要。
2.2.4 網(wǎng)站的表現(xiàn)形式設(shè)計
有了好的內(nèi)容，還要有好的表現(xiàn)形式，這就是網(wǎng)站本身的設(shè)計。例如設(shè)計網(wǎng)站的CI標志、網(wǎng)站的文字排版、平面設(shè)計、三維立體設(shè)計、靜態(tài)無聲圖文、動態(tài)有聲影像等。
2.2.5 技術(shù)需求
提供網(wǎng)站建設(shè)的技術(shù)綜述。利用什么樣的工具，運用什么樣的語言。例如HTML、JavaScript、ASP等。
3 設(shè)計布局
布局就是以最適合瀏覽的方式將圖片和文字編排在網(wǎng)頁的不同位置，使得瀏覽者的視覺效果與使用效果達到最佳狀態(tài)。網(wǎng)頁的整體布局在網(wǎng)站設(shè)計中占據(jù)著關(guān)鍵的位置，起著主導(dǎo)作用。
網(wǎng)頁設(shè)計首先涉及到的就是網(wǎng)頁的編排問題。網(wǎng)頁作為一種版面，有文字和圖片。而文字有大有小，有標題與正文之分；圖片也有大小，有橫幅與豎條之別。文字和圖片要同時展示給瀏覽者。如果只是把它們簡單的羅列到一個頁面上，會使得頁面零亂不堪。因此必須根據(jù)內(nèi)容需求，將文字和圖片按照一定的次序進行合理的編排和布局，使它們組成一個有機整體，展示給瀏覽者。
3.1 布局設(shè)計元素
網(wǎng)頁布局設(shè)計就是在有限的空間內(nèi)，合理安排組成網(wǎng)頁的各種元素的位置，使頁面美觀，達到最好的視覺效果和藝術(shù)效果，把網(wǎng)頁要表達的信息有效地傳達給瀏覽者。網(wǎng)頁布局必須以網(wǎng)站主題和頁面內(nèi)容為依據(jù)，以準確、有效的表達信息為目標，達到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。一般網(wǎng)頁都包含頁面標題、網(wǎng)站標志、頁眉、導(dǎo)航欄、內(nèi)容版塊和頁腳等部分。
3.1.1 網(wǎng)頁標題
每個網(wǎng)頁都有一個標題，用于標識網(wǎng)頁，指示網(wǎng)頁的主要內(nèi)容。網(wǎng)頁標題顯示在瀏覽器窗口的標題欄中。在設(shè)計網(wǎng)頁時，網(wǎng)頁制作軟件一般自動為網(wǎng)頁文件指定“未命名”作為網(wǎng)頁的默認標題。顯然， 這樣的標題是毫無意義的。在設(shè)計網(wǎng)頁時，應(yīng)該養(yǎng)成給網(wǎng)頁指定標題的習(xí)慣，使瀏覽者看到標題就能了解網(wǎng)頁的主題內(nèi)容。
3.1.2 網(wǎng)站標志（LOGO）
LOGO是網(wǎng)站特色和內(nèi)涵的集中體現(xiàn)。如果是企業(yè)的網(wǎng)站，網(wǎng)站標志常常采用企業(yè)的標志或者注冊商標。一個好的LOGO可以給瀏覽者留下深刻的印象，在網(wǎng)站和企業(yè)的宣傳推廣方面起著十分重要的作用，一看見LOGO就能聯(lián)想起該網(wǎng)站。
3.1.3 頁眉
頁眉指頁面的頂端，通常水平放置于導(dǎo)航欄上面。有些網(wǎng)頁的頁眉比較明顯，有些網(wǎng)頁則沒有明確的劃分，有的甚至沒有頁眉。通常，頁眉左邊放置LOGO，右邊往往安排網(wǎng)頁的服務(wù)宗旨或者廣告口號，或者放置商業(yè)廣告。頁眉是瀏覽者打開網(wǎng)頁首先看到的部分，一些商業(yè)網(wǎng)站大多作為廣告?zhèn)兂鲎?，可謂黃金位置。頁眉的設(shè)計風(fēng)格應(yīng)該與頁面的整體風(fēng)格協(xié)調(diào)一致。設(shè)計獨到的頁眉也可以像LOGO一樣，起到標識網(wǎng)站的作用。
3.1.4 導(dǎo)航欄
導(dǎo)航欄是網(wǎng)頁的重要組成元素，它的任務(wù)是幫助瀏覽者在站點內(nèi)快捷查找信息。好的導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)該能夠引導(dǎo)瀏覽者盡情瀏覽網(wǎng)頁而不會迷失方向?qū)Ш綑诘男问蕉喾N多樣，可以是簡單的文字鏈接，也可以是設(shè)計精美的圖片，或者是形態(tài)多變的按鈕，還可以是擁有下拉菜單的導(dǎo)航系統(tǒng)。導(dǎo)航欄在頁面中的位置相對不定，一般分布在頁面上、下、左、右，在頁面上部的居多。設(shè)計自由的頁面，導(dǎo)航欄的放置位置比較靈活。
3.1.5 內(nèi)容版塊
內(nèi)容版塊是頁面的主體，往往根據(jù)內(nèi)容的多少劃分為幾個欄目。每個欄目中放置內(nèi)容標題的鏈接或者內(nèi)容摘要，具體內(nèi)容包括文字、圖像、動畫等。頁面的內(nèi)容才是瀏覽者關(guān)注的根本目標。擁有豐富的內(nèi)容，才能吸引眾多的瀏覽者。因此，對應(yīng)內(nèi)容版塊應(yīng)該合理安排、精心設(shè)計。
3.1.6 頁腳
頁腳指頁面的底端部分，通常放置版權(quán)信息、聯(lián)系方法，有時也把導(dǎo)航欄、友情鏈接安排在頁腳位置。
3.2 布局設(shè)計的過程
布局設(shè)計的過程也就是一個創(chuàng)意的過程，在設(shè)計的過程中把布局設(shè)計元素合理化、有序化地應(yīng)用到網(wǎng)頁的制作和編排上，達到點、線、面相互穿插，相互襯托。布局設(shè)計過程比起整個網(wǎng)站的設(shè)計要容易得多、有規(guī)律得多，它可分為以下6個階段。
3.2.1 方案設(shè)計
方案設(shè)計就是在布局設(shè)計前，對網(wǎng)頁的整體布局進行的構(gòu)思，畫出頁面的結(jié)構(gòu)草圖。在這個階段，可以借鑒他人的布局設(shè)計經(jīng)驗，參考他人的布局結(jié)構(gòu)吸取精華融入到自己的整體構(gòu)思中。充分發(fā)揮自己的藝術(shù)想像力，結(jié)合網(wǎng)頁素材，進行整合創(chuàng)作。
3.2.2 初步設(shè)計
初步設(shè)計是在方案設(shè)計的基礎(chǔ)上，確定如何把功能模塊安排到頁面上。功能模塊主要指網(wǎng)站標志、導(dǎo)航欄、動態(tài)新聞、搜索、留言板、交流論壇、版權(quán)信息等。在這個階段必須遵循主次分明、突出重點、平衡協(xié)調(diào)的原則，將網(wǎng)站標志、導(dǎo)航欄等重要模塊放在最醒目的位置，然后再考慮其他模塊的排放。
3.2.3 技術(shù)設(shè)計
技術(shù)設(shè)計的主要任務(wù)是在初步設(shè)計的基礎(chǔ)上，進行草圖細化和方案確定，在繪制出的草圖上，具體運用頁面元素，包括網(wǎng)站標志、導(dǎo)航欄等。進一步解決各部分的技術(shù)問題，在確定了功能模塊的大致位置后，需要對網(wǎng)站標志、導(dǎo)航欄和背景圖片進行設(shè)計，然后把設(shè)計好的模塊放在初步設(shè)計中確定的位置上。
3.2.4 定案設(shè)計
將初步的頁面布局精細化、具體化，也就是一個調(diào)整的階段。如網(wǎng)頁的顏色搭配，文字和圖片是否搭配平衡等。
3.2.5 量化描述
量化描述就是確定各種頁面元素的具體大小。主要包括以下幾種：
網(wǎng)頁外形大小網(wǎng)頁外形大小受計算機顯示器的大小和分辨率制約。
圖片大小：圖片大小應(yīng)該根據(jù)具體的布局要求確定，以像素為單位。
字體大?。褐付ňW(wǎng)頁文本，如標題文字、段落文字大小。
色彩搭配：在網(wǎng)頁的制作過程中往往采用多種顏色搭配，包括背景顏色、文字顏色等。
網(wǎng)頁文件大?。撼醪焦烙嬀W(wǎng)頁文件的大小，一般應(yīng)該控制在500KB左右。因為網(wǎng)頁文件過大會影響下載速度。
3.2.6 方案實施
根據(jù)上面幾個階段確定的網(wǎng)頁布局方案使用網(wǎng)頁編輯軟件（如Dreamweaver）和圖像處理軟件（如Photoshop）進行布局設(shè)計。Internet上的網(wǎng)頁風(fēng)格萬千。常見布局類型有同型布局、框架布局、自由式布局等。
4 結(jié)束語
網(wǎng)站的規(guī)劃、設(shè)計看起來很簡單，但要制作出真正有創(chuàng)意、精美的網(wǎng)站不是件容易的事情。它需要我們不斷的實踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的豐富、創(chuàng)新網(wǎng)頁制作的方法，不斷完善、提高自己網(wǎng)站設(shè)計的能力。
參考文獻：
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一、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式的理論研究
（一）針對高等教育和計算機課程的特點，研究適合高等院校教育計算機課程的教學(xué)模式
計算機課程是一門創(chuàng)造性與實踐性很強的工具性課程，在很大程度上決定著學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活以及工作中應(yīng)用計算機的水平和對信息技術(shù)的掌握能力。高等教育下的計算機課程具有應(yīng)用性（突出實踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)、提高學(xué)員的計算機應(yīng)用能力為目的）、職業(yè)性（教學(xué)內(nèi)容必須要滿足高等教育的需求）、多樣性（根據(jù)教學(xué)對象的層次不同選取不同的教學(xué)內(nèi)容）等特點。再者，高等教育下的計算機課程更加重視計算機基礎(chǔ)知識、基本原理和基本方法的介紹，為此，我們采取了“集體研究、分步試點、總結(jié)歸納、全面推廣”的思路，以重點課程《計算機技術(shù)與應(yīng)用》為改革試點，進行了教學(xué)模式專題研究，并打造了典型課例組織集體觀摩，取得了初步成效。在此基礎(chǔ)上，對“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式的有關(guān)理論和具體做法進行了更深入的探討，逐步形成了以“任務(wù)驅(qū)動”為主，“案例教學(xué)，講練結(jié)合”為輔的教學(xué)模式。
（二）“任務(wù)驅(qū)動―案例教學(xué)、講練結(jié)合”教學(xué)模式的內(nèi)涵
“任務(wù)驅(qū)動―案例教學(xué)、講練結(jié)合”教學(xué)模式是教員根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)主題設(shè)計并提出“案例”，在多媒體網(wǎng)絡(luò)機房，采取演示、講解等方式，給出完成“案例”的思路、方法、操作和結(jié)果，然后引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊練，并完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。其顯著特點是貫徹因材施教的特點，充分考慮學(xué)生各自的特點、能力等因素，給學(xué)生分層次安排任務(wù)。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生圍繞實例任務(wù)，通過對學(xué)習(xí)資源的積極應(yīng)用，進行自主探索。教師在方法上給予指導(dǎo)，給予適當(dāng)提示，啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動學(xué)生的操作欲望和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)，使他們在操作中體會和領(lǐng)悟所學(xué)知識，然后查漏補缺，對共同的難點、疑點以及重點進行分析、討論、講解、總結(jié)，啟發(fā)學(xué)生思考，并觸類旁通，給出應(yīng)用實例，加深學(xué)生對所學(xué)知識的進一步理解與領(lǐng)悟，并且做到輕松接納與吸收。
二、“任務(wù)驅(qū)動―案例教學(xué)、講練結(jié)合”教學(xué)模式的實施
（一）實施步驟
“任務(wù)驅(qū)動―案例教學(xué)、講練結(jié)合”教學(xué)模式的實施主要有以下四個步驟：一是提出案例，二是講解演示，三是學(xué)員實做，四是歸納拓展。
（二）任務(wù)案例
以“二氧化碳滅火瓶網(wǎng)頁制作”案例為例，具體實施過程如下：
（1）提出案例：根據(jù)課程標準中對知識和能力的培養(yǎng)要求，教員課前事先設(shè)計好任務(wù)案例“二氧化碳滅火瓶網(wǎng)頁制作”。在課堂上教員根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)任務(wù)需求，引出案例“二氧化碳滅火瓶網(wǎng)頁制作”。
（2）講解演示：由于該案例較大，可采取化整為零的方式，先將案例分解成網(wǎng)頁設(shè)計和網(wǎng)頁制作兩部分，然后再分析每一部分的具體操作步驟、網(wǎng)頁設(shè)計步驟如下：
1.制作文字稿本。依據(jù)教材組織網(wǎng)頁中要展示的內(nèi)容如下：
①組成與用途。用于撲滅機體內(nèi)部、發(fā)動機失火和低壓電路故障引起的火災(zāi)等。
②使用方法。使用時取掉鉛封，拔出開關(guān)處的保險銷，將噴射管對正火源，按下開關(guān)，氣體即可從噴射管噴出。
③注意事項。使用中應(yīng)注意不要使手接觸噴管以防凍傷。當(dāng)空氣中的二氧化碳含量達8%到10%時，會使人昏迷窒息，因此，洞庫起火時不能使用。在室內(nèi)使用時，人應(yīng)該站在高處，火熄滅后，應(yīng)立即通風(fēng)。
2.制作腳本。設(shè)計網(wǎng)頁中內(nèi)容的展現(xiàn)形式。依據(jù)制作腳本，教員邊操作邊講解網(wǎng)頁制作步驟。
①確定制作工具。Dreamweaver8.0是使用較為普遍且簡單實用的制作工具。啟動Dreamweaver，熟悉窗口。
②制作前準備。先規(guī)劃目錄，準備所用素材，如圖片、文件、flash等，最后創(chuàng)建新網(wǎng)頁并命名保存。
③插入、編輯表格，并設(shè)置屬性。
④輸入文本、插入圖像和Flash等，并設(shè)置屬性。
⑤保存和預(yù)覽網(wǎng)頁。
“二氧化碳滅火瓶網(wǎng)頁制作”文字稿本如下：
①組成與用途。用于撲滅機體內(nèi)部、發(fā)動機失火和低壓電路故障引起的火災(zāi)等。
②使用方法。使用時取掉鉛封，拔出開關(guān)處的保險銷，將噴射管對正火源，按下開關(guān)，氣體即可從噴射管噴出。
③注意事項。使用中應(yīng)注意不要使手接觸噴管以防凍傷。當(dāng)空氣中的二氧化碳含量達百分之八到百分之十時，會使人昏迷窒息，因此，洞庫起火時不能使用。在室內(nèi)使用時，人應(yīng)該站在高處，火熄滅后，應(yīng)立即通風(fēng)。
3.學(xué)員實做。要求學(xué)員根據(jù)制作腳本完成“二氧化碳滅火瓶”網(wǎng)頁制作。在學(xué)員實做前，針對制作過程中可能遇到的共同性問題提醒學(xué)員注意。在學(xué)員實做過程中，教員要耐心回答學(xué)員提出的問題，對有困難的學(xué)員個別指導(dǎo)、示范。觀察每個學(xué)員的操作情況，隨時掌握整體進展，如果有學(xué)員快速完成任務(wù)，則為他們布置新任務(wù)。
4.歸納拓展。學(xué)員完成任務(wù)案例后，教員要總結(jié)網(wǎng)頁制作的要點，以及注意事項，并進行必要的操作、能力拓展。另外，還可展示學(xué)員作品，交流做法和體會。
三、“任務(wù)驅(qū)動”“案例教學(xué)”教學(xué)模式的區(qū)別
所謂的“任務(wù)驅(qū)動”就是在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在教師的幫助下緊緊圍繞一個共同的任務(wù)，通過對學(xué)習(xí)資源的積極主動應(yīng)用，進行自主探索和互動式學(xué)習(xí)。計算機課程中的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法就是讓學(xué)生在一系列具體任務(wù)的驅(qū)動下展開學(xué)習(xí)，由教師引導(dǎo)學(xué)生由淺入深、循序漸進地完成各項任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中，學(xué)生會不斷獲得成就感，激發(fā)他們的求知欲望。教學(xué)過程中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)、組織下通過不同方法完成一系列任務(wù)，還可以使學(xué)生得到清晰的思路、方法以及知識脈絡(luò)。
案例教學(xué)法則是一種建立在建構(gòu)主義理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法。建構(gòu)主義理論認為學(xué)生是教學(xué)活動的主體，學(xué)生靠自己學(xué)習(xí)、構(gòu)建知識；而教師起幫助、引導(dǎo)、促進的作用，教師負責(zé)調(diào)動學(xué)生的積極性、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生全面掌握所學(xué)知識。具體來說，案例教學(xué)是教師創(chuàng)設(shè)一個或多個案例（其中隱含所要教學(xué)內(nèi)容的知識點），讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性，通過完成每個案例熟練掌握課堂知識，靈活運用所學(xué)知識解決實際問題，從而完成課堂教學(xué)目標。案例教學(xué)法是學(xué)生主動學(xué)習(xí)、教師加以引導(dǎo)的教學(xué)方法，它打破了傳統(tǒng)教學(xué)方法的老套路，是以完成一個案例來進行教學(xué)安排。
任務(wù)驅(qū)動―案例教學(xué)則是綜合上述兩者的一種綜合性教學(xué)方法，通過兩者的結(jié)合不僅使學(xué)生輕松地掌握基本技能，同時也能熟練地運用所學(xué)知識解決實際問題。
四、任務(wù)驅(qū)動―案例教學(xué)模式的要點
（一）明確任務(wù)，把握原則
教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的時候一定要使同學(xué)們明確所要學(xué)習(xí)的任務(wù)以及必須遵守的原則
1.學(xué)習(xí)性原則：設(shè)計的案例必須貼近學(xué)員學(xué)習(xí)實際要求，例如“試飛卡片”“機務(wù)人員業(yè)務(wù)卡片”“飛機有壽件信息工作表”等案例均來源于學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。
2.典型性原則：學(xué)生學(xué)習(xí)需求范圍很廣，案例選取不可能面面俱到，要選取其中具有代表性的個例。
3.實踐性原則：案例必須具有較強的操作性，以提高學(xué)員的計算機操作和應(yīng)用能力。
4.層次性原則：鑒于學(xué)員的基礎(chǔ)參差不齊，要進行分層次教學(xué)。設(shè)計案例時既要按照課程標準的要求，滿足大部分學(xué)員的需要，又要考慮到少數(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)員，為他們設(shè)計提高性案例，實現(xiàn)因材施教。
（二）構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境
1.以科學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)為平臺，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)環(huán)境，為保證“任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)、講練結(jié)合”教學(xué)模式的順利進行，我們把課程授課全程安排在網(wǎng)絡(luò)機房，并依托校園網(wǎng)和計算機學(xué)科網(wǎng)站，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)環(huán)境，不僅每個教員建立了個人的教學(xué)網(wǎng)站，而且為學(xué)員提供了個人空間，以方便其保存課堂作業(yè)，實現(xiàn)課內(nèi)向課外、教室像網(wǎng)絡(luò)的延伸，建立起以現(xiàn)代教育技術(shù)為支撐的立體化、多層次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。
2.加強教學(xué)資源信息化建設(shè)，促進教學(xué)方法和手段的融合。為保證網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)環(huán)境有充足的教學(xué)資源，近年來我們先后研制多種媒體課件和網(wǎng)絡(luò)課程6套（其中1套獲得全國多媒體教育軟件評比二等獎，1套獲全校優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程二等獎）、電子教案6套、涵蓋高等教育各層次的教學(xué)案例70多個、一大批與教學(xué)配套素材和輔助學(xué)員自學(xué)的多媒體課件，形成了多媒體教材、網(wǎng)絡(luò)教材、電子教案、教學(xué)案例、學(xué)科網(wǎng)站、專題網(wǎng)站為一體的綜合化、系列化、多層次的教育訓(xùn)練教學(xué)資源系統(tǒng)，促進了教學(xué)方法和教學(xué)手段的融合與創(chuàng)新。
